⏤ 生态文明通论心得 ⏤
我的家乡在连江，这是一个依山傍水的好地方，其中最美的是生态公园。在一个阳光明媚的早晨，我来到了生态园。我走进大门，看到一个高高的大时钟亭，上面有四个大时钟。他们就像四兄弟一样，手牵着手，背靠背，欢迎来自四面八方的游客。然后来到古色古香的书香阁，有人乘凉，有人休息，有人欣赏美景。书香阁旁有一棵柳树，摇曳着柔嫩的腰肢，迎风起舞。
最后，我来到了山脚下，那里的花五颜六色，绿色的草坪像一块大地毯。我来到山腰，那里有许多茂盛的树木。我爬上山顶，山顶上有一座电视塔，可以给廉江市的人民送去精彩的节目。我爱我美丽的家乡和美丽的生态公园。
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阅读《生态文明建设与可持续发展》，深感这是对当前干部培训很有用的一本教材。建设生态文明是中国特色社会主义伟大事业总体布局的有机组成部分，实施可持续发展是中国特色社会主义现代化建设的一项重大战略任务。对这样一个重要任务的基本内容和实践经验，每个国家干部都应该有清晰的了解和把握。
从认识过程看，生态环境问题及其与经济社会发展的关系问题，或者说人与自然的关系问题始终是可持续发展概念和生态文明理念产生的逻辑起点和主线；从实践内容看，环境保护是建设生态文明的主阵地和根本措施，是实现可持续发展的关键环节。建设生态文明和实现可持续发展既是科学发展观的基本要义，又是深入落实科学发展观的重要任务，广大领导干部是这项事业的开拓者和实践者，发挥着举足轻重的作用。
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1、像呵护孩子一样保护我们的环境。
2、秉承天人合一，共筑生态文明。
3、保护生态环境，从我身边做起。
4、低碳生活显文明，生态实小显魅力。
5、保护环境，珍爱生命。
6、保护环境，保护我们的地球家园。
7、千年山水名城，一品绿色韶关。
8、大海蓝，蓝天蓝，大自然一片蓝。
9、和环保一起度过快乐童年。
10、保护地球，从我做起。
11、关注绿色，从我做起。
12、纵情青山秀水，放歌绿色水城。
13、保护环境，是我们共同的`责任。
14、保护环境，世界环保。
15、用文明行动共创生态家园。
16、低碳生活显活力，文明实小展魅力。
17、爱护环境，是我们应做的。
18、种一棵树，等于救一个人。
19、共建绿色家园，人人都要负责。
20、功德装在心中，文明贵在行动。
21、增强生态意识，播撒文明种子。
22、低碳生活显活力，生态城市显魅力。
23、爱护环境，就像爱护我们自己。
24、文明种子，需要你养。
25、环境美，风气正，和谐生活就是顺。
26、让生态的森林结出文明的种子，撒向大地的每个角落。
27、地球要美化，不能沙化。
28、创建神态，人人参与。
29、想让城市更美好吗？那就来播文明种子吧。
30、绿色在你眼中，绿色在我心中。
31、共建绿色家园，共享碧水蓝天。
32、草翠花开龙溪江，家园依偎清水漾。
33、绿色家园，绿色生命。
34、播撒文明种子，保护自然环境。
35、不要让低碳地球变成低叹地球
36、生态文明，从我做起。
37、地球是呵护我们的大树。
38、爱自然，要环保，让地球多一份绿。
39、树立科学发展观，建设西昌生态城市。
40、保护环境，有爱就有责任。
41、花草树木有生命，菱湖实小爱护你。
42、建绿色地球，享绿色生活。
43、保护花草树木，共建绿色家园。
44、我环保，我骄傲。
45、美好的生活从生态文明开始。
46、地球只有一个，我们要保护地球。
47、青山绿水蓝天，共创生态文明。
48、保护一草一木，共建绿色家园。
49、人人保护生态，生态保你健康。
50、保护碧水蓝天，共建生态水城。
51、我爱花草，花草爱我。
52、环保从身边做起，从点滴做起！
53、低碳生活，从小做起，从我做起。
54、环境已经被破坏，请保护环境。
55、建设生态文明，改善文明环境。
56、请您环保绿化，争当绿色天使。
57、爱护树木，不伤害大自然。
58、花儿给人看，请别摘。
59、少一份垃圾，多一份环境清洁。
60、生态地球，和谐家园。
61、唱响韶关山水情，建设文明生态城。
62、创建生态文明，从点滴做起。
63、不要让环境恶化，要保护环境。
64、动手分分类，环境少受罪。
65、绿色低碳新义乌，生态和谐大未来。
66、护绿使者手牵手，生态漯河心连心。
67、山水韶关赢天下，生态建设绿万家。
68、爱环境，爱文明，就是爱自己。
69、保护环境美河山，持续发展兴伟业。
70、保护地球妈妈是我们的责任。
71、从小保护家园，创造和谐社会。
72、你我的生态，地球的绿色。
73、清澈的水，健康的心。
74、青山绿水蓝天，共创菱湖实小。
75、做文明水城人，创金堂文明城。
76、提高环保意识，共创和谐家园。
77、爱惜每滴水，从你我做起。
78、爱护环境，开心生活。
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生态文明与环境保护行动
环境卫生是我们生存的源泉。一旦我们伤害了它，我们就无法生存。所以它和我们的生命一样珍贵，所以只有保护环境，我们才能保护自己。
每当我看到垃圾，我就把它扔进垃圾箱。在生活中，我也会养成良好的习惯，比如不乱扔垃圾，讲文明话，关心别人的劳动，不踩草地，爱护花草树木，平时积极帮助家人做家务，遵守校规，做一个文明小学生。我也会要求其他孩子和我一样热爱我们的祖国，一起创造更美好的明天，让我们的生活更美好。
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今天，我和我的父母以及周莹的家人去了生态公园。
在进入生态园之前，我们看到了一大片草地，绿草叶子上开着许多黄色的花，花瓣上点缀着“珍珠”，看起来真的像一大片鲜花地毯。
当我们走进生态园时，我和周颖跑来跑去，坐在草地上让妈妈给我们拍照。过了石桥，到了河对岸，我们开始在山里玩。山上树木花草多，我们就和妈妈玩捉迷藏，东躲一会，西躲一会。然后，我们又爬了几座山，山上的树刚好长出了芽，好像在欢迎我们。山上有很多花，像是任何颜料都调不出来的颜色。花散发出各种香味，就像一瓶瓶香水。山上有这么多草！图案有很多，比如鹅蛋形，月亮形…
要走了，我向树招手；向花朵招手；向草地挥手。我心里说：“美丽的花，绿树，绿草，下次我一定来看你。”
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当代表们听到“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”的中共十八大报告中这一充满激情和期待的号召，响起了人民大会堂内雷鸣般的掌声。
所谓的生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。而在20XX年的党十七大报告中也已经提出：“要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”而现在在十八大再一次提出建设生态文明的议题，并将此列入了重要议题中，可见中央高层对中国生态环境的忧虑与重视。
我们可以看到，历届人民代表大会中，环境问题都是重中之重，党的十五大报告中明确提出了实施可持续发展战略。党的十六大以来，在科学发展观指导下，党中央相继提出走新型工业化发展道路，发展低碳经济、循环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家，建设生态文明等新的发展理念和战略举措。党的十七大报告又进一步明确提出了建设生态文明的新要求，并将到20XX年成为生态环境良好的国家作为全面建设小康社会的重要要求之一。党的十七届五中全会明确提出提高生态文明水平。绿色建筑、绿色施工、绿色经济、绿色矿业、绿色消费模式、政府绿色采购不断得到推广。“绿色发展”被明确写入“十二五”规划并独立成篇，表明我国走绿色发展道路的决心和信心。
另外，党的十八大报告提出了，要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。十八大报告此次将生态文明建设列入重要议题，这在中共历次代表大会政治报告中尚属首次。
“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。”我们想要与自然和谐相处，我们就必须要爱护自然，保护自然，尊重自然。党的十八大报告提出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，而且要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。而所谓自然恢复为主，就是强调要求我们尊重自然界的规律，不要再发展的同时忘了自然界的规律，必须顺其自然，尽可能恢复原有生态的面貌与功能。
“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”党的十八大报告首次单篇论述生态文明，首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，把生态文明建设摆在五位一体的高度来论述，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。要实现真正的国富民强，必须守住“绿水青山”。那么，如何实现“美丽中国”?即我们必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。这不仅是当今世界的主流观念，也越来越受到我们党的重视。
而在自然环境保护之后，建设生态文明另一个重要的部分便是生态产品。在党的十八大报告中，在提到加大自然生态系统和环境保护力度时也提出要“增强生态产品生产能力”。作为公共产品的良好生态环境，包括清新空气、清洁水源、安全食品——这些都是人类生产生活的必需品，是消费品，而各级政府理应成为第一生产者、提供者。“生态产品”的概念首次亮相党代会报告，体现了党对人民群众渴望优质生态产品、优良生态环境迫切需求的积极回应，同时也对各级政府加大环保投入、保障基本环境质量提出了更高要求。而历经30多年的快速发展，我国提供物质产品的能力有了大幅提高，文化产品的生产能力也在快速进步，但相对而言，提供生态产品特别是优质生态产品的能力实际上却提升得较慢的。在党的十七大报告中谈到面临的困难和问题时，把经济增长的资源环境代价过大列在第一位。而在党的十八大报告提到前进道路上的困难和问题时，“资源环境约束加剧”仍然位列其中。这足以表明，资源环境问题已经成为我们党的重点关切。要真正实现“三大发展”，建设好“美丽中国”，任务仍然艰巨，需要我们高度重视，一步一步攻坚克难，在今后的工作中把生态文明建设不断推向前进。
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五月一日清晨，毛毛细雨，悄无声息地飘落着，但并没有影响我们的快乐心情，我们相约在龙潭湖生态园。
到达目的地，一下车，我们像一只只自由自在的小鸟，无比兴奋，叫着、喊着、追着、跑着……
我们先去特色产业区摘草莓，迫不及待地要了一个小篮子，钻进了草莓大棚，一眼望去，像六段绿茵茵的锦锻上铺着红宝石。看着这一个个红彤彤的草莓，使我垂涎欲滴，我赶快俯下身，仔细地寻找着，突然我发现一个大草莓，高兴地大喊：“我摘到一个大草莓啦！”我小心翼翼地摘下，同学们谁发现了大草莓也要大叫大喊，前呼后应，热闹极了！我摘完一行，又跨到另一行，爸爸妈妈在忙着给我们拍照，不一会儿我们的小篮子都满了，我们手上像流了血似的，脸上像一只只小花猫，相互看了哈哈大笑，不亦乐乎！
我们还见到了许多绿色蔬菜、有机蔬菜、高档花卉、名优水产……
美丽的生态园，我用双眼欣赏你的今天，我用知识建设你的未来！
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转眼间培训班的课程已经接近结束，经过这几天的学习，对于我个人而言，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。我通过网络视频倾听了两个主题的讲座，新时期广东生态文明建设和信息化建设与信息安全。以下是这些天的几点体会：
在看了新时期广东生态文明建设后，给我最大的感触就是，生态文明体现了人们尊重自然、合理利用自然、保护自然、与自然和谐相处的文明形态。它是一种千古传承的优秀文化。建设生态经济区就是以保护自然环境和维护生态安全为基本理念，以循环经济、绿色发展为核心价值，以人与人、人与自然、人与社会和谐发展的物质文明、政治文明、精神文明、生态文明为载体，就是要在全社会牢固树立生态文明观念。
在看了《信息化建设与信息安全》的讲授视频后，由衷地感慨：信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
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党的报告提出，要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程。建设生态文明，是对传统工业经济的扬弃，是新时期环境保护工作的必然要求，是推动经济社会又好又快发展的重要体现。笔者认为，应将生态文明建设作为进一步推动环境保护的关键，多方采取措施，发挥环境保护工作的积极性和能动性，切实加强生态文明建设。
突出环境保护在生态文明建设中的主体地位。积极推进生态文明建设，促进人与自然和谐发展，是经济社会快速发展赋予环境保护的时代重任，是新时期环境保护工作的基础和灵魂。各级环保部门要在更高层次、更宽领域和更高战略，提前谋划和着力解决突出环境问题。在环境保护倒逼经济发展的同时，大力发展循环经济、绿色经济和生态经济，加快转方式调结构步伐，培养新的经济增长点，把环境保护作为优化经济发展的重要手段，从源头上扭转生态环境恶化趋势，把改善环境质量作为环境保护工作的根本出发点和落脚点。
构建和营造有利于发挥环境保护在生态文明建设中作用的制度环境。从国家层面制定有利于环保的税收、财政、金融、土地等方面的经济发展政策体系，根据不同地区的环境功能和环境承载能力，严格环境保护行业准入制度，切实做到经济发展政策和环境政策充分融合。制定配套的地方环境保护条例，完善环境保护-法律援助机制，建立环境民事和行政公诉制度，基本形成宽领域、多层次的环境保护-法规体系。积极推行环境保护行政执法责任制，加大司法机关、人大和行政监督机关对环境保护相关法规实施情况检查力度，有效保障人民群众的环境权益。加强公众参与环境保护制度建设，依法保障公众环境参与权利。让公众参与环境保护政策制定和修改，参与环境"电子眼"监管，有效推动环境保护事业快速发展。
全面推进生态文明建设必须提升环境保护工作水平。严格环境准入制度，按照"减量化、再利用、资源化"原则，优化环境容量配置，加大落后产能淘汰力度，全面推行清洁生产，严格执行污染物达标排放。着力抓好大气污染重点行业整治，控制扬尘、燃煤和机动车尾气污染，改善环境空气质量。加大固体废弃物处置力度，实现固体废物垃圾集中处理，推进医疗垃圾和危险废物的无害化处置，提高固体废物处置利用率。制定饮用水水源地环境保护规划，实施饮用水水源地保护区域环境综合整治。建立健全农村连片整治资金投入机制，成立农村连片整治工作专项领导小组，深入推进农村连片整治工作。突出抓好环境执法监管，严厉打击各类环境违法行为，加大对重大环境案件挂牌督办落实力度，建立严格的环境责任追究制度。
重视和关注生态文明建设的探索和创新。科技创新是解决环境问题的基础，把科技创新作为生态文明建设的重要抓手，加大对荒漠化、重金属、水、土壤和大气污染综合防治的科技投入力度，引进国外先进技术，深入开展研究综合污染防治核心技术。全面统筹城乡生态环境保护规划，把经济发展规划与生态保护规划统一结合，结合当地实际，重点保护河流、生态湿地、山体和生物多样性等自然生态环境要素。以创新环境保护宣传有效提升生态文明建设，充分利用各种新闻媒介，多角度、全方位、深层次地开展环境保护宣传教育，倡导绿色消费、低碳生活，充分调动群众参与环境保护的积极性，使其牢固树立环境保护意识，在实践中有效推进生态文明建设。
同志指出：“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。”建设生态文明、走向生态文明新时代，加强生态文明制度建设是关键。加强生态文明制度建设的一个紧要环节，则是推进供给侧改革。
生态文明建设是一项系统工程，具有“五全”特点。一是生态环境保护需要“全领域”覆盖，即覆盖所有国土、城乡、山水林田湖和各个行业。二是生态环境保护需要“全环节”管理，将山水林田湖视为一个整体，进行全流程管理，严防源头、严控过程，对造成环境污染后果的更要严惩。三是生态环境保护需要“全天候”推动，坚持全天24小时不间断行动以防止晚上偷排等情况发生，坚持连续多年持续推动。四是生态环境保护需要“全手段”实施，即综合运用法律、行政、市场和道德等手段推动。五是生态环境保护需要“全社会”行动，让政府、企业、公众等各个主体共同行动起来。
“全领域”覆盖需要通过全国统一的生态文明制度特别是统一的治理体制进行协调，以避免出现东部污染向中西部转移、城市污染向农村转移、陆地污染向水体转移、工业污染向农业转移等情况。“全环节”管理需要从源头、过程、结果三个基本环节设计生态文明制度，存量生态环境问题重在结果环节的治理，增量生态环境问题重在源头、过程环节的治理，要将三个基本环节的治理制度有机衔接起来，以形成最好的整体治理效果。“全天候”推动需要在生态文明制度设计上考虑特殊时段，如夜间、放假期间、经济高增长期间的制度漏洞和制度有效性问题，以提高生态文明建设的整体效果。“全手段”实施就是要运用所有制度手段，如法律法规、标准、行政管理、总量控制、市场交易等制度来建设生态文明，同时要形成与生态文明建设相适应的道德风尚、思想观念等。
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这里尤其要强调，建设生态文明需要强化“全社会”行动的制度保障。个人、企业、政府部门既是能源资源的消耗者和污染物的排放者，也是生态文明的建设者。生态文明建设具有外部性，排放者损害了社会效益，但个人收益却很大；建设者增加了社会效益，但个人收益却很小。这正是当下生态文明建设的难点所在。解决这一问题，需要通过科学的制度设计使各个主体的付出与回报对称、损害与惩罚对称、责权利对称，并承担其应有职责。政府主要是制定法律、法规、政策、规划、标准，开展试点，提供公共服务；企业应努力提高效率，降低能源资源消耗，减少环境污染；社会组织应发挥自身优势，开展形式多样的生态文明建设活动；公众应树立生态文明意识，尽量减少能源资源消耗，减少浪费，控制污染排放。
生态文明建设与供给侧改革有着密切关系。生态文明建设的本质是推动绿色发展，而绿色发展的关键是以尽可能少的能源资源消耗和环境破坏来实现经济社会发展。绿色发展是“绿色”与“发展”的有机结合，是“既要金山银山，也要绿水青山”。绿色可用“低消耗、低污染、低排放”来表示，发展可用“高效率、高效益、高循环”来表示，绿色发展则可用“消耗和排放生产率”（产出量/消耗量和排放量）来表示。作为分母的消耗量和排放量包括各种能源资源的消耗量和“三废”、二氧化碳等的排放量，作为分子的产出量可用gdp或国民收入来表示。能源资源消耗量和污染排放量越少，产出量越高，则绿色发展水平越高。绿色发展的核心是提高单位能源资源消耗或单位污染排放的产出率。而供给侧改革的'重要目的也是通过制度改革提高全要素生产率，以实现经济可持续发展。因此，从提高效率的角度看，生态文明建设与供给侧改革是相通的。
建设生态文明的重点是从源头控制和减少能源资源消耗和污染排放。做到这一点必须提高全要素生产率，而提高全要素生产率正是供给侧改革的要义所在。当前，全国上下都在讨论供给侧改革，一些人将供给侧改革简单地理解为淘汰落后产能、优化供给结构以实现与需求结构的对接。这确实是供给侧改革的重要内容，但若局限于此，就忽略了“结构性改革”，没有抓住供给侧改革的要义。“供给侧改革”是指从供给侧入手推进的改革；“结构性改革”是指针对造成经济结构性问题的制度性矛盾推进的改革；“供给侧结构性改革”是指从供给侧入手、针对造成经济结构性问题的制度性矛盾推进的改革。所以，供给侧改革是指供给侧结构性改革。供给侧结构性改革的要义是提高效率，淘汰落后产能和优化供给结构的目的就是为了提高经济效率，而不是为淘汰而淘汰或为优化而优化。
可见，推进供给侧改革一定要改革制度，并非有些人理解的优化产业和产品结构那么简单。供给侧改革的目的在于从源头上减少能源资源消耗和环境污染，所以供给侧改革包括所有可提高效率的改革。实践中，可分为针对主体的改革，如创业就业制度改革、国有企业改革、垄断行业改革、政府机构改革、行政审批制度改革、干部考核制度改革等；针对要素的改革，如土地制度改革、资源产权制度改革、金融制度改革、环境制度改革、科技制度改革、教育人才制度改革、信息管理制度改革等；针对结构的改革，如户籍制度改革、城乡差别福利制度改革、养老和医疗卫生制度改革、价格制度改革等。
推进针对主体的改革。生态文明建设需要全社会各个主体共同行动，如果每个主体都能采取节约资源、治理环境、爱护生态的行动，则生态文明建设必成。而要调动各个主体建设生态文明的积极性，一方面要制定激励政策，另一方面要推进各个主体自身的改革，消除其浪费资源、破坏环境的制度根源。改革重点是国有企业改革和政府改革。对国有企业而言，要通过混合所有制改革、国有资产管理体制改革、国有资产收益分配制度改革、公司治理制度改革、人事制度改革、垄断行业准入制度改革、能源资源价格改革等，减少和抑制垄断，促进市场公平竞争，优化资源配置，减少资源消耗和浪费。对政府来说，要通过以简政放权、放管结合、优化服务等为重点的行政管理体制改革、政府机构改革、审批制度改革、商事制度改革、干部考核制度改革等，转变职能，精简机构和人员，强化公共服务，减少对市场的直接干预，降低企业成本，激发企业创新活力，减少企业和政府对资源环境的依赖，促进生态文明建设。
推进针对生产要素的改革。供给侧也就是生产侧，总供给可用生产函数来表示，产量由生产要素投入和全要素生产率共同决定，全要素生产率又由制度变革、结构优化、要素升级“三大发动机”决定。其中，要素投入是指劳动、资本、土地、资源、环境等生产要素“量的增加”；要素升级是指生产要素“质的提升”，包括技术进步、人力资本提升、知识增长、信息化等。需要强调的是，好环境是一种容易被忽视的重要生产要素。为此，要重点推进针对要素有效投入和要素升级的改革，特别是符合供给侧改革要义的促进要素升级方面的改革：通过推进科技制度改革，优化科技资源配置，调动科研人员积极性，提高科技对经济增长的贡献率，减少经济对资源环境的依赖程度，促进绿色低碳技术进步和绿色低碳产业发展；通过推进教育人才制度改革，不断提高全民素质，增加人力资本，实现人才各得其所、各尽其才，提高劳动生产率，降低能源资源消耗率；通过金融制度改革，优化资金配置，降低企业融资成本，发展绿色金融；通过土地制度改革，抑制土地财政，优化土地资源配置，减少土地浪费，提高土地利用效率；通过资源产权制度改革，明确资源保护主体及其责任，避免“公地悲剧”，减少资源消耗和浪费；通过环境制度改革，明确环境治理和生态文明建设的主体及其责任，划定生态红线，推进生态环境产品交易，遏制环境污染恶化趋势。
推进针对结构的改革。结构优化可提高效率、减少能源资源消耗和环境污染。实现结构优化要结合新型工业化、新型城镇化、区域经济一体化和国际化等来推进。比如，推进新型城镇化，可以使农民从较低效率的农业和农村转移到较高效率的非农产业和城市。由于城镇具有规模经济效应和聚集效应，可以集中分享基础设施和公共服务，可以集中治污，因而可从总体上提高国民经济的运行效率，减少单位gdp的能源资源消耗和环境污染。区域经济一体化则意味着区域分工协作的深化。根据经济学原理，分工协作加深可极大提高效率，达到节约资源、保护环境的效果。当前，阻碍结构优化的制度还比较多，如户籍制度、城乡差别福利保障制度、城乡不统一的土地制度、行政区划制度等。因此，要加快推进户籍制度改革，消除人口自由流动的障碍，推进农业转移人口市民化，让更多农民共享现代城市文明；加快推进城乡社会保障制度改革，尽快形成城乡统一的养老、医疗卫生、低保、公共服务等制度；加快推进土地制度改革，建设城乡统一的建设用地市场，保障农民土地权益，优化土地资源配置；推进行政区划制度改革，如推进省直管县改革等，减少管理层级，实现责权利对称。通过这些针对结构的改革，可以促进结构优化，减少能源资源消耗和环境污染，推进生态文明建设。
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小到一个家大到一个国，再怎么重视生态文明都不为过，从十七大的“四位一体”到十八大的“五位一体”，生态文明建设被提到越来越重要的位置。我们要走可持续的发展道路；我们要建设资源节约环境友好的社会；我们要把生态文明建设融入到经济建设，政治建设，文化建设中去；我们要建设人与自然和谐共生的现代化。生态文明的建设关乎人民大众的幸福，关乎中国发展的未来，关乎我们的子孙后代，因此我们必须认识到建设生态文明的重要性和迫切性，为我国的生态文明建设奉献自己的力量。
生态文明的重要性不言而喻，我们要建设生态文明首先要处理好生态环境与经济建设的关系。众所周知，经济建设是社会建设的中心，对于处在发展中国家的中国，经济建设是重中之重，说到经济建设与生态文明建设不得不提到“五位一体”总体布局思想，它是一种辩证的思想，五大建设之间是有普遍联系的。在“五位一体”总体布局中，经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础，这五个方面是相互影响的。生态文明建设是基础，为经济、政治、文化和社会建设提供和谐的生态环境。经济的发展不单单只是经济的增长，简单的追求经济增长而忽视对资源、环境的保护，忽视人与自然的和谐共生，这是对经济发展的片面理解，我们必须转变传统的发展模式，实现经济社会的可持续发展。十八大以来，我国的生态文明建设取得了一定的进展，但仍存在着诸多方面的问题，比如说：雾霾、土地沙尘化、水土流失严重、空气污染严重、湖泊面积缩减巨大、森林锐减、土地退化等等，这些都是出现在我们身边的逆生态文明建设的现象，并且已经明显直接的影响到了我们的日常生活。由于利益的驱使，在现实生活中我们往往疏忽了经济建设与生态文明建设之间的平衡，在资源的利用和开发中不注重对环境的爱护，这样的发展下去的后果会很严重的，我们不能把生态文明建设从经济建设中隔离出来，我们需要做到合理开发和利用资源，又在经济建设中保护好生态环境，实现人与自然的和谐相处。只有树立全面的、科学的、正确的发展观，才能更好地推动生态文明建设和经济社会的发展，使自然资源得以长期有效地运用和爱护，从而推动经济的发展。
生态文明的建设要合规律性合目的性，必须做到尊重自然，顺应自然和保护自然。我国的能源各种各样非常的丰富，但我们也不能只注重当下的经济利益，肆意挥霍各种能源，破坏自然环境来换取暂时的发展，国家的繁荣富强是一个循序渐进的过程，高速的发展让环境的承载能力到达极限，我们不能先发展后治理，不能让我们的下一代一出生就处在各种各样的环境问题中，生态环境问题不像经济危机那样周期性爆发，它是一个长期累积的结果，一旦出现就很难恢复到原来的样子，所以我们更应该像珍惜生命那样去爱护去关心我们的生态文明。
究竟怎样才能更好的建设生态文明，我们首先要了解什么是生态文明。生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文明的构成是：生态经济、生态环境、生态文化、生态制度。在生态经济方面，要调整产业结构、减少污染物排放、合理利用资源与节约资源等；在生态环境方面，要提高空气质量、水环境质量、土壤质量，扩大绿化和环境基础设施等；在生态文化方面，普及环保知识、宣传生态文明知识、提高生态素质、开展生态创建活动等。在生态制度方面，应该投入保障、科学执政、信息公开。
作为新时代的研究生，我们更应该作为生态文明建设的先驱者，我们在学校里学习了生态文明的先进理念，我们要深刻认识到生态文明在国家富强，民族振兴，人民幸福中所起的作用，主动把先进的生态文明理念运用到实际的学习和生活中。我们不仅要要认真学习生态文明的理论知识，还要在实际的生活中积极参与到生态文明建设的宣传活动中去。平时要学会垃圾分类并且养成垃圾分类的好习惯，实现资源的回收和循环利用，真正地做到珍惜资源。平时生活中也要节约用水，如关紧水龙头。再着就是要节约用电，离开教室，宿舍的时候要随手关灯，及时切断电源等。这些事情看起来貌似很小也很琐碎，但是如果每一个人都能够认真做到的话，对生态文明的建设真的能够起到很大的作用。同时，平时在学校还可以多做一些环保的宣传工作，增强同学们的环保意识。其实，建设生态文明，只要我们每一个人用心并且坚持去做，一定可以取得很好的效果。从自己做起，从身边做起，养成保护生态环境的好习惯，让蓝天、绿水、青山重新出现在我们的视野里。
⏤ 生态文明通论心得 ⏤
生态文明是一种哲学思想，是指人与自然的关系要和谐相处，建立和谐文化，是一个哲学层面的教育思想，是中国特色教育思想体系的重要内容。我国教育界、教育研究界对生态文明的研究甚少，理解甚浅，所以行动甚缓，其原因是对生态文明的理解不深，特别是对生态文化与高等教育，生态文明与培养人的关系需要加强认识，加强研究。
第一，强化生态文明意识。高等教育中的学科建设、课程体系建设要贯彻生态文明的思想，要用生态文明的思想来重新审视。生态文明是工业文明的进步，也是对部分工业文明的否定，特别是对与自然相对立的思想，对自然无限索取的观念，对自然生态严重破坏，对环境的严重污染的行为。我们一些学科是在工业文明体系下建立起来的，需要用生态文明的思想去重新审视，去除与生态文明相违背的内容、思想，用生态文明观去指导学科的发展。另外，生态文明需要人文的支撑，多学科的融合，所以，要强调相关多学科的交叉和相互渗透的课程体系的建立。
第二，陶冶生态文明道德。生态文明的核心是人与自然的协调发展，所以生态文明的建设和教育是培养一种对自然负责，对人类发展负责，对将来、对后代负责的道德观。它反对、鄙视那种无限的物质追求，过度的消费，对别人、对环境不负责的态度和行为。要看到，就生态文明社会建设而言，我们这个社会上至国家的某些政策，下至社会的一些行为现象，人们的许多意识，学校，包括大学生的某些行为、某些追求，都还有很多很多不相符合的地方。所以生态文明建设要从陶冶学生，也包括教师职工的道德观开始。从人与自然，人与地球和谐相处的角度，从生态文明的角度建设生态文明的价值观、伦理观、道德观，这是我们高等教育的责任所在。
第三，加强文化素质教育。生态文明寓于我国的传统文化之中，中国传统文化中包含了许多深刻的生态文明思想。中华文明的基本精神与生态文明的内在要求是相符合的。我国儒教中早就有“天人合一”的.思想，道教中有“人法地，地法天，天法道，道法自然”的思想。生态文明建设过程也是学习和弘扬我国优秀文化传统过程，也是挖掘我国传统文化中关于“人与自然”关系中深刻内容的过程。这是我国高等教育多年来推进素质教育特别是文化素质教育的契机和内容。加强文化素质教育，要把生态文明建设与素质教育特别是文化素质教育结合起来，不断加强生态文明与文化素质教育之间的内在关系的探索和研究。
总之，生态文明是一个哲学思想层面的教育思想，它又是我国优秀传统文化的重要内容。在一定意义上说，这是继工业文明之后一种新的文明，它对高等教育中人才培养、学科建设、道德观、价值观的教育，学生的行为规范都有深刻的影响。它是中国特色高等教育思想体系的重要内容，很需要教育行政部门、教育研究界认真研究探索，并付诸实践。
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综观人类文明发展史，人与自然的关系经历了人类依赖自然、畏惧自然再到征服自然的变化。在原始文明时期，人类本身是自然长期进化的结果，始终依存于自然。在农业文明时期，人们敬畏自然，主张顺天应时。到了工业文明时期，人们在改造自然的能力迅速增强的同时，走向了自然的对立面，宣称要战胜和征服自然。这种观念导致对自然无穷无尽的掠夺，可利用资源日益枯竭，生态环境日趋恶化。建设生态文明，则为实现人与自然和谐发展指明了路径。
在走向社会主义生态文明新时代，对于生态文明建设，我从尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念方面谈谈自己的心得体会。
一、尊重自然，就是强调自然与人出于对等状态
在我们日常生活、工作中，处理人与自然的关系时，不能绝对化人的主体性，也不无限夸大人对自然的超越性。人是大自然的一分子，我们日常的生活、工作都应该限制在保证自然界生态系统稳定平衡的限度之内，实现人与自然和谐共生、协调发展。
二、顺应自然，强调人类在日常活动中要认识和正确运用自然规律
自然规律具有客观必然性，我们日常生活、工作都应该遵循自然规律。要尊重自然规律，按自然规律和经济规律办事。经济建设则立足实际，根据自身的区位、资源等特点，选择合适的产业战略。推进产业生态化，培育天蓝、地绿、水清、景美的生态景观，实现人与自然的和谐共处。在按自然规律办事的前提下充分发挥我们人类的能动性和创造性，合理有效地利用自然。
三、保护自然，强调发挥人的主观能动性，从保护的角度处理人与自然的`关系
我们的日常生活、工作需要在一定范围内改造和利用自然，但是绝不能把自然当做随意改造的对象。自然的某些部分可以通过改造为我们所用，但另一些部分只能保持原貌，我们不能对其加以改造和破坏。尊重自然、顺应自然、保护自然，是生态文明理念的核心思想，也是现阶段生态文明建设必须奉行的原则。面对资源约束趋紧、环境污染形势尚未得到根本性扭转、生态系统退化的严峻形势，我们必须重新审视和协调人与自然的关系，把生态文明建设放在全局的战略地位。只有树立起尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明新理念，才能实现人与自然和谐相处，实现人的全面发展，实现人与自然和谐的现代化。
建设生态文明是我们党深入贯彻落实科学发展观，立足经济快速增长中资源环境代价过大的严峻现实而提出的重大战略思想和战略任务，是中国特色社会主义伟大事业总体布局的重要组成部分。我们一定要深刻领会和把握这一重要精神，把生态文明建设摆上十分突出的战略位置，走可持续发展之路。
寻求经济发展与环境保护共赢的发展模式。环境与经济之间相互影响，反映出事物普遍联系之中的共同性和统一性。恩格斯说过,“劳动与自然界一起才是财富的源泉，自然界为劳动提供材料，劳动把材料变为财富。”处于工业化阶段的国家和地区，需要良好的生态环境和充足的自然资源作保证，自然环境是衡量一个地区“软实力”的重要标志，在区域竞争中起着举足轻重的作用。谁的环境好，谁就能让更多的生产要素汇聚本地，因此，良好的生态环境能够成为推动经济发展的引擎。同时，经济发展也为环境保护提供了物质条件。
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在茫茫宇宙中，数不清的星辰散发着光芒；天空之所以明亮，是因为有星辰的光芒的照亮，有明，有暗，明和暗两种对立派，那么我们是否可以认为，道德也可以分成正反两派呢？我们只有一个家—地球。地球是需要我们共同去保护、呵护的，但是很明显，有很多人并不懂这一条。路上随处可见的垃圾；小河不再像往日一样清澈，而是脏、乱、臭；垃圾桶里、路上的并未用完的本子……这都是铁证。著名的名人甘哈曼说过这样的一句话——人们常常将自己周围的环境当做一种免费的商品，任意的糟蹋而不知加以珍惜。虽然他说的并不是所有人，但是应该是大多数人吧。我们只有一个家，地球。大家有没有想过，如果我们不去爱护地球，不去呵护地球，那么我们必须承担后果—要么无处可去，要么在脏乱的地球上生活。
以前，水很清澈，天很蓝，空气很清新，小草很绿，树木很茂盛，鸟儿可以自由自在地在天空中飞翔，而现在呢？大地已经变憔悴，空气已经变浑浊，地球在变化，但不是在变的'更好，而是在慢慢变坏！地球在变坏，时刻在变“坏”！听，地球在哭泣，她哭泣自己的伤痕累累；听，地球在哭泣，她哭泣为什么自己含辛茹苦养大的孩子不报答她，反而还去伤害她！
大自然不是我们可以随意汲取的源泉，而是我们的家，我们共同居住的家，我们唯一的家！我们不能想着去“战胜”，去“征服”它，而是要去“保护”，去“爱护”它！
金山银山，山清水秀，生态文明，你会选谁？如果选金山银山，不选山清水秀，更不选生态文明，那就你大错特错了。可能有人会问，为什么？为什么？因为，没有山清水秀，没有一个好的生活环境，恐怕你有再多的金山银山，也无福消受了吧。
其实保护生态文明很简单，人走之后关灯；电脑用后，拔掉插头；洗过手后，关紧水龙头；本子用完后，再扔进垃圾桶；垃圾不随便扔，扔进垃圾桶。
保护生态有三做：你我做，大家做，现在一起做。从身边的小事做起，节约一滴水，一度电；捡起一片纸，一个垃圾；珍惜一棵树，一朵花；让天空绽出笑脸！
看着干净、清新的地球，我们自己心里也会开朗，舒畅，露出美丽的笑容呢！
让我们从身边做起，为了能够拥有一个文明、美丽、健康、干净、清新的地球而一起努力吧！让我们的地球母亲绽放出美丽、开心的笑容吧！
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