❖ 有朵花儿为你开作文
春日桃花喷红，夏天荷花清丽，秋日丹桂飘香，冬天梅花犹俏。繁花锦簇，蜂嗡蝶绕；鲜花遍野，莺歌燕舞；月下花香，谁流连忘返？灯火阑珊，谁晕眩痴迷？花花的世界，红尘飞流，谁花了眼？谁花了心？
女人的花容花貌、花俏；男人的花肠花肚、花心，实属自然本色。女人如花似玉，出水芙蓉，莲花仙子，面如梨花，眼如桃花，花姿招展，云破月来花弄影，粉胸半掩凝暗雪，面对娇艳欲滴鲜花，一个有正常情怀的男人，谁能不会意乱情迷，无动于衷呢？饶你是冰清玉洁的女人恐怕也会砰然心动开出雪莲花。在这鲜花遍野的`沃土中，男人的花心就如春风拂树，雨后春笋，于是便有了护花使者，花花公子，采花大盗，就算佛门净地，也有冷不丁当地跑出个花和尚，郎个郎！哈哈哈！让人乐爆了肺。牡丹花下死，做鬼也风流。异性相吸，实属正常的心理活动。
梅艳芳演唱的女人花......我有花一朵，花香满枝头，谁来真心寻芳踪，花开不多时啊！堪折直须折。世界上，若男人没有了花心，没有了赏花的爱好，惜花怜玉的情结，护花的心愿，那么女人的花容花貌花俏，岂不成了映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音！等到明日黄花蝶也愁，花落枝头空悲戚。
生活总是处处让人乐开了花，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。同学或朋友聚首，男女一半，喝花酒，又来个花坐欢饮酣畅，对酒当歌，人生几何？再唱一首花歌，花酒年华半娇娘，一枕清风戏柔肠，鼓乐和鸣。醉了世俗里痴男怨女们的香梦。正是灯红酒绿，花花世界，鸳鸯蝴蝶，花酒正销魂，在这种漂浮的快乐中，纵使你铁石心肠也难抑制春心萌动，心花绽放！春来百花争艳开，多情蜂蝶采花来--这本就是自然界和谐之美的诠释！
没有鲜花的世界是一个绝望的世界，是一个可怕的世界。回想我们中学时代，花一样的少年，然而男同学主动跟女同学说话就是花心；穿喇叭裤、烫发就是流氓，实在可怜可恨。封建男女授受不亲，人人都像柳下惠坐怀不乱正人君子，不但可悲，更是可怖。倘若女人不似花，似木头，心如止水；而男人无情，如石头，冷酷铁心，这世界多么可悲可怕。灭掉了人欲，生活着还有什么意义呢？所以男人花心不仅必要，有时候还蛮可爱，女同胞们是否没有必要痛恨花心男人了吧？所谓男人不坏，女人不爱！说的就是此理。天地造物就有其理，男人的花心如猫爱吃腥，无可厚非，除非病猫。难怪孔老夫子感叹：吾未见好德如好色者也！
当然人性是讲原则的，凡事都得有度，并不是花开得越盛就越美，花心来得越大就越好。打个比方，如烧开水，100度是沸点，水从0度加热到99度，只要不到100度，就不会开，这1度很关键，就是把握好度的问题。如果你的热情已经到了99度，这1度就再也不能加了，不使水沸腾，就此打住，把好了度，守住了底限，恰到好处，事情才会完美，要不弄得鸡飞蛋打，不可收拾，糟糕透顶！所以只要你在1到99度之间，尽管心花怒放，面对花儿朵朵，你可以哼着小调尽情的欣赏，但是注意鼓出来了眼珠子及时按回去，避免大家眼红；你可以大胆赞美，感时花溅泪也罢，但是最好顺手擦去，不致失态；你可以尽情闻着花香，只要你不过敏，不流鼻血，不过度伤了身体；你可以馋得直咽口水，但不要流出了那两条口水，避免显得猥琐粗鄙；你可以砰然心动，但绝不能身动，动手摘花，妄想卖油郞独占花魁，绝不允许，如果你以身去试，就会受惩罚，产生悲剧，你要懂得。
一花一心和谐唯美。君子兰有洁身自好的君子心，梅花自有孤芳自赏的高傲心，杨花有随心所欲的水性心，桃花有风流多情的驿动心，都可谓协调和美。倘若君子兰再开出了桃花心，梅花再生出了杨花心，这样多心，就可能笑掉了牙--无齿（耻）；更不该是萝卜也花心，花心萝卜就别怪被女主人扔到垃圾桶里了。当然梅开二度，无可厚非。
花开应有度，若春风得意，鲜花爆发，怒放无度，而花苑逼仄，红杏出墙，就成了饭后茶余的八卦了；爱花应知趣，明知花有主，还要松松土！那就得小心被扁成国宝熊猫的心理准备了。
曾有一位细心女同学特意观察花朵后说，还好！只有花心，没有花胆。也许等到将来某日，花心有了花胆时候，花蔫花萎了......花儿为谁开？花儿为谁红？闻过了花香浓，就知道了花儿为谁红！
闲聊一通花心，并非为花心男人辩解，只是为博得大家咧嘴一笑，作消遣。若有女同胞们看了，觉得一派胡言，花痴鸟语，而鸟语花香是一种令人心驰神往妙境。
❖ 有朵花儿为你开作文
今天，秋阳格外晴朗，也许是上苍也在为九月十日这个神圣的节日做一份贡献吧!
我走在上学的路上，鸟儿在唱歌，云朵在跳舞，路边鲜艳的野菊花也在欢笑，白的如雪，粉的像霞，黄的似金漫山遍野的都是，美丽极了。我想：今天是教师节，何不送给老师一束?于是我在路边采了些野菊花。
走进学校，我就直奔老师办公室，办公室窗前，那美丽的喇叭花正吹奏着《长大后我就成了你》这首赞美老师的曲子。我踮起脚，看见老师正躺在旁边的长凳上，疲倦的睡着了。桌子上放着简单的办公用具，虽简单但却摆放的井井有条，一个台历，一个精致的竹笔筒，纤尘不染的地球仪边，一本还未合拢的教科书上放着您不知戴了多少年的老花镜。我小心翼翼地把一束黄色的野菊花插进老师的笔筒里，悄悄离开了。就在我转身的那一瞬间，我的脑海中不禁浮想联翩：傍晚，您总是最后一个离开办公室，有时甚至在办公室过夜;夜晚在灯下批改作业;是您在下大雨是为我们遮风挡雨;每次放学回家您不放心，总是送我们过马路。老师，这一切的一切我们是不会忘记的。
老师啊!您像慈母般无私奉献给我们传授知识;像辛勤的园丁，把我们的枝叶修整。我在心底默默的说：老师您辛苦了，我们感谢您。在这里，学生送您一束菊花已表谢意!
❖ 有朵花儿为你开作文
您，有一双水灵灵的大眼睛，浓密的眉毛，薄薄的嘴唇，却说出无穷无尽具有哲理的话，您就是我的语文老师。
从小学开始，不论哪个老师上课，整节课都死气沉沉，每个同学都无精打采，但自从遇见了您，40分钟的课，每一分每一秒都充满活力，从不会犯困，每次上课都有一种期待，更是舍不得下课。同学们都积极的参与，您让每一个学生都感受到课堂的乐趣，融知识性趣味性于一体，也许这就是您与其他老师的不同之处吧。
您也非常珍惜时间，每节课都叮嘱我们认真听课，把知识学扎实并且要积极参与课堂，思考问题。同时还建议我们要大胆地提出自己的想法，向老师发问，向问题质疑，向答案说不。还鼓励同学彼此交流沟通，积极主动地探究问题，而不是死记硬背或者老师说啥就是啥，包括下课您都会给我们安排不同的内容，从不荒废一点时间。您总是告诫我们做作业要及时，能今天做的事情绝不拖到明天，不要向后拖。再三嘱咐我们做啥事都要往前赶，计划没有变化快，往往是你按照原来计划去执行时，突然又冒出新的事情或者任务，让你措手不及，结果所做的事情就只有草草完成没有质量或者效果。每次学校布置的内容，在没有特殊情况下，您总是快速的完成，以免占用做其他事的时间。
记得在疫情期间，学校有很多事需要完成，但您却不慌不忙有条不紊一项一项的认真完成，每一项完成的都很好，也许这就是你做事的原则吧！
您上课总是激情四射幽默风趣，能把书本上的知识与生活有机结合，课堂上既有同学们认真学习的场景又有欢声笑语的气氛。在课堂上，您总是鼓励我们积极参与，您经常说：参与就是投入，参与就是经历，参与就是成长，参与就是潜移默化的提升。
您从不放弃任何一个学生，每名学生都聆听您的谆谆教诲，每名学生都有您的关心关爱，无论是知识上的还是思想上的。您更是关心我们的身心健康，眼保健操做完后再让我们做“米”字操，大课间充分利用，大摆臂也毫不放松，体育课烙印课更是不遗余力让我们锻炼身体。作文重视没门知识，不论主科副科您都非常用心，都要求我们学会学好，督促我们预习复习并且要学会致用。您也很细心：谁的桌椅不齐了，谁的思想最近有波动了，谁的成绩下滑了，谁的作业不认真了，谁的桌格里凌乱了，谁的卫生不合格了，谁的身体不适了……于是呀，一幕幕展现在眼前：您去摆桌椅拖地擦玻璃，您去捡拾地上的垃圾，您去谈心，您去送坐垫，您去帮助作业书写凌乱的学生，您去给胃疼的同学买药送热水。
我自从遇见您开始，上您的课是我的期盼，因为快乐伴随收获。您虽是我人生路上众多老师中的一位，但您带给我的是生生世世的爱。
老师，如果我是花儿，您就是辛勤的园丁，是您的栽培厚爱与呵护，才有了花儿的盛开与芳香四溢。老师，您对我们真好，有您真好！
❖ 有朵花儿为你开作文
记得有一位朋友说过一段话：“你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不识，你厌恶，花儿努力地开。”乍一看，这话没有什么意义，可后来仔细一品，才觉得这里头有很深的玄机。
一个人无论做什么事，都不要在乎别人的评价，嘴长在别人的脸上，爱说啥说啥去，只要自己行得正，走得直，坐得端，就不怕那些流言蜚语。唾沫星子淹不死人，我们不可能看着别人的脸色行事，走自己的路让别人说去吧！
是的，不管别人了不了解你，自己的人生应该自己过活。要活得精彩，活得自在，有人知有人不知都不重要，自己的努力只要自己在乎，就别想那么多，继续努力，永不言弃。我们活着唯一的理由就是要活得充实，并且我们不是活给别人看的，我们都应有自己的人生目标，生活规划，无论怎样完成，千万别活在别人的阴影里，那样会失去自我。一个人要是失去了自我，是多么的可悲呀！
不要轻看了自己，也不要因为别人的看法而影响了你的行为。小草固然细微，但它的脚下却拥有整个地球！它不跟花儿比美，不跟大树比高，它只关心春天的气息啥时来到。所以小草很快乐，也很顽强，它知道有大地母亲的怀抱，就不会感到孤寂和烦恼。也正因为如此，最早报春的不是花朵而是小草。
命运本是我们不能选择的，但责任我们必须肩负；结局本是我们不能把握的，但努力我们必须付出。不管别人是爱惜还是厌恶，我们生命的花朵都应努力地开放。
❖ 有朵花儿为你开作文
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从一簇小小的花种，蜕变成鲜妍百花要经历数百个霜冬凛冽的日夜，但即使只换来的只是半个春天的绚烂，花儿仍努力地开。
“啧啧！看看这调子上的什么！明暗交界线在哪里？擦了重画！”老师声声“斥责”响彻耳边。望着眼前画纸上团团不知所云的灰，我小心翼翼地捡起橡皮轻拍着快要毛了的画面。看着墙上笔触细腻，过渡和谐，一个个惟妙惟肖的情态，我不禁陷入沉思。
“是否，我真的不适合素描”我紧攥手中的画卷，一步步踱回家中，皓月一轮当空，洒下片片清丽的光影，树被饰上了银辉，点点斑驳散在路边，影子间明暗相应，丰富而有序，对！抬头望月，我幡然醒悟注意光源。
当再次翻开范画册，对比石膏，不断调节光源，一个一个角度不断练习，闭眼满脑子尽是光影间，交叠，过渡。终于，抬起画板单手有节奏地指挥着铅笔，伴随阵阵“刷刷”声，第一层阴影位置打好了，换笔，再来，转一斜一过渡，直到手心沁出汗，笔杆打滑，腰背响起不满的脆响，时针无力地指向7点。笔下的画卷却越来越和谐。
每日清晨，我在画室中迎接第一缕艳阳。每日傍晚，我在碳色中亲吻最后一抹阳光，也曾，有人不理解的质疑声出现，也曾，有坚持不下去的放弃想念，但心中的花儿仍在努力地开。
终于，走入考场，看着靠桌上熟悉的石膏像，一抹笑意漾上心头。
春风也许不为百花来，但花儿仍努力地开，黑白交错间，是日夜付出的汗水，细腻过渡里是前人心思的体会。
心中的花儿永远努力地开。 ( )
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❖ 有朵花儿为你开作文
烦、烦、烦，烦死了！我还要等待多久，时间才能是我自己的！
人们都说孩子在玩耍时才最快乐，可是我却不快乐，因为我没有多少玩耍时间。不自由的时候，干什么都不幸，养了一只自己非常喜爱的狗，也不幸离我而去了！我常常对妈妈说：“妈妈，人们都说孩子应该有孩子玩耍的天堂，可你却把我关起来，不给我玩耍的时间。”妈妈反驳道：“你才多大就想着玩，长大了还不翻天了！”我央求着说：“多给我一点玩的时间放松一下，自己的心情！”刚说到这，妈妈大喊：“快别说了，英语班到了！”我只好拖着沉重身体还有沉重的心情，又去了英语班，哎！我的妈妈望子成龙的想法虽是好事，可是也太狠了点！才五年级就把初一到初三的书买了下来，让我每天都背单词。
有一次，妈妈突然开恩，好不容易让我玩一会儿电脑，可是一会儿让我买盐，一会儿让我买醋，一会儿又让我打扫房间。等终于坐到了电脑旁边，只觉得倏的一声，就听我那魔鬼的妈妈说：“时间到了，去写作业吧！”我真是哑巴吃黄连——有苦难言啊！我常问妈妈怎样能得到属于自己的时间，妈妈一次次说等等，等等。我从5岁等到12岁，一点快乐时间也没等到！
那朵自由的花儿呀！我到底要等多少年，你才能开呀？请告诉我你开花的日子：xx年、xx年……到底是多少年？
❖ 有朵花儿为你开作文
至于啾啾怎样发现那朵花儿的，恩，还要仔仔细细的说。这是一个明媚的早晨，啾啾带着自己小腰包，跨出围栏，哇!新的一天又开始了!!啾啾那么高兴，也不为啥。
总之这个世界在她的心里是异常的美好，每当她看见好玩或是好看的东西，总会从自己的小腰包里掏出各种各样奇形怪状的玩意儿，给那样东西装饰啊，啥的。同学还说她的小腰包是个“百宝箱”哩。这时，啾啾发现了一个奇怪花儿。“哇，真好看，恩……我的那个不知道带没带，但愿吧。”啾啾翻了翻自己的小腰包，“不好，今天玩忘了，没带。”啾啾很着急。“嘻嘻，我把它摘下来，总OK吧？”啾啾说着正要准备摘，“啾啾，你爸妈正找你呢，有急事！”溜溜说道。“噢，是嘛，那偶去了！！”
呼，这句话救了这朵花儿。
❖ 有朵花儿为你开作文
花儿努力地开
每朵花都有盛开的理由，每个人都有存在的道理。既然上帝创造了你，就一定有他的理由。不要为昨天的痛而感到悲伤，你或许不能改变事实，那么你就要接受事实！你永远不可能改变过去，但是你却可以改变未来！
记得我曾经在一本书上看到过这样一个故事：
有一个人，由于在一次飞机起飞后飞机又掉落在了跑道上，造成了他摔成了四肢残疾。而后，他又在一场大火中被烧得面目全非。但是他却乐观地面对，并且参加了市长选举，还把丑陋的面孔作为竞争，他的口号是：我很丑，但是我很爱美。
不仅是这样！他还拥有了自己的家庭和儿女，并且成为一个百万富翁！
他曾经说过：别人都问我，为什么我在经历了那么大的打击后还能获得成功。而我现在就告诉你们，我为什么还能坚持下来，乐观地面对生活，每天，我起床之前都会问自己一个问题：嘿，伙计！今天你是愿意乐观面对生活，奋斗下去，还是愿意一直生活在痛苦和过去当中？无疑，我的答案就是乐观面对生活，奋斗下去！每个都有他存在的理由，我既然已经被上帝创造出来了，就一定有我的价值！
有一首诗中写到：你不知，你厌恶，花儿努力地开；你知道，你爱惜，花儿努力地开亲爱的朋友，美好的日子在一天天流逝，何必总陷在过去的阴影里？只有乐观面对生活，把握住每一个今天，明天才会更美好，不是吗？
❖ 有朵花儿为你开作文
烦死了!我还要等待多久，时间才能是我自己的?
人们都说孩子在玩耍时才最快乐，可是我却不快乐，因为我没有多少玩耍的时间。不自由的时候，干什么都是不幸的，连养了一只自己非常喜爱的狗，也不幸离我而去了。我常常对妈妈说：“妈妈，人们都说孩子应该有属于自己玩耍的时间，可你却把我关起来，不给我玩耍的时间。”妈妈反驳道：“你才多大就想着玩，长大了还不翻天了。”我央求着说：“多给我一点玩的时间，放松一下自己的心情。”刚说到这，妈妈大喊：“快别说了，上英语班的时间到了。”我只好拖着沉重的身体还有沉重的心情，又去了英语班。唉!我的妈妈望子成龙的想法虽无可厚非，可是也太狠了点，才五年级就把初一到初三的书买了回来，让我每天都背单词。
有一次，妈妈突然开恩，让我玩一会儿电脑，可是她又一会儿让我买盐，一会儿让我买醋，一会儿又让我打扫房间，等终于坐到了电脑旁边，只觉得倏地一下，就听我那魔鬼似的妈妈说：“时间到了，去写作业吧。”我真是哑巴吃黄连——有苦难言啊!我常问妈妈怎样能得到属于自己的时间，妈妈一次次说等等，等等。我从5岁等到12岁，一点快乐时间也没等到。
那朵自由的花儿呀，我到底要等多少年，你才能开呀?请告诉我你开花的日子：xx年、xx年……到底是多少年?
❖ 有朵花儿为你开作文
“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，这诗句我们再熟悉不过了。诗中提到的“牡丹”，就是我们洛阳的特色花，也是我们中国的国花。牡丹的花朵很大，每朵都有两个巴掌那么大。又是五颜六色的，绿色、墨色、红色、黄色、白色等等。其中名贵品种也有很多，如：“姚黄”、“洛阳红”、“赵粉”等。今天我们作文班就围绕牡丹开展了一次活动。
我们先朗诵了从家里查找的关于牡丹的诗，大家查的都不一样。我在隋唐植物园找到了一首和戚继光一同抗击日寇的将领愈大猷的诗。“闲花眼底千千种，此游人间擅最奇。国色天香人咏尽，丹心独抱更谁知。”这诗句描写了牡丹的美丽和神奇。其他同学也找到了许多关于牡丹的诗，其中最著名的还是那首《赏牡丹》：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”我们老师也有情地朗诵了白居易在《买花》中写的当时买花的情景，借此讽刺了那些达官贵人。朗诵完，老师就宣布带我们去对面的大院里观牡丹，大家高兴极了。
我们到楼下站成两队，走到对面的大院后，老师带我们到了一处牡丹花开的最茂盛的地方，让我们自己来看牡丹花。牡丹花有红有粉，个个都很大。其中有一株上面有近五十棵牡丹花。走近看，牡丹花的香气非常的浓，感觉是一种淡淡的清香。牡丹花自身独特的魅力折服了我们。然后老师让我们分成小组，自己去向拍摄牡丹的叔叔阿姨询问关于牡丹的问题。命令一下，同学们就像箭一样冲出去，而我们三个人却在那里猜拳，说谁输了就去问。这时候，陈雅琦他们问到了一位愿意给我们讲讲关于牡丹的传说的爷爷。我们便立即围拢过，爷爷讲了起来：第一位女皇帝武则天有一次出现了幻觉，眼前出现大冬天里百花齐放的场景。她觉得很漂亮，就下令明天所有的花都必须盛开。第二天，她来到花园里巡视，发现所有的花都开了，唯有牡丹没有开。于是，她一怒之下把牡丹贬到了洛阳，牡丹从此就在洛阳安了家。听完这个故事，我们对牡丹的理解也更深一层次。
牡丹花开，带给我们了快乐，带给洛阳人自豪，也使牡丹花会逐渐掀起了热潮。
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