活动铅笔作文(推荐10篇)

时间:2023-08-04 作者:好拿网

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我有一个心爱的铅笔套。它长约6厘米,是用塑料做成的。全身是粉红色的,笔套的顶端有一个小象,小象手里拿着一颗红星,看上去挺惹人喜爱的。每当我的铅笔短得像萝卜头时,我就套上它,铅笔立刻变长了,用它写字一点也不费劲。小象铅笔套真是我学习上的好朋友,因为它能使我养成勤俭节约的好习惯。

金中实小二(2)班李钰蓉

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明天就是教师节了,每当这个时候,在我的眼前总会浮现出老师那个慈祥的身影,我真想对她说:“谢谢你,老师。”

我在二年级的时候。有一次我考试得了满分,我高兴极了,见谁就跟谁得意洋洋地说,我考试得了一百分。看着他们对我赞扬的眼神,这无疑使我更加的得意。第二天上课,我一会儿玩玩铅笔,一会儿磨磨橡皮,一会儿敲敲尺子……老师讲了些什么,我一点也没有听见。之后又上了好几堂课,我都还是这样坐在位子上无聊地打发时间。

就这样日子一天一天过去了,又迎来了一次考试。我本来对自己充满了信心,可是试卷一发下来我就傻了眼。这试卷上的题目,我大部分都不会做。我感觉我脑子里像进了水一样,一片空白。我左顾右盼,总想看点答案,可是在老师的监督下,我又怎么可能抄到答案呢……

过了几天,该发试卷了,我的心忐忑不安,感觉好像有一只小鹿在心中奔跑。果然没出我所料,我只考了66分。整张试卷惨不忍睹,鲜红的叉叉散布在这张试卷的每一个地方。

事后,老师找我谈心,她严肃的问我:“这次怎么了?怎么考的这么差?”我吱吱唔唔地说:“我……我上次考了一百分,太得意了,以为我什么都懂了,然后上课的时候没有认真听讲。”老师哈哈大笑,然后语重心长的对我说:“得意是好的,是对自己的自信,但是不能得意过头了,过头了就是骄傲,就会让你像现在这样变成失意。我们要把这种得意的自信心作为我们学习的动力,帮助我们的学习。”

在以后的日子里,我时刻铭记着老师对我说的话。这使我在一个个困难面前勇往直前,帮助我在人生的道路上越走越远……

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铅笔盒妈妈的肚子里装着一群可爱的孩子们,它们每天都快快乐乐的生活在一起。可是,一天,铅笔弟弟对橡皮哥哥和卷笔机姐姐骄傲地说:“小主人真是太不公平了,我的本领比你们的本领强得多了,我能画画、考试、做口算……不都要让我来做。你们应该给我让位。”橡皮哥哥不服气地说:“我的本领比你强呢,你待在我后面是应该的,你画错了,写错了……不都是我帮你改正过来的。”卷笔机姐姐点点头说:“我同意橡皮老兄的观点,认为铅笔老弟待在后面是应该的,因为我的本领都比你强,铅笔老弟你想想,在你不尖的时候,如果不是我把你的笔头卷尖,那么你就再也无法写字和画画了,再说……”“住嘴!”铅笔老弟恼怒了,“你们走着瞧吧,总有一天,你们会知道我的厉害。”从那天以后,橡皮哥哥和卷笔机姐姐再也不帮铅笔弟弟的忙了。这下,铅笔可吃尽了苦头,笔不尖了,写了错别字也无法改正过来了。小主人非常生气,打算要把铅笔弟弟给扔了。

这可把铅笔弟弟给急坏了,它苦苦哀求橡皮哥哥和卷笔机姐姐:“小弟知道错了,求求你们和我合作吧,让小主人的字写得更好,画也画得更漂亮,好吗?给我一个改过自新的机会吧。”橡皮哥哥和卷笔机姐姐见铅笔弟弟知道错了,就原谅了它。

从此以后,铅笔弟弟、橡皮哥哥和卷笔机姐姐和睦相处地生活在铅笔盒妈妈的肚子里了,成了小主人最要好的好帮手。

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我有一只漂亮的铅笔,黑色的,细细的,瘦瘦的,好像一根竹子,一副营养不良的样子。但竹子中间藏着的那根有黑又硬的笔芯却大有来头,作用可不小呢!就连橡皮擦、尺子都无法取代它,有了它我可以画画、写字等等,真厉害。这个时候你也许会问,如果这样的话,笔杆不就不起什么作用了吗?不!绝对不是的!大家想想,如果没有笔杆,笔芯就容易断;而没有了笔芯,笔杆也无法写出字来。所以,他们两个是好朋友,谁也离不开谁,所以我决心以后一定要好好的爱护它,用它写出最漂亮的字,画出最美丽的画。我爱我的铅笔!

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它,一个圆柱体的身子,一条笔芯装在身子里,就像是人的骨头。屁股后面长着一节橡皮,它是一支铅笔,一只意义不同的铅笔。

初见铅笔

第一次拿起它,我懵懂无知,不知道这是什么?甚至用嘴咬,不过味道确实不好,我拿着它像拿筷子,像拿勺子一样,握的千姿百态,完全不知道怎么用,对它充满了好奇心。这时,妈妈走了过来,教会我如何去用。

奇异画笔

再拿起这支笔,我已经知道如何使用。用它画出了许多“抽象画”:一个火柴人,线团太阳,方块汽车,一团大树,构成了一幅奇怪的画卷。拿给妈妈看,她每次都夸我画的好,有想象力,现在看以前的画,我都不知道在画些什么。

方块汉字

又拿起这支笔,我已经走进了校园,写着一个个汉字,写得并不好看。妈妈放下了手里的活,一横一竖的,教我怎么写,就这样浪费了大半天的时间。每天妈妈还陪我练字,就这样我写的字慢慢变得好起来。

再见铅笔

最后拿起这支笔,我已经很熟练啦,能写出工整的汉字,画出美丽的图案。三年级意味着就要用水笔了,我充满好奇心,就和第一次拿起铅笔一样。

如今我已经不愿意用铅笔了,可我忘不了铅笔,因为上面有一种爱的力量,使我对铅笔念念不忘。

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一天晚上,我做完了作业,突然听到书房有叽叽喳喳的声音,我走过去一听,原来是铅笔,橡皮和尺子在说话。

铅笔说:“小主人也太不爱惜我啦!下课的时候,小主人把我往桌下一丢,别的同学没看到我,就一脚把我给踩到了,现在还痛呢!”“唉,你们看看我身上的小洞洞,都是小主人一手造成的,害我弄的都不成样子了,唉”橡皮连连叹气说道。尺子说:“你们这都不算什么,我更惨,我分成了两半也是小主人弄的,有一次小主人把我给弄断了,到现在也没给我粘好,真是命苦哇!”

我听了它们说的话,觉得脸上发烫,我进书房对它们说:“对不起,请原谅我,我以后一定会改正的!”“好呀好呀,我们原谅你”尺子说道。夜晚了,铅笔,橡皮,尺子们都睡觉了,屋子又恢复了以往的平静!

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我的铅笔盒里住着铅笔。转笔刀。还有橡皮擦。铅笔断了叫转笔刀削一下,铅笔写错字了,就叫橡皮擦擦一下,它们一起过着快乐的日子。可是,好景不长,就因为它们小主人的老师在小主人的本子上画了一个优+而争吵了起来。

铅笔得意的看着小主人得的优+,高兴的说:“我们三个之间我的功劳最大。”转笔刀忍不住气愤的说:“你有什么了不起的。”铅笔还是得意洋洋的说:“如果没有我,就写不出那么漂亮的字的。”不经常说话的橡皮擦也开口了,说:“我们之间,我的功劳最大,如果没有我,你写的到处都是黑圈圈那多难看呀!”转笔刀更是火冒三长丈,它生气的说:“我们三个之间,我的功劳最大,如果没有我,铅笔就无法写字,橡皮擦就没有工作,所以,我的功劳最大。”“不是,是我。是我。是我。吵声越来越大,吵声把铅笔盒叔叔吵醒了。铅笔盒叔叔说:“你们的功劳都很大,你们的齐心协力才能写出好的杰作。”铅笔它们听了,非常惭愧。这时铅笔在本子上写了“团结就是力量”几个字,它们看了后就又和好了。

后来,它们又成了好朋友。

我的铅笔盒里住着铅笔。转笔刀。还有橡皮擦。铅笔断了叫转笔刀削一下,铅笔写错字了,就叫橡皮擦擦一下,它们一起过着快乐的日子。可是,好景不长,就因为它们小主人的老师在小主人的本子上画了一个优+而争吵了起来。

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我有一根大铅笔,那是我妈妈从浚县大伾山买的。

它比一只豚鼠还大,像一根擀面棍。不过它可不能擀面条,它可以写字。

末端的橡皮红红的像甜甜的草莓一样可爱。为了防止橡皮独自一人出去玩到天黑也不回家,害得我找了半天也找不到,一个闪闪发亮的铁圈把它固定住了。

中间的笔杆是红色的,中间还刻着几个大字:“大伾浮丘欢迎您——浚县”,笔杆末端是由四个圆形饼干掰开的八个半圆组成的,它们像丘陵一样高低起伏。笔杆很粗,有一节半手指那么长。

前面的笔尖很讨厌脏东西,戴上了一个半透明的“口罩” ,但马上被闷的透不过气来,于是把“口罩”开了一个洞,用作呼吸。削笔尖的时候,只能用小刀削。笔芯很粗,跟一支普通铅笔差不多。用它写出来的字又黑又粗。

同学们,我的大铅笔好看不好看呢!

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哒清脆的声音把我吓了一跳,低头一看,发现熟悉的铅笔已经断成了两截。捡起它,与记忆的画面重叠。思绪随着风飘到了远方你,现在好吗?

幼儿园时,你是我最好的朋友,我们天天形影不离,做什么都要在一起。记得有一天,老师让我们准备铅笔和橡皮,我们要学写字。我依旧和你坐在一起,互相看着对方所准备的东西。你的铅笔很可爱,我对它爱不释手,拿在手里把玩着。忽然,两个正在打闹的男同学撞到了我,我的手滑了一下,崭新的铅笔掉在了地上,断成了两截。虽然我和那两个男孩你说了许多次对不起,你也很大度的原谅了我们,但我还是从你的眼里看出了一丝伤心。我暗暗想着,一定要买到一模一样的铅笔还给你。

周末,我拉着爸爸妈妈来到了超市,对他们说明了这件事,他们陪着我一起找到了和你一模一样的那支铅笔。我把铅笔带回家,虽然我很喜欢那支铅笔,但是出于对你的抱歉,我还是把它全部带上了,打算上学时带给你。

第二周,当我来到学校时却迟迟不见你的身影。你一向都很很守时,怎么今天来的那么晚呢?是出了什么事吗?一定不会的,我说过这个礼拜会给你惊喜的。我一直等着,等到了老师的到来,等到了你被分出我们班的消息,同样被分出我们班的同学不止你一个。我已记不清当时的心情是怎样的,只觉得半边天倒下了。这支铅笔,什么时候能给你呢?虽然我们在一个学校,可是见面的机会基本上没有,找你也找不到,但我还是每天带着这支铅笔,想象着见到你的时候能够给你。

时间过得飞快,转眼就将毕业,我也已经把这件事抛到了脑后。到了毕业那天,我记起了这件事。无论如何,在毕业之前我一定要把它给你。幸好,毕业那天我找到了你,把那支铅笔交到了你的手上,你也很开心,和我抱在一起。

后来,我才知道原来那天你只带了一支铅笔,因为这支唯一的铅笔断了,你又没有借到铅笔,那天你没有学到写字,并被老师罚站了一节课。可你却一直没有和我说过。当我知道这件事情的时候,我已没有你的消息

幸好,那天给了你铅笔,他成为了我们友谊的见证。

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一、活动主题:做好中国人写好中国字

二、活动目的:

为了加强学生端正写字的态度,进一步养成写字的好习惯,激发学生写字、写好字的兴趣,促进学生对汉字的喜爱之情。4月12日,少先队组织了一次铅笔写作比赛,表扬写得好的学生,鼓励他们写得好。

三、参赛对象:1-2年级学生

四、参赛时间:4月12日

五、参赛地点:科学实验室

六、组委会及工作机构人员名单

组委会组织者:朱金花

组员:王玲玲张琳泽

朱金花是我们学校少先队的指导员。负责制定竞赛计划,组织各班师是并积极参与。张琳泽、王玲玲是一、二年级的班主任,指导学生参加活动。

七、比赛要求及注意事项:

1学生按照规定的格式在老师提供的网格纸上书写内容。

2初一至二年级学生由班主任推荐参加少先队组织的作文比赛。

3、自备用具。1-2年级的学生准备铅笔和橡皮。

4学生们应该认真对待,不要在比赛中吵闹。

5、比赛秉持“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与。

八、裁判名单:

为了保证比赛的公平公正,实行交叉选拔。初三至四年级的语文教师对一至二年级学生的作业进行评价。评选老师:朱金花章祖银

九、评选标准:

1、书写工整,字写得匀称。(30分)

2它的大小适中,占据了磁场网格的中间。(30分)

3、格式排版清晰、美观。(20分)

4、没有错别字。(10分);

5辊面清洁,无严重划伤痕迹。(10分)

10、 奖项设置:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。

十一、评选时间及颁奖

选拔老师在4月12日晚给出了结果

4月13日,少先队大队在红领巾电台播报比赛成绩,并颁奖鼓励。

苏生小学少先队

2018年4月11日

铅笔字书写大赛

活动结果

第一名:二年级李梦语

第二名:一年级薛娜娜

第三名:一年级朱永皓

铅笔字书写大赛

活动小结

4月12日,在少先队大队部的组织下,学校师生积极响应,1-2年级在班级初赛、选拔的基础上,派选优秀学生参与了少先队举行的铅笔字书写比赛。

比赛中,参赛学生根据比赛要求,学生们端正坐姿,一笔一画的进行着,没有交头接耳,没有大声喧哗,最后学生们交出了一份份精彩的作品。

通过这场比赛,不仅激发了学生对汉字的热爱之情,激励着学生进一步写好字,从书写的过程中感受中国字的方正,还丰富了学生的校园生活,活动取得了成功。

苏生小学少先队

2018年4月12日

苏生小学艺术节——铅笔字比赛

苏生小学少先队

2018年4月13日

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