⬢ 天才还是傻子作文 ⬢
记得以前我们班有个男同学，脑子有点不正常。所以班上有很多同学去欺负他。
他叫小鑫，相貌我记得不太清了，只记得他的眼睛一个向外翻，嘴角边总是流着口水，那样子让人觉得可怕又恶心。他在班上没有朋友，能说话的都没有。有时别人还会围着他骂。有时看见他追着同学打，但也是那人有错在先。他有时还会静静地坐着，但旁人却无时无刻不拿他为笑柄。
他成绩不好，上课偶尔会听讲。不过班主任却很喜欢他，他一到打扫卫生时就特别积极，一丝不苟的打扫着。他为人老实，忠厚，班主任说什么，他就做什么。如果犯错了，也是一声不吭地被老师教训，其实他这人没什么不好，就是白痴，傻子这样的称号围绕着他。
还有一位女同学，脑子也使有点问题的。她为人很懒，一遇到不满的事就嘟起嘴来，那样子很令人讨厌。一到上课她就睡觉，没有人喜欢她。偶尔，有同学会过去和她说说话。她坐在我的旁边，我对她很不满，我很不喜欢她，所以经常和她吵架。
但有时，我也很紧张她。记得那次学校发生了轻微的地震，等我们到操场时，我突然想起她，我很着急：这可怎么办？她还在里面呢！后来没事了，我听说她她已经跑到别的地方去了。记得学期末的最后一天，她走了，我突然有着友好的感觉，看着她慢慢走去……
其实他们和我们都一样，都是人，我们为什么要以另类的眼光去看他们呢？其实老天对他们已经很不公平了，为什么我们连他们想要一点关爱都不给他们呢？如果别人也这样对你，你会怎么样？如果你受到别人的歧视与冷漠，你内心是否孤独？将心比心，这是我们都知道的，既然知道为什么不做呢？
我想恐怕那些只会说人傻，说人苯的人才是真正的傻子吧。
⬢ 天才还是傻子作文 ⬢
小学的时候，我们班里有个傻子，和我一个姓。不知为什么，我现在每每想起她那笑呵呵的脸，总觉得上面带着些忧伤。
她的脸方方的，脸色总是非常黯淡，好像总蒙着一层杂乱的阴霾，她的眼睛非常小，如同微眯着眼看人一般，刚来时还是戴着牙套的，这使她笑起来更令人嫌恶，后来摘掉了，才得以使她有一口整齐的白牙。她的鼻子很大，所以鼻孔也很大，连带着她的嘴唇也十分肥厚，很整齐的牙齿摆入这样的口中，就仿佛成了鲍牙一样，面她笑的时候也总爱把自己的大门牙显露在外面，好像她真的有这么一对鲍牙似的。
她长得不高，总梳两条长辫子，微微地往上翘，看起来土里土气的。她长得不讨人喜欢，又不能有一个受欢迎的性格；说起话来总是吞吞吐吐的，反应又老是慢半拍，没人能弄懂她要表达什么，也没有人有耐心去听她解释，下课常有男孩子去欺负她，她也从不埋怨，从不向老师提起，总是傻傻地笑着。
有一次正在上课，她不知怎地，突然把头往桌上一靠，就哇地吐了出来，她的表演一直持续了好久，没有人吭一声，更没有人上前询问或帮助，甚至没有人为她端来垃圾桶。所有人都只是静静地观望，默不作声，仿佛绕有兴致地观赏着他人的痛苦，我也是其中一位。
终于僵持好久，她也止住了呕吐，转而不停地打嗝。老师幡然醒悟，赶紧叫同学来帮助清理现场。全场都弥漫着一股半消化食物的酸味与腥臭味。大部分人都是以厌恶的神情漠然观望，只有几人默默拿了扫帚小心翼翼地扫着这秽物。甚至还有几人急急地跑向门外，呯地一声将门甩上。我看见她呆呆地看着这一切，脸上没有了昔日的笑容，现在只剩下忧伤了。
她看起来样子很奇怪，由于难受她的脸色变得非常苍白，期间总是打嗝。虽然过了一会儿止住了，但她看起来更虚弱了，还是没人敢靠近她，就边老师也对她敬而远之。教室里臭气熏天，几乎所有的人都到外面去了，过了不久，她的父母把她接走了。
几天后，也又回到学校，从这以后，就边平时欺负她的男生也很少去找她了，她也笑得更少了。我常呆望着下课时呆坐的她，又想起下课时同学们走到她旁边，大叫着：做眼保健操啦她便一下子一惊，然后，赶快严肃地用双手撑住头，一下一下地用不标准的手型做了起来，还有男生在一边给她数：一﹑二﹑三﹑四﹑二﹑二﹑三﹑四大家便笑了起来，那时我也跟着笑话她，她便睁开眼，非常疑惑而失望地看着我们，那双小眼睛里满是迷惘，但下一次她还是会乖乖地做。
一次考试，老师走上台，告诉我们，她的作文这次写得特别好，要给我们读一读，我们一下子吵了起来，许多男生说：这不可能。还有人认为她一定是从哪儿抄来的。可这是考试，能上哪抄呢？老师便读了起来，我们全都安静了下来，听着这不可思议的事。
文章写得非常普通，只是记叙了一件她与父母出去玩的小事，没有任何华丽的词语，甚至连某些语句都不通顺，篇幅也不长，我们都有些摸不着头脑。我现在只记得里面的一个小片段，大概是这么写：妈妈带我去买冰激凌，店里有香草味的﹑巧克力味的﹑草莓味的﹑牛奶味的﹑葡萄味的她写了好多好多种味道，我们大家都忍不住笑了，这算什么？后来才知道，她那次的作文比她平时写的那些东西要好上百倍了。
文章快读完的时候，几位女生在我们中间悄悄地说：我们不应该笑话她，她能写成这样已经非常好了！我们全都愣住了。这几位女生是唯一没有在平时笑话她的人了，也是我童年中最早领悟到关爱弱小这一大义的人。在我们都还活在以自我为中心的时代里，是她们为我们打开包容的大门。
我们面面相觑，每个人都非常惊讶，最后，无数目光投向了她，竟发现她在笑，认真地睁大眼睛，望着正在读她文章的老师，仿佛前所未有的满足。于是我们一致达成了共识。但心中还是惭愧不已。
当老师读完了文章，我们也悄悄地传完话。老师问我们：写得怎么样？
很好！
太棒了！
她能写成这样真厉害！
无数赞美的话语从四面八方传来,我也称赞了一句：是呀！真不错！我看见她的脸涨得通红,咧开嘴非常激动地笑着,露出一中整齐面洁白的牙齿,眼睛眯成了两条缝,已经高兴至极了。老师也笑了,夸道：对！写得真好！不知是谁带头鼓起了掌,全班都沸腾了,这一堂课就在轰轰烈烈的掌声中结束了。
继这次后,她又恢复了往常的笑容,但是其中多了一份自信。谁要是有什么带需要帮助,她总是第一个冲上前去,尽自己最大努力帮你做好。再也没有男生嘲笑她欺负她,每个人都开始友好地对待她,她宛然成了一个人人关爱的学生。
可惜几个学期后,她就转学了,不知去了什么地方,听说生活得很好,但也自那以后就杳无音讯了。
不过,我们每个人都在心中真诚地为她祝福,希望她能够坚强地一直走下去。
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繁杂的都市里，来往的车辆和拥挤的人群把喧嚣污浊搅浑。
已经是下班放学的时间了。
在那条最繁华的街道拐角处，堆积了一群乌鸦般吵闹的人群。人群里，一个衣着搭配滑稽而又寒酸的人蹲在墙角，一条狗默默的蹲在他的旁边。
“他是谁呀？穿成这样，竟然敢到这条街上乞求怜悯。
“说不定是从哪个精神病院跑出来的呢！”
“我下午上班路过这儿，就看见他坐在那，对着一条狗傻笑。好像就是这条狗。看他的衣着，肯定是一个流浪汉。”
“一定是个傻子！”
……
已是傍晚，家家户户都在欢聚一堂，围在饭桌其乐融融的吃饭，青青家也如此。
“青青，尝尝。这是妈妈特地为你做的茄子……”
“真好吃！谢谢妈妈！”
电视机仍在叽叽喳喳：“最新新闻，著名的作家X和他的名犬茉莉在今天中午离奇失踪，而他的经纪人却解释说，他只是去体验生活，为他下一部作品《都市里的……”
“啪”青青的爸爸把电视关上了，问“都吃饱了吗？”青青和妈妈都点点头“那我们要出发了，向S广场进军！”“哦！”青青欢呼。
青青和爸爸妈妈在那条他们引以为豪的全市最繁华的街道上散步，爸爸说起那已经听过N遍的俗语：“饭后走一走，活到九十九！”青青不耐烦的把头转向一边，忽然看到了一个衣着寒酸的人，那人吸引了青青的注意，“爸爸，那个人是谁啊？他为什么不回家？他没有家吗？好可怜啊！爸爸妈妈，我们去看看他吧!”虽然他们俩心里有些不愿意，但为了培养青青的爱心，只好“舍命陪君子”了。
“叔叔，你没有家吗？”青青关心地问道，“这条狗狗好可爱！”
“嘿嘿！”那个人仍然傻笑。
爸爸妈妈看不下去了，厉声喝道“青青，那人是个傻子，那狗也是只傻狗，我们离他们远点！”说完爸爸拉起青青的手就要走。青青则一步一回头，突然，那傻子对青青挥手微笑。
第二天，青青放学后，用零用钱买了一些面包和狗食，又去找那个被人“尊称”为傻子的人。那人看到青青，仍然傻笑。青青走过去，把买的东西放到地上，边喂狗边说：“叔叔，我知道你是好人，你一定是受到了很大的打击，才变成这样的。我以后会每天来看你的。”
那人仍然无动于衷的傻笑，青青也天真地笑，突然那人止住了傻笑，说：“这是我见过的最纯洁的微笑。”
以后的一个星期，青青每天一放学就飞奔出学校，去看望那位傻傻的朋友。向他讲述家里学校里的趣事。第七天，傻子突然问道：“青青，你什么时候过生日？”“6.1”“真的吗？那天我会送你一份礼物。”
第八天，青青同往常一样来到拐角，却看不到那人了，青青很失望。
儿童节到了，青青在家里看着少儿频道，突然听到了一阵敲门声。开开门，没有一个人，低头一看，地上有一本书。青青拿起，看到书名——《都市里的天使》。翻开第一页，上面写着：
青青：
祝你生日快乐！
谢谢你那比天使还要美丽的笑容给了我灵感。
XX年6月1日
“谢谢”那比天使还要美丽的笑容再一次绽放在青青的脸上。
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天才是先天遗产还是后天塑造。什么样的人才能称之为天才呢?是可以创作出动人旋律的卓越音乐家，还是能够勾画出美妙图景的非凡画家?
基因对我们的智力和天赋有至关重要的作用。华盛顿大学圣路易斯医学院的研究者已经找到了一个特定基因，该基因可以帮助我们管理对事物进行逻辑组织的能力。虽然这只揭开了基因与智力神秘关系的冰山一角，但是它足以留给我们丰富的思考空间。这一发现就帮助我们解释了，为什么早期关于智力的研究在谈到智商问题时，总是倾向于从基因而非环境上得出结论。这些研究表明，即使一些收养儿童成长的环境完全不同于他们的亲生父母，但是它们的智商却更接近于自己的生父母而非养父母。但是，问题远不止于这么简单。正如上文所说，这个决定从逻辑上组织事物的基因只是更多疑问的一部分。还有比如，基因与智力和其它才能的关系。在大多数时间，当社会认定他为天才，这通常还包括其它多重特质--个性、认知能力和积极性--的共同作用。事实证明，这些特质和其它相似因素与强大的遗传基础都有关系。
即使这些让人向往的特质拥有遗传基础的支撑，但这并不意味着它们一成不变。毕竟，任何一项特质都是多重基因共同作用的`结果。根据认知心理学家斯科特巴里考夫曼的理论，某种特质的遗传优势可能给我们带来很大好处，但是这也并非必然结果。基因凭它们自己发展，它们拥有自己独立的时间线。这就意味着如果您成为神童，那么可能是各方面因素集合较早的缘故，但是这种天才未必能够伴随您稍后的人生阶段--它甚至还有可能衰退，这是遗传与环境碰撞的结果。
可能我们要感谢自己的父母，因为她们赋予我们倾向于成为"天才"的遗传基因。但是，他们辛苦工作为我们创造的成长环境，可能应该比遗传DNA得到更多的掌声。与此同时，我们也应该重新考虑是否应该放弃自己成为"天才"的梦想，因为我们的基因优势可能只是昙花一现。
考虑到环境因素的影响，关于天才来源的问题就变得更为复杂。遗传和环境，二者是决定天才航线的两股海风。不过，由于马太和乘数效应，极小的基因优势可能导致环境优势的巨大偏差。
比如，如果一个小孩表现出稍强的运动潜力-，与身边的小朋友相比，能够把球踢得更远-，那么这个小孩可能比他人踢球更多，而且更多地与其他喜爱踢球的朋友出去活动，或者加入一个足球俱乐部。如果一个成年人在孩提时期得到更多的掌声，那么他可能更加勤奋地练习并取得更多的成绩。相反，如果一个小孩在人生的第一脚就遭遇失败，那么他或者她就自然成为球队最后挑选的对象，并且因为气馁而放弃第二次尝试。
不论是遗传还是外部环境，都不大可能单独起作用。您也不可能从他或她出生之日就断定成为天才。谁知道在哪一时段或者哪一点上，他或她的天才会突然被开发?毕竟，假如这名孩子首次踢球的失败不是因为能力欠缺，而是因为草皮光滑呢?
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安静的夜，一位衣衫褴褛的先生走了过来，蓬乱的头发，浑浊的眼球映衬着那张布满污渍的脸庞，却始终抹不去他嘴边的微笑，而他就是史上最伟大的智者——傻子！
这傻子，走在路上，矫健的步伐没有书包的压力，没有老板的训斥，是那么的无拘无束。就连狂风在他面前都显得格外无力，小心翼翼的从他身边经过，因为它们害怕，害怕这傻子，因为他根本不知道什么叫困难。即使狂风暴雨再多，也当作未曾发生，顶多笑一笑就过去了，这就是最聪明的人。突然，那受挫的风把矛头指向了我，朝我飞奔过来。我身上的书包，此刻竟成了一个风帆，被这风狠狠地抓住。也许是太沉的缘故吧，渐渐地它累了，就悄悄地离开了。不远处，这傻子步伐依然矫健。
四周慢慢地静了下来，缓缓地传出两种声音。一首小提琴曲，伴随着一个个舞动的音符，在这寂静的夜里，跳跃，像丝绸般，柔滑；像玛瑙般，美丽；像珍珠般，光洁，使这夜没有丝毫的倦意，仿佛整个世界都随这华丽的乐章而跳动。而这，就是属于这傻子的乐曲。此时此刻，另一首二胡曲穿过胡同，走了过来，伴随着一个个失落的泪滴，在这安静的夜里，滴落。像坠入深谷般，无助；像走进阿鼻般，无生，像迷失方向般，无泪。值得惊讶的是，演出者竟然是我！呵！多么微妙的巧合！
夜色中传来阵阵寒意。路灯下的傻子步伐依然矫健。也许是那路灯传来的阵阵暖意，驱除他身边的寒冷；也许是那月亮的光辉，为他铺设了一层屏障；也许是那纯洁的心灵的自由之音，使他拥有一颗炽热的心，不惧寒冷。没有太多的言语，用自己的微笑换取别人的嘲笑；而他那愚蠢的行动，不是为了什么，而是让人们忘却此刻的悲伤，给每个人的内心灌满快乐，让每个人充满欢笑。炽热的火焰，在他那里得到了延续！
愉快的气氛在我的周围环绕。像个小精灵般，触碰我的脸颊，然后跑到我的肩上，然后停住了。它在看着我的背包，是那么的不解，为什么要给自己加上一个背包？他试着打开这包，然后尖叫一声，就消失了。过了一会，在傻子的那个方向它又回来了，不解的它回头看了看我身上的包，然后，跑到了傻子的身上，紧紧抱住他的脖子。“滴答，滴答”，不听话的泪滴为什么跳了下来？因为它们在为我而叹息。为什么要走？这使我想起了我的书包，我把它放在地上，卷起袖子，搓了搓手，然后抓住那个拉锁。不由的咽了口唾沫，闭上眼，将拉链一拉到底。然后，眯着眼看着这包，突然，有种莫名的力量，慢慢的拉大我的瞳孔，以至于它不能再大。里面竟然装着一个悲伤！而这竟然是我的孩子，我和压力的孩子……
渐渐地，这傻子离我越来越近了，我拿起包，硬着头皮朝前走去。当我感觉他已离我越来越远时，才缓缓地抬起了头，而就在我抬起头的那一瞬间，我看到了那双眼——浑浊而又清澈的眼。在这双眼里，逐渐浮现出一个人，那人憔悴的面容，暗淡的眼神，好像在哪里见过，既陌生又熟悉。然后，那人慢慢地张开了嘴，露出了黄色的牙齿，我甚至可以闻到他的口臭。接着，那张嘴一张一合，慢慢拼成四个字：我就是你。突然，这双眼睛眨了眨，这傻子“哼，哼”笑了俩下，露出黄色的牙齿，说：“我，你还好吗？没想到我背上这包是那么好看，可是，它太沉了。”
我恍然大悟。原来，这街道上只有一个人，而那人竟是我！我不由得擦了擦头上的汗，拖拉着这包，走到路旁，挖了一个坑，将我的孩子连同这包一并放在了里面，我轻轻的亲吻他的额头，用泥土慢慢的将它盖住，所有的心酸苦楚都在这一瞬间退却了。而不舍，却在心里蔓延……
走在这条路上，愉快在和我招手，我张开双臂，拥抱他，而他紧紧搂住我的脖子，我笑了，露出了黄色的牙齿……
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有时天才和疯子真的只是只差一步，精神病人之所以被判为患有精神疾病，只不过是他们的世界观与我们正常人的世界观不一样，与主流的世界观不一样。有一天你认为我疯了，其实是你疯了。
假期里，我读了一本关于精神病人的世界的书。它并不是一本介绍精神病人生活或者治疗的书，而是一本关于精神病人异于常人的世界观。这是一本极具有人文情怀的精神病患访谈录，作者通过多次接触二十多个精神病人，了解他们的世界观，根据笔录和录音记载了生活在另一个角落的人群的独特深刻的所思所想。
当大家听到精神病人时，就会想起那些行为怪异，冷血残酷，疯疯癫癫的人。这就是精神病人吗？先前我以为是，后来读这本书时我才发现，有时天才和疯子真的只是只差一步，精神病人之所以被判为患有精神疾病，只不过是他们的世界观与我们正常人（在我们看来我们是正常人，在精神病患看来我们才是不正常）的世界观不一样，与主流的世界观不一样，而我们正常人难以接受他们的世界观，因此为了维护社会的和谐，把与我们正常世界观不一样的人界定一个圈，把他们围起来。
在这本书里，很多都是一些精神病人对于世界的本质的一种看法。里面有一个精神病人使我印象非常深刻，他称自己是另外一个宇宙的地球人。他支持多宇宙论，多宇宙论就是宇宙不是一个，而是很多个，举一个例子，假设让你回到五十年前杀死你的祖父，那么就不会有你的存在，但是没有你的存在，怎么杀死你的祖父呢？于是会有你存在的宇宙，也会有你杀不死你祖父的宇宙，也有你不存在的宇宙。更令人难以相信的是他来到我们目前存在的这个宇宙是通过精神传输。精神传输，听起来让人觉得不可能，但其实如果量子力学达到一定的高度，是可行的。此时此刻我们还能认为他真是一个疯子吗？可是他的真实性无法得到证明，因为我们的技术没有达到这样一个程度，也不能接受他的说法，因为多宇宙论在物理届里还存在着争议。
关于精神病人，我还觉得他们很可悲。这本书记载了一个可怜的人，他每隔一段时间就会做一个可怕的梦，他梦见自己睡了很久很久，当他醒来的时候却是一个陌生的地方，包裹着他的是一种类似于鸡蛋薄膜的物质，他凭着生存本能撑破物质，走出来时发现是一个陌生的房间，他逃到房外，看到都是十间一模一样的房间，里面同样有鸡蛋膜一样的物质，可是里面包裹着的确实已经干瘪的死尸，再走出这一层，才发现他正在一只大船上，周边都是一望无际的海，没有任何生物，他哭了，哭得嘶声裂解，因为他知道，这个世界只剩下他一个人了，他很绝望。这一篇目就叫《孤独的守望者》。那种无所不在的孤独，不是寂寞，吞噬着仅有的一丝灵魂，无法解脱，只能承受，直到崩溃。
在看这本书的过程中，我觉得有一种难过的感觉，甚至觉得可怕的。它颠覆了我对精神病人的看法。其实精神病人的思维是如此的开阔，想象力如此的丰富，并且比正常人更优秀的是他们能够不断思考世界的本质，他们的知识如此的深厚，甚至能提出量子力学，相对论等深厚的学术研讨。他们表达他们的世界观时，绝大部分不是疯言疯语完全听不懂，而是非常具有逻辑性。正是如此我才觉得可怕，从逻辑上讲，虽然他们很主观，但是并没有明显的漏洞来让我们推翻，我们会在潜意识中认可这些东西，会不自觉的改变我们的世界观和社会观。此时让我迷惑的是，他们是真天才还是莫名其妙的疯子？
最后我觉得书中以为精神病人说的话很有意思，于是摘抄了下来：想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用风的眼睛去看风，用花草树木的眼睛去看花草树木，用石头的眼睛去看石头，用大海的眼睛去看大海，用动物的眼睛去看动物，用人的眼睛去看人。有一天你认为我疯了，其实是你疯了。
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我喜欢读叶圣陶写的《稻草人》，今天又和《傻子》交了个朋友。这个朋友是个什么样的人呢？我来讲讲这个朋友的故事吧。
傻子见师兄很累了就让他去睡，还把被子给师兄盖，自己却锯了一晚上的木头。当师傅责骂师兄时，傻子勇敢站出来承担责任。
傻子做完工在回家的路上，捡到了银元，因担心失主伤心，冒着严寒，一直等老太太到来。傻子这种拾金不昧的精神值得我去学习。
傻子看到难民们挨饿时，把自己的糕和馒头都分给难民们吃，难民们没想到有这么好吃的作文东西，他们把糕和馒头分成小块，所有人都有的吃。宁愿自己不吃，全给别人吃的傻子多么善良。
当国王打了败仗把怒气发到百姓头上时，傻子奋不顾身的站出来，牺牲自己来换取大家的平安无事。最后感动了国王，国王发誓再也不打仗了，还请傻子雕牌楼作为纪念。傻子是多么无私勇敢。
我的朋友傻子就是这么一个善良，乐于助人；负责，敢做敢当；诚实，拾金不昧；无私，勇于牺牲的人。处处为别人着想，换作我，很多我都做不到，让我感到很惭愧，要向他多多学习。
⬢ 天才还是傻子作文 ⬢
与他寒窗将近六年，发现他身上有许多独到之处。
——前面说的一些乱七八糟的话
他从来就没有收拾，课桌上的东西总是乱成一团，墨水瓶也不知道拧上盖子，洒得到处都是。老师新发的本子没被用到一两周就烂得“面目全非了”。大家都说他是个邋遢鬼，这么大了一点儿自理能力都没有，永远都长不大。上课时，他像东北人坐炕似的，盘着腿，手里拿着想象中的烟斗，嘴里哼着老调，活生生一老大爷。都觉得他傻得可爱。
他身高一米五，身材消瘦，一张雪白的瓜子脸上镶着一双大眼睛，戴一副很老式的眼镜，镜框几乎占了他整张脸的一半，头发也不知梳理一下，总是留得长长的，像狮子狗。
他虽然呆，但在我眼里却很可爱。
中午，我吃饭时拿出数学书边吃边看（下午有考试，不然我才不看）我看得走火入魔，津津有味（临时抱佛脚都这样）从旁边穿来一声“嘿哥们儿，吃饭看书对身体不好……”一听这东北腔便知道是他。他讲得头头是道，我在一旁听得鸡啄米似的，倒我成了文盲。
傻子……
⬢ 天才还是傻子作文 ⬢
学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本每当听到这首歌，我就会想起那个傻子小吃店的老板。
把记忆调回五年前。那天，我与妈妈正在店里。滴滴！一条手机短信发来：您好，您在网上买的电视机已到达指定位置。装电视机师傅已在等候妈妈载着我一边哼着小曲儿一边往家赶。那时已过中午12点，我的肚子发来提醒咕噜咕噜妈妈，我好饿。妈妈笑着说：那我请你吃拌面。妈妈把我载到一间沙县小吃吃拌面，我高兴极了，一下车便冲进里边。老板娘，一碗拌面，一碗乌鸡汤。刚调好拌的酱汁，就闻到扑鼻而来的香气，可妈妈却说：你先在这吃，我回去装电视机。我本来满带笑容的脸，一下子皱了起来，几乎快要哭了。老板仿佛看出了我的心思，安慰着我：小朋友别害怕，你妈妈一会儿就来。
陌生的店，陌生的环境，陌生的一群大人，让我渐渐没有了胃口，反而害怕像妈妈说的那样被坏人偷抱走。
吃了几口，我就吐了出来，身体很不是滋味。老板看了，问我：是不是哪里不舒服？我没有理他，哭着跑过马路冲回了家。妈妈惊讶地叫道：你怎么回来了？我不想吃了，我不想在那。妈妈就载着我重新来到那家店，对老板说：真对不起！我儿子没付钱就跑了，还吐了一地。只见老板和蔼可亲地说道：没事没事，孩子还小，赶紧带他去看看，身体是不是不舒服，这次就不用钱了，反正也没吃多少。不管妈妈怎么说，老板就是不收钱，旁边的人说老板真傻，做生意怎么不收钱，那不就白干了吗？老板只是傻傻憨憨地笑着。
傻有千万种，乐于助人的傻，无私奉献的傻，而我独喜欢面店老板憨厚、善良的傻。
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一、你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了。
二、网络聊天的时候，想表达对方是猪，一般人会打xxx你这个猪。，程序员会打 xxx.isPig = TRUE。
三、我有没有钱，你不知道吗？咱咱们好像好像不是从小长到大的一样？
四、新年伊始万象更新，万物复苏大地欢笑，每一天都是新的开始，小年祝你抬头见喜鸿运当头，抖数精神意气风发迎接我们共同的日子，让我们互相祝福吧，小年快乐。
五、搞到真的对象了!
六、一个名为爱情的东西，把我呈现在你面前
七、在跟别人说话之前，先想想如果别人跟你说同样的话，你会有什么感受。
八、如果我是你的笑容，希望天天挂在你的脸上，让所有的人都知道你生活在快乐之中;如果我是你的忧伤，希望你快快的扔掉，我爱你的道路就会越走越美好!
九、今天领证啦，满心欢喜，共赴白头。
十、我喜欢你，你自己想办法喜欢上我。
十一、我有一个技能，可以在两天内写完暑假作业，可这个技能要到最后两天才会触发。
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