捉螃蟹五年级作文（1）
有一次，爸爸骑摩托车带着我、妈妈和弟弟到奶奶家去玩。
到了奶奶家，奶奶说要和爷爷出去一下，于是爸爸就做饭。爸爸
做完了饭，说：开饭喽！我一听饭一个字，就向饭桌跑
去，要知道：在路上，我的肚子就已经咕咕叫了呢！
我跑到饭桌旁，刚要坐下，就看见一个毛茸茸的东西，低头
一看，吓了我一跳：啊！是老鼠！正在喝水的爸爸一听有老
鼠，喝到嘴里的水一下子都吐了出来。
爸爸站了起来，说：在哪里？
我说：在桌子底下！
于是，在奶奶家出现了一场人鼠大战。我守在老鼠洞
旁，弟弟守在西边，妈妈守在门后，把门关的紧紧的。爸爸则在
老鼠后面追着。小
爸爸把老鼠赶到东，赶到西，让老鼠没有藏身之地。忽然，
老鼠向我跑来，平时我一见到毛茸茸的老鼠就害怕，现在看到老
鼠向我这边跑来，我就更害怕了。我一下子就躲开了，老鼠一下
子就跑进了洞里。爸爸说：你怕老鼠还在洞口干嘛？现在倒
好，让老鼠溜了吧。
妈妈端来了一碗水。我问：倒水干嘛？
把老鼠淹出来啊。妈妈说。
果然，那只老鼠从洞里跑了出来，我一看，哈哈！简直像只
落汤鸡！
爸爸冲上去，一棒子打上去，只听吱的一声，老鼠就瘫
在地上，一命呜呼了。
就这样。一场人鼠大战就在我们开心的笑声中结束了。在我们开心的笑声中结束了。
捉螃蟹五年级作文（2）
写作目标：
1、写童年的一件趣事。
2、内容具体，语句通顺。
3、表达自己的真情实感。
教学重、难点：
1、选材是否围绕中心，是否典型。
2、内容是否具体。
课型：写作指导课
教学过程：
一、课前演说，引出课题。
师：同学们，童年是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一次发现，一个玩具，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。第七组4篇课文真实地再现了多彩的童年生活，如著名女作家林海音，俄国作家费奥多罗夫等，他们都给我们讲述了自己五彩缤纷的童年，哪位作家笔下的童年生活给你留下了深刻的印象？或者说你最喜欢哪一个童年故事？给大家介绍一下好吗？（2生演说）
师：伴随着本组课文的学习，勾起了我们对童年的回忆，忆起那些美妙、难忘、好玩的往事！今天这节课就让我们记下童年发生的趣事吧！（板书：童年趣事）
二：明确选材，简要指导。
师：大家请看课题，你认为这篇作文在选材上应该抓住哪个字？
师：你是怎么理解这个“趣”的？
师：咱们一起看一看这次作文具体的要求是什么？
要求：
1、 写童年的一件趣事。
2、 内容具体，语句通顺。
3、 表达自己的真情实感。
师：要想写本次作文，还应该注意以下两点：
一是选好材。要求所写的事情既有趣又新颖；
二是内容要写具体。把有趣的地方写具体，表达真情实感。
三、充分交流，开拓思路。
师：在本单元学习中，我们分享了作家眼中的童年趣事，相信大家一定也想把你的童年趣事分享给大家吧，先在小组内交流一下你的童年趣事，比比看谁的童年最有趣。
（生分组交流。）
师：看大家说得这么投入，我真是不忍心打断你们。你看，还有的同学在笑呢，想必你的故事一定非常有趣。谁愿意用几句话交流一下你最有趣的一件事？
（多生交流）
四、范文引路，激发兴趣
师：老师发现刚才几位同学说的趣事都不同于别人，可见，在选材上注意了这一点，文章就会显得新颖而又独特。我们怎样才能把这些事情写出来让别人也觉得有趣呢？
大家一起看一看老师发给大家的一篇文章《第一次喝酒》。这是我们的同龄人写的童年趣事，快速读一读这个故事，你觉得有趣吗？
师：你认为哪里有趣？或者哪里写得好值得你借鉴？如果能用笔划出你的发现，再写出你的感受就更好了。
师：谁来说一说，哪里写得有趣或哪里写得好？
师：谁还有所发现？
（随学生回答板书：心理活动，感受，动作，语言）
五、自拟题目，点拨写作。
师：读了《第一次喝酒》后，你觉得在写文章的时候是不是选择一件有趣的事情写就行了呢？
师：是的，这还不够，我们还要把这件事具体而又生动地写下来。（板书：具体而又生动）
师：其中包括人物的什么描写？
师：对，包括心理，感受，动作语言等细节方面的描写。要注意要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。下面就请你按照习作的要求，用你的笔描绘你的童年趣事，看看谁写得最有趣，最精彩？别忘了给你的作文拟一个新颖而又独特的题目。开始写吧。
捉螃蟹五年级作文（3）
在众多美食中，我最喜欢的是螃蟹。
被清蒸过后的螃蟹，蟹壳颜色泛红。拨开螃蟹背上的壳，往里面倒一点儿醋，用筷子把里面的黄捣出来，送到嘴里。那酸酸的味道融合蟹黄的香味，哇，实在是太棒了！我建仪大家吃公蟹，因为公蟹的黄里有膏，特别好吃！
吃完螃蟹的黄要吃它的肉了。在那鲜美的肉外边还有灰色的，一条一条的东西，（具体名字我不知道）。要把它咬掉后才能吃。
最后一个东西我要重点介绍，因为它是我最喜欢吃的螃蟹的一个部分。它就是蟹钳和蟹腿。有的螃蟹蟹钳很大，外面的毛不能吃。蟹钳有两个像剪刀的东西，任意掰开一个后，如果你够幸运，会把里面所有的肉带出来。但大部分只有一点点，无奈，只好用筷子捣出来再吃。
吃它的腿时则是把腿和身体连接的地方和没有肉的部分咬掉。咬掉之后就剩下大约2厘米长的有肉的蟹腿了。我通常会拿一根筷子从任何一头往前捅，这样肉就会粘在筷子上。吃完之后，把套在筷子上的壳拿掉之后，可以继续吃下一个。当然也可以蘸一些醋吃。
怎么样，听了我的介绍是不是很想吃螃蟹呢？赶快去买吧！
捉螃蟹五年级作文（4）
今天奶奶要来我家做客。妈妈让我去抓那只大公鸡，准备宰了给奶奶吃。我听了诺言，去抓鸡了。到了院子里，鸡好像知道我要抓它了，一直躲着我，远远地躲着。我不这么认为。他总是避开我。怎么才能抓到他？我想了一会儿，终于想出了一个好办法：用米引诱。是的，所以我进屋拿了一把米。来到院子里，我把米放在地上。那只鸡真的很馋，他就过来吃了。嘿嘿，让我们看看我是怎么抓住你这个笨蛋的。想着想着，我就带着大公鸡大力吃起来，猛扑下去。好的，我知道了。哦，不，那只鸡从我手里挣脱跑了。我追着它又去抓它。但是，这一次就更难了。他吃过一次，学会了乖。他不等我靠近就跑了。后来我追的紧，他就生气了。他脖子上的羽毛张开了，翅膀不停地拍打着，好像要和我拼个你死我活。我吓得屁滚尿流，狼狈逃走了。
出了院子，我又开始思考。我想到了更好的办法。于是，我找到了一个篮子，用一块木头把它撑离地面，用绳子捆住，拉出了院子。然后，我把一些米放在洗衣单下面的地上，自己走出了院子。秘密躲藏。
大公鸡见地上没人，也没米，就慢慢走，把地上的米吃了。我立刻拉绳子，拉下木头，拉下洗衣单。对我来说，那只大公鸡已经被列入了洗衣单。拍打这么多也没用。我的任务就要完成了。
吃午饭的时候，看到那碗鸡，我就想到了自己抓鸡的辛苦。嗯，终于变成中餐了！
捉螃蟹五年级作文（5）
我6岁时，爸爸带我回张家港老家过年，我一开始因怕坐汽车犟着不肯去，爸爸就说带我去长江边玩，我这才肯去。
我们坐长途汽车去。一路上，我不停晕车，恨不得折道回家，便大哭起来，搅得一车的人都不得安宁。我哭了好久，哭累了，倒在爸爸怀里就睡着了，车子这才安静下来。
好不容易到了老家，爸爸带我在爷爷奶奶家吃了一顿饭，然后就履行诺言，带我去长江边玩。一到长江边，一阵凉风迎面而来，我冷得直打寒颤。长江边挺荒的，几乎看不见什么绿色，只有几棵没有叶子的树孤独地与长江作伴。
我一看这里寸草不生，还十分冷，便抱怨爸爸骗我。爸爸一点儿也不生气，笑着说要带我去长江边的泥滩上玩。我怀着好奇的心情跟着爸爸来到泥滩。爸爸首先走进泥滩，向我招手，招呼我也走进去。我看见爸爸的双脚已陷进泥滩，害怕极了，说什么也不肯走。爸爸便牵着我的手颤颤巍巍地走。走到泥滩中间，我发现泥滩上有许多眼镜片大小的洞，便问爸爸这是干什么的。爸爸笑而不答。这时，他从口袋里掏出一根稻草，轻轻地插进洞里，然后沿着洞壁轻轻搅动，洞里发出奇怪的“噗噗”声，我吓了一跳，生怕洞里有什么吓人的东西。接着，爸爸变魔术似的从口袋里掏出一把小刀，沿着洞壁轻轻一挖，便有一团裹满了泥的东西从洞里滚了出来。我定睛一看，啊，竟然是一只小螃蟹。我欣喜若狂，想不到这荒凉的地方居然有这么有趣的东西。我用小刀把螃蟹身上的泥土刮干净。这小螃蟹惊慌失措，向远处逃去。别看这小家伙个头小，跑得可不慢。我一个箭步冲上去，准备抓住它，谁知泥滩极滑，我滑倒在地，但我还是迅速拎住了它的一只脚，它便只能乖乖束手就擒，欧耶，我终于抓到它了，我带着胜利者的微笑把它装进有水的口袋里。谁知，它一点儿也不听话，用钳子用力夹住我的手，我连忙用力甩手，把螃蟹甩出去老远。爸爸看到我被夹了，十分心疼，跑过去问我疼不疼。我十分开心，疼痛早已被我甩到九霄云外，便回答说一点也不疼。
我和爸爸照着同样的方法又抓了好几只螃蟹，装在口袋里满载而归。
捉螃蟹五年级作文（6）
捉鱼
星期六的傍晚，我看见几位好朋友在田里捉鱼。于是，我马上回家去拿了一只网就跑到田里一起去捉鱼了。
来到田里，我把鞋子一甩，就跳下田去捉鱼了。可是，我用网在田里东捞西捞就是没有捞到一条鱼。于是，我就问旁边的人：“这里怎么没有鱼呀？”他说：“这里的鱼都给人捉光了，你李捉全的话就要到那边的一条水沟里去捉了，那里的鱼还比较多。”听了他的话，我马上向那里跑。来到那条水沟前，我看到水沟里面的水非常急，水面上还有几条鱼在逆水游动。我想这第水沟里的鱼一定比较多，那个人对我说的话没有错。于是，我马上走下水沟去捉鱼。我把网往水沟中间一放，把水流给拦腰截住。水从网中向前流过去，而一些水上浮游的东西都给拦住了。过了一会儿，我拿起网一看，啊，网里有一条斤把左右的大鱼。我高兴得真想跳起来，可是，我知道自己在水沟中那是不能够跳的，否则会摔倒在水沟中，那就非常糟糕了。我把鱼放到水桶里，然后，迅速把网又放到水沟中间去。不一会儿，我又捉到了几条鱼。
我看到自己今天的收获非常大。于是，我就高兴地拎起桶，拿着网回家去了。
捉鱼2005-08/16805','',''16805
捉螃蟹五年级作文（7）
星期六早上，我和妈妈到农贸市场买回了两只螃蟹。
回家后，我赶紧把两只螃蟹放在有水的脸盆里，站在旁边仔细地观察。咦，螃蟹的身上怎么还有两颗黑黑的小豆豆呢应该是眼睛吧，圆溜溜的居然连眼皮都没有。螃蟹共有八条腿，两个大钳子，你要是敢去捉弄它，它准保会用两个大钳子夹你。螃蟹的嘴巴像一道闸门，轻轻地向两边摆动着，偶尔还向外吹着泡泡。我把螃蟹翻了个身，只见一只螃蟹肚皮是尖尖的，还有一只螃蟹的肚皮是圆圆的。听说，从螃蟹的肚皮可以看出哪只是公蟹，哪只是母蟹。
妈妈把螃蟹切成了块，放在油锅里，开小火慢慢地炒着。块状的螃蟹渐渐地变成了红褐色，散发出诱人的香味，馋得我口水都快流出来了。一端上桌，我就迫不及待地夹了一大块，蟹肉饱满结实，鲜美多汁，真是人间美味啊!
捉螃蟹五年级作文（8）
我小时侯，爸爸妈妈经常带我到步行街玩。
记得有一次，风和日丽，春光明媚，天空中飞着许多蜻蜓，还有许多小孩子在捉蜻蜓，我看到了，也兴致勃勃地加入到了他们的行列之中。
啊！蜻蜓真多呀，使我眼花缭乱，都不知道捉哪只好了。忽然，我看到了一只蓝色的大蜻蜓，便想捉住它。于是，我拿起网子蹑手蹑脚地走过去，猛得向前一扑，一下子就捉住了。我拿着这只蜻蜓细细端详着：这只蜻蜓全身是天蓝色，只有翅膀是透明的，在阳光的衬托下，就像是蓝天白云，十分漂亮。
我兴奋地把我的"战利品"举到妈妈面前，妈妈看了以后，语重心长地对我说："孩子，把它放了吧！""不嘛！"我撅起小嘴说。妈妈又说："它可以吃害虫，是我们的好朋友，也是我们的好帮手。放了它吧！"
我听了似懂非懂地点点头，张开小手把它给放了。然后我召集那些小朋友也把蜻蜓给放了。蜻蜓又飞上了蓝天，而且还在我们头上旋转，好像在向我们道谢呢！
捉螃蟹五年级作文（9）
国庆节假期，我们一家三口一起到北海银滩玩。一天下午，我正在酒店休息，忽然爸爸打来电话说， 退潮了，海边有很多小螃蟹……爸爸话音刚落，我就扯着妈妈到海边去了。
到了海边，我发现沙滩上有许多小洞和小沙球，小螃蟹就在洞旁吐着沙球呢！小螃蟹先把沙子吃进嘴里，然后再吐出圆圆的小沙球来，真是太神奇了！看着这么多可爱的小螃蟹，我忍不住用手去捉它。谁知，我的手还没碰到它，机灵的小螃蟹就“嗖”一声窜回洞里了。爸爸对我说“你在洞口安静地等二十秒，螃蟹就会出来了。我照着爸爸的方法去做，嘿，果然有效，我刚数到十一， 螃蟹从洞里爬了出来。我用塑料瓶盖连沙带蟹的铲起来，就轻松地捉到了螃蟹了。 不一会，我就捉到了十几只小螃蟹，开心极了！
太阳下山了，我们回酒店吃晚饭，这真是充实的一天！
捉螃蟹五年级作文（10）
外婆来了，我喜出望外。奶奶准备杀只鸡招待远道而来的外婆，但是奶奶忙着准备其它的菜，于是我自告奋勇帮奶奶捉鸡。
我钻进鸡棚，一眼就看见“小坏蛋”又在抢食，平时它最霸道，总欺负其它的鸡，今天就拿它开刀吧！
我快步向“小坏蛋”扑去，正在大摇大摆的“小坏蛋”见我来者不善，迅速张开翅膀，向一旁扑去，嘴里还“咯咯”直叫。“你跑不了了！”我边喊边追，顿时鸡棚里闹翻开了，其它的鸡也吓得跟着直扑腾。“咦？小坏蛋呢？”眼前鸡群纷飞，“小坏蛋”掩藏在鸡群中早已不见了鸡影。鸡鸣声、扑腾声，加上我的叫喊声，交织在一起，奏成了一首人鸡交响曲，快将鸡棚的.顶都给揭破了。
我只好站立不动，鸡也渐渐地冷静了下来。哈，“小坏蛋”在那呢！看你还往哪儿跑？我张开双臂，猫着腰，蹑手蹑脚地向“小坏蛋”走去，趁其不备，用力一扑，“小坏蛋”被我紧紧摁在地上。不料它伸长脖子，使劲地啄了我几口。“哎哟！”我还来不及大叫，手已经不由自主地松开了，“小坏蛋”连忙撒腿就跑。
奶奶闻声赶来，问我怎么回事，我嘟囔着嘴，如实交代。奶奶笑眯眯地回到屋里，拿来一把米，撒进鸡棚。鸡群一见有吃的，都埋头啄了起来。“小坏蛋”也不例外，早已把刚才的危险抛之脑后。等“小坏蛋”吃得正欢时，我从背后轻轻地靠近它，出其不意将它逮个正着。
我笨拙地揪着它的翅膀，生怕再被它偷袭了去。
捉鸡，真不容易！
捉螃蟹五年级作文（11）
今天，爸爸买了十几只螃蟹。别看它们个头很小，可是它们那一双像老鹰爪子似得大钳子和那副凶神恶煞般的模样，使你一见到就浑身发毛。
这些螃蟹被放在一个大盆里，它们可不老实，在盆子里乱抓乱闹，我蹲在大盆旁边仔细观察着它们。
螃蟹的背上背着一个硬邦邦的壳子，壳子的中央有几条几乎看不清的白色条纹，我走进一看，哈哈！竟然像一位老人慈祥的笑容。壳子的两边突出三个小尖叉，就像京剧里戏子背上插的旗子。大壳子下面，两条除了伸出一只大腿外，还各伸出四条小腿，把大盆划得遍体鳞伤啊。
螃蟹的大钳子可真厉害，就像两把老虎钳。上下各长着一排又小又尖的小齿，大钳子上还披着黑色的皮毛呢。
我突然想试试这对大钳子的威力，可是用手指太危险了，说不定手指就去了西天呢。我灵机一动拿来一根筷子！我拿着筷子往大钳子里塞，可这大钳子可真有劲啊怎么塞都塞不进去。我把螃蟹翻了个盖，让他面朝天。发现螃蟹的白胖肚子有个盖子，我猛地打开盖子露出里面的黑毛。螃蟹的大钳子猛地攻向我，这正中了我的下怀。我顺势把筷子塞进大钳子里，螃蟹死死夹住筷子一头怒目圆睁的盯着我，小眼睛里满是愤怒。
我拽着筷子另一头使劲往上提，螃蟹被我提到了半空中，但它丝毫不畏惧，紧紧抓着筷子。我们就这么对峙着，胳膊渐渐酸了我首先败下阵来，筷子掉到了大盆里。
螃蟹摆出胜利者的姿势，八只小腿撑着笨重的头部，仿佛在向我示威。我不禁笑了不在乎的说：你赢了它好像听懂了我的话，嘴里不断地往外吐着气泡，刚在还举得高高的筷子，脱落到水里。身子也摊倒了。
我噗嗤乐出了声，怎么会这么有意思呀！
捉螃蟹五年级作文（12）
你抓过螃蟹吗？没有吧？我就抓过！
在国庆长假，我和父母、朋友一家一起来到北海玩。
美丽的沙滩，清澈的海水。我期盼已经很久的大海呀！今天我终于来到了你的怀抱。这里的沙滩是银色的、是柔软的。这里的海水是碧绿的、是清凉的。这里的天空像千变万化的棉花糖，什么样的都有。这里的人，有的躺在沙滩上，享受着阳光的滋润，有的沉浸在海水中，尽情的游玩。看着这番景象，我不禁心动了。
我们在沙滩上堆沙丘，看谁堆得高，看谁堆得快。我急忙在离海水不远的地方，抓起一大把沙子，认真的堆了起来。一把、二把、三把……随沙丘的增高，我的心情也兴奋起来了，就在快要完成时，海水突然冲了上来，把我的沙丘移为平地。原来兴奋却换来了失落。哎！一个小小的细节，竟然毁掉了一次杰作！我输得心服口服。
我准备好好地休息一下，突然觉得屁股底下痒痒的，刨开沙子，往屁股下一抓，原来是一名小朝潮蟹。抓住后，我便把它扔到了一旁，刚好扔到一个小伙伴的身上。“哪来的，哪来的，我也要抓。”小伙伴兴奋地说着。于是我和伙伴们开始了抓螃蟹游戏。他们纷纷跑去海边抓螃蟹，而我却在原地——湿润的沙滩上移动。我慢慢发现了这些小东西的秘密，它们只逃回自己的窝。所以我就静静地等它们出来，看见有螃蟹出来了，我就毫不犹豫地用手堵住它的洞口，等它往回逃时，已经晚了，只好乖乖地被我抓住了。不过这些小东西很机灵，它会诈尸的，每次抓到，它总是一动不动，你就会以为它被你捏死了，手刚放开它就飞快地逃跑了，它真的把我气死了。几次后我就不上它的当了，我就用这个办法抓了几只，把这些机灵的小东西装在瓶子里，拎在手上，有一种说不出的成就感。
不过这些小东西也不那么容易抓到的，有时远远地看去有一片黑麻麻的小螃蟹，等你一靠近，就一个也找不到了。看到它们惊慌失措的样子，突然看着手中沉甸甸的瓶子，一种罪恶感从心里浮现。我们来到沙滩上玩耍已经打扰到它们，还要抓它们，它们没有能力反抗只能逃命。我把我要把螃蟹放回去的想法告诉了父母，他们都一致赞同，还夸我是好孩子。
这里真好玩，让我流连忘返，而且让我懂得了一个道理：珍惜生命，爱护小动物，与小动物们和平共处！
【篇八：海边抓螃蟹作文】
多少次来到大海边，看到的是汹涌澎湃的大海，可今天我和姐姐又来到海边，看到了截然不同的情景，海边退潮了，露出了金灿灿的沙滩。
“姐姐！看那儿！有好多人在捉螃蟹呢！”我在上面喊着。于是，我们纷纷从石壁上下去，爬下了石壁，来到了沙滩，看到了许许多多的像黄豆一样的小螃蟹在石头下躲藏，我伸出小拇指去捉，“唉！真是的，螃蟹没捉到，反而拿到了一大堆黄泥。”我自言自语地说。
突然，我眼睛一亮，发现了一只小螃蟹在石头上晒太阳，我慢慢地来到了它的身旁，它一点也没有注意，我一抓，螃蟹用两只大钳子抓住了我的手掌，疼啊！爸爸真好心，拿了个袋子，我马上把它放到了袋子里。
天渐渐地黑了下来，爸爸叫我们在沙滩上有水的地方洗手，运气真好，洗手的时候又发现了一只螃蟹，真好！
然后，我们依依不舍地离开了美丽的沙滩。
捉螃蟹五年级作文（13）
暑假，我和利颖、怡琦、弟弟一起到姑姑家玩。姑姑家门前有一大片绿油油的草坪，邻居的孩子举着竹网在草坪里追逐着小蜻蜓。我也顺手去拿了一根竹网，加入到这场“战斗”中。
这时，一只小蜻蜓快活地从我身边飞过。我举起竹竿，迎着一击，蜻蜓灵活地一闪，转了两个弯，飞快而敏捷地向远方飞去了。
一会儿，又飞来了一只蜻蜓，我瞄准时机，猛追过去，用力一扑， 一只蜻蜓落入了我的竹网。我高兴地叫起来：“啊！我捕捉到了一只可爱的小蜻蜓。”我仔细地观察这只美丽的小蜻蜓，蜻蜓的翅膀在微微地颤动着，我捧在手中感觉到它的小身体好像在发抖，又觉得它们仿佛在哭泣。我忽然起了可怜心……这时，怡琦和利颖从姑姑家出来，看到我在捕捉蜻蜓，大声说：“不能捉蜻蜓，它是益虫，自然老师教育我们要保护益虫，消灭害虫。”听到怡琦这句话，我心里非常难受。是啊！我们应该保护像小蜻蜓一样有益的小动物，它是我们人类的好朋友。如果世界上没有益的动物，那将给我们人类带来多大损失啊！想到这里，我把可爱的'小蜻蜓放飞到大自然中。
这件事，在我的脑海中留下了深刻的印象，它使我懂得：保护动物，人人有责！
捉螃蟹五年级作文（14）
金秋时节，秋风送爽，爸爸妈妈决定在这个好天气里带我去三台山喝茶，放松放松紧张的学习生活。
星期六中午上完课，我们兴高采烈地来到三台山。我们找了一个位子坐了下来，这里桂花飘香，我看见金桂、银桂、丹桂在空中翩翩起舞，好似金灿灿的蝴蝶、银闪闪的彩带。我环视四周，突然我看见了一个池塘，远远望去，池塘像一面明亮的反光镜，走近一看，很多小鱼在水中自由自在地游来游去。这时我看见了有人在用网兜捉鱼，真好玩。我连忙跑过去，问清楚了在哪里买网兜。我赶紧去叫爸爸，和爸爸一起去买了一个塑料桶和一个小网兜。然后，我和爸爸来到池塘边，我们找了一个空位，看见有几条虎皮鱼正朝我们游来，我一网下去，一看，没有一条鱼，都是一些水草、石头。怎么没有鱼呢？我又继续网了几下，还是没有网到一条鱼。我束手无策。我赶紧请教爸爸为什么没有鱼。爸爸说：“因为你太心急了，所以捞不到一条鱼。”“应该先慢慢地把鱼网放在水里，等鱼游来，马上一捞，就有鱼了。”爸爸语重心长地说。我按照爸爸的方法捞，结果，真有几条被我捞到了。我看到这些鱼有土黄色的、黑色的、花色的`……我拎着活蹦乱跳的鱼，回到妈妈的旁边。妈妈说：“鱼是保护动物，鱼可以净化水源，保护水中环境。你把鱼捉来，过几天就死了，而在水里能活很久，那可不好啊。”
听了妈妈的这一番话后，我羞愧不已，只好把鱼放了。
捉螃蟹五年级作文（15）
“啊啦啦啦！来人呐！鸡跑啦！”园子里传来奶奶的喊声，爷爷闻声出动，爸爸放下手中的“爱派得”，出去围观。听说好像是公鸡，哈哈哈！这种事情怎么能少了我？
我马上走到了“案发现场”。鸡早已经不见踪影，只给我们留下一堆鸡毛。听说我也要捉鸡，爸爸立刻把我“全副武装”：手套带上，头盔带上，外套穿上，好像我要上战场了似的。由于这些东西实在是碍手碍脚了，于是我只拿了手套。一切准备妥当，开始抓捕“逃走的罪犯”吧！
哈哈！面对这种情况，我早已见多，想好了A，B，C三计划，看它怎么逃脱我的“魔掌”！“根据鸡的天性，它肯定在厨房，果然！它就在餐桌上！开始实行A计划，我小心翼翼地趴在门口，向里张望。这个角度我看到了鸡，它看不到我！它一会儿啄啄米，一会儿碰碰冰箱，真嚣张！它终于来到了门口，我迫不及待地上去一顿猛抓，没想到早了一秒。鸡受了惊吓，扑棱着翅膀，抖下了很多根羽毛，飞出去了。
A计划不行，实施B计划。我悄悄跟上它，它走来走去，终于走进了小客厅，我悄悄地轻轻地把门关上，反锁。当鸡反应过来，着急地四处走动时，我已经一步步向它逼近了。我瞄准目标，抓住它的腿，它一直扑棱翅膀，像要飞起来似的。我吓了一跳，手一滑，它趁机从窗户溜走了。
气死我了！实行C计划。我拿掉手套，气势汹汹地走向公鸡。它一看不妙，连忙跑走了，我赶紧追上去，马上把它扑倒，它还想从我手里溜走！没门！我拎着它回去邀功了。
我本来今天还想吃鸡汤，可是不经意看见公鸡那可怜巴巴的眼神，哎，太可怜了，放它一马吧！
捉螃蟹五年级作文（16）
抓鸡。连小孩子都可以做这么简单的事，而我，——，一个六年级的女生，却让养鸡变得困难。今天我妈叫我去抓鸡，我当然不愿意。然而母亲的生活辜负了我，我不得不鼓起勇气去执行任务。
来到鸡舍前，我哆嗦了一下，把手伸进了鸡舍里的鸡。没想到小鸡突然面向我，小眼睛瞪得圆圆的。那个姿势，好像要吃了我。我吓得往后退了几步。没想到鸡“呼”“逃”！“啊——！”我哭了出来。怎么办！我抓起扫帚，想把鸡赶回去。但是小鸡会飞，突然它们飞到春天的树上，唱着胜利的歌。我给自己勇气说“我不怕，我不怕”，悄悄向迎春树走去。哈，我的机会来了。我猛地站起来，挥动扫帚，把鸡逼得咯咯直笑。我以为我把鸡赶了回来，没想到它飞到了隔壁阳台！啊！我蒙住眼睛，脑子一片混乱！对了，我让隔壁最好的朋友一起抓。格蕾丝挺勇敢的，追着鸡跑来跑去。但是鸡飞得更快，从一棵树跳到另一棵树上。突然看到一个黑瓢，赶紧递给格蕾丝。玄抢过瓢，看了看靶子，闪电般用瓢扣住咯咯笑的鸡，迅速抢到鸡翅。奏效了！我们成功了！亲爱的和我在欢呼和跳跃。鸡似乎也在为我们的勇敢歌唱：“哇，哇，——！”
捉螃蟹五年级作文（17）
养殖是技术活，从头到尾都有需要有技术支撑。生产技术具有衔接性，就有许多需要注意的细节。
一、注意水质要清新
河蟹养殖不需要太肥沃的水质，保持水质清新对于蟹的成色很重要。幼苗下塘时，需要肥水提供丰富的天然饵料，这和后期保持水质并不冲突。水质太肥时，水体里浮游生物太多，容易引起纤毛虫病等寄生虫病。保持清新水质要注意定期换水，减少肥料投入，按质按量投喂。
二、注意养护好底质
底质对河蟹养殖有两个重要影响：一是影响水质，二是影响河蟹底板颜色。底质中存在很多物质，当底质恶化时，许多有害物质就会被释放到水中，影响水质，进而危害河蟹养殖。河蟹是底栖动物，其底板在生活时，时时刻刻与底泥接触，长此以往就会影响河蟹底板颜色。
三、注意管护好水草
虾多少，看水草，蟹多少，也要看水草。水草可以提供给河蟹栖息、避敌、觅食的场所，也对水质起到重要的影响作用。水草不能挂脏，要定期清洗，要控制其长势，对疯长的水草要剪割，对死亡的水草要及时捞出。池塘里水草过少时要及时投放易活的水草。
四、注意预防疾病
疾病猛于虎。水产养殖动物一旦得病，发现难、治疗难，会有死伤，从而影响养殖效率和效益。平时要注意消毒杀虫，定期投喂药饵。
其他的环节，如投喂方式、投喂质量、混养等都需要注意，可以多找些资料学习。
螃蟹，常见的螃蟹有大闸蟹，梭子蟹，绝大多数种类生活在海里或者近海的区域，也有一些在淡水里。螃蟹内质洁白，清香爽口，含有大量蛋白质，做法有清蒸和炒。
清蒸螃蟹
只需要刷洗干净，蒸15分钟就可以了，剁点蒜蓉，醋调伴成佐料，蘸着吃。
姜葱炒螃蟹
杀螃蟹用刷子把螃蟹刷洗干净，再把螃蟹的盖子掀开，去鳃，把蟹脚尖剁掉，冲洗干净。
炒制
（1）锅烧油至七成热200度左右
（2）把螃蟹放下去炸至金黄，捞起沥干油
（3）热锅下少许油，下入姜片、葱段爆香
（4）把炸好的螃蟹下入料酒翻炒
（5）加入适量水，加蚝油、胡椒粉、盐各适量，煮至收汁
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中国人为螃蟹起过好多名称，考察一下始于何时谁起，根据什么，产生了怎样的影响，可以使人了解中国人的才情和风趣，智慧和失误，也是进入蟹文化史研究的一个门槛。 这是中国第一部蟹史，它第一次梳理了中国人对螃蟹的认识和采用史，使中国现有的渔业 史、饮业史、文化史、民俗史等得到了进一步的充实；使一般读者获得识蟹、咏蟹、食蟹的种种知识，并接受科学、文化、思想上的多重享受和启发。
螃蟹姓名的来由是有一定的缘由的，“螃”是由于它横行的特性而来的。至于“蟹”字，则是由第一个食蟹人的姓名而来的。有历史记载，我国古代第一食蟹人是帮助大禹治水有功的巴解，而古人把螃蟹叫做“夹人虫”。所以，人们把“解”字放上，把“虫”字放下，成了“蟹”字，螃蟹这一名字就开始使用开来。
大禹治水（鲧禹治水）是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。
对于螃蟹这个食物，大家是十分喜欢的，现在生活水平的提高，基本上每家每户都能够吃上螃蟹了，尤其是螃蟹下来的季节之中，那肥美的蟹黄简直是不要太美味，那么我们这一次就说一个关于螃蟹的有趣历史故事吧，就是在历史上，中国究竟是哪一位第一个尝试螃蟹呢？
按照史书上说的，我们不难看出螃蟹这玩意还是比较受人讨厌的，因为螃蟹这个长相的确是有点瘆人，所以很多人也是觉得这是一个怪物，至于真的有人会加工他们，也是觉得十分憎恨这种怪物，希望以暴力的形式宣泄对螃蟹的憎恨。
这种恨意在江南地区是最为明显的，那是因为每次到了水稻丰收的季节，也是雨水多的时候，这个时候，南方的地势低，因此会出现涨水的局面，这个时候，在农民伯伯水稻地里面就会出现这种奇奇怪怪的虫子，他们更为关键的是会吃水稻一些果实，这样的话，当地的农民伯伯对螃蟹即感到害怕，又是感到很愤怒。
相传在上古时期，江河湖泊里常有一种双螯八足，形状凶恶的甲壳虫出没。它们在每当夜幕降临之时便集结成群，出来挖洞使稻田缺水，还会用尖螯伤人，故被人称之为"夹人虫"，这个"夹人虫"指的就是螃蟹。而当时人们由于惧怕螃蟹，不敢轻易靠近并将其捕获，因此对这种双螯八足的甲壳虫毫无应对之策。
后来天下江河决堤、洪水泛滥频繁。、父子二人受命于尧、二帝，任和，负责治水。率领民众与洪水斗争，最终获得了胜利，也体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹治水时时常会碰到这种八足的夹人虫出来捣乱，它们各处捣洞、破坏堤防，使治水工程受到相当大的阻碍。
这时大禹的助手巴解想出一条妙计，他在夹人虫的必经之处挖掘出一条水沟，在水沟中注满沸腾滚烫的热水，夹人虫一过来就纷纷落入热水当中，很快就被烫死了。烫死的夹人虫满身通红，还发出阵阵幽香。巴解禁不住螃蟹的美味诱惑，于是壮着胆子咬了一口，谁知道味道竟然鲜美无比。后来，巴解吃螃蟹的消息不胫而走，很多人都纷纷效仿，让人望而生畏的八足怪物自此以后就成了家喻户晓的美味佳肴。后来大家为了感激敢为天下先的巴解，就在解字下面加个虫字，称夹人虫为"蟹"
有历史记载，我国古代第一食蟹人是帮助大禹治水有功的巴解，而古人把螃蟹叫做“夹人虫”。
所以，人们把“解”字放上，把“虫”字放下，成了“蟹”字，螃蟹这一名字就开始使用开来。
捉螃蟹五年级作文（18）
暑假的时候，我们一家到乡下舅公家去玩。
舅公家院子前不远处有一条小溪，溪水不深，清澈见底。水底有许多大大小小的石头和五颜六色[注：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的鹅卵石。翠绿的水草随着溪流的节拍有节奏地跳着舞。水里不时有几条小鱼或小虾米在捉迷藏。
爸爸见了说“这里面肯定有不少的螃蟹。”我听了就缠着爸爸下水去捉。
爸爸终于同意了。我们卷起裤脚，脱下鞋子，跳入了水中。冰凉的水从我脚背流过，舒服极了。
我一开始并不知道怎么捉，只是学着大人的样子，在水里把石头翻来翻去，水被我搅得很浑浊，可我一只也没捉到。这时，爸爸走过来对我说“捉螃蟹要用手轻轻地在石缝中摸，动作猛了会把螃蟹吓跑的'。”
于是我按着爸爸的提示继续在水中找。突然，我感到有什么东西在抓我的脚背，我有些害怕，连忙把脚使劲一甩，只见一只小螃蟹从我的脚背上飞了出去。我急忙跑过去找，可连螃蟹的影子儿都没瞧见。我后悔极了，早知道就不用那么大的劲儿了。我不服气，又摸了起来。真是功夫不负有心人，我终于捉到了许多螃蟹。看着大大小小的螃蟹在盆里爬得“嗒嗒”直响，我心里乐滋滋的。
时间过得真快啊！夕阳照在水面上，泛起了层层金光，这真是难忘的一天啊！
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