第一篇 当下雨的时候作文
下雨的时候
下雨了。我打着雨伞走在街上。手脚冰冷极了，我心也被雨浇得冷冷的。
不经意之间，我看到了感动的一幕。一位爸爸骑着自行车，打着伞，后面坐着自己的儿子，他把大部分伞都偏向于儿子那边，自己的衣服前面全部淋湿了，他也没有叫一声。爸爸的手摸了摸儿子的衣服，问了问儿子：有没有淋湿？不，你呢？爸爸？没有淋湿。这几句话把我的心彻底燃烧了，心彻底热了起来。那爸爸始终带着微笑。
雨下大了，碗豆大的雨点打在雨伞上，雨点弹出来，流在儿子裤子上，爸爸扭头一看，把雨伞往儿子手里一塞，自己在大雨下骑自行车，那位爸爸全身都淋湿了，也没有向儿子要回雨伞。我被这感人的一幕惊呆了，呆呆地站在原地。在红绿灯处，那位爸爸把身子转过来，问儿子：身上有没有淋湿？儿子摇了摇头。不过，爸爸，我有点冷。那位父亲不假思索地把自己的大风衣脱下来，披在儿子身上。自己穿着毛衣在大雨下骑车。我是多么想冲上去给那位父亲一把雨伞，因为那们父亲的举动太伟大了，叫其他人看了谁都会有这个想法。
泪花已经在我眼眶里打转。那位爸爸背弯了下来，可是在我眼里，那位爸爸的背永远是直的。在他的眼里我看不出放弃，只看见了对孩子的爱。我想，谁的爸爸也不例外。哪位爸爸不希望自己的孩子健康成长呢？哪位爸爸不愿意为孩子付出一切呢？
在世上，母爱像莲花，父爱应该是一棵参天大树，在风雨来临的时候，他会让我们躲在自己的下面，躲避风雨。
第二篇 当下雨的时候作文
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。紧跟着，传来了一片“哗??”的声音，下雨了。
“下雨啦！”小猴大声地叫着，接着，许多小动物便从屋里走了出来，还自言自语：“终于下雨了！”可不是吗！这地方已经几个月没下雨了，小花、小草、大树都枯萎了，小动物们都渴得要命！”
这时，一只青蛙说话了：“根据我们观察，这场雨至少要下半天！”“太棒了！”“又有水喝了！”……许多小动物欢呼。
小兔也说话了：“我们应该建一个蓄水池，把水储存起来，以免以后发生旱灾，没水喝呀！”大家都觉得小兔说得有理，便立刻在一大块空地上挖了起来。
小猪、小熊、小狗力气较大，便带头拿起铲子挖了起来，小猫、小兔跑得较快，便负责把挖出来的泥土用推车运到别的地方去。大树、小草和小花也情不自禁地为他们加起油来：“加油！加油！加油！……”别的小动物也忙得不亦乐乎。
由于小动物们齐心协力，所以蓄水池也在最短的时间内挖好了。
“糟了！”小猴大叫：“我忘了选择地方，刚刚我们挖蓄水池的地方，雨水最稀疏，至少要三天三夜才能满！”此时，小猪不慌不忙地说：“这还不简单！再挖一个不就得了呗！”但显然，时间已经不够了，因为青蛙告诉他们：“雨在过一小时就要停了。”怎么办呢？
“我们可以用一个东西把水装满，再运到池子里去！”小猴想了想，说。
“可是用什么运呢？”小山羊提出一个问题。
小猴望了望一些已经枯黄了的芭蕉叶，又想了想，说：“我有办法啦！可以用芭蕉叶！”对呀，可以用芭蕉叶！
霎时，许多小动物跑到那堆芭蕉叶旁，一个动物拿一个芭蕉叶，举在头上，满了便快步走到蓄水池旁往里面倒。这时，一个小动物发现地上有一个乘满水的芭蕉叶在缓缓地挪动，由于好奇的驱使，它将芭蕉叶慢慢拿起来，发现许多密密麻麻的小蚂蚁。原来，小蚂蚁也加入到了他们运水的行列！其实，不仅有小蚂蚁，小鸟、大树都在帮助他们。一只小鸟咬着芭蕉叶一头，另一只小鸟咬着另一头，他们正在往蓄水池那飞，一些离蓄水池近的树正在拼命将自己的树枝伸向蓄水池，让叶子上的水滴进去……
经过动物们的不懈努力，水池内的水终于满了，小动物们齐声高喊：“成功了！”就在这时，雨后的第一缕阳光射了下来……
第三篇 当下雨的时候作文
又是一个雨季，细雨的霏霏，天空的阴阴，不禁勾起了我脑海深处的回忆……
这一带的雨下得总是那么奇怪，早上还是那么晴朗，可一到中午放学或下午放学时，雨就纷纷扬扬的洒了起来，让丝毫没准备的我手足无措。
在学校旁，有一家小卖部，每当下雨的时候，我都会去那里的屋檐下避雨。那里的老板是个憨态可掬的中年妇女，小卖部的生意并不是特别好，也许是因为这让老板的脸上刻下了岁月的痕迹。时间久了，我与小卖部老板之间也有了一些话题可聊。每次，老板都会对我温和的一笑，每次看到她那舒心的微笑，我心里都会感到暖暖的，每天的那舒心一笑，也悄悄地抚平了她脸上那一道道淡淡的皱纹。一次，天洒着大雨，风吼得特别凶，风刮的我都有些站不稳脚。爸爸却因为有事不能来接我，我急得团团转，在小卖部门前来回转悠，天上的愁云也渐渐爬满了我的脸，我不停的在心里祈祷让雨快一点儿停，好让我回家。小卖部老板似乎看出了些什么，转身回到屋里，从屋里拿出一把伞，悄悄地递到了我的面前。我抬起头，对上了那双温和的眸子，似乎在示意我快点，我接过伞，用连自己都听不清的声音说了一声：“谢谢！”便转身跑入雨中，雨越下越大，雨帘很快将我吞没了老板的身影变得越来越模糊……
真倒霉，小卖部老板借给我的那把伞竟让我不小心给弄丢了。第二天，带着羞愧来到了学校，来学校的路上，我特意绕开了那个小卖部，并不是我想要逃避些什么。而是我实在不知道该说些什么，该怎样去面对小卖部老板，因为连我都开始有些厌恶自己的健忘了。放学了，我站在离小卖部不远的空地上，到底该不该过去呢？如果过去的话，老板会怎么说我呢？她会不会骂我呢？脚步明明已经迈开了，但为什么却又止住了呢？我做着强烈的思想斗争，最后终于没有勇气，只得垂头丧气的回到了家。之后的一段时间，我都不敢去小卖部，每次都是低头匆匆的走过，实在不敢迎上那炙热的目光。同行的好友对我的所作所为感到有些奇怪，一个劲的追问我到底怎么了，但我始终支支吾吾的答不出来，只好胡乱编个理由蒙混过去。可老天似乎总是和我作对，偏偏在这个“非常时期”下起了雨。我本想冒雨回家，但雨下得太大了，风吼得比上次还凶，连小汽车都只能在风雨中艰难的行驶，更何况是我呢！没办法，我只好又跑进了小卖部里避雨，我多么希望老板没在啊，可老天偏偏这么捉弄人，一冲进去，偏偏撞上了那对熟悉的双眸。“我……”我道歉也不是，解释也不是，站在那里，一时呆住了。没想到会是这么尴尬的沉默，时间仿佛静止了一般，变得如此呆滞，没有了一点活力与生气。“你又忘记带伞了吧！”老板依旧对我宽厚一笑，眼神中，没有对我的丝毫埋怨，这一笑，也打破了这可怕的沉默，我笑了笑，极力想掩饰心中的不安。“给，”老板递给了我一把花伞，“下次可一定要记得带哦！”老板打趣的说。“我……”“没关系，下次注意就好了。”
还是那样熟悉的雨季，那样霏霏的细雨，那样阴沉的天空。雨越下越大，雨帘很快将我吞没了，但老板的身影却永远的刻在我心中，无法忘却……。
第四篇 当下雨的时候作文
一声雷响，只听“哗”一声，窗外下起了倾盆大雨。
哎呀，妈妈还没回家。我想：平常妈妈来给我送雨伞，今天我也要给妈妈送伞。
说走就走，我骑着自行车，三下两下到了妈妈办公室。妈妈望着窗外，唉声叹气地说：“没有伞怎么办呀！”我跑过去把伞递给妈妈，我说：“妈咪，给您伞。”妈妈转过头，说：“雪儿，你怎么来了？”“给您送伞呀。”“你爸爸让你来的？”“不是。我看见外面下雨了，所以给您送伞来了。”“我们走吧！”
回到家后，妈妈夸我学会关心人了。我听了乐滋滋地。今天真好呀！
第五篇 当下雨的时候作文
大自然气象万千、变化多端、神秘莫测。而那可以千变万化的雨是它最得意的杰作之一。
雨的形态是多种多样，它就像一位神奇的魔术师。
有一首诗是专门来描述雨的：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这里的雨是小雨，是细雨。细雨是“淅淅沥沥”的。远看，犹如纱帘，蒙蒙胧胧，窗外的景物似乎都被轻烟笼罩着。近看，细雨如丝。我喜欢细雨，那雨声就像优美的钢琴曲。窗外，一粒粒晶莹剔透的水珠往下滚动着，好像无数亮闪闪的珍珠在滚动。我被眼前的一切深深的陶醉了。
“轰隆隆！”这是暴雨降临的信号，天空中正堆着铅色的种种的云块，像是在酝酿着一场暴风骤雨。突然，一阵凉爽的狂风吹来，让人浑身上下舒服极了。接着，豆大的雨点“啪啪”地落下来，打在窗户上，渐渐的，雨越来越大。大风吹的小树前俯后仰，闪电像把利刃刺破长空，霎时，响起了震耳欲聋的雷声，天空好像被撕破一般。水珠成串成串的落在地上，地上的水成了河，好一个水的世界。
俗话说，景随情变。还有一种雨——冷雨，有一篇作品就叫《听听那冷雨》。冷雨，顾名思义就是让人感到冷清的雨。古诗中，有一句是描写冷雨的：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”冷雨是凄凉、凄清、凄楚的，雨气空而迷幻。冷雨又犹如一种低沉的安慰，灰而温柔。走在下着冷雨的路上，走入霏霏更令人想入非非，细细嗅嗅，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树林之中特有的淡淡土腥气。
雨，真是一个神奇事物啊！
第六篇 当下雨的时候作文
情况分析：
幼儿愿意扮演故事中的角色,并且对故事中的语言感兴趣。但是由于幼儿的年龄特点，决定了他们的语言表达不够完整，动作也表演得不够到位。通过前几阶段的观察发现：分组表演是不大适合他们的。在这一个月，我所选择的表演游戏内容情节及对话尽量简单，让幼儿容易掌握容易学。
游戏总目标：
1 、在在多次欣赏故事，感受表演游戏《下雨的时候》的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2 、通过与同伴共同玩表演游戏,感受与同伴共同游戏的乐趣。
3 、在教师的帮助下,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话、动作玩表演游戏。
4 、学习遵守简单的游戏规则。
5 、发展幼儿口语表达能力，培养幼儿模仿力、表现力和想象力。
第一阶段
游戏目标
1 、在多次欣赏故事、感受故事《下雨的时候》的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2 、在教师的帮助下,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话、动作玩表演游戏。
游戏准备：
头饰：小兔、小猫、小鸡。
道具：场景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方、大树一棵，树上有许多的大树叶。
游戏过程：
1 、引导幼儿欣赏故事，让幼儿对表演感兴趣。
2 、幼儿共同扮演一个角色，学说故事中的简单对话，做出简单的动作。重点观察幼儿对表演游戏的兴趣的程度。
3 、评价：教师表扬能大胆参与表演的幼儿。
观察与推进：
幼儿对这个故事非常地感兴趣，并且很喜欢学习他们的动作及语言语气。幼儿的动作及语言表达是表情不够。请能力较强的幼儿表演角色的动作，教师鼓励有创新动作的幼儿，同时可让幼儿观看表演视频，让幼儿学习其中的对话动作。
第二阶段
游戏目标
1 、在多次欣赏故事、感受故事《下雨的时候》的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2 、在教师的帮助下,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话、动作玩表演游戏。
游戏准备：
1 、知识准备：
幼儿已熟悉《下雨的时候》的故事内容，会说出主要对话。
2 、物质准备：
小兔、小猫、小鸡，场景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方、大树一棵，树上有许多的大树叶。
游戏过程：
1 、引导幼儿观看大班幼儿的表演，让幼儿再次熟悉故事内容并学习大班哥哥姐姐的动作和对话的语气。
2 、让大班幼儿扮演各自的角色带领该组的小朋友扮演一个角色，学说故事中的简单对话，做出简单的动作。
3 、在大班幼儿的带领下班级幼儿分成各角色共同扮演，认真扮演角色，请大班孩子担任小老师指导。
4 、评价：教师表扬能大胆参与表演的幼儿。
观察与推进：
幼儿熟悉了这个故事，在观看表演的基础上学习对白，能专注地观察模仿对象的表演，在教师的指导下有意识地进行语气的模仿，但是自主性较差，还不能独立地开展游戏，需要教师从旁协助。
第三阶段
游戏目标
1 、在多次观看大班哥哥姐姐表演、感受表演游戏《下雨的时候》的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的'印象，引起学习的兴趣和愿望。
2 、通过与同伴共同玩表演游戏,感受与同伴共同游戏的乐趣。
3 、在教师的帮助下,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话、动作玩表演游戏。
游戏准备：
1 、知识准备：
（1）知识经验准备：幼儿已熟悉《下雨的时候》的故事内容，会说出主要
对话。
（2）事先请大班幼儿排练好表演的内容。
2 、物质准备：
小兔、小猫、小鸡，景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方、大树一棵，树上有许多的大树叶。
游戏过程：
1 、教师与本班能力强的幼儿一起表演。
2 、教师分角色示范让幼儿模仿老师学习故事中各个角色的动作。
3 、教师引讲故事，让幼儿讲出主要对话并做出角色的动作。
4 、评价：重点评价幼儿掌握角色动作的情况，表扬能大胆参与表演的幼儿。
观察与推进：
第四阶段
游戏目标
1 、通过与同伴共同玩表演游戏,感受与同伴共同游戏的乐趣。
2 、在教师的帮助下,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话、动作玩表演游戏。
游戏准备：
1 、知识准备：
（1）知识经验准备：幼儿已熟悉《下雨的时候》的故事内容，会说出主要
对话。
（2）事先请大班幼儿排练好表演的内容。
2 、物质准备：
小兔、小猫、小鸡，场景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方、大树一棵，树上有许多的大树叶。
游戏过程：
1 、教师与本班能力强的幼儿一起表演。
2 、教师分角色示范让幼儿模仿老师学习故事中各个角色的动作。
3 、教师引讲故事，让幼儿讲出主要对话并做出角色的动作。
4 、评价：重点评价幼儿掌握角色动作的情况，表扬能大胆参与表演的幼儿。
第七篇 当下雨的时候作文
雨下个不停，
当下雨的时候
我是最惬意的。
当下雨的时候，
心情变得平静，
似乎不曾有过我们。
当下雨的时候，
雨是一位艺术家，
敲打我们的心灵。
当下雨的时候，
混沌的心灵着实开朗。
当下雨的时候，
淋湿了衣角，
心灵有过不曾的欢喜。
当下雨的时候······
第八篇 当下雨的时候作文
记得那是威海入秋的第一场雨。
下雨前，天空灰蒙蒙的，黑沉沉的乌云从天空上沉沉地压下来。过了一会儿，起风了，风把叶子刮下来。路上的行人加快了脚步，匆匆赶回家。这让我预测到，快要下雨了。
雨下起来了。地上所有的坑都不见了，变成了一个个小水池，不时有泡泡冒出来。植物们被水淋着，颤动的沙沙声好像在说再大些，再大些！填满的小水池里又一滴雨滴了进来。就仿佛看到火山口似的洞，转眼间又消失了。
哗哗哗雨变大了，眼前一片模糊的景象，什么也看不清了，只有雨还在不停地下着
一小时，两小时不知下了多久，雨终于停了。眼前恢复了视线，天空放晴了，黑沉沉的乌云变成白茫茫的了，太阳也发出了它那灿烂的光芒！
第九篇 当下雨的时候作文
太阳公公生病了，风和雨去探望他。太阳无力地说：我已经老了，要好好休息一段时间。你们能下一场雨吗？小鸟他们说好热，刚好我不在。他俩答应了。
风一下跑到地面，吹动了小草的身体，吹动了小树叶的身体。他们喜滋滋地说：太好了，下雨了！小鸟飞回家，小鱼露出水面，静静地等待着雨。雨可调皮了，他一会儿落进水里，一会儿再屋顶上滑滑梯，一会儿给小草喝水。忙得不亦乐乎。风也不肯停，给小花们带去凉爽。
雨和风工作了三天三夜，不见太阳公公出来，就说：太阳不出来，我们就不停地工作！
结果，那天晚上，天气由大雨变成了暴雨，小草、小花低着头，不满地说：太可恶了！这雨下了三天还不停，这风吹了三天还不停，我们都要被淹死、吹死了！小鱼说：水里的氧气够多了，雨怎么还不停！我们一从水里抬头就被雨点打到，真的好疼好疼！我好想看到太阳公公呀！小树拼命地摇头，说：不对呀，这雨来的很及时┈┈大家一同反对他，说什么东西也要有个限度，多了不行，少了也不行。老树桩说：雨太大，山里的孩子上不了学了，只能在家里呆着，多可怜！说完，他指了指一栋平房，那里面透出点点灯光，隐约可以看到孩子的身影┈┈
大家一致决定，给雨和风写一封信，让他们停止工作，不要继续风吹雨打。然后让小鸟把这封信给他们捎去。
风和雨收到信后，知道了自己的错误，给大家道了歉。
几天后，太阳公公出来了，夸奖了风和雨知错就改的好品质。
第十篇 当下雨的时候作文
今天是一个下雨的日子。早晨，我醒来时，窗外一片阴沉，雨丝纷纷扬扬地落在花叶上。我伸了个懒腰，拉开窗帘，迎接着这温柔的雨丝。潮湿的泥土气息扑鼻而来，仿佛整个世界都沉浸在雨的怀抱之中。
我拿起笔记本，在白纸上写下“下雨的时候日记”这个标题。因为在我的记忆中，下雨总是令人心情舒畅的。于是我决定为这个特殊的日子，写一篇1000字以上的文章来记录我的心情和所见所闻。
上午，在雨中漫步。我走出家门，踏着湿润的土地，听着雨滴簌簌地落在树叶上的声音。这是一种天籁般的音符，仿佛让整个世界安静下来。街道上行人稀少，但是那些勇敢的行人仍然穿着雨衣撑着雨伞往前走，脸上带着希望的微笑。
我一直走到一个小巷尽头，发现一家小咖啡馆。雨水顺着屋檐滴落下来，溅起水花，铺成一片小水洼。我打开伞，小心地踩着湿滑的地板走进咖啡馆。咖啡馆里弥漫着浓郁的咖啡香气，我找了个舒适的角落坐下，品味着一杯热腾腾的拿铁。
雨从窗户外冲刷而过，外面的世界仿佛被洗涤得更加清澈透明。水珠在窗户上滑落，留下了晶莹的水滴。我拿起手机，捕捉下这美丽的瞬间。每一滴水都是独特的，它们或是短暂的，或是落在叶片上形成透明的小珍珠。在这个时刻，我发现自己被大自然魅力所吸引，我感受到与世界的连接。
下午，我决定去公园散步。公园里树木繁茂，西侧柳树枝条垂下，滴落着恬静而洁白的雨滴。公园里的小桥横跨在池塘上，径直通往对岸。走在小桥上，听着雨点打在池塘里荷叶上的声音，我仿佛进入到一个幽静而祥和的世界。
湖面上荷叶借助细雨滋润，散发着出诱人的清香。我看见几只荷花旁边有成群的蜻蜓停留。它们敏捷地在青翠的植物间穿梭，风情万种地低飞。这景色令人陶醉，我不禁拿出手机记录下这份美好。
在公园的另一侧，有一家小餐馆。已经到了晚餐时间，我决定在那里用餐。走进餐馆，感受到温暖的气息，看着橙黄色的灯光映照在玻璃窗上，仿佛给这个雨天带来了一份舒适与温暖。周围的客人大多是情侣，或者一家人。他们交谈着，带着笑容，享受着温馨的晚餐，仿佛雨天只是增添了他们之间的亲密。
我点了一份热腾腾的海鲜汤。吮吸着每一勺浓郁的汤汁，我感觉到身体被温暖和滋养包围。雨声不断地敲打窗户，犹如一首美妙的乐曲，为这温馨的晚餐增添了一抹浪漫。
回到家里，在安静的夜晚，我继续思考着这一天的点滴。这雨天给我带来了平静与思考的机会。我发现，在下雨的时候，纷扰的世界减少了，心灵得到了净化，人们变得更加亲密和温暖。在这特殊的日子里，我深切体味到与大自然的联系和与人们的情感交流。
小编认为，下雨的时候带给我们平静与思考的机会。它不仅能打湿大地，也能打湿我们的心灵，让我们更好地反思自己的生活。这种时刻能让我们感受到与自然和他人的联系，让我们更关注身边的人和事，而不是忙于个人的琐事。我深信，每一场雨都有一种特殊的力量，不仅能滋润大地，还可以滋养我们的心灵。下次下雨的时候，不妨放下繁忙的脚步，去感受雨水带给我们的美妙体验吧。
-
欲了解当下雨的时候作文网的更多内容，可以访问：当下雨的时候作文