▷ 晒竹节人作文
今天，我爸突然在我面前变出一个小箱子，我疑惑地问：这个小箱子里是什么东西?快点打开来看看!爸爸打开箱子，我看到许多用线穿在一起的竹节，他告诉我这是竹节人，我仔细研究了一下，原来这个竹节人是用绳子连在一起的九段竹节，中间一截稍长一点的是身躯，其他八截分别是四肢。
我好奇地摆弄起这个小东西来，摆弄了很久也不知道怎么玩。爸爸看到我的囧样，告诉我说这个是要卡在桌子缝隙里玩的，我把绳子穿过桌子缝隙，拉紧下面的绳子，嗨!竹节人就立起来了!绳子一松一紧，它仿佛就舞蹈起来，好神奇啊!
渐渐地，我开始喜欢上那竹节人。每天，爸爸都会陪我玩一会儿，训练成了我们每天必做的一件事。不久我就跟爸爸展开了一场比赛，在场所有的人都在为我加油助威。战争开始了，我方竹节人大将手拿一把钢铁大刀向敌人砍去，而敌方迅速地避开了我方发出的攻击，还没等我反应过来，敌方大将就左一拳右一拳地打在了我方大将身上，让我没有任何躲闪的机会。就这样来来回回几个回合，我被敌方打败了。在竹节人倒地的瞬间，我却并没有感到沮丧，反而感受到了久未有过的快乐。因为爸爸妈妈工作都非常忙碌，有时都忙得忘了回家吃饭，我们已经很久没有感受到这一份可贵的家的温馨。感谢竹节人给我们带来的快乐。
美好的时光总是那么短暂，战斗结束，爸爸又忙着去上班了，妈妈出门去买菜了，只有我还在摆弄着竹节人，期待着下次再与爸爸酣战一回
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我们小时候,玩过许多自制的小玩具,比如:用烟盒制作的面包片，自制小车，和次一性纸杯做的小玩具。我最喜的还是东南西北拆纸小玩具。
东南西北是一种用折纸做的小玩具，拿一张方形的折纸,对半折两次,再把四个角向中心点折,折成一个小正方形,再反过来，向中心点再折,拿四边慢慢向中间推,就做成一个东南西北了。
我们还会在纸的里面写上式各样的名称或物品，让同学或伙伴抽,抽到什么就是什么。
有一次，我和伙伴在课外班下课时，玩起了东南西北这个游戏,我们玩的津有味，争着抢着在那里说:我先来我先来过了十分钟左右，老师慢慢地走进来了，手里拿着书本,我们围圈在那里毫不知情,依旧有趣地在那里玩着，一个同学一转头,看见老师站在那里,立刻喊了声:老师来了我们听见了这句话,便立马一哄而散到座位上,看着老师那严肃的脸，我们就知道老师要生气了,果真，老师就说:继续玩,我看着你们玩，我们摇摇头,便坐好听课了。上课时,周围的人都在趁老师转头的时候，轻声地说:下课我先来啊！我要先来！突然老师一转头,发现我们都用书本挡着头,便拿起书本往讲台的桌子上拍一拍,我们才停下来。后来,老师把东南西北收走了,但我们一直在做，兴致依旧不减。
童年时的乐趣与欢乐非常的多,许许多多我们自己发现的乐趣,但是童年的时光却总是很短暂,我们要珍惜这乐的童年时光。
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今天我们老师让做竹节人，并让我们玩玩，体会其中的乐趣，于是我便开始制作了。
刚开始，我用一根吸管，用剪刀给他剪开四分之一，做成竹节人的头部，然后用牙签给他穿一个小洞，接着用一根线穿过再见16个八分之一的胳膊和腿，然后依次把它们穿上，这样竹节人人就制作好了。
然后我找一个人向他挑战，他的竹节人看上去久经沙场、身经百战给我一股寒意，开始比赛了，我的竹节人首先发起进攻，我的武器是长矛，而对方则是一动不动，随着我渐渐逼近它也开始动起来了，他的武器是大刀，忽然他那大刀把我的长矛卸掉了导致散架，所以这场比赛是我输了。
这就是我和我竹节人的愉快时光。
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今天我们学了一篇文章《竹节人》，老师让我们回家和家人一起做竹节人，并斗竹节人。
当天晚上回家我就找齐了材料：小刀、一根毛笔、一根不粗不细的线和一支马克笔。首先我先将毛笔据成九段，其中一段较长；然后拿线将它们串在一起；最后用马克笔在上面画一个表情，就这样一个帅气的竹节人就做成了。
半个小时后，我和妈妈都做好了竹节人，我们俩找来两张桌子合并在一起，将竹节人的脚线嵌入到裂缝里，在下面一拉紧，竹节人就威风凛凛地立在了桌子上，好似一名战士，十分威武。比赛开始了，我的手在桌子下将竹节人的脚线一松一紧，竹节人就手舞足蹈的动了起来。此时妈妈的竹节人也动了起来，两个竹节人在不知疲倦地搏斗着。我看妈妈的竹节人有些笨拙，心里十分得意的想着：我一定会赢的。可就在这时我得意洋洋的时候。我的竹节人掉链子了，它的线被卡住了，露出一副呆头呆脑的样子，挺着肚子竟挨揍，看着她被欺负的样子，我十分心疼。我心急如焚，想快点把卡住的线弄好，可越急越不行，就在我刚把线弄出来时，我的竹节人倒下了，我输了。通过这次十分激动的比赛，我明白了，做什么事都不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。
通过制作竹节人和斗竹节人，我能看到祖先的聪明智慧，我还要继续寻找祖先留下来的东西。
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有一段时间，我们都你上了竹节人。
上课了，我们的意兴依然不减，于是我想一招：将课本竖在课本面前当屏风，又玩了起来，可没做多久便被虎视眈眈的老师看出了破绽，结果没收了。
我们悄悄溜到办公室窗户下的东青从里转悠，蹲着身子，可一无所获，我们又探头一看，咦，老师怎么也玩起来了？
只见老师，在他自己的办公桌上玩着，刚刚没收的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，些嘴里念念有词：咚咚锵全神贯注、忘乎所以，一点也没注意到我们在偷看。后来，越玩越有劲儿，每当赢的时候都会哈哈大笑，越来越开心、熟练。
看着老师在津津有味地玩，你们觉得怎么样？可以自己体会一下，其中的快乐吧！
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“啊，我跟你拼了。”你听，原来是四年三班在举行着一场精心动魂的竹节人大赛呢。
星期五下午，我一放学就像采到了香甜西瓜的小白兔似的，马不停蹄的向家的方向飞奔回去。回到家，我用了我全部的精力赶紧把其他作业写完，就和妈妈开始制作竹节人。
做竹节人的步骤可不简单！首先当然是准备材料啦，有竹子、绳子和纯净水的瓶盖，我叫来了爸爸来帮我们锯竹子，“爸爸，你去的时候可要小心翼翼的，不然那根竹子就会调皮地跳到你看不见的地方。”“好，谢谢你的提醒，我会小心的。”爸爸回答道。接着把长的竹子钻了两个小洞，然后，我又给我的竹节人的四肢和身体装上了线穿在了一起，最后我再给他装上了一把尖尖的刀作为武器，终于制作完成了，可是我还总感觉少了点什么，于是我又给我的竹节人的身体上画了一个彩色的“衣服”，还给她取了个名字--“竹大侠”我和妈妈做的“竹大侠”就完成了，可真是威风凛凛啊！可别提我心里有多开心了。
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自从我读了范锡林的《竹节人》，就萌生了制作竹节人的想法，现在完工了。
我制作的竹节人大致与文中相同，一节长的做脑袋与身躯，另八小节充当手脚，可制作武器时，我犯了难就出去买了一件木质武器，给他本身染上绿色、黄色
手持偃月刀，身披金甲，斜露绿袍，没错他就是是关羽！看！将线一拉紧，原本躺在地上的木偶猛然站起来，将偃月刀一挥，两腿一叉，好似要奋勇杀敌一般找谁比试呢，当然是找同学啦，我在两桌间的缝中拉紧关羽，前面同学的战士是橘右京双手持刀，开战！敌人先发制人，横冲而来。想在气势上高人一筹，我的关羽，当然不让他得逞，我将双腿一叉，刀平举，挡住了他的蛮牛冲撞，然后松开一条线，将它一踢，借他后腿的时机，他被我砍了一刀，挫了威风。就拼刀而走，两把刀如风似雪，漫天飞舞，将我步步后逼。我在无路可对退的处境时来了个双龙戏珠，破了他的招数，又一招黑虎掏心将它一击致命。
呯呯！我背后遇敌，竟是使大斧的李逵，敌人盟友也。我将他击下风时，身后又来敌人了，是使人形叉的海王。我招架不住了，这时李逵掉头冲撞，却弹回来了！是的，我盟友来了！孙悟空使金箍棒，尽力劈李逵，李逵投降退场，剩下海王了，他用一头插入悟空，另一头挡我的刀。
铃响了，我惊了一下，刀用力过猛，不小心将同学的竹节人腿砍断了！又一踢，踢飞了。失去平衡的敌人又被孙悟空当头一棒，阵亡了
竹节人带给我的不止是胜利喜悦，更是童年快乐，他给我珍贵的东西――满足。
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读了竹节人这篇课文后我们发现竹节人很好玩，看作者玩的不亦乐乎的样子，我和同学们也是迫不及待想体验一下。于是一放学我就飞奔回家，邀请爸爸妈妈协助我一起制作竹节人。
制作的第一步用没有用的毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供双手臂用，再锯成八截短的分别做双手双足，用一根扎鞋底把它们穿在一起就完成了，钻孔的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。第二，要把串着九个竹节的鞋线嵌课桌裂缝里，在上面也拉紧，那长在裂缝处上的竹节人，就像站成一个战士模样威风凛凛。我又用姜片削了一根长棒夹在它的手里，犹如孙悟空的金箍棒，可神气了！
开始玩了，我把竹节人放在了桌子上，开始我拉了线，可是竹节人非常难控制，我就把我妈妈叫了过来，我妈妈慢慢的把我我教的熟练了，我开始玩了起来，可是我觉得太没趣了，我又制作了一个，和我妈妈一起玩了起来，我妈妈一向前冲，我就控制住我的竹节人来战斗了，先开始我默默拿着钩子向前勾了一下，我往后退了一下，拿着我的金箍棒向前打了一下，我妈妈用钩子给钩住了，我被战胜了，我不服气又打了好几次，我胜利了，我很高兴，因为我竟然战胜了我的老手妈妈！但我不能掉以轻心，因为像语文老师说的一样，如果你现在是第一名，你不努力，总有一天别人会超越你的。
玩了竹节人我很高兴，也给了我很多难忘的瞬间，我不仅战胜了妈妈，还学到了很多知识，而且因为竹节人，让我再次体验到动手的乐趣！
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首先，必须找一个绿油油的，且又细又长的竹子，我历经千辛万苦，我找到一个完美的竹子，然后把它分成一段长的和八段小巧玲珑且同样长的，还要准备两颗扣子，和一根长长的毛线，诸暨人的工具就准备好了。
一切准备就绪，开始动手制作吧。先拿出事先准备好的一根长竹子放在桌上，摆成竹节人的手和脚，一个栩栩如生的小人就摆出来了。但是，那根长竹子的两边不钻洞，竹节人的手怎么装呢？只能自己动手给它钻喽，我小心翼翼的拿起小剪刀，谨慎的在竹节人的身体两边钻洞，我左钻钻、右钻钻费了我九牛二虎之力，终于钻出了两个小眼。
到了最难的一步，组装竹节人。首先把那根毛线平均分成两份，先拿其中的一根把左边的手臂穿起来，在春季那个小洞里继续往下穿，把脚也穿起来，在脚下再穿一个黑黝黝的扣子，这竹节人的一半就完成了。另一半也按照这个步骤穿起来，一个生龙活虎的小人呈现在我的眼前。
但光是这样没武器，那可不行，我得为他纯手工打造一个把武器才行，我冥思苦想，做一把红缨枪吧。首先我拿出剩余的一根竹子，把它立起来从上到下切成两半，又开始用小刀把它削成一把锋利的红樱枪。先把手柄削出来，我精雕细琢终于削出来了，再把刀口削出来，我又一番雕刻，刀口也出来了，我兴奋不已的把武器绑在竹节人手上，一个威风凛凛的竹节人就做好了。
我欣喜若狂拿去练了一下手，不错非常机灵，站在桌上是那么的威风霸气，炫酷的武器，强壮的身躯，远远望去仿佛一个钢铁战士。
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今天上午的语文课，我们上了一节别开生面的课——《竹节人》。
竹节人，顾名思义，就是用线把9个竹节穿在一起，4个当腿，4个当手，最长的那个当身子。再做一套头盔、盔甲、武器，竹节人便做好了。
竹节人武器的种类丰富多彩：有青龙偃月刀，有三尖两刃刀，有双剑，有双钩，有月牙铲，有金箍棒……各式各样，应有尽有。
竹节人玩法十分简单，只要把线放入桌缝里，一松一紧，一拉一收，一退一进，那竹节人便会挺直腰杆，手握兵器，向前猛地一冲。竹节人把兵器玩的有模有样，舞来挥去，真可谓神气十足。它十八班武艺样样精通。
两个竹节人在一起，那便是搏斗了。一拉紧，那两个竹节人便对打起来。你朝我砍，我向你刺，活灵活现，好似真有两个武艺高超的将军在比武。猛虎下山、泰山压顶。有时难免也会出一些差错，不如，竹节人有时线卡住了，整个人都好像傻了似的在原地直愣愣地不动，净挨揍，真是尴尬无比。
“咚咚咚，锵锵咚”。大家嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以。要是把对方的头打掉了，那胜者便会激动地大喊大叫，高兴地一蹦三尺高；输者则垂头丧气，沮丧地要命。
传统玩具——竹节人，带给我们许多欢乐，搏斗时紧张又刺激，我喜欢这个传统游戏！
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