● 美味的冰棒作文
今天，妈妈买了做冰棒的塑料模具，6个圆柱形的小杯子嵌在长方形的面板上。它的盖子是一只兔子的造型。一双圆圆的眼睛，头上还有两只长长的竖起的耳朵，是手柄。盖子是半球型的，里面中间有一根朝下的棍子，用于固定冰棒。只需把料倒进模具，盖上盖子放入冰箱就完工了。
说干就干，我想在小杯子里加开水，可开水是热的，杯子塑料做，不能倒进去会变软的呀，所以我等了又等，这时间真难熬呀。终于热开水变凉了，心想：水无色无味，做冰棒不好吃。于是加了一些白糖和蜂蜜，设想做好的冰棒一定很甜，我心里高兴，干什么都麻利。把盖子盖上，准备将一个个小杯子放入面板中固定，一不小心，手肘碰倒杯子，水流出来。我的辛苦白费了。真是说得容易做得难。但我很快又做了一组，轻轻地盖上盖子，小心翼翼地把一个一个杯子放入面板中，套得紧紧的，把它们扶稳后，双手慢慢地拿进冰箱的中层抽屉，关上门。我咽了咽口水，心里美滋滋的，真想尝到冰棒的味道。
到了下午，我迫不及待地打开冰箱门，拿出模具，抓住手柄往外抽，哎，不是圆圆的冰棒，而是光溜溜的棍子。原来温度不够低，时间短，只有杯子外表层结了冰。我十分伤心、后悔，心急吃不了热豆腐是有道理的。
做冰棒还真不容易呢！这让我想到了《我爱发明》的电视节目，每个发明都不是马上可以成功的。我相信：只要有信心和耐心，不气馁，不断地去尝试和改进就会成功。
● 美味的冰棒作文
小朋友你们知道葡萄冰棒怎们做吗?
今天我就来做一种冰爽可口的葡萄冰棒。第一步、我们先把葡萄洗干净。小朋友们洗葡萄可不是一件简单的事哦。先将葡萄一颗颗摘下来放到盆里，然后放入可以盖过葡萄的水，再撒入面粉搅和一下，清洗干净，再用盐泡20分钟，小朋友你们知道为什么要撒盐吗?因为盐可以起到杀毒作用。第二步、拿出榨汁机把洗好的葡萄放到容器里，插上电源开始榨汁。第三步、把榨好的果汁倒入冰棒模里放入冰箱冷冻室1小时。第四、从冰箱取出来就行了。
小朋友你们学会了吗?
【作者:曾梓毓】
● 美味的冰棒作文
活动目标：
1、听音乐，练习在垫上做屈卷身体、四肢伸直的翻滚动作，进行柔韧性的练习。
2、表现雪球和冰棒，并展示结冰和融化的过程。
3、动作与音乐相结合，产生出美感，善于表现。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的.乐趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
在活动室的地毯上进行，音乐磁带，录音机。
活动过程：
1、启发幼儿随着音乐自由表现雪花飘的动作。
2、教师引入“下雪了，滚雪球了”，介绍游戏玩法。
A、“变成雪球，雪球滚呀滚，越滚越大”，学习在垫上团紧身体自由滚动。
B、“雪球慢慢地融化了，变成冰棒”，幼儿伸直身子，向左或向右滚动，滚动时双手双脚向上向下伸直，双脚夹紧。
C、冰棒融化了，化成了水，太阳一晒变成水蒸气，幼儿全身放松渐渐站起来。
教师注意观察并个别指导幼儿的动作。提醒幼儿不碰撞。身上不要戴饰品等金属物，以免碰伤。
D、当幼儿在滚动动作上有了很大进步，如有的会头稍抬起，避免滚动时嘴触地面，有的会双手抱紧膝盖团起身子来滚。最后延伸让幼儿模仿冰雹从天上落下来，整合了走、跑、跳、滚的动作，丰富游戏情节。
活动反思：
《纲要》中指出：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足。所以每个幼儿都有被认可的欲望，当他千辛万苦完成自己的活动后，如果我对孩子的活动及其成果表现出惊奇、兴趣、欣赏，甚至由衷的喜悦，那么就能接住幼儿抛过来的球，以某种方式还给他们，使他们有继续发展的动力。让幼儿在身心感到愉悦的同时，也有助于形成良好的自我意识，进而使他们富有创造的勇气和热情。
● 美味的冰棒作文
买冰棒作文
7月11日 星期六 天气：晴买 冰 棒今天下午，我刚游过泳，口渴得很，妈妈就买了冰棒给我解渴。突然，我一不小心，把冰棒摔掉了，奶奶说：“我给你一元钱，你再去买一只。小心！别又掉了！”我接过钱，正要再买一只时，看见一个讨钱的老奶奶和一个可怜的儿童。我就把买冰棒的钱给了老奶奶，老奶奶连连道谢，我说：“不用谢。”妈妈见了，直夸我是好孩子。我听了，心里美滋滋的。7月17日 星期六 天气：晴买 冰 棒今天下午，太阳很大。思宏和表哥游泳出来，为了解渴我给大家每人买了支冰棒。思宏刚吃两口，却不小心掉在地上。奶奶说：我说你一元钱，你去再买一支冰棒！思宏接过钱，正要买冰棒，却犹豫了。原来，旁边走来一位讨钱的.老奶奶和一位可怜的小女孩。只见思宏把买冰棒的钱给了老奶奶，老奶奶不停地谢她。我觉得在这么炎热的天气，思宏要控制自己的欲望，帮助别人，真不错！买冰棒作文300字● 美味的冰棒作文
我的冰棒梦
温领市泽国小学五（3）班项雨微
天气开始热了，我望着小店里一箱箱美味可口的冰棒，却无能为力，只能看着流口水。
冰棒，谁都会做，但是出来可并不是很好吃，主要是为了解解渴。我的脑子里冒出了许许多多的想法，做个冰棒，一定要比小店的都好吃百倍。说干就干，一回家，我就忙开了。
我用了巧克力酱和草莓酱等做为材料。首先我把牛乃和QQ堂放锅里蒸，蒸了五分钟左右，然后那出来搅拌。搅拌后，放冰箱里冷却，这样冰棒的里“肉”就做好了。我焦急的等呀等
过了一个小时，我把它拿了出来，过了一会儿，我用一木棒插进去。最难的还是拿出来，一不小心就“碎尸万段”。我小心翼翼地拿出里“肉”我的手颤抖着，因为过分的颤抖，碎了！只好把碎了的“肉”正面涂上巧克力酱，反面涂上草莓酱。呸！呸！真难吃，我失败了。其实，结果并不重要，只是看的你在过程中有没有思考，坚持就是胜利。
● 美味的冰棒作文
民间剪纸不受自然物象固有形的束缚，不以外表的`模拟为满足，把所有的物象在平面上表现。下面是小编收集整理的冰棒剪纸步骤图解，希望对你有所帮助！
步骤： 首先将一张正方形折纸对折，如下图所示。 然后在折纸上画出冰棒的轮廓，如下图所示。 接着在折纸上画出冰棒内部需要剪空的部分，如下图所示。 然后用安全剪刀剪出冰棒的轮廓，如下图所示。 接着用安全剪刀剪出冰棒内部需要剪空的部分，如下图所示。 今天，爸爸买回来几瓶牛奶和一些水果，他要干吗?往下看吧! 原来他要做冰棒。爸爸边撕开包装纸边说：你不是吵着要吃冰棒吗?我又怕外面卖的不卫生，所以只好自己做了，正好咱们家有做冰棒的模具! 首先，爸爸拿着牛奶倒入一个容器里，倒入一定数量，然后，把柠檬切成一小片一小片的，放在里面，再把专门定制的冰棒棍插在里头，放入冰箱，等几个小时后，冰棒就做好了，这个时候，就可以把冰棒取出来。我照着爸爸的样子，做了几个，虽然不是很好，但我觉得还不错。 每当我吃到外面卖的冰棒时，就会想起那次做冰棒，它在我心里是最甜的! 盛夏的一天中午，火辣辣的太阳无情地烘烤着大地。路上的行人寥寥无几，只有路边的树木顽强地挺立在阳光下。它的身边留下了一片阴凉，让又热又累的人们稍微休息一下。 我手里拿着刚买的一本《优秀作文选》，急冲冲地走着。 尼龙丝连衣裙早已湿透了，脸上汗珠滚滚，喉咙仿佛在冒烟，我难受极了。 树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：“冰棒，奶油冰棒……” 我不由自主地走到老大爷身边，“喂，买根冰棒。”我把五个一分的硬币，往冰棒箱上一扔。 四个硬币落在冰棒箱上，就势躺倒不动了，还有一个硬币顽皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滚了两步，钻进了石缝里。“小朋友，少一分钱。”老大爷和蔼地对我说。“钱在地上，你没看见？”我生气地说。 老大爷看了我一眼，只好慢慢地弯下腰从石缝中取出钱，拿了一根冰棒，剥了纸，递给我。 我接过冰棒，头一扭，悠闲地边走边吃。 走了几十步，忽听后面有人喊：“小朋友，小朋友……” 我回头一看，原来是那位老大爷。只见他面颊上汗珠直往下淌，急急向我追来。 我很纳闷，“难道……”我犹豫了一下，停下脚步。 老大爷走到我跟前，向前伸出的手里拿着一本书，笑着对我说：“小朋友，这是你的书吧？” 我恍然大悟，连忙接过来，红着脸，嗓眼哽咽着：“是，老大爷，我……”“当学生的可不能丢了书啊！”老大爷语重心长地说。 我呆呆地伫立着，抬头望去，老大爷已经远去了。我望着他的背影，百感交加，我这个平时不爱流泪的人，此时两颗又大又热的泪珠夺眶而出，挂在面颊上…… 今天，烈日炎炎，而我心血来潮，准备制作冰棒。 冰棒的做法其实很简单，可是这一次我想来一些不一样的。在做之前，我先到门口超市购买了一些水果红火龙果和西瓜。 我拿了一瓶纯牛奶和一瓶酸奶，做冰棒的容器洗干净之后，将牛奶倒入，但不要倒太满。接着，我把红火龙果切成两半，用水果刀在外轮廓刮了一圈，切成方格状，拿着火龙果的两端，用力一顶，翻出了果肉。再处理一下之后，就可以把火龙果，放入容器当中。然后，我又在剩下的容器当中倒入了酸奶，同样的，不要倒太满。我把西瓜切成丁，放入了酸奶当中，再盖上盖子，放入冰箱。 几个钟头之后，我从冰箱当中拿了出来制作好的冰棒，冰棒凉凉的，有着牛奶和酸奶的香，火龙果和西瓜的甜。两者结合在一起，十分美味，而且我也非常自豪，真是一个美好的下午啊！ 教学目标： 1、初步了解草编玩具的形成。2、学习草编的基本方法，尝试完成一个好玩的蚂蚱。3、通过本课学习，激发学生对多元文化的了解与包容，培养学生热爱民间艺术，涵养人文精神。 一、导入新课:编结，作为人类最古老的技艺之一，在中国民间流传了几千年。 扎根于民间编结技艺基础之上，以飞禽走兽和花草鱼虫为题材的各色编结玩具无不体现着当地百姓淳朴的性格和自娱自乐的审美情趣。山东是草编的主要产地之一，在农闲时，民间工匠和村民因地制宜、因材施艺，充分利用蒲草、苇草、麦秸、玉米皮等柔韧的草本植物特性，运用结、辩、串、盘、扎等技法，编结出形态生动，惹人喜爱的玩具。 这是用麦秸编扎而成的山羊。形态简练，在似与不似之间传达出独特的1.大人买来玩具送给小孩玩耍，寄托着良好的`祝愿，希望能给孩子带来吉祥。海螺（麦草）山东莱芜 在当地民间，海螺被称为“八宝”之一，表示吉祥，象征好运。 3、思考与讨论： ⑴生活中还可以用哪些材料做编结玩具？ ⑵课本中的草编作品使用了哪些基本的编结技法？ ⑶在仿制一个草编玩具的基础上还能在原有的形象上做哪些变化，使其更具有趣味？ 3、教师演示蚂蚱的制作方法： 工具材料：针、线、剪刀、蒲草（或用韧性较强的牛皮纸条、塑料包扎带等）。⑴披草。取一条蒲草，从从叶稍6厘米左右处至根部一分为三；中间一股较细，两边两股宽度均等，比中间一股要宽些。 ⑵折。将中间一股折向蒲草底部，用来缠绕蚂蚱的头和胸部。 ⑶缠绕。两侧两股对称交替缠绕三四个扣，并拉紧。 ⑷穿编。将两边两股分别从前面边缘披出三根细条，作为两条触须和四条细腿。⑸修饰。将中间一股穿过腹部，留作提绳。把多余的部分修剪，并用红线在蚂蚱的头部两侧缝制两个眼睛。一个草编蚂蚱便或灵活现的呈现出来了。 尝试用披、折，结，穿编缠绕等方法，将蒲草做成一个好玩的蚂蚱。 草编玩具的基本方法有。谁制作的草编玩具更精美？ 生活中普通的材料经过人们的巧手精心编制都能成为一个个让人爱不释手的艺术品，愿同学们细心观察，认真对待每一件事物，相信我们的生活会更加精彩，富有情趣。 教后反思：本节课同学们知道了草编玩具制作的基本方法，并能制作简单的草编的玩具。 今天早上，妈妈买菜回来，我迫不及待的冲过去，想看看今天又吃什么。当我看到一包袋子里装着六个小杯子，中间插一跟棍子的东西时，我惊奇地问：这是什么呀，妈咪，家里人人有杯子了！小笨蛋，这哪是杯子呀，这用来做冰棒的！啊，什么，冰棒？太神奇了！ 整天早上我一直想着冰棒的事，就连午觉也睡不着。起床后，我不顾三七二十一，奔向妈妈，缠着妈妈做冰棒。妈妈哪能抵得住我的央求，好吧，现在就做吧，但做了不管好不好吃也得吃完哟！当然！冰棒制作开始了。首先，我们找来红豆，熬了一锅红豆沙。然后，去附近农场挤了些奶牛的奶，再煮成甜牛奶。接着，待牛奶和红豆沙冷后，把两样东西搅匀，倒进小杯子里。再把它们放进冰箱的极冻处。过1~2分钟后，整杯东西稍稍硬了点，但不能太硬，最后，把棍子插在中间。过一天左右，就可以取出杯子，那时，你就可以品尝到极鲜的红豆牛奶冰棒了。我无法忍住心中的激动，拿起一根就啃。哇，比买的更好吃！我一连吃了好几个。 能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 二、 教育方面： 培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。 三、 发展方面： 培养审美能力，提高观察与表现的能力。 教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 教学难点：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。 作业要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线画出玩具的.造型。 把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事） 1、播放课件图片，欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？ 2、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。 3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。 2、探讨玩具功能性与审美趣味。 课堂总结：1、小节本节课学习情况。2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。 今天下午放学爷爷带我去商店买冰棒。 我来到买冰棒的商店，看着琳琅满目的冰棒，真令人心旷神怡呀！ 我原本想买一批冰棒，可是爷爷说：只能买六根，真正的夏天还没有到，不能买很多，要是吃坏了肚子就麻烦了。 我听了，这才恍然大悟。我想买六根平时最喜欢吃的大布丁冰棒，可谁知，老天欺负人，只剩下四根大布丁冰棒了。你们猜我第二喜欢吃的冰棒是什么？嘿嘿，就是巧克力里面带一些奶油的。我就想买两根。 买完之后，我拿起一根大布丁就吃。好久没有吃到这么美味的冰棒了！要是能天天吃到，那该多好呀！ 爷爷在送我回家的路上，我心里又高兴又知足。心想：别的小伙伴都没有吃到冰棒，就我吃到了，我要好好的向他们炫耀一下。 今天是我最开心的一天。 整天早上我一直想着冰棒的事，就连午觉也睡不着。起床后，我不顾三七二十一，奔向妈妈，缠着妈妈做冰棒。妈妈哪能抵得住我的央求，“好吧，现在就做吧，但做了不管好不好吃也得吃完哟！”“当然！”冰棒制作开始了。首先，我们找来红豆，熬了一锅红豆沙。然后，去附近农场挤了些奶牛的奶，再煮成甜牛奶。接着，待牛奶和红豆沙冷后，把两样东西搅匀，倒进小杯子里。再把它们放进冰箱的极冻处。过1~2分钟后，整杯东西稍稍硬了点，但不能太硬，最后，把棍子插在中间。过一天左右，就可以取出杯子，那时，你就可以品尝到极鲜的红豆牛奶冰棒了。我无法忍住心中的激动，拿起一根就啃。“哇，比买的更好吃！”我一连吃了好几个。● 美味的冰棒作文
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