◈ 墙优秀作文
风吹过，一位白发苍苍的老人行走在去柏林墙遗址的路上，寒风掠过他苍老的脸庞，道道皱纹是岁月的痕迹，老人名叫约翰逊，从小在这里生活，也经历了那个黑暗的年代。老人用手轻抚高墙，仿佛回到了五十年前：
同样的地点，同样的人。约翰靠在墙上叹息，年轻的脸上有几分憔悴，因为前几天，他的妻子被民主政府当作叛徒关押起来了，他为自己的弱小无能而痛苦。他望着高高的墙，由水泥和石头筑成，一道道铁丝网覆盖在上面，左右眺望，没有止境。约翰一拳狠狠的打在了墙上，“都是你的错，我的妻子没有罪！”约翰狂叫着。因为太累了，约翰靠在墙上，深深的睡去。
当约翰睁开双眼，夜色笼罩，已经是深夜了，他爬起来，步履蹒跚的走开。突然，他看见两只蝴蝶从墙的那一边飞来，飞到了远处一个人影那儿，约翰悄悄跟了过去，“那个人影怎么这么眼熟呢？”他想。过了一会儿，人走了，蝴蝶也飞走了，他终于看清楚了那个人，那个人是约翰的邻居夏尔，这个地方一般不会有人来，夏尔到这里干什么？约翰立刻警觉起来。自从妻儿被抓后，约翰就变得很谨慎，因为妻子太过善良，相信别人，后来被举报，所以约翰相信：在这动乱的年代，不能轻易相信别人，只有自己才能保护好自己，要建立起厚厚的围墙来保护自己，这世上没有善良的人。
一只蝴蝶飞过来了，他伸手抓住它，蝴蝶翅膀是那么鲜艳，翅膀上赫然刻着几个字——明晚午时，老地方碰面。难道，夏尔是西方政府的奸细。这时一个邪恶的想法涌上他心头：举报夏尔，换回妻子。
第二天，约翰开始实施他的计划，他邀请夏尔去他家做客。
“噢，约翰逊老兄，你怎么会突然邀请我呢？”夏尔说。约翰叹息说：“唉，自从这柏林墙建好以后，麻烦不断，想请你陪我一起借酒消愁。”夏尔拍着约翰的肩膀说：“老兄，嫂子的事我听说了，不必伤心，总会有办法的。来，喝酒。”没过多久，夏尔喝醉了，脸涨得通红，把手搭在约翰肩上说：“老兄，你跟着我混吧，要不了多久，嫂子就能回来了。”约翰说：“为什么？”夏尔把嘴放在约翰的耳边，小声说：“你不知道，我正在给那边做事，等德国统一了，嫂子就能回来了，呵呵呵。”夏尔笑着，昏睡在桌子上……
夏尔入狱了，作为奖励，政府释放了约翰的妻子。据警察说，夏尔把一切都招了，被处死刑。约翰带领警察去夏尔家搜寻西边的资料，约翰在一个箱子里找到一封信，想这一定是西边政府给夏尔的信，正想交给警察，才发现这封信是夏尔写给自己的，他偷偷拿出来拆开，信上写着：
“亲爱的约翰逊，当你看到这封信时，我想我已经死了。
前些天，医生查出我患了绝症，没有几天了，我不想就这样离开，我要做一些有用的事，我想到了去救你那无辜的妻子，所以我设下了这个局。那蝴蝶是我和墙外家人交流的工具，这道墙将我和亲人隔绝，真希望能亲眼看到墙被拆除的那天，我的家人，麻烦你帮忙照顾。最后，祝你一家永远幸福快乐。”
——你的朋友夏尔
约翰站在那里，静默了良久。一座紧锁的心墙被夏尔凿开。后来，“冷战”结束，柏林墙轰然倒塌，只剩下余留的一角。
现在，约翰逊迈着缓慢的步伐，从来时的路回去，两只蝴蝶从他眼前飞过，他慈祥的笑了，满脸皱纹，显得平易近人。这时，一个小孩跑过来，拉着约翰的手，这孩子是夏尔的孙子，小孩说：“约翰爷爷，咱们回去了。”约翰慈祥的说：“跟说过多少次了，叫我爷爷，我是你亲爷爷，你是我亲孙儿。”约翰轻轻的吻了他稚嫩的脸庞……
◈ 墙优秀作文
墙，用什么词来描述它呢？
用孤寂无助来描述它吧！有人说。
是呀！墙是孤寂的，它像一位无助的白叟，儿女们扔掉了它，它只能卧在角落里，望着花儿们迎着向阳盛开……它任由孩子们在它身上乱涂乱画，任由牛皮癣广告恣意粘贴，任由虫儿们在它身上乱爬，任由风雨的消蚀。
墙是忠厚的，具有真实的山人风仪，有人说。
是啊，墙的忠厚，又有谁知道呢？世上的万物记在心里，没有言语，终月都静静的躺在角落里，外面的世物多好哇！但是墙没有动悲天悯人，只要它知道，外面国际尔虞我诈，只要它知道与世无争的高兴。
墙是罪恶、龌龊的，有人说。
嗯！没错，二战后，那憎恶的柏林墙，使美丽、平和的德国走向割裂。墙，你是罪恶的，你让夸姣的家乡破碎不胜，你的美好的家庭失去了温暖。
墙是巨大的，有人说。
我心里一颤，哦，美丽的墙呀，你是多么雄壮巨大，美丽的万里长城是你的化身，你是豪杰们神往的当地，你是中华儿女勤劳和才智的见证。
哦！墙，我总算理解了你们的内在，总算认识到真实的你，我不由吟道：“人生自古谁无墙，留取丹心照汗青”。巨大的墙，我在筑起你，让人们一起走向未来，罪恶的墙，我要拆掉你，让国际一份沉痛，多一分高兴，让国际少些罪恶，多一份仁慈，让国际少一点阴云，多一点阳光。
◈ 墙优秀作文
在这个日新月异的时代，为了更多地捞金，各界能人八仙过海，各显神通。尤其是推销人员，为了使产品更好地卖出，广告轰炸，上门推销，电话骚扰，甚至在社交软件上也不忘初心。最令我痛恨的，就是往墙上贴传单和盖印章。
我居住的那栋居民楼就被不少推销人员频频光顾，楼道的墙本来白生生的，后来，被五颜六色的广告和印章蚕食了大部分面积。一张又一张的传单让人看得眼花缭乱，却又无可奈何。唉，这恼人的广告墙。
那一天，我正要去上兴趣班，刚出家门，就觉得有点不对劲。上午还是乱七八糟的墙壁，现在看不见一点儿杂色，往四周一看，墙壁洁白无瑕啊。我不禁困惑起来，谁这么好心，又花钱又出力地在奉献呢？
带着疑惑，我继续往下走。噢，二层楼的墙壁也被刷过了，墙根尽是滴下的油漆。走到二层楼的拐角处，一幅景象使我停下了脚步。一个大约五十岁的男人，穿着皮靴，戴着袖套，只见他微微谢顶，两鬓略微泛白，眼角皱纹纵横，看起來还有点驼背。他正拿着一个沾满了白漆的刷子上下飞舞。漆，盖住了一个个令人讨厌的印章。只见他目不转晴地盯着墙面，生怕少涂了那块地方。这时，油漆快没了，只见他把刷子伸进油漆桶里，正反两面用力沾了几下，再用刷子往墙上狠狠一划，一道亮眼的白线便赫然在目。过了不到一分钟，他细细瞅了瞅油漆桶，急匆匆地提着它进了一个屋子，一定是没漆了吧。接着，是一声重重的响声。门，被扣上了。此时，我仿佛如梦初醒，慌忙地往楼下跑。
在要走出居民楼前，我又回头看了一眼，突然觉得那墙壁是那样的白，白得炫目，白得耀眼
◈ 墙优秀作文
生日墙教案篇1<\/h2>
活动目标：
1.感知西红柿，黄瓜，胡萝卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。
2.能用简单的语言说一说蔬菜的外形特征，并能给蔬菜按品种分类。
3.积极参与活动，体验给青菜奶奶过生日的快乐。
活动准备：
1.新鲜蔬菜胡萝卜，西红柿，黄瓜若干。蔬菜分别放在盒子里，相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜奶奶。
3.一个生日蛋糕。
4.《生日快乐歌》
活动过程：
一、青菜奶奶的客人
青菜奶奶要过生日。
1.播放生日歌。小朋友，你们猜猜看是谁过生日啊？
2.今天，青菜奶奶要过生日了，有哪些宝宝会去帮她庆祝？
3.请你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜？叫什么名字？他是什么样子的？什么颜色的？
教师巡回指导，看看小朋友摸出来的是什么。
二、去青菜奶奶家
师：现在我们要带好蔬菜宝宝去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清了，耳朵也不灵了，我们要先敲敲门，然后大声的告诉青菜奶奶你是谁。
1.教师示范去青菜奶奶家。
教师扮演蔬菜宝宝去青菜奶奶家敲门，青菜奶奶问："你是谁啊？""你是什么样子的？"
2.请个别幼儿扮演蔬菜宝宝去青菜奶奶家。引导幼儿说一说自己拿的蔬菜宝宝是什么样子的。
三、"小客人"来排队。
1.这么多的蔬菜宝宝都要去青菜奶奶家做客，我们给它们排排队好吗？
2.我们把所有的西红柿宝宝放在一起，所有的黄瓜宝宝放在一起，所有的胡萝卜宝宝放在一起。
3.让我们来数数看，西红柿宝宝有几个？黄瓜宝宝有几个？胡萝卜宝宝有几个？
四、给青菜奶奶过生日
为青菜奶奶唱《生日快乐歌》结束活动。
生日墙教案篇2<\/h2>
教材分析：
小班孩子的美术技巧还不是很熟练，但是对于各种各样的颜色很感兴趣，尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。
学情分析：
本次拓印活动，不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征，也让孩子们感受到自己身体的神奇性，从而更加喜欢自己的身体，同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性。
教学目标：
1、能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
2、能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学重难点：
重点：能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
难点：能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
教学准备：
教具准备：ppt课件、教师范画、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
学具准备：树叶、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
教学过程：
一、调动对蚕宝宝已有的生活经验。
1、教师ppt出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样?
2、教师小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。
二、通过图片重点观察蚕宝宝。
1、欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片(出示ppt图片)，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛?
2、教师小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍。
3、学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型。
三、激发幼儿主动创作的兴趣。
1、引导语：蚕宝宝们可真可爱!我们先用叶子印画的方法给蚕宝宝准备了好桑叶，你们想不想请这些蚕宝宝客人过来玩?
小班美术教案《可爱的蚕宝宝》含ppt课件
五、作品欣赏
1、谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情?
2、今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心!让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧!
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
生日墙教案篇3<\/h2>
活动目标：
1、感知了解几种常见蔬菜的长短、大小、粗细等特征
2、对蔬菜宝宝进行点数、分类、排序
3、体验操作活动的乐趣
活动准备：
1、新鲜蔬菜若干：萝卜、黄瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相应的蔬菜图片
2、用硬纸做一个青菜老人
3、生日歌磁带
活动重点：
对蔬菜宝宝进行点数、分类
活动难点：
按某种特征排序
活动过程：
1.青菜奶奶要过生日。
（1）(出示纸制青菜）这是什么？
（2）是呀，青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人就在这个小布袋里，请小客人出来，你们看看青菜奶奶请了哪些客人？看看小客人是什么样子的？
①我的黄瓜宝宝是绿色的。我的黄瓜宝宝是长长的。（针对性提问举着短黄瓜的小朋友“你的黄瓜和他的不一样，有什么不一样呀？”）
小结：黄瓜小客人有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的。
②我的番茄宝宝是圆圆的。我的番茄宝宝是大大的。我的番茄宝宝是红红的。（针对性提问拿小番茄的小朋友“你的番茄宝宝和她的不一样哦，哪里不一样呀？”
小结：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的。
③我的萝卜宝宝白白的。我的萝卜宝宝红红的。（告诉幼儿那是橘红色，橘红色的萝卜叫“胡萝卜”）
小结：萝卜小客人有的白白的，有的是橘红色，叫“胡萝卜”。
④出示蔬菜图片小结：今天青菜奶奶请的客人有“黄瓜”宝宝，黄瓜宝宝有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”宝宝，番茄宝宝有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的；还有“萝卜”宝宝，萝卜宝宝有的白白的，有的是橘红色，叫“胡萝卜”。
2．“小客人”来排队
小客人要排队去青菜奶奶家，请你来帮帮忙，一个挨着给他们排排队。
（1）每种蔬菜每个幼儿选一个，然后给他们排排队
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）发现好方法请个别幼儿用图片介绍，分享经验。
小结：这种按蔬菜某种特征排队的方法叫“排序”，请你用“我们新学的本领“排序”给小客人排排队。
（4）、幼儿再操作，教师巡回指导。
3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶过生日
小客人一个挨着一个，排得多神气呀，想请你们一起去给青菜奶奶过生日哦，你们高兴吗？
我们一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到这么多的客人都来给她过生日，多高兴呀，我们表演节目给青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。
生日墙教案篇4<\/h2>
活动目标：
1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。
2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。
活动准备：
1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：
一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？
2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？
二、故事欣赏，体验故事的`乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？"教师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。
2、说一说"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？"4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看"玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？"三、教师，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！
延伸活动：
（1）、送礼物（美工活动）：
熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。
不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！
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此教案包含两种课件
1、ppt配音多媒体幻灯课件
2、flash动画课件
生日墙教案篇5<\/h2>
活动目标
1、通过学习故事,帮助幼儿理解故事情节和故事中的角色特点，,感受该故事所蕴含的内涵。
2、并学习词汇：冷冷清清、热闹、稀罕。
3、初步尝试与小朋友协作、自主进行角色分配，体验再现故事情节的乐趣。
重点难点
1、教学重点：能理解故事中的角色特征和故事所表达的。
2、教学难点：
①教学过程中过程二到过程三时指导幼儿自主选择故事角色。
②小朋友根据自选角色与其他小朋友配对并再现故事。
活动准备
1、物质准备：小老虎、小白兔、小狗熊的帽子头饰以及幼儿平时的画；
字卡（冷冷清清、稀罕）、故事ppt。
音效：门铃声、欢快的音乐、生日歌、
2、场景准备：情景表演《小老虎过生日》的场景布置。
3、经验准备：幼儿已有过生日的经验。
活动过程
一.音乐导入:引导已有生活经验回顾.播放“生日歌”
1、师：小朋友都喜欢过生日，那在你过生日的时候都请过谁?为什么要请他呢?(自由交流.集体交流)
2、师：今天也有一个小动物要过生日，它是？（教师戴上小老虎的帽子，引出课题:《小老虎过生日》）
二.欣赏故事
1、欣赏故事前段，没人参加小老虎的生日。
2..话题讨论：
（1）今天是谁要过生日，有人来参加小老虎的生日吗?
理解重点词汇：冷冷清清热闹
（2）小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴?
（3)小老虎会给谁打电话?它来了么?
再次欣赏第二段:（配班老师戴上头饰小白兔出现并对白）
讨论答疑:小老虎给谁打了电话?它是怎么说的?
理解重点词汇：稀罕
（4）鼓励猜想:小老虎还会不会再请小客人?这次它请了谁?
回忆第三段:（配班老师戴上小狗熊头饰并对白）
提问:这次小老虎请谁了?它怎么说?
（5）设置悬念:大家都不来参加小老虎的生日,小老虎会怎么样?
（6）设置悬念:这些小动物会来吗？
幼儿自由讨论。
3.欣赏第五段（配班教师戴上小狗熊和小白兔的头饰并对白）
——你们听（门铃声）
幼儿讨论:是谁来了?它们是怎样和小老虎对话的?最后怎么样了?
三、完整欣赏故事——指导幼儿认识了解角色特征（声音、表情）。
1.师：在故事里面小老虎开始说话的声音听起来怎样?(很凶)小白兔呢?小狗熊呢?
那你想来扮演这些小动物吗?
2.师：我们教室里有三个家：小老虎之家，小白兔之家、小狗熊之家。
小朋友们先想好自己要扮演哪一种小动物，当音乐响起来的时候，请你用小动物的走路方式走进你选择的“家”，然后安静坐好，动物之家就会给你一个神秘的礼物。（给坐好的幼儿戴上标识）
3.师：小动物们都找到家了吗?下面我们来完整听故事，待会小老虎打电话时，应该谁的声音最大呢？小白兔打电话时谁的声音最大呢？小狗熊打电话时，请我们的小白兔和小老虎安静的听，好吗？
4.播放ppt,幼儿进行角色对话。
四、讨论，小结
1.刚才在听故事的时候老虎之家的小朋友表现真棒！（看情况对刚才的扮演点评）
2.听完了这个故事，为什么刚开始的时候大家都不理小老虎呢？（请个别幼儿作答）
3.结合已有经验，引发幼儿评价和讨论;
你是怎样对待你的小伙伴的？有过像小老虎的行为吗？我们怎样才能交到更多的朋友？
三、活动延伸
等一会我们一起玩小组游戏，三个小朋友一组（一个小老虎、一个小白兔、一个小狗熊）听到音乐后请手拉手在一起表演故事。
活动总结
在整个活动中我让每个孩子都有表现与表达的机会，孩子对《小老虎过生日》这个活动十分感兴趣。通过欣赏故事——故事情节发展回顾帮助幼儿理解故事情节和故事中的角色特点，通过故事欣赏幼儿学习了词汇冷冷清清、稀罕、热闹并理解了词语的大概意义。通过场景表演小朋友尝试协作、自主进行角色分配，并进行表演幼儿大部分能用完整的语句表现故事内容，但在表情与动作的体现时还应鼓励幼儿更大胆更夸张一些，在以后的日常教学活动与区域活动中多给幼儿展示自我的机会。
◈ 墙优秀作文
我是一面很干净的墙，来到这明亮的教室。我看着活泼、可爱的小朋友在干净舒适的环境下认真学习，我开心极了!
可是，没过几天不幸的事来临了。一些调皮捣蛋的小朋友在我雪白的衣服上乱涂乱画，我的衣服变得黑漆漆的，我很难过!夜幕降临了，我开始唉声叹气：“唉，我怎么这么倒霉呀，没几天我干干净净的衣服就变得这么脏，真难看!”这时，一个声音响起：“哎呦，我比你更倒霉，我的一条腿也被这些捣蛋的`同学折断了，到现在还痛呢!”我朝发出声音的地方看去，原来是受了伤的椅子，我连忙关切的问：“椅子老弟，那你的身子要不要紧哪?”还没等椅子回答，桌子抢着说：“我呀，和你们遭遇了同样的不幸，我的背上也被同学们刻了一道道伤痕，现在别提心里有多难过了，唉!”我听着听着，心里一阵阵痛，心想：我真是一面不幸的墙!而且不幸的不仅仅是我，为了结束这样的不幸。
等明天同学们来了，我一定要大声宣布，孩子们，为了大家有一个好的环境，请爱护我们，就像爱我们自己的家一样!好吗?
◈ 墙优秀作文
墙，该何去何从？——题记
上帝在人与人之间竖了一堵墙，使人一分为二。不信？请你来看一看吧。
争吵中的警钟
10月28号这一天，重庆22路大巴车仍在路上不紧不慢的行驶着，突然司机的一个急刹车，公车跌入了湍急的长江中。发生什么事？司机为什么突然急刹车？车上的十几位乘客是否还幸存？这恐怕是所有中国人民都关注的问题。四天四夜后，备受关注的22路公交车终于打捞上岸。而坠江的原因也渐渐浮出水面……
原来，在坠江的前十五秒，一名女乘客正因为坐过站而与司机发生争吵，并且不断地用手击打司机。车上的乘客始终无动于衷，而司机似乎也咽不下这口气，反手回击女乘客，于是便出现了上头的这一幕……有人说，司机咽不下这口气，结果咽下了最后一口气；女乘客错过了一站，结果错过了一生；车上的乘客当了一回看客，结果看透了人生。那么，如果当时车上有一名理性的乘客见义勇为，这场惨剧还会发生吗？我们是否又该好好想想，如果是我们碰上这样的事情，我们又会怎么做呢？在我们的身边，还有多少这样道德残缺的人呢？道德之墙，又该何去何从呢？
变质的呐喊
几乎是同一时间段，陕西的继母虐童案也开庭了。
继母孙某因被害人鹏鹏不听管教，对其罚站罚跪，用手脚、棍棒等多次殴打鹏鹏的头部，使其成为植物人，双眼视网膜脱落、两根肋骨骨折、失去了百分之75的颅骨……更令人感到难以置信的是，鹏鹏的生父一直对这一切视若无睹！而恶毒的继母，也仅判了xx年，其中原因不得而知。小小的孩子，承受的锥心刺骨之痛，剥皮削骨之殇，一次次痛苦的呐喊，却换来的是变质的亲情。这是道德的一种沦丧！面对这样的事情，我们应该好好珍惜爱我们的父母，同时也该好好思考，道德腐败的原因究竟是什么？光明在哪里呢？道德之墙，又该何去何从呢？
江水中的光明
故事发生在一个偏远的城市--北海。这天上午11点37分，侨港镇的一艘渔船着火，请求援助。接警后，派出所所长骆春伟立即带官兵前去。当时着火渔船正在向渔港方向漂移，渔港停泊了百艘渔船，船上有近千的渔民，一旦火势蔓延，后果将不堪设想。骆春伟同志没有多加思考，拿起一根缰绳，第一个跳入水中救火，挽救了上千条生命，自己却不幸牺牲……这样的行为，让我们看到了道德的希望之光。他是与前两者截然不同的人，他道德高尚，是人民的希望。如果越来越多的人都道德高尚，就不会发生那些令人发指的惨案了。
呐喊给我们敲响了警钟，光明给我们带来了希望。其实人无非就分为两种，道德高尚的人和道德败坏的人。而一次次的惨案还历历在目，道德之墙，究竟该何去何从呢？已然有了答案，唯有拥有高尚的道德，才是事情的本质。
◈ 墙优秀作文
我小小的卧室四周几乎摆满了家具，只是在我书桌的右面，露着一面白墙，墙上没有贴壁纸和贴画，从前我一直认为它是无比平整的，洁白到几乎完美。
那天晚上，我做完功课已经快十一点半了，但我却没有丝毫睡意，理智告诉我不能再学习了，于是我关上大灯，只开着昏黄的小台灯，倚在那面墙上。
闭上眼睛，脑海里浮现出我80来分的试卷，隐约中我看见老师失望的摇头，同学讶异的眼神，家长愠怒的脸色。此刻我沮丧极了，学习上的路，真不平坦啊。
墙的一丝丝冷意钻进我的背部。我侧过脸看着它。
昏黄的灯光轻轻地撒在墙上，照得它是那么的柔和。我逆着光向着墙斜斜地看去，在灯光下，我看到了它我从未见过的真面目：原来墙并不平整，一道一道的凸起上，落着尘埃，一小块墙皮向上翘着，似乎马上就要落下来，墙粉涂的并不均匀，一块深、一块浅、颜色不一，看似平整的墙壁上，那些白色的起伏像广阔原野上的小土丘，一个接着一个。
怎么回事？我心不禁暗想，这面墙我一直小心地呵护着，什么东西也没有贴过，什么也没有画过，怎么现在我发现它既不洁白又不平整呢？
我靠在它身上，陷入深深的思索之中，我又抬起头，睁开眼望着它，我脑中浮现出白天经历的一切：嘲笑、批评、反省，这些不都像墙上的斑点和凸起、深深地烙在墙土，也烙在我心上，难道我的学习生活之路不正如这面墙一样吗？不平坦、不洁白、也不完美。
世上哪有永远平坦洁净的墙，世界上哪有永远风平浪静的海，世界上哪有永远艳阳高照的天，人的一生注定不会一帆风顺，就像那面墙一样，这世上，永远都不会有完美的人生。
昏黄的灯光温和地撒过来，我倚在墙上，倚在浅深不一，坑沆洼洼的墙上，渐渐睡去。但此刻，我对过去的一切已经释然
◈ 墙优秀作文
青苔藏于墙下，自愧于默默无闻；花倚于墙跟，抱怨无人在意；草被压于墙下，却能使劲冒出头，希望打破黑暗，让阳光沐浴自己。其实墙的定义，好坏与否，都在于我们自己，你是勇者，你就能打破它，战胜它。
一曲离骚词，一江汨罗水，一代昏庸王。墙，将你的灵魂永远困在了黑暗之中。
“路漫漫其修远兮，吞将上下而求索。”您怀着一颗爱国之心，来到了朝廷，庸败堕落，贪污之风弥漫在朝廷，您想极力挽回，可正直，在朝廷已成为了罪过，您被楚怀王放逐，一首《离骚》，成为了亘古绝唱，唱出了胸怀大志，却不被赏识的落寞；唱出了面对腐败朝廷，却无能为力的悲痛；唱出了面对高墙，却无法击碎它的无奈。笔落，身落……您将爱国的赤子之心，永远刻在了汨罗江。滚滚汨罗江水不停更替，可屈原的爱国之魂却永世留在了墙的背后，无法触摸真正的光明。
一曲将进酒，一代楚狂人，一叶泛轻舟。墙，对于您来说早已算不上束缚。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”豪迈的诗句，却盖不住您无比的惆怅，您胸怀大志，立志要为国家奉献，可朝廷却从不重用您，而是让您粉饰他们，您不愿与朝廷同流合污，身背一只酒壶，踏遍九州。
面对滚滚的庐山瀑布，墙似乎已经消失，只留下壮丽的九州与豪迈的诗句。李白，您天生为诗而生，或许，在走出长安门的哪一刻，束缚您许久的墙便已经烟消云散了，只剩景与诗。
一个人，如果你拥有开阔的胸怀，旷大的心境，宽广的眼界格局，那墙便不再是墙，而是助我们登顶的垫脚石，你是强者，你就能打破它，战胜它。
◈ 墙优秀作文
阳光折射进窗，耀眼的光芒照耀着我。我惺忪着双眼，伸了个懒腰张开眼睛。望着面前的那面墙，深陷回忆的漩涡……
还记得之前的那面墙冰清玉洁，没有一点瑕疵。父母都在上班，家中只有我一个人，我不安的心里总想干些什么。年幼时的我却单纯的嫌它太过干净拿起画笔在它脸上肆意的挥霍。五颜六色的色彩搭配构成了一幅奇幻的画卷。蓝蓝的天空作为背景图，映着许多奇幻的生物，时时还用几朵花瓣来衬托出我的少女心。那面墙陪伴了我很久很久，给我依靠让我坚强。
如今，进入初中阶段。路途有些遥远不得不让我住校。回想起第一个星期的不适。起床铃声一响起睁开双眼，面前的墙不再是家里的那面。冰冷冷的矗立在寝室里显得苍白无力。我开始想念它。趁着下课休息的时间我拿起校讯通打电话给妈妈，电话的那头熟悉的声音传进我的耳蜗，我告诉妈妈我想回家。电话那头妈妈告诉我，“你终有一天要长
大。”她没有同意，便立马挂断了电话。一个星期过去了，每天重复着同样的事情，一睁开眼望着那面墙，等到清醒了点就起床洗漱。似乎也不再想着回家，充实的学习生活让我渐渐习惯。
时间总会让我们成长，很多事情不是按照我们想象的那样。随着时间的一点一滴过去，我开始渐渐习惯了这住校生活，每天一睁开眼望着那面白白的墙我不在抗拒。而是慢慢的不在想念房间的那堵墙。我想这就是成长吧。虽然每个星期五回到家还是会跑到房间进去瞧一瞧它。但一看见那堵墙还在那里安静的矗立着。心中莫名有种喜悦感。使一个星期以来的压力，烦恼统统都忘掉，一身轻松。
如今，当我再看到这面墙，它被奇异的图画所填满，被儿时的不安所填满，而我要离开这面墙向更远的地方前进。这条路上，我不再需要一面有形的墙给我依靠。因为我知道，无论我身在何方，无论我形影何处，心永远都有个可以依靠的停靠点。
◈ 墙优秀作文
世界无穷大，而世界上的墙，也有很多。
我记忆中印象最深的，便是儿时院子里的那面墙。那面墙大约三米高，五到六米长，在它的身上，我总能想起小时候做的那些“傻事儿”，还有在院子里度过的快乐时光。
在这面土黄色的矮墙上，我看到了自己的小时候。那时候，爸妈总忙于上班，奶奶出门，家里没人照顾，便用钥匙把门锁了起来。而我，只有孤独地在家里转来转去。这时，我会走到那面墙，在院子里对着那面墙，想象着外面世界的样子。看着院子天空中飞过的鸟儿，我也很向往那样的生活，可以不受拘束，不被独自关在家里。我也希望有一天，可以像它们一样，走出这方天地，与朋友们一起玩耍、嬉戏。
更多时候，这面墙与我一块度过许多快乐的时光。有时，我在它的面前玩跳房子、跳远；有时，我搬来小桌凳，在它面前画画写作业；有时，调皮的我对着墙对面的人家扔东西，是奶奶牵着我的小手到邻居家道歉……
记得一个暑假，我与奶奶发生了矛盾，我便用这面墙来发泄。我使劲地用脚去踢它，但是，无论我怎么打“他”，“他”都没说什么，而像一位好朋友般，听我倾诉，任我发泄，然后，我所有的坏心情，全都消失不见。
我对这面墙情有独钟。后来，我上学了，背着书本走出这面墙。我知道，我的一个新世界即将开启！
◈ 墙优秀作文
我对美总怀有一种隐秘的情感，但直至今日，我才如同幼儿一般，懵懂地理解了美的一面。
那时，还 未至夏，天还 是泛凉的，我也还 是独自一人上学去的。但是因为性子顽劣，总想着要迟些上学才好，反正总是早早被父母送出了家门，路上再怎么玩，也不会迟到。
或许是心血来潮，我换了一条小路，那条路并不令我感到舒服，特别是在我的视线接触到右边之时，那里有一小块的深绿，犹记，那是我图画课时最讨厌的一种颜色，总是破坏那整体的美感。
凑近一看，那深绿原是爬山虎的本色，说真的，爬山虎算不上漂亮，远远没有教科书所说的嫩绿鲜艳，它的叶子是深绿的，上面附着些蒙蒙的灰尘，着实令人扫兴。我是失望的，毕竟，在被叶圣陶先生的文字所吸引的我，可一直认为爬山虎是相较那遍地莹白琼枝玉树的景致还 要美的，但这从纸张上放到了现实，怎么就变成如此的了。
我有些愣神，似乎是因为稚嫩的心灵接受不了，但是也许出于某种执着，我抬头，对那绿得有些发黑，近乎刺眼的爬山虎，和那粉色的墙壁，看了一阵。而后，我将手接近爬山虎，抓起一片叶子，有些粗鲁地撕扯起来。
做这些是我下意识的，那爬山虎根本不配这粉墙，就好似在梵高的著作旁挂了一张用现代技术所印刷出的照片一般，这是令所有人都愤怒的事情，我想要守护美，不允许有任何东西来亵渎了那遥不可及的美。
花了好大的时间，我也只处理了一小部分，若说这爬山虎还 有什么令我佩服的，也就是这强劲的力气了吧！至少那时我的手发了红。我看了看手表，衡量了一下，只能决定留着日后再清理。
接下来的几日，事情出乎意料地难办，那爬山虎竟然越长越茂盛了。而且， 渐渐地，好像有什么变了。直到考试失意的次日，再次来拔那爬山虎时，我才算是真的知晓了。
我有些诧异，但看着那爬遍整面墙，用密密麻麻的枝叶遮盖了整块粉色的爬山虎真的很美，虽然我看不出绿叶所荡起的绿色波纹，但却却见到了一个艺术家在雕琢这一切时的细心与坚持，没有因为任何嘲讽和挫折所放弃，仍是如此顽强地努力着，令它们枝连着枝，叶遮着叶，用某种精神来描绘美的形体。
我收回了欲附上去的手，转身离开了，从此再没有去看过那里的爬山虎。
其实我知道，爬山虎早已经在我心中扎了根，在我的心墙上，也有着这样一片爬山虎，如此努力，而又执着地坚定着，它在向上爬，不曾放弃。它真的，很美很美。
◈ 墙优秀作文
天空是一个巨大的伤口，蔚蓝是它伪装的色泽，但在每一块墙角，都有一片不一样的蓝天。
——蓝天
天蓝蓝，云朵朵。岁月随着钟摆一点一滴倒回。
那段似乎不太完整的记忆在大海中，起起落落一阵风就能将其带起、撒落，反反复复，最终沉没海底，被砂石淹没。走起路来歪歪倒倒的样子，好像都是响咿呀呀的扶着墙走过。然后，会走了会跳了，它就变成了一个很大很大的画板被年轻的我们涂上了五颜六色的色彩。后来，时光从指缝划过，不小心带走了我最美好的童年。旧房被拆迁了，人走了，鸟散了，墙倒了，就那样了。
倔强的我喜欢那种没有被粉刷的，因为房子的装修还和父母争吵过几回，不希望家里被刷的很白。即使它很白，很漂亮却不能给予我想要的。
记忆中的墙，很高大，很安稳，就像那个人，很平凡很平凡的那种。不过，那个人已经离开我了，去了一个很遥远很遥远的地方。外婆告诉我，他去的那个地方很美很美，当世界不再转动的时候，我们都会在那相遇。所以我一直在憧憬着，梦想着……
当我还是孩子的时候，父亲就去了外省打工，留下了我和我的母亲。对了还有年迈的外公、外婆。每个孩子都喜欢嘲笑着问我，我的父亲是不是不会回来了，然后幸灾乐祸的看着我哭鼻子。外公总会很准时的出现递给我一颗甜甜的糖，在所有孩子羡慕的眼光中把我举得高高的。那时小小的我觉得其实父亲在不在身边都无所谓，还有我的外公，像墙一样坚强的外公。
再后来的后来，外公走了，天使把他带走了啊！外公走的时候，睡得很安详。人们都说他这一生都是土坎坎坷坷的，但是在晚年有了我这个外孙女陪他度过了最短暂而又最幸福的几年。
冬天，像一个巨大的回收站，收集着我们的过往和将来要丢弃的，遗忘的所有。那些没来得及丢进粉碎机的记忆碎片，通通涂鸦在那雪白的墙上。
人心往往留不住时间，偶尔也会想起外公，心里总是空空的，但却没有了最初的温暖。
我的外公，你知道吗？现在的糖一点也不甜，我的外公，你知道吗？我想你。
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微风轻轻拂过耳畔，围墙里的一切似乎都变了，兔子还是依然奔跑在草地上，只是一切又变得那么陌生。
不知何时，这里竟建起了一堵墙，好像从来没有留意过它，墙的外面是什么？这里曾发生过什么？似乎关于这堵墙的来历，无人知晓。
这里的人们都与世隔绝，或许在世人的眼中这堵墙是一个神秘的世界，他们想探索但又害怕；而在墙里的人们向往着外面的大千世界，他们想出去而又担心。
就是这么奇妙，外面的人想进来却不敢进来，里面的人想出去却又担心未来。而这堵墙又像是接连两个世界的中点，千百年来，一直无人翻越。
墙里的人把这堵墙当成黑板，总会有小孩子在上面涂鸦，而墙外的人把它作为心愿寄托的地方，密密麻麻的字刻在了它的身上。
就这样，这堵墙得所在地成了一个神圣的地方。这堵墙上记载了岁月的沧桑，无数的心愿。终于在这天晚上，他们走出来了，决定明
天一早就把墙凿了。
黎明之际即将到来，清晨的第一缕阳光照在了草地上，他们惊奇的发现，墙竟然消失了，消失的无影无踪，就像从未出现过一样。微风再次拂过耳旁，墙却已经消失了，这里的一切物是人非。
在电影《肖申克的救赎》中，安迪也曾对他面前的这堵高墙憎恨过，但是，对自由的渴望仍促使他朝着心中的希望和目标前进。从憎恨到处之泰然，他的心中始终只保持着一个坚定的信念。在小说《移动迷宫》里，那千变万化的迷宫可比一堵墙要危险艰难的多，可他们还是走出来了，其实走出迷宫并不难，难的是战胜那个胆小的自己。同样，打通这堵墙也并不难，难的是走出自己的心。
在每个人的心里总会有那么一堵墙，它会住在你的心里，当你心里的念头偏向那一边时，墙也会跟着移动，但当你哪天走出自己的心了，那堵墙就一定会消失。
墙里面的不是别人，而正是另一个你自己。
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小时候，我总被人称作大头娃娃，是因为我的头很大。也因此让我整个人重心不稳，走起路来总是嗑嗑碰碰，好几次啪一下，整个人趴在地上。不过这还不算常事，更多的时候是咚地一声，一头撞在墙上。
所以，我从小就讨厌墙，它总是硬生生地挡住我的去路，像是故意让我走不好路。每次当我兴致勃勃地去做某件事的时候，它总会不早不晚地出现在我的鼻梁前。
于是，每当听到我的哭声，奶奶总会走过来一把抱起我，然后狠狠地拍打着墙说：都是墙不好，把我们小晶晶给撞疼了！其实有几次我明明是被桌角或椅子腿什么的给撞了。
不过，当我稍稍长大一些以后就不再讨厌墙了，也不会再撞到墙了，但我还是不喜欢墙，因为它总是以一副生硬、冰冷的面孔对着我，虽然我知道那不是它的错。
墙一点点老了，不再是白白净净的了，上面生出很多抹不掉的黑色小掌印、五彩颜料色、莫名的小点点
我也一点点长大了，一点点开始喜欢墙，因为它总会在我很困很累的时候给我依靠，让我放心地把自己的整个身心靠向它，因为它永远也不会倒。
虽然，墙还是硬硬的、冷冷的，但每当我靠在上面的时候，就会感觉到它在一点点地变暖
虽然，墙不会像妈妈那样伸出手来抱住我，但它会一直站在那里，以宽阔的胸膛给我结结实实的依靠。
我终于明白了，墙，其实你一直是我最忠实的朋友，最牢固的依靠，你给我的是实实在在、不需要任何表达的、最真挚的爱。
谢谢你，墙。
对不起，墙。
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生活中“墙”无处不在,有有形的,如学校的围墙;也有无形的,如“代沟”，墙作文。无形的墙，我们有时真的难以回避，到底是什么呢？
现在生活中，有些学生和家长是怎么也没法沟通，这就说明他们之间有着一堵无形的墙！
有些家长总是说他们没法跟孩子沟通，因为孩子都不愿意跟他们说话。这到底是为什么呢？原来，有些同学刚放学回到家，父母就问这问那，比如考试了没有？成绩怎么样？挨老师批评了没有？这些，问的孩子们都烦了 。大人们根本就不了解孩子们内心的世界，只会问成绩，你说，有办法沟通吗？所以说，不是家长没法跟孩子沟通，而是孩子没法跟大人沟通，小学二年级作文《墙作文》。这是许多孩子跟家长之间的一堵墙！
有人在筑墙——制造出各种麻烦，无法和别人沟通；同时，有人在拆墙——把别人和他的一段距离拉近。
我还记得我以前看过一篇文章，是说一个人，在当官的时候横行霸道，总认为自己是天下第一，吃饭也不结帐，搞得镇子上的人都恨他，对他爱理不理的，那个人就和群众之间产生了一种无形的代沟墙。后来，经过一番思想教育，他懂得了要为人和睦，善待他人，这样才会更好。于是，他提着礼物，一家一家的'向以前他欺负过的人陪不是。群众都叫好，对他也更热情了，哪家有喜事总叫上他。他也比以前快活多了。这堵无形的代沟墙也终于被他给拆开了。
所以，无形的墙没有最好。有形的墙，安全，就是最好。
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青墙无语，却和朴素的村巷保持着相辅相成的关系，亘古如是。
我们的童年，就装在这样由青墙所组成的寂静巷子里，经由思念的催化，不断发酵、溶解、溢散，历久弥香。
童年的巷子，两边是墙，中间夹着欢乐、安静和温馨，有时还有争吵、哭喊和泪水。巷子里的地上，经常留着杂沓的脚印，还有孩子们用瓦片和树枝划出的游戏之“房”，里面填满想象，填满故乡的月光。
是谁？在墙上的砖心刻下童年的痴想，刻下天真世界的画像。瓦片无辜，它一定会告诉青砖，这只是孩童无忌的轻狂。
春天的燕子，有时也会驾临巷子飞翘的屋角，左顾右盼，看着巷间的热闹，它是否在想，这样狭小的空间，怎么能放得欲飞的翅膀。
微风斜雨中，巷子一面的墙湿了，另一面却还干着，雨水漫过砖缝，从墙面流下，让青苔的世界一片汪洋，在地面和沙土会合成泥，逼退我们游戏玩耍的空间。但是，我们稚嫩的欢乐不会退却，只会疯长。
墙面全湿的时候，就会像忧郁的农民的脸，有些暗淡和阴沉，皱纹里堆满对阳光世界的渴望。
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自私是两座花园之间的墙，真诚是墙到后的桥。
我从茫茫题海中抬起头来，看见的却还是书。大家的书多得连抽屉都放不下了，高高地在数座边上。我在心里把那一摞摞书叫做墙，是的，书墙！
窗外，那灿烂的阳光比日光灯舒服得多了。我真想有一丝风吹过来啊！吹散这里令人窒息的空气。其实，这是老师最满意的状况，大家都在拼搏毕竟是毕业班了，虽然我讨厌这种空气，但我又是这里的一员。读了这么多书，让我体会到成绩决定一个学生的地位，重点又真那么重要吗？这一切使大家都自私地把自己困在书墙里人们只说：在金钱面前，人是自私的。却没有考究人们在分数面前，又是怎样的呢？自私
就在我走神之时，同坐忽然惊叫一声，她的墨水瓶到了，浓浓的墨水浸透了一个摊开的本子。我的英语笔记！同桌大叫，明天就是英语测试了，我知道英语笔记的重要性。我想：我希望自己考好，其实也希望别人考得不好，我也是自私的，更何况这位冷冷的同桌是我的死敌。我呆呆地看着这位同桌手忙脚乱地收拾，忽然笑自己：我刚才还那么讨厌书墙，讨厌自私呢！我咬咬牙，下了决心，拿起自己的英语笔记对他说：嗯，你拿去用吧！同桌惊讶地望着递过来的笔记：喔，这哎，用完再谢我。快点，我等着用呢。我笑着。我发现同桌对我感激一笑，竟是那么的好看。我把桌边的书搬下来，两个位子之间再也没有任何东西阻隔了。
我突然想起以前和同桌的磕磕碰碰，吵吵闹闹。其实墙是可以倒的。我笑着对同桌说。
◈ 墙优秀作文
苍茫大地上横绝一堵厚墙，分散两个不同世界。一边布满灰色调味的怀疑气息，一边匍匐原始单纯的相信味道。更令人惊叹，还有一群人踩在相信与怀疑交融的厚墙上。
人生，就是在怀疑与相信中触摸阳光。
赤壁之战前夕，曹操派蒋干去吴军搜集情报，无意间发现蔡京与吴有勾连，立马盗走书信，致使曹操杀掉蔡京水师，赤壁一战大败告终。
因为曹操生性多疑，才会不经思考，妄下谬断;因为曹操在怀疑的残雪中充满孤独，才会担心所有人的背叛;因为曹操只拥有怀疑铸成的断刃，才会喊出令人慨叹的宁叫我负天下人，休叫天下人负我的灰色灵魂!
与之相反，春秋五霸之一齐桓公在晚年失去管仲，竟将烹食亲子，献给自己品尝的易牙封为左膀右臂，最终饿死在屋子里，尸骨无人问津。
假若齐桓公但凡有一丝怀疑，他的内心就不会被小人蒙蔽;假若齐桓公能揭开这层伪善的面具，他的晚年就不会死得这般凄凉;假若齐桓公并没有一味相信，头顶理性的阳光，他的千秋霸业就不会被黑暗吞没。
曹操的一味怀疑，齐桓公的一味相信，在这堵厚墙两边，都付出惨痛的代价。怀疑使人心倾倒黑暗，相信使人心充满斑白，而那群踩在厚墙上行走的人，才能真正地被他人托在手中。
鲁迅是踩在厚墙的先锋。他对黑暗的社会持有怀疑，所以他脱去虚伪的医服。但是，他对未来的社会充满相信，所以他紧紧握住判官笔在纸上奋笔疾书，欲图打醒这些昏昏沉沉的人，挽救国命。
苏格拉底是踩在厚墙的明灯。他对前人的学说永远提出怀疑，永远在未知的海洋中探寻。但是，他对真理又十分笃信，那真理的果实滋润他的脾胃，扫清脑海中沉甸甸的污秽，才能将那些亘古的真理流传后世，点醒这些愚昧的人，渐渐走入光明。
史铁生是踩在厚墙的大树。当他被宣判此生坐在轮椅上度过的那一刻，他一定是哭醒的，一定对人生画下失望与怀疑的符号，甚至结束生命。但是，他对这个光明的世界又充满信任，他的母亲赐予他太多大爱的力量，光明的地坛赋予他新的生命，他才能手握阳光，洒给别人力量，给别人依靠，给别人生命与感动。
怀疑是理性的海，相信是感性的天，她们极力地舞蹈着不同层次的蓝彩，而我们只要她们中间的色盘。
希望有一天，我也踩在这堵厚墙上行走，离阳光更近一些，更近一些，亲吻这一抹温暖。
◈ 墙优秀作文
墙的那边，究竟是一个怎样的世界？仅仅一墙之隔，仿佛难以琢磨、读懂
夜深了，空气中弥漫着静谧的气氛。我轻轻地把耳朵贴在墙上，静静地倾听着。墙的那边，是爸爸的书房，灯还亮着，我闭上眼睛，仿佛看到爸爸疲倦的身影，专注的眼神，紧锁着眉心，沉思着
我的心也在瑟瑟颤抖
一路走来，我好像有意无意地忽略了另一个对于我的生命同等重要的人，爸爸。
或许父亲对女儿的爱都是内敛的吧，他不会像妈妈那样把温柔细腻时时带在身边，第一时间给我传递爱与关心，对我更多的是考验与保护，而心灵上的沟通则变少了。
我和爸爸之间仿佛筑起了一堵无形的墙，触摸不到，琢磨不透，无法逾越，就在心里那层隔膜，让沟通的桥梁变得堵塞、不通畅
不过我逐渐发现，原来爱，是要用心去体会感受的，并且，爱能融化一切隔膜。
一个下雨的放学天，街头弥漫了朦胧的雾，我寂寞地徘徊在校门口，看着同学们都一个个被父母接走，我的父母却迟迟没到，心里很不是滋味。雨越下越大，远处有一个魁梧熟悉的身影向我缓缓走来，手中撑着那把我送给他的伞，脸上还遗留了雨水的痕迹。
我的心好像有一股暖流在涌动，是心的感动，是可以媲美融化冬雪的暖阳的温暖。我一头扎进爸爸的怀里，他也紧紧抱着我，他的衣服都被雨水渗透了，仿佛有千言万语要对我倾诉。他那内敛的爱使他并没有多说，对不起，爸爸来晚了，冷吗？我摇摇头，那一刻，我认为，爸爸的怀抱可以抵挡的一切风雪！有爸爸在，就不冷了。发自内心的温暖，是可以融化一切寒雪的。
雨点敲打在雨伞上，仿佛是一段美妙的旋律。雨伞并不大，我却完完全全被包裹在这把强而有力的保护伞下，没有一丝水花溅到我，那是因为爸爸把雨伞都用来遮我，而自己却任由雨水冲刷，我深深地体会到那沉默的背后，迸发出来的爱。我一直在默默祈祷雨赶紧停，却越下越狠。雨滴狠狠打在爸爸脸上，衣服也早已湿透了，他随手抹抹脸上的雨水，看着我安然无恙，欣慰地笑了。此时的我，早已热泪盈眶，泪水已模糊了我的双眸
那堵心墙，已被爱感动，融化了，不复存在了
其实爸爸有一颗炙热的心，只是他对爱的内敛、迟钝，不懂得如何去表达爱。他身上背负了许多我不知道的压力，现在我也长大了，不再是以前那个懵懂不懂事的小女孩，不能再像以前那样任性，也应该为他分忧，体谅他，聆听他内心的倾诉。
父爱如伞，遮风挡雨；父爱如雨，濯洗心灵；父爱如明灯，伴我走过这一生。爸爸用最朴素的方式向我表达爱，这，已足够了。墙，也不复存在了
◈ 墙优秀作文
眨眼间，我十二岁了，成为一名高年级学生。从记事起到现在，八年了，我几乎什么都已忘记，却一直忘不掉儿时的老墙。
老墙旧旧的，上面长满爬山虎，让人觉得用不了多久就会坍塌。但，老墙却是那么结实，那么牢固，让我只要一缩在老墙的角落，就会觉得很安全，很温暖。小时候，因为爸爸妈妈忙，我住在奶奶家。那时奶奶住的是平房，又没有多少伙伴，所以，老墙成了我的天堂。我经常在下午爬上老墙，在上面歪歪扭扭地刻着我的名字，又在傍晚登上老墙的“肩膀”看远处花花绿绿的万家灯火。
后来，爸爸妈妈来接我，走的时候，老墙旁边的柳树微摆着枝条，仿佛在和我告别。我挣脱爸爸妈妈的手，又一次拥抱老墙，和她说再见。在坐进车里的那一刻，我扭头看了看那质朴的小院儿和结实的老墙，将老墙印在了我心中。
回到家不久，我就上学了。后来奶奶搬离了那里，再后来，我的老墙连同那个小院儿一起被拆了。永别了，老墙！无论当初筑成你的泥土如今又在何方，我还是会在心里，永远保存你的模样，因为，你是我曾经的温暖，永远的留恋。
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