（1）剪树枝的启示作文
院里的小树苗有了许多枯枝，为了使小树长得更高，我和妈妈便一起去给小树剪枯枝。
剪刀咔擦咔擦的声音好似带来了些许清风，驱散着空气中的炎热。一、二、三我的目光随着剪刀移动，无聊地数着被剪下的枯枝。妈妈忽然看向我，眼里闪烁着兴奋，我给你出一道数学题，有些难度，不知道你能不能答得出来！一听到有些难度这四个字，我立马提起了精神，妈妈，快说！我肯定能答的出来！
听好了，妈妈清了清嗓子说：如果我二十分钟能修剪五棵树的枯枝，那么按照这样的速度修剪十棵同样的树要多长时间？这还不简单！修剪五棵需要二十分钟，修剪十棵就是五棵的2倍，棵树是2倍所需的时间也是2倍，所以二十分钟的两倍就是四十分钟！我稍微梳理就就得出了答案。妈妈看着我，笑了笑说思路清晰，不错哦儿子。
这时爷爷正好背着一个大树杈回来，妈妈略思考一下，又对我说宝贝，我还有一题请听好：爷爷的大树枝可以截成5段需要8分钟，如果截成10段需要多少时间？妈妈，你昏了，两道题不是一样吗？16分钟呗！我几乎不加思索地回答了。对吗？你再仔细想想两题一样吗？经过妈妈这么一提醒，我用树枝在地上边画图边思考，原来我的思路错了，因为第一题是每剪一段都要时间，而第二题截成五段树枝需要剪四次，所以每段要84=2（分钟）。而截成十段树枝要剪九次，所以总共需要92=18（分钟）才行！
我开始后悔自己的粗心大意，为自己刚才的言语而感到羞愧。唉，以后做事可不能像今天这样了，凡是还是要多加思考。我抬起头，对着妈妈说：妈妈，以后我一定会仔细思考题目中暗藏的玄机，不会再像今天这样了！
（2）剪树枝的启示作文
今天我去乡下老家做客。哥哥告诉我，有一种新游戏挺有趣，问我想不想学。我一听顿时来了兴致，马上加入他们的行列。
我们来到村边的一棵矮树下，只见哥哥在地上捡起一根树枝，又飞快地把残留的叶子清理掉。我心里想，这光秃秃的枝干能玩什么游戏，还能有趣吗？
表哥将树枝架在手指上。转眼间，树枝在哥哥的手指间飞快地转动起来，犹如旋风一般，我都看傻眼了。刚才还是硬梆梆的树枝，这时却像一只听话的`小狗，乖巧地围着主人团团转，确实新鲜、有趣。
我看着哥哥表演，手痒痒的，于是也拿起一根树枝，准备“大显身手”，但树枝却很不听话，如同一个跳水运动员，飞快地从我的手指间弹跳出去，还在空中盘旋了几圈后才慢悠悠地落地。我不甘心，捡起树枝重新试试，这次更糟，还没拿稳，树枝就“溜走了”，落地时还不忘砸我一下，好像在说：“你不是我的主人，我干嘛要听你的话？”
我决定向哥哥取经，驯服这小小的树枝。经哥哥指点，我知道转树枝是有好多技巧的。树枝的长短、转动方向、速度、手指放置的位置都有讲究，还要协调好，真是：看起来容易做起来难啊！
理论上的技巧学会了，于是我胸有成竹地拿起树枝，但一次、两次……我还是不停地失败，心想：这么难，还是放弃算了。可转念一想：不行，半途而废肯定会被哥哥们笑话，我一定要学会！于是我仔细寻找原因，发现原来是我的手指太短，不好掌握力度，协调难，因此树枝很容易被甩出去。于是我找了根筷子代替手指转树枝。这回，树枝“听话”多了，开始慢悠悠地转起来，我高兴极了。熟能生巧，我不断练习，逐渐加大力气，树枝转得越来越快、越来越久，终于我也能和哥哥一样随意地转动它。树枝像被驯服的小绵羊终于乖乖听我发号施令了，我兴奋不已。
嘿嘿，可真是“有志者，事竟成”呀！
（3）剪树枝的启示作文
相传有一只小鸟，它的理想就是飞过汪洋大海。但是一路上有太多的风雨，仅凭小鸟的力量是无法实现的。所以它选择了一截树枝，以便于自己能够随时休息。最终，这只小鸟飞过了海洋。
实现理想的旅途中总会有许多风雨，你是否会因为那些而偏离正轨？如果是，就请找好你实现理想所必须的那截树枝吧，它会为你指引一条正确的道路。
那截树枝可以是坦言失败。我一直很喜欢沈从文，尤其是沈从文身上所散发出的名家风范。记得曾经有一篇文章名为《沈从文“写课”》给了我诸多启示。何谓“写课”？原来是沈从文第一次给同学讲课的时候太过紧张，准备好的一堂课的内容几分钟就讲完了，随后他拿笔在黑板上写了原因，坦言自己的失败。假设那截树枝是坦言失败，我想即使失败了我们也能够重新站起来，不畏惧任何艰难险阻，矢志不移地去追求属于自己的理想。
无论你选什么，但那截树枝绝对不可以是逃避，骄傲与猜疑，否则就像运动员冲出跑道，离理想越来越远。
去追寻理想，风景这边独好。
[点评]
作者说：写作前突然想起了那个关于小鸟的故事，它是新概念作文大赛的一个题目。我思考了一会，发现它正好适合要写的作文，于是我便引用进文章作导入语。由此我想到，不要忽视生活中的任何细节，它对于我们日常的写作至关重要，极有可能成为写作素材。要是我们多人的赞美。
（4）剪树枝的启示作文
他很慌，心里很乱，满脑子杂绪想找人倾诉，但又欲言而止。
他是一个贪官。
刚刚接到即将查他的消息。他心里慌了，急了，他知道，自从三年前做了县长之位，自从三年前开始收到的第一笔钱，第一辆车开始，他就逃不过贪官的同一下场。
可他不愿想起，不愿明白，每次受贿时的慌乱被之后的寻欢作乐赶的无影无踪。
他想起了自已的妻子和孩子，对了!她们该怎么办?如果自己入狱，她们能怎么办?会怎样?怎么生活?他这么想着，焦虑地在房里踱步，企图寻找一个两全的办法。
“怎么这么晚还不睡?”妻子推门而入，他被吓了一跳，心虚地瘫坐在地上，冷汗冒出，“吓，吓死我了，原来是你啊，我还以为是谁呢。”他勉强冲妻子笑了笑，哄着她，“快些去睡觉吧。”妻子深深地望了他一眼，转身回房。
他心里更乱了。他决定出去走走。
已是深夜，又是冬季，刺骨的寒风让他裹紧身上的昂贵外套，他就这么骂我，目的的穿行在大街小巷中天上的明月和星星都躲着他，避着他，偶尔一声狗吠都能让他吓一跳。
西拐八拐七绕八绕，他竟走到了公安局门口。
画一个大胆的想法，闯进心头，或许我可以自首，也许她们会宽大处理，也许他越想越想不下去。
不行不行，他心里大声疾呼，他想要逃走，可他的脚仿佛生了根，愣愣站在原地于内心的念头搏斗。
他还是走了他越走越快，越走越快似乎想要把自己骨子懦弱甩开。
在回家的过程中，他路过一家商店，他犹豫了下，还是进去买了根粗壮的尼龙绳。
她回到家将尼龙绳拴在屋梁上，准备找笔和纸，拉开抽屉，一封信正常在抽屉里是妻子的字，正文却只有19个字，但却令她泪流满面了良久，他仿佛用了全身的力气打了自己一个耳光。
那封信上写的是。老公，我知道你所做的事情，明天我就陪你自首。
他笑了，他的心不在慌乱。
（5）剪树枝的启示作文
画法：
首先画出来一条柳枝的线条，
柳枝往左侧画出来柳叶的`筋
然后再画出来一片柳树叶，
往下面再画一条柳树叶的筋
再画出来柳树叶的叶子外形线，
继续往下面画出来柳树叶，
柳枝往右侧画出来一片叶子，
叶子的下面继续画出来两片叶子，好了，简笔画柳树叶画完了。
（6）剪树枝的启示作文
孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这也就是说，不管人或事是好是坏，对我们都会有启示，有帮助。
一只小小的虫子，执着、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！对于这样的事，不同的人有不同的启示与见解。甲由这件事因而会想到：遇事应多动脑筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不是虫子。而乙的判断截然相反，所得到的启示迥然不同；他反过来询问自己：我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？甲得到的启示是：做事要灵活，不要闷着头蛮干！而乙的启示：学习虫子执着、顽强的精神。
从这么一个小故事中居然有两个启示，从启示中可得到一个新的启示，形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致；表面的相似，倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立……同一个现象，从不同的角度看，会有不同的结果；任何事情对我们都有好的可以学、可以利用；不好的作反面教材；我们要通过现象看本质……
正所谓“语文没有标准的答案，所谓的答案也不就是人所想出来的吗？”每个人的思想不一样，所想到的东西也就不一样。启示，也就如此；虽说有些启示是“死”的，但不经深入的一想你会想到它吗？有时试卷上的阅读部分会有类似：你对这篇文章（或这段话）有什么启示？的题目。要是你答的是“死”的启示，评卷的老师也许不会给满分给你；但是如果能从“死”的启示中得到新的启示，评卷的老师也许会因为你能答出一个“前所未见”、“很罕见”的答案而给予你一个满分。
世事就是这样子，深入探究别人早已发现了的事物并不可笑，可能就是因为这样子而让你发现到更多。启示的启示到底是什么？那就是你从启示中所吸取的新知识，再加上自己的想法、真情实感得“结合品”。
现在，你回想一下：你有发现启示的启示的经历吗？有的话，就证明了你就是一个好学的人。
（7）剪树枝的启示作文
今天，爸爸交给我了一个任务，让我把家里的小树剪修树叶。
爸爸叫我把那些卷起来的树叶或枯死的树叶剪下来。我仔细的看了一下枯掉的、卷起来的树叶密密麻麻的一片。开剪了，我拿着一把大剪刀就往枯死的树叶剪了下去。我是从下往上剪的，因为下面枯的和卷的叶子比上面枯的和卷的叶子要多，剪的时候我根本就看不到剪刀，只能听我剪树叶的声音，那声音是多么的清脆啊！当我把整棵树修剪好后一看，整颗树看上去更加郁郁葱葱了，更富有生命力，像是在招唤春天的到来。
啊！剪树叶真有趣啊！
（8）剪树枝的启示作文
没人知道老头叫什么，也没人有那闲情去问，显然包工头也不知道他的名字，一声喂就指代了那个老头。老头显得很诧异，他快速地放下了手中装满树枝的推车，用一种吃力却显得快速的姿势跑向包工头。我远远地看着他们，他们简单地交谈了几句，见老头木讷地点头，我知道了我将在他的领导下体验人间的辛酸。
作为一名准大学生，高中毕业的这个暑假长的有些枯燥，安逸的日子过得太多了连辛苦都变得值得好奇，于是我和身为老总的父亲说要去工地历练历练并许下了不怕累的承诺。小老总！包工头笑着跑向我，你就跟着他捆树枝，累了就去项目部吹吹空调，对了，安全帽要带好！要不然你爸嘿嘿他边说边将自己头上的安全帽套在了我头上。包工头走后，老头看向我，脸上的表情由之前的木讷变得开朗起来，露出几颗被烟熏黑的牙齿。阳光下，我看清楚了老头的脸，那是一张被岁月之刃眷顾的脸，黢黑的底色上是沟渠般的褶皱，眼睛因为笑容而挤成一条缝。我不知道他为什么笑，就像他不知道为什么一个大学生会来工地一样。小娃娃，和我来。老头重新启动了他的推车，推车上柏树的针状叶互相摩擦着，发出有节奏的沙沙声，他一颤一颤地走向那个属于他的私人场所一片柏树林。
刚修剪完的柏树下横七竖八地躺着许多枝桠，我们的任务是把这些树枝捆成几摞，因为刚下过雨，密匝匝的叶子上挂满了水珠，树枝的茎干上糊着黏乎乎一层黑浆。老头不嫌脏，也不怕树枝上扎人的小刺，左手抓起一根顶粗的树枝，右手捏一条麻绳，单膝跪在树枝上，将枝条的弹性束缚住，然后双手翻花似的一捣鼓，一摞树枝就捆完了。他见我盯着树枝上黑乎乎的浆不敢下手，他笑了，又露出那几颗和树干一样黑的牙。
他取下自己的手套，将上面可见的木渣和泥土掸干净，递到了我的手上。谢谢！我近乎本能地说出，没想到老头却显得有些局促，大概是太久没有人和他说过这两个字了。今今年多大了？老头于谢谢二字无法接上来，只得换个话题。十八。刚考完大学。我将手挣扎进那双认不出原来是何颜色的黑手套中。唔。我儿子高二，明年也要考大学哩！老头一提到儿子就充满了干劲，又捆好了一摞。
老头的岁数完全无法将其称为老头，他才五十出头，因为经常在工地干粗活，又天生是副黑皮囊，所以显得老了。学这些粗活到北大用吗？老头自认为讲了个笑话，自己笑得合不拢嘴，你们年轻人在电脑前几个钟头就能转好几百，学这些干什么？老头的笑声停了会儿。就体验下。我毫不掩饰地说出了自己来体验辛苦的目的。哦。就体验下。就体验下老头的声音一句比一句轻，后面似乎是在喃喃自语。老头蹲下点了支烟继续说，你们要去学技术，别干我们这个，这些粗活是我们这些人干的，我们这些人是干这个的干了一辈子了。老头又咧开嘴笑了，不过这声笑似乎混着十几年的烟味。那一刻，从老头眼神中我看到了一丝绝望，我知道这种绝望是因为连自己都歧视自己。我累了，可以大摇大摆地走进回家吹空调、喝饮料，老头累了呢？怕会丢了这份饭碗。所以他不敢喊累。
老头的烟灭了，他呼出了一口长长的气，不知为什么，我盯着老头的眼睛出了神，他嘴巴一张一合的，好像说了很多话，但我一个字都没听进去，或许他说了自己的名字？或许他谈到了自己的儿子？我没有深究，因为于我而言，他在我的生命长河中只是一位路人，他的话要讲给更重要的人听。内心深处一个声音提醒着我不要打扰他的生活，于是我起身离开，没有回头，终于听见身后传来了一阵久违的沙沙声
（9）剪树枝的启示作文
生活给我们的，是挫折，是磨练，是数不清的层累、曲折。也许有人会埋怨生活的不公。但生活就是如此，没有历经“九九八十一难”，就不能取到“真经”。
有这样一个故事。
一天，作家刘庸到一酿酒的葡萄园参观。
“1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”
“葡萄不怕死吗?”作家问。
“新藤怕，老藤不怕。因为老藤的根扎得深，能戏到泥土的水分多。”园主说。“还有经过好好修剪的藤不怕，放任生长的怕。”
“为什么?”作家不懂。
“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要水分愈多。天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，长修剪，结的果子才甜呢。”园主回答。
这个故事意味深长，园主朴实的话语深层中饱含了一个人生哲理。其实，这也很简单，人也好比葡萄，只有受过好的教育的人才会有用于社会，而整天放纵自由的人终究会一无是处。
外公外婆总是教诲我“好好学习，天天向上”，爸爸妈妈总是指引我“一日为师，终身为父”，校长老师总是馈赠我“尊老爱幼”……
外公外婆、爸爸妈妈、校长老师就象园主所说的老藤一样，根扎得深，饱经沧桑，自然”吸”到的水分比我多，明白的事理也理所当然比我多了，而我又不想做被放任生长的葡萄，所以常常把长辈、老师的话铭记于心，把正确的教育当作为人处事的指明灯，因为我想成为好好修剪的“藤”。
长辈们总爱给我们“修剪”，尽管可能有时“修剪”的方法不太恰当与合理，但他们的出发点都是一样的，都是爱我们的。
在学校犯了错误，要接受老师的教育批评;再家里犯了错误，要接受长辈的谆谆教导;在生活中犯了错误，要听从朋友的好言相劝……他们的教育会使我们不被放纵自由，他们的教育是在为我们细心修剪内心的残枝枯叶。
朋友，心动不如行动，就让我们试着一起努力，在“修建”与磨炼中创造自我，完善自我，做笑到最后的口味香甜的“葡萄”吧!
（10）剪树枝的启示作文
有一天，李老师拿来了一把干枯的树枝给插到了一瓶水里。我想：李老师真奇怪，干枯的树枝和人一样，死了就不能再活过来了，难道李老师不懂吗？不过我又想起，上一次老师把叶子种进土里就能发芽。这样的话，我觉得李老师没有什么事情不成功的。所以我只能管住自己这张小嘴了。
第二天，我发现那干枯枝上长了许多嫩绿的小叶子，一片一片长在干枯枝上。这干枯枝不是枯萎了，怎么就长叶子了呢？难道这是科学问题？听老师说：〞作文它刚泡进水里时，它那个时候其实也有叶子，只是它们水量不足，卷起来了。现在水量足了，所以它们的叶子就展开了。〞
接着，又过了一周，正好就是今天。星期一早上我来到了教室，眼前一亮，我发现枯树枝开花了！它的花非常引人注意，因为它的花颜色是粉红色的，在教室里格外鲜艳。真没想到一棵普通的枯树枝居然能开出这么漂亮的花，简直是奇迹！
我发现，在生活中还有更多的奥秘，我们要动手亲自试一试才能找到答案。
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