● 好孩子坏孩子读后感 ●
“我以后一定好好学习，不违反纪律，做个好孩子。”
眼前，这个抬手并拢朝上，信誓旦旦，不情愿写满脸上的某男，就是现任的同位。（此时的一笔一划都在他的监视之中，为保护此人的姓名权，只能用某男代替，各位读者请原谅！）
还记得那天换位的情景……
“小若，××”。在一片嘘声与惊叹声中，委屈的泪水滴滴坠落。我的心里“咯噔”一下，仿佛置身于另一个陌生的世界，眼前不得不面对的，则是那个令我深恶痛疾的某男。而他，只是沉默不已。
哎，听天由命吧！
时间：3月××日语文课
“予观夫巴陵胜状……”几乎没有任何喘息的《岳阳楼记》居然从某男的嘴里脱口而出。奇迹呀！19班的上上下下，乃至老师，无不愣在原地，长着“-0-”形的嘴巴，目光一齐投向正洋洋自得的某男。他骄傲地用挑衅的目光瞥向我，只是，刚到半路，就被我冷眼击回。顿时，他像丢了糖果的小孩，垂下了脑袋。
时间：3月××日自习课
不知怎的，我一向不喜欢和某男说话，直到有一天……“喂，师傅，1+1=？”他似乎的胸有成竹，一脸坏笑的问。“等于…。”“2”刚要脱口而出，女生的第六感告诉我其中定有阴谋，于是乎，本人灵光闪现，“你说等于几就等于几！”瞬间，某男脸上的笑容僵住了，呆滞的看着我，好半天，才艰难的磕磕巴巴的吐出一个字——“牛”！
时间：4月1日愚人节
号称“鬼马”的我专长搞怪，爱好恶作剧，愚人节便幸运的成为了我的整蛊工具。哈，某男也就理所当然的成为了我“开刀”的对象。
早读。
“喂，看！”我趁某男还在课桌上梦游的时候，顺手一指，果不然，某男连想都没想便随即望去，而且还拼命地望了好半天，结果一无所获。“哈，愚人节快乐！”当得知被我骗了之后，他捶胸顿足，发誓一定要愚到我。
哎，结果可想而知吖。
时间：4月2日作文课
“写一个熟悉的人”。我在老师的提示中四处张望，脑海中的人物形象接连不断的闪现，写谁呢？对了，某男！某男仍用一脸无辜的表情望着我，“我又怎么得罪你了？”这句在他口中重复了n遍的话，现已被我跃然纸上。嘿嘿，可怜的他……
综合上述，我向某男道歉，本想用笔锋将某男塑造成一个坏孩子的形象。但是知道这一刻，才真的感觉，其实每个表面上看起来有点坏坏的孩子，内心深处都是最纯真，最幼稚的的好孩子。跟某男一位的几个周里，每天总是喜欢有事没事的朝他发脾气，生气的时候拿他当出气筒，而他却毫无怨言。我佩服他的宽容！
最后，借此机会，谢谢某男对我无理取闹的包容，谢谢某男对我任性的理解。同时也祝福某男真真正正成为老师、家长心目中的一个好孩子！
● 好孩子坏孩子读后感 ●
《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书，讲述了两个孩子的成长经历和成长历程中面临的挑战和困难。这本书让我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。
在这本书中，作者通过描绘两个孩子的成长故事，向读者展示了如何帮助孩子成为好孩子。作者强调，好孩子并不是指成绩优秀、家务全能的孩子，而是那些具有品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。作者还向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如撒谎、自私、懒惰等等。
除了讲述如何帮助孩子成为好孩子，这本书还向读者介绍了如何帮助孩子成为坏孩子。作者指出，坏孩子并不是指那些行为不良、调皮捣蛋的孩子，而是那些缺乏品德、不负责任、没有爱心和同情心的孩子。作者也向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如贪婪、嫉妒、暴力等等。
在读完这本书之后，我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。作为父母或老师，我们需要密切关注孩子的成长过程，帮助他们成为好孩子，同时也需要帮助他们克服缺点，成为品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。
● 好孩子坏孩子读后感 ●
永远不要叫我好孩子，这样的头衔给我戴着只会让我觉得自己是多么虚伪。我想，总有一天，身边的人都会发现的，发现面具下伪装了的我，已不是那个乖巧的好孩子??
看着一张张有些泛黄的照片，上面的自己没有任何忧虑的笑着，才发觉曾经的自己像是一张白纸干净单纯。什么时候，白纸上被小孩子涂鸦了，白纸不再干净了，因为它沾染上了那些绚丽的色彩，怎么也拭不去那些印记了。
坐在教室里，那些面容都被心隔拒在外，永远保持安静，永远保持沉默；喧闹的走廊与空旷的教室形成多么强烈的对比，孤单地定在属于自己位置上，抱着作业一个劲的写着，经过的同学都会赞叹一声，“这么用功啊！”；我学不会怎样厌烦拒绝朋友，只要在自己承受的范围内，即使是讽刺讥笑，只要忍着就好。老师家长们不正是喜欢这种“好孩子”吗？乖巧听话，安静，不惹事生非??
谁了解，我们这种“好孩子”独来独往的孤单。其实本是怕麻烦，怕成绩不好惹来老师的“口水”，怕反抗多了被家长当成叛逆，怕嘴多了说漏什么事被朋友鄙视??干脆就闭嘴好了，好孩子不都是安静，安静再安静的么？
表面上越是沉默的人，心里越是澎湃，越是叛逆。因为，虚伪的“好孩子”学会了不用动作地表示的坏。
看着老师有时可笑的举动，别人单纯地大笑着，而自己却在心里抱怨着“我们怎么会有这么个‘愚蠢’的'老师？”；听着父母拿着偶尔低分的卷子对自己“喷口水”，表面上一言不发的听着，却是左耳进右耳出，在父母原谅自己之前，一句话也不说地冷战，心里一遍又一遍地抱怨着父母的罗嗦与不是??
不要叫我好孩子，好孩子不会是一个喜欢明星喜欢到疯狂的人；不要叫我好孩子，好孩子不会是一个表面乖巧心里却在抱怨的虚伪的人；不要叫我好孩子，好孩子不会是一个当着别人伪装自己的人；不要叫我好孩子，我天生充满惰性，什么事都懒得不愿去做；不要叫我好孩子，好孩子都不是笨蛋，不是像我这种总以为自己懂很多，其实最愚蠢的就是自己;不要叫我好孩子，好孩子不会喜欢活在自己的世界里不和外界打交道的；不要叫我好孩子，我很烂，烂到总是徘徊在堕落的边缘??
总之，不要叫我好孩子，非要承认自己好的话，也只有一个——最起码，我是善良的。我天生就不是当好孩子的料，如果非要我变成一个好孩子，那就让我永远孤单虚伪地走下去，直到再次遇见，遇见曾经让我“变坏”的那些朋友吧，只有她们，才能走进我的心里??
● 好孩子坏孩子读后感 ●
《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书籍，讲述了一个关于孩子性格的故事。这个故事中，主人公是一个好孩子和坏孩子，他们经历了许多不同的事情，学会了不同的技能，最终成为了更好的人。
这本书让我意识到了自己孩子的优点和缺点。我认为每个孩子都是好孩子和坏孩子，他们的优点和缺点都是独一无二的。通过了解自己的孩子，我发现他们的优点，鼓励他们继续发挥他们的优点，同时指出他们的缺点，帮助他们改正。
这本书还教给我如何教育孩子。在教育孩子的过程中，我们应该保持耐心和关爱，帮助他们成长。我们应该给予孩子正确的价值观和道德观念，让他们学会如何做人。同时，我们也应该尊重孩子的个性和兴趣，让他们有自己的发展空间。
总的来说，我认为《好孩子坏孩子》是一本非常有用的书籍，它让我更好地了解了孩子，教育孩子，帮助他们成为更好的人。
● 好孩子坏孩子读后感 ●
六年级了，想说的话越来越多，下课说不完就放在上课说，主课上不敢说，就留在副课上说，所以副课老师就总受欺负。这事儿，班主任也不能袖手旁观，所以便开始想着法子“治治”这些“韶人”，好给副课老师出气。
老师的方法不是批评，也不需要学生反省，而是把我后面的那排唯一一个可以一人霸占两人位的座位分配给最爱“韶”的人。所以，那个座位是流动的，一个学期总要换十来个人。坐在那里的人其实挺开心的，因为不用画三八线了，考试时也不用为架书包而烦恼了。瞧，这是节美术课，我们班的“韶大头”S又开始管不住嘴了，美术老师提醒了几次都没用。提到S，我不得不说几句。他的成绩不错，歌唱得也很好，而且他的妈妈是有名的热心肠，每逢我们班搞活动，她总是来帮忙，所以我们对他妈妈（仅仅是她）很有好感。可是S呢，因为声音还没变，都十二岁了还不剪辫子，男生嫌他像女生，都不和他玩。他又不好和女生玩，再说女生也不愿意和他玩，所以，S的人际关系很差。班主任为了给美术老师报仇，把S调到了我后面的那个双人座了。
我不喜欢S，总觉得他是坏孩子，他妈妈总为他做事，但他不一定懂得回报，要不然怎么总不尊敬老师，老在课堂上讲话呢。光是成绩好算什么。虽然他坐在我后面，可我一句话也不跟他讲，即使是下课。可是，有件事情让我改变了对他的看法。
一天数学测验，大家考得都不好，S也考砸了，分数竟然还没有我高，我心中窃喜。下课时听班长说S的妈妈又来找老师交流了，我把这事告诉了S。只见他哭丧着脸嘟囔着：“妈妈要是知道我坐在最后一排，肯定伤心死了。”听到这句不起眼的嘟嚷，我不禁一惊：他也能说出这样的话？S倒底是坏孩子还是好孩子呢？知道顾及他人的感受，应该是好孩子才对，可是S为什么总是不顾及副课老师的感受呢？
● 好孩子坏孩子读后感 ●
坏孩子如何定义 是的 每个人都有不同的说法 如果孩子中有男孩一类 那谁是好男孩 现在片地都是柳夏会似的人 他们对女生的爱来者不拒 他们不懂什么是拒绝
我的一个朋友一直以为他是个好男孩 可他现在却再两个女孩中徘徊 问他爱谁 他说不知道 难道那句话是真的 男人心中有女人那他一生只有一个女人 男人心中没有女人那他就有天下的女人 一个人如果连自己都看不清 那一定是一个失败得人 想不通 为什么男人对自己总是很大度 对女人却那么苛刻 着公平吗 如果男人心中可以装下两个甚至更多的女人 那女人算什么
女人要看清 谁是好孩子 我们要得可能还是心中有女人的人
● 好孩子坏孩子读后感 ●
今年暑假，学校给每位家长发了卢勤老师的《好父母好孩子》一书，顿时爱不释手。读了以后，给我很大启发。它告诉我们，作为父母应该如何教育自己的孩子，使之成为“我能行”的新世纪人才。我的体会是：要和孩子沟通，要尊重孩子，要鼓励孩子。
首先要注意和孩子沟通。书中写到：走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。沟通，是今天的孩子，尤其是独生子女特殊的精神需求。他们渴望被理解，与父母建立伙伴关系。要尊重孩子。书中写到：孩子是在成人的尊重中学会做人、学会自尊的。假如孩子从小就受到尊重，他便能懂得自尊，也会懂得怎样去尊重别人。想一想，如果有的妈妈进孩子的房间敲门，他进你的房间的时候，就学会敲一敲门。如果有的妈妈从不乱翻孩子的东西，那么孩子也不会乱翻你的东西。是的，要让孩子尊重你，你便要先尊重孩子。要鼓励孩子，给她勇往直前的勇气。书中写到：“孩子的成长需要肯定，肯定是孩子生命中的阳光。”对于孩子的每一个优点和正当要求，要充分肯定和尽量满足，使她心情舒畅，一心向上。
沟通、尊重、鼓励，这三个词语，说说容易，做起来实则不易，我会铭记在心，在我和孩子相处的日子里，我将信奉这三条并付诸行动。只有和孩子沟通，才能发现孩子身上的问题，并善于培养和引导，只有尊重孩子，才能让孩子尊重别人，学会自尊；只有鼓励孩子，才能使孩子树立信心，健康成长。
● 好孩子坏孩子读后感 ●
假期，我读了卢勤老师的书《好父母好孩子》，看后，我在思索一个问题，《好父母、好孩子》向我传递了一些怎样的教育观念？书名给了我启示——只有好的父母，才会培养出好的孩子！
但如何成为好父母呢？这或许不是用简单的话语就可以概括的。书中作者列举了大量所见、所闻、所感的案例，无疑是想通过各种案例的表面，触动父母去思考——好父母该做些什么、该怎么做。作者没有向我们大量介绍开发孩子智力、培养孩子技能、照顾孩子生活的好方法，而是不断的提醒我们，孩子是一个人，是一个有思想、有感情的活生生的人，虽然他们的想法不成熟、他们的情感很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。
在了解了孩子的内心世界后，父母应该怎样帮助他们成长，解答他们的困惑。书中从关爱、责任感、自信心、沟通技巧等各方面列举了案例，归根结底是让孩子拥有一个健康向上的积极心态。不仅要让孩子学会关爱自己，也要让她学会关爱家人、同学以及其他需要关心和爱护的人，要用积极、主动、乐观、开朗的心态面对一切。
不成功的父母有许多不成功的原因，成功的父母都是在学习、实践、总结、再学习、再实践、再总结中周而复始锻炼而成的。最后我把书中较为喜欢语句摘录下来让大家分享——要想让我们的孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有个积极的心态，永远微笑着看世界。良好的心态是成功的一个必备条件，要把孩子培养成为一个高素质的人，心理品质教育应放在第一位。
● 好孩子坏孩子读后感 ●
什么是好孩子？什么是坏孩子？
大人们总是以学***好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”
好成绩一定是好孩子，坏成绩不一定是好孩子，这是真的吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但她从不做家务。相反，她让她妈妈给她洗袜子和脚。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。
有一次，一位客人来她家，她妈妈让她给客人倒茶。她扭动了半天，不情愿地去厨房倒了茶。茶端出来时洒在客人的衣服上。事后，她告诉我说，她是故意的。
这样的孩子，还能说她“好”吗？
我以前的一个朋友考试不及格，被认为是个坏孩子。但他每天都帮妈妈洗衣服、擦地板、洗蔬菜，有一次妈妈回家晚了，他自己做饭。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。
这样的孩子，还能说他“坏”吗？
我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感（二）
《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇文章说：正在下雪。格雷只喜欢听妈妈的命令，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。
格雷开始铲雪，进度不错，但铲雪又铲了。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。
店主看到车道干净，付了格雷5美元。但车道上的水很快就结冰了。格雷不得不花钱买五袋矿盐来解冻结冰的车道。格雷不仅没挣到钱，还给自己加了一个20美元的洞。
我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。
好孩子坏孩子读后感（三）
上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半个孩子。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是个好孩子，有时他是个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有时候我想成为一个坏孩子，但也不能太坏。否则，大祸临头不好，所以我会协调和中和好的一面。
人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。
● 好孩子坏孩子读后感 ●
在大人的眼中，我们，被分为“好孩子”与“坏孩子”我——自然被大人的那一双双锐利的眼睛中，被判为“坏孩子”。
在大人的眼中，调皮的孩子反而是好孩子，不调皮的孩子反而是坏孩子。因为为什么呢？让我们一起来看看吧！
当我和我调皮的妹妹犯了同样的错时：大人们对调皮的妹妹说：“没关系，你去玩吧，不关你的事，你是个好孩子！”大人们则对我说：“你一天到晚跑哪里去玩？试卷有没有写完，练习册有没有写完，看看你的成绩，上次你考了多少分？”这时我的心里……
一个早晨，我睁开眼，听见门外有许多响声。我打开门，发现原来是表舅家来了。我叫了一声：“表舅，舅妈好。”妹妹也出来啦，她甜甜的叫了一声：“表舅，表妈好！”表舅与表母开心的回应：“诶，你真是个好孩子！”表舅与表妈对妹妹说：“这次期末考你考了多少分啊？”妹妹高兴的说：“这次期末考我考了92分！”表舅家似乎很高兴，再问问我，我说：“这次期末考我考了99分！”表舅家立马不高兴了，说：“看你才考那么点分，看你妹妹比你还要听话！”
我不知道大人们为什么偏爱调皮捣蛋的人，但是，我知道，大人们的心里是对孩子有成见的。天真可爱的孩子反而还不喜欢，反而喜欢调皮捣蛋的孩子。在此，我对那些偏爱调皮捣蛋的大人们，说一声：“不要再执迷不悟了，在你眼前的，是一位非常优秀的孩子。”
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