⬣ 蝼蚁壮歌读后感
从中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的许多事。她出生在一个经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘世的穷乡僻壤;生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹!《简爱》这本小说，主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简.爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
不幸，在学习生活中，简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简.爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。
不久，简.爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
乡下爷爷家小院里，养着一群鸡，最讨喜的是一只“九斤黄”的良种母鸡，胖墩墩的，全身羽毛闪耀着金黄的光泽;迈起步子来，一歪一扭，活像憨态可掬的唐老鸭。奶奶叫它阿黄，把它当着宝贝似地娇宠。每次下田回来，它就孩子一般连飞带蹦地奔过去，奶奶就抖落出一袋子蹦跳的活食来，给它吃个够!它也不辜负奶奶的美意，每天下只蛋，有时还给你个惊喜，丢下个双黄蛋，创收本领压倒四邻五舍任何一只母鸡。也许因为太惯它的缘故，胆子小得可怜，稍有风吹草动，就惊叫着逃之夭夭，要是遇到狗呀猫呀的侵犯者，更是吓得跌胆掉魂！
可是，那年初夏，它孵了一窝小鸡后，脾性就完完全全变了!母性灵魂里的无私无畏的优秀品格，一下子焕发出感人的光辉……
觅食，体现了慈爱的母性。凡是奶奶带回了稻谷青虫蚂蚱之类的美食，阿黄就仰着脖子，咯，咯，咯，给几个孩子分享;吃剩了，才收拾残局。一个月下来，九斤黄猛地减肥瘦身了，油亮的毛色泛出了灰暗的色泽，但身手却矫健多了。
一次，它的不凡举动让我大开眼界。傍晚，该进窝了。狂风暴雨突然遮天盖地而来，小院里积满了水，阿黄和它的孩子被隔在水洼那边。眼看天快黑透了，小鸡们簇拥在母亲身边，冻得叽叽叫。
于是，出乎意料的感人一幕出现了:它一边蹲下身子，微微伸开翅膀，一边温情地咯咯叫唤，让四个孩子快快跳上来!我惊讶极了:它背着四个小绒球，小心翼翼地凫在水面上，到彼岸了，绒球一个个滚下来，啾啾地欢叫着钻进了窝。这时它才使劲抖撒着水珠，因为下半截身子湿透了！
让我大大吃惊的是，从来胆小的阿黄竟敢同鸡的死对头来一回生死搏战！那是个静悄悄的黎明，鸡窝里突然闹腾起来，阿黄失声狂叫，丧魂落魄似地，嘶哑的叫喊令人心惊肉跳!我一个鲤鱼打挺，滚下床，夺门而出，眼前惊现难忘的场面:鸡毛漫天飞舞，一只黄鼠狼双眼血迹模糊，一溜烟逃了!阿黄呢，伤痕累累，脖子翅膀滴沥着鲜血，大把大把羽毛脱落下来。身后，四个小绒球瑟缩在一起，颤抖着。阿黄不顾累累伤痕，转身，用喙为小宝贝们梳理羽毛呢!
令我终身难忘的是一次大火，阿黄竟以壮烈的母爱谱写了最后的悲情故事。
麦收过后，晌午。门前十多平方米的谷场上摊晒着麦秸。艳阳高照，暖风劲吹。阿黄领着刚刚长出小翅膀的孩子们，悠闲自在，在场上寻觅麦粒呢。邻家的阿锣跟一帮调皮鬼在附近放鞭炮。谁知，没多久，阿锣惊恐地大叫:“失火喽!”奶奶和我拎着两桶水，风风火火冲出院门，只见风助火势，火苗蓬蓬勃勃，一眨眼吞噬了整个谷场!呀，阿黄呢?鸡仔呢?哆哆哆——，奶奶扯开嗓门死命地叫唤，四野依然一片死寂，只有麦秸的残火哔哔剥剥响着。
我眼尖，发现谷场中间蜷缩着一团黑糊糊的东西，走进一瞧，是阿黄!它的脊背上已没一根鸡毛，被烧得一片焦糊，快成烤鸡了!唉，小鸡肯定也一命呜呼了!忽然，阿黄光秃秃的翅膀下，发出微弱的叫声，吱吱吱，接二连三，钻出了一群小鸡来!奶奶眼泪花花，轻轻抱起阿黄，愣怔了老半天，突然喊魂似地:“我的好乖乖噢我的好乖乖噢——”我心一揪，泪珠子断线似地掉下来……
在后院，奶奶含泪埋下了阿黄，栽了一个小槐树。如今，小小坟堆旁那棵槐树已长成了一把绿伞盖，可那曲母爱的壮歌却一直震撼着我，激荡在我的灵魂深处……
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
《生命的壮歌》一文由“蚁国英雄”和“生命桥”两则激动人心、感人肺腑的动物逃生故事组成。“蚁国英雄”说的是一群蚂蚁面对大火的围攻，利用集体的力量奋力逃出火海；“生命桥”着重记述了一群无辜的羚羊面对狩猎队的捕杀，沉着冷静、团结协作，最终年青羚羊在老羚羊的带领下奇迹般逃生。
这两则故事题材不同，主题却极为相似。作者以细腻的笔触，向善的心灵，为我们再现了自然界弱小生命的“崇高”可贵的合作和大无谓的献身精神。无论是“蚁国英雄”至死也不松动分毫的视死如归，无论是“生命桥”上的羚羊以死亡作为桥墩的从容不迫，这些都足以震人心魄、扣人心弦。
教学时宜以读为主，在读中品味字词，在读中析赏语句，在读中揣摩情感。既要在学习的过程中渗透课堂自主学习的意识，又要在语文的阅读理解中培养学生自主学习的方法、能力。既要引导学生通过反复地读，深入理解、体会外层蚂蚁和老羚羊把生的希望让给“他人”的壮举，又要在读的实践中领悟到外层蚂蚁和老羚羊舍己为“人”、从容不迫的献身精神。既要借助语文本身给学生进行有益的生命教育，又要使学生在内化语言文字的同时洋溢生命情怀、唱响生命壮歌。
[设计理念]
（1）“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”（课标语）
（2）在阅读的实践中应该“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”并以此拓展学生的思维空间，提高阅读质量。
【文本赏析】
一、题目解读
“生命的壮歌“的中心词是“壮歌”，“壮”含有壮烈的意思。可见，课文唱响的是一首壮烈的生命之歌。在这一总标题下还有两个有着内在紧密联系的故事，即“蚁国英雄”和“生命桥”。
“蚁国”是形象的说法，提示蚂蚁家族可不是松散的组合，在特定时刻，人人都会为这个群体作出贡献。作者将“英雄”这一光荣称号赋予蚂蚁，暗示它们有着不同寻常的表现，包含赞赏之情。
“生命桥”中的“桥”不是普通的桥梁，而是羚羊们用来维系生命的。用“桥”来比喻羚羊用来维系生命的纽带，形象生动，读来有撼人心魄的感觉。
二、意蕴生成
这两则故事题材不同，主题却相似，都有饱含深情的笔触，像特写镜头一样再现了自然界弱小生命逃生的本能，反映动物界为了求得生命的延续，危难时刻不惜献身的伟大壮举，赞颂了它们在生死攸关的`时刻所表现出的可贵的合作与献身精神。那一个个沉着冷静、团结协作的个体，那一幕幕舍己为人、从容赴死的壮举震人心魄、扣人心弦。
要体会出如上的文本意蕴，重要的一点是抓住关键语句。首先要抓住描写动物面临危险时的表现。《蚁国英雄》中，蚂蚁面对肆虐的火舌没有束手待毙，竟然“迅速地扭成一团”，向着河岸的方向突围；《生命桥》中，当年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下......“动物们虽然没有语言，但是，通过这些无私无畏的动作更能使人感受到动物的伟大。
其次要抓住一些场面描写的语句进行体会。《蚁国英雄》中，作者多次进行了场面描写，如”河面上升腾起一层薄薄的烟雾......”无疑，此处作者将蚂蚁突出火舌的重围比作了一场战争，硝烟散后究竟谁是真正的英雄呢？显然，是蚂蚁们。在《生命桥》中，“山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线”，这一道道弧线交织起的是一道生命的彩虹。最后，还应抓住作者的“情语”来体会。两篇短文开始似乎都对这些动物有些不屑，但是又牵挂着这样一些生灵，最后，当这些可爱的动物用自己的行动证明了自己的时候，作者又禁不住赞叹。要想体会作者对动物这种勇敢无惧精神的赞美还得深入到能过代表作者感情的语句。
三、写作特色
镜头特写，抓住读者
“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。”动作、声响、味道、布景等夹杂在一起，体现蚁国英雄们至死不渝的精神，撼人心魄，催人泪下。
“一对对羚羊凌空而起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”这情景何等壮烈，何等动人！老羚羊以自己的生命所架起的桥梁完成了羚羊种群生命的延续，是作者为这些可爱生灵所唱响的生命赞歌。
笔触含情，感染读者。
“蚁国英雄”、“生命桥”，这两个标题本身就饱含着作者对这两种生灵团结、勇敢、忘我精神的礼赞，在具体描写中，读者更能随时强烈地感受到作者那饱含深情的笔触。两篇故事中各择取一例。
“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！我心里惋惜地想着。“
此时，可以想见，作者的内心深处肯定充满着对这群小生灵的惋惜与怜悯，”可怜“、”惋惜“体现了作者对蚂蚁命运的关注，同时也为蚂蚁的宁死不屈埋下伏笔。
“试跳成功！”
读这句话，我们非常明显地感受到作者在为这群羚羊喝彩。“成功”一词包括着作者对羚羊如此举动的惊叹，句末的感叹号更表明作者惊叹之情的程度。
【教学建议】
在进行本课的教学设计时，应注意以下几点：
1、抓住文本关键处细品深读。
两篇课文对动物面临生死存亡的表现进行了细致入微的刻画与描写，需要教师带领学生细致品味，入微体会，只有这样才能体会出这些生灵的伟大与高贵。
2、依托“美读”体悟情感想象画面。
“美读”即“把作者的情感在读的时候传达出来。”叶圣陶说：“美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵感通了，不论兴味方面或受用方面都有莫大的收获。”他认为这种读法“”“对于内容讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体味，不知不觉之间理法化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界”。本课两篇短文中有惊险的场面，有壮烈的挣扎，有真心的赞叹.....要想让学生体会出语言文字背后这样一些内涵，“美读”是一种好办法。
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
有谁不珍爱自己的青春星，月，蝶，杜鹃，虚无的名利，红颜的静女……然而，对于一代文豪鲁迅先生而言，这一切却又是多么地悲凉缥缈！
人的生命，如蜉蝣般短暂，芦苇般脆弱，与浩大的世界比，人只是一粒微小的尘埃而已。人世的辛酸，国家的不幸，终归只是一个梦，而在那战火连年的时代，人们总习惯在梦中生活。
鲁迅先生审视了生命的本体，并且无情的剖析，最终看到了生命本质的阴郁而冰冷的面目。《野草》中处处弥漫着神秘的情趣，鬼怪的气氛，整个儿好似一个变形梦魇的世界。欢乐，恐怖，青春，死亡……一切都使人透不过气。那阴阳两极的沟通，人鬼之间的交流，让我们听出了生命的悲歌，对于常人来说，这就像是在伤口上撒盐，难以忍受。
鲁迅先生是那旧时代的先行者。他孤高，他苦闷，他时时忍受着折磨，死亡意志的咬噬，他目睹着人变兽，兽变人的残酷现实。他是用带血的头颅，一次次去撞击那地狱之门，最终让那生命之树绽放出美丽的花朵。
鲁迅，他站在人类文化的高原上，他呼传统之风，吸外来之雨，中西熔铸，取其精义，从而使《野草》成为了一座不可企及的丰碑。
对于宇宙而言，我是微不足道的，而对于我自己，我却是一切。辛涅科尔是这么说的。一只蚂蚁显示出来的力量和一只大象所显示出来的力量，难道在本质上会有什么不同吗既然精卫能填海，夸父可以追日，那么这世界上又有什么不能做和不可以做的事情呢就算人生是幕悲剧，也要有滋有味，有声有色地演好它，以不失其情致和乐趣，壮丽与快慰！
我们是明日，虽然我们现在安逸，但须知居安思危。我要以那苦难的时代为戒，为鉴，要如地狱中运行的火，一俟溢出必会复苏，燃烧，成为通红的慧星，成为炎炎升腾的火柱，从而夷尽一切黑暗，让世界变得通明透彻。
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
在《生命的壮歌》中，我最喜欢“蚁国英雄”。这篇课文具有很大的教育意义。另外，“生命桥”虽不是我最喜欢的，却比“蚁国英雄”感人。
“蚁国英雄”的内容是：一天，因游客的不慎，给一片草丛起了火，这团火还把一群蚂蚁包围了！可是，蚂蚁们竟扭成一团向河岸突围，外层蚂蚁不断被灼焦、烟熏，可至死也不弃岗。终于，蚁团到了河里，河面上升起了烟雾……
动物们很团结，而这一点不仅是弱者、就连强者也会尊老爱幼。“生命桥”一课就如此。
它的内容是：一群健壮的羚羊被猎人追到了悬崖边上，而它们却以老羚羊的死亡，使年轻的羚羊跳到了对面的悬崖，这样的故事，不仅让猎人感动，我们也一定会很感动。这样的事还很多，因此也说明了动物丰富的感情。当然，我们要保护动物、预防火灾，这样，大自然就会变得更加美好。
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
在《生命的壮歌》中，我最喜欢“蚁国英雄”。这篇课文具有很大的教育意义。另外，“生命桥”虽不是我最喜欢的，却比“蚁国英雄”感人。
“蚁国英雄”的内容是：一天，因游客的不慎，给一片草丛起了火，这团火还把一群蚂蚁包围了！可是，蚂蚁们竟扭成一团向河岸突围，外层蚂蚁不断被灼焦、烟熏，可至死也不弃岗。
终于，蚁团到了河里，河面上升起了烟雾……
动物是很团结的，这不仅是弱者，甚至是强者都会敬老爱幼。“生命桥”一课就如此。
它的内容是：一群强壮的羚羊被猎人追到悬崖边上，但它们却让年轻的羚羊随着老羚羊的死亡跳到了对面的悬崖上。这样的故事不仅感动了猎人，也会让我们非常感动。这样的东西有很多，所以也表现了动物丰富的感情。
当然，我们应该保护动物，防止火灾，这样自然会变得更好。
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
忽然之间发现，自己只是一个蝼蚁，微小到什么都不能抗拒，只能无力接受，这不公平的命运的给予。然后在心里，默默地唾弃。把种种给予，悄悄收起，化为反抗的利器，不动声色，伪装自己，获得暂时的栖息。蓄势待发，借东风之力，蝼蚁也不可小觑。等着我吧，对命运最完美的一击！贵州省独山县民族中学高一:苏小万控
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
姥爷的抗日壮歌
卞江波
在我儿时的记忆里，姥姥时常眼含泪花，轻轻地抚摸着镶在镜框里的那张革命烈士家属光荣证，目不转睛地端详着…
从姥姥悲咽的讲述中，我知晓了姥爷边国珍悲壮的抗战历程。幼小的我，当时并不知道抗联是怎样一回事儿，更不知道故事里的这位姥爷是怎样一个人…一种神圣而又神秘的感觉一直伴随着我的童年。
随着年龄的增长，姥姥故事里的那个姥爷形象逐渐清晰。
姥爷出生在望奎县先锋镇坤四村边中屯一个富庶的农民家庭。他自幼勤奋好学，老辈儿们把光宗耀祖、壮大家业的希望寄托在他身上。他也不负众望，以优异成绩考入北平清华大学。
入学后，国家危亡、民族危难、外敌侵略、同胞受辱，一件件、一桩桩触目惊心的严酷事实，让这个以往只知小家兴衰、不懂国家安危的农村青年觉醒了、愤怒了，他毅然弃笔从戎，决定打回老家去！
革命先辈于天放是姥爷的同学，更是姥爷走向革命道路的领路人。姥爷追随于天放回到已经被日寇铁蹄践踏的东北大地。一年秋季，他和于天放带领抗日游击队经老家望奎县进绥棱东山打游击。由于日本人封锁严密，他们被困在高粱地里脱不了身。眼看庄稼就要收割，游击队很快就会失去藏身之处；而且随着天气转冷即将入冬，战士们还缺衣少粮；游击队要突围，必须渡过横在前面的通肯河，而过河却没有船只。解决这些困难需要有当地人的帮助才行，并且需要大量资金做保障。
经过再三思量，姥爷决定回家求援。在得到于天放同意后，姥爷趁天黑偷偷摸回家里，与主事的长辈说明抗日救国的道理，讲清了几十位战友困在高粱地里的处境。他激动地说：“如果不抓紧突围，等庄稼一收，我们必将暴露无遗，日本鬼子抓我们如同探囊取物。我已经是党的人了，你们应该支持我；支持我就是支持党，就是支持抗日。”
老辈儿们看准了这个后生选择的路不会错，全家上下很快达成共识，一方面拿钱秘密筹集军需物资，一方面找理由租借船只。
这时，姥爷已经和姥姥成婚生子。姥姥为了支持丈夫，主动带领家里的女眷做好饭菜，迈着半裹着的小脚用扁担挑着给战士门送到地里。
十余天后，物资、粮食准备齐了；因为船只不足，战士们只能分组陆续过河。为缓解大家的紧张情绪、稳定军心，博学的姥爷镇定而风趣地在岸上给大家讲《三国演义》中“草船借箭”“过五关斩六将”“单刀赴会”等章节，让大家听着故事轻松过河。
春去秋来，随着一次次与日寇的大小战事，部队东征西战，姥爷家就成了部队补给和歇脚的据点。因为游击队经常往来家中，家里便挖了一个用于战士秘密藏身并可以逃脱的地窖。每次游击队来到家里，家人都能熟练地随时腾出住处给战士们休息，并做好必需的物资准备。这时，我大舅边平已经能娴熟地给战士们理发，去集市买回布匹、袜子等日常用品。姥姥和妯娌、小姑子们则经常给战士们缝补衣服、添置换季衣被。
时间长了，没有不透风的墙，加之日本人的高压政策，一些胆小怕事之人伺机邀功请赏。当地“百户长”隐约知道姥爷参加抗日并时常潜回家中，便悄悄地盯梢。一次，于天放带人到姥爷家整休。得知姥爷又回家的消息后，“百户长”便向日本人告发。日本人很快就把姥爷家围了个水泄不通。逃脱会连累大家，躲避只能应付一时，危急时刻，姥爷没容于天放同意，让家人把于天放和战友们带入地窖。面对亲人和战友的泪眼，姥爷头也没回，毅然挺身而出，将自己交给了日本人，战友们则得以乘机转移。
“国破山河在，誓死驱日寇；家国两爱不能全，壮士一去不复还。”这是姥爷临别时留给姥姥的唯一遗言。在望奎的日伪监狱里，面对敌人的严刑拷打，姥爷为保全战友宁死不屈。日本人无可奈何，最后把他押解到哈尔滨的日伪监狱杀害。
日本鬼子抓走姥爷后，这个几代人苦心经营的家破败了。二舅边义被日本鬼子装进麻袋里摔打拷问，还未成年的他，哪受得了这番折磨，被吓傻了；几个老辈儿人被抓去后活活被打死，其余家人都四散逃活路了。姥姥带着三个儿子和一个襁褓中的女儿也就是我的妈妈，历尽千辛万苦逃回娘家明水县。面对当时的白色恐怖，害怕连累亲人，娘儿几个只能寄居在一个场院房里艰难度日。两个年龄稍大一点儿的舅舅去给地主家当长工，老舅年纪太小，就去给地主家放猪。姥姥带着妈妈经常是有上顿没下顿，只能乞讨维生。
一天，姥姥要饭来到一户山东汉子的家门口。汉子了解到姥姥的情况后又敬仰又同情，便收留了他们。这位山东汉子对我妈妈视如已出，还陆续给三个舅舅娶妻成家。新中国成立后，时任黑龙江省副省长的于天放一直牵挂着老同学、老战友的遗孤，通过多方打听，终于得知姥姥一家人在明水县的消息，特意前来看望。见到姥爷昔日的同学、战友，姥姥泪流满面。她接过于天放送来的毛主席签发的革命烈士家属光荣证，却再也见不到丈夫的音容笑貌。
“他在哪里呀？”姥姥哽咽地自语道。
于天放紧握姥姥的手，激动地说：“国珍虽然败了小家，可是他和战友们用自己的生命拯救了我们国家啊！他已经载入共和国的史册里，刻在人民英雄纪念碑上…我的老同学、老战友一直和我并肩战斗在一起。”
姥爷身首异处，后人无处寻觅，更无处祭奠他的英灵。然而，“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”！无数革命先烈像姥爷一样牺牲了，他们没有墓地，纪念碑上也没有他们的名字，但他们却永远活在人们的心里。
单位：黑龙江省明水县人大常委会
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
2017白鲸读后感2篇白鲸读后感范文
范文一在这个寒假里，我读了好几本有意义的书，其中《白鲸》这本书非常惊险，非常刺激，给我留下了深刻的印象。
这本书是关于船长第一次发现白鲸的，因为它很大。船长想杀了它，拿走鲸鱼油，但他激怒了白鲸，被白鲸咬掉了一条腿。从那以后，他发誓要报仇。当老船长再次带领水手们出海时，他们遇到了白鲸。他们不怕困难、不怕危险、不怕牺牲、不怕团结、不怕合作，与白鲸一起战斗到了死。
书中老船长面对困难，迎难而上，勇于挑战的精神值得我们学习，在我以后的学***活中，一定会遇到许多困难，我要时时用老船长的精神激励自己，也要佬一个像老船长一样坚持不懈的人。
但我认为船长无情地掠夺白鲸的生命是不对的。白鲸和所有的动物都是我们的好朋友。我们不仅要杀死它们，还要保护它们。
看完这本书，我的心久久不能平静，老船长和白鲸的形象永远会出现在我面前。使我懂得了什么事都有二个方面，我们要学***扬好的一面，改正不好的一面。
范文二这本冒险**的主角叫伊休若，他是一位想到捕鲸船上工作的年轻人，最後虽然如愿以偿，却因此展开一段惊险的旅程，也让原本容易沮丧的他，变得更勇敢、更坚强。
伊休若本来是想先坐船到南达科特的港口，再坐捕鲸船出海，可惜当他抵达港口时，捕鲸船早已出发，却因此遇到一位叫因泰吉的好伙伴。他是一只鱼叉，按照守护神的指示，和伊舒鲁一起登上了下一艘捕鲸船。
当他们到毕科特号捕鲸船上时，见到他们的船长，名叫亚贺布，原本慈祥的他，因为被一只叫摩毕。德克的大白鲸摔断了一条腿，从此，他的性格发生了很大的变化。他决心杀死鲸鱼报仇。虽然船长看起来很冷，但实际上他有一颗亲密的心。
我最喜欢的章节叫做“生死决斗”。船长勇敢地面对自己的悲剧事实，并向一个叫摩毕的人挑战。德克的大白鲸，虽然皮科特号最终沉没了，但我钦佩阿霍船长永不放弃的精神。
人生的起起落落，人生不可能没有一个转折点，只有坚持不懈的努力，无论输赢，坚持为民，在我眼里是第一位的。看完这段冒险之后，我相信会付出代价的。勇敢面对自己的人生，好好过着五彩缤纷的生活，这样才是最棒最美好的人生。
⬣ 蝼蚁壮歌读后感
读了《生命的壮歌》这篇文章后，我的心灵受到了极大的震撼。那是什么？那是一颗无私奉献的心！
这篇文章讲了两个小故事。第一个故事讲的是一群蚂蚁被火包围了，便卷成一团开始突围。处层的蚁国英雄至死也不放弃岗位，最后突围成功了。第二个故事讲的是一群斑羚羊被逼到悬崖边，将要被活捉。面对着种族将要灭亡，老羚羊挺身而出，用自己的死亡去换取年轻羚羊的生存，它们一起起跳，老羚羊让年轻羚羊借助自己的背抵达对岸。
俗话说得好：区区蝼蚁，何足挂齿？的确，这么小的蚂蚁，怎么能引起大家的注意？可是它们那无私奉献的精神不能不引起我们的注意，更值得我们学习。和蚁国英雄们一样，老羚羊们怀着一颗舍己为人的心，它们架起的一座座生命桥让年轻羚羊走向生存的彼岸，它们死得那样悲壮，令人敬佩。
生活也是这样。面对困难，我们必须怀着一颗无私奉献、舍己为人的心，把生存的机会让给同伴，才不会全军覆没。就像那蚂蚁，只有外层蚂蚁奉献，才能让内层蚂蚁生存；就像那斑羚羊，没有老羚羊挺身而出，年轻羚羊也不会存活。
蚂蚁和斑羚羊都是我们学习的好榜样，也正是它们那献身精神，才谱出了一支支生命的壮歌。
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