⧈ 羽毛球观后感 ⧈
这两天我过得非常愉快，每天都有人陪着我玩，和我一起打球、吃饭、学习。今天，我为大家分享一下我打羽毛球的经历。
今天下午，爸爸给我们上了一节数学课，下课后，我完成作业就打球去了，学校体育馆里有很多老师在打羽毛球，这里有羽毛球专业的场地，像奥运会上的场地似的。中间放置了一张高度为1.524米的球网，适用于单打和双打。场地四周画有边界，球打出界或没打出界可以一目了然。我在打羽毛球方面并不擅长，有时接不住球，所以和老师们打会有些尴尬。
我和认识的几位老师协商，进行双打比赛，这样有利于培养我和他人的团结合作能力。刚开始打羽毛球时经常忽视队友老师，所以经常撞拍或打住对方，打球的所有人中就我受了伤。渐渐地，我找到了手感，并学会了和队友老师协作。在打球时，老师接不住的球我能接住，老师们夸我反应能力强，动作快。嘻嘻，基本动作，低调低调，不用羡慕我。
由于我经常练习，感觉和拍子融为了一体，形成了一种默契，有武魂支撑着我。比赛时，无论对方打球打得多轻，甚至有时羽毛球沿着网面掉落，我也能接住，但有时也打不过去，嘻嘻！
有专家说，打羽毛球可以缓解眼疲劳，我也不知道是否科学，但至少可以缓解学习的压力，锻炼身体。
听了我的“weekends life"”，是不是有些向往呢？哈哈！
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一、课题：
羽毛球技术技能课
二、课时：
2学时
三、教学目的：
培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。
四、教学重点：
熟悉羽毛球球性。
五、教学难点：
球性的熟悉。
一、课的主要任务：
1、了解羽毛球接发球基本技术；
2、初步掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术；
3、激发学生对羽毛球运动的兴趣。
二、课的主要内容：
1、学习握拍、挥拍技术；
2、学习2人对击高远球技术；
3、学习发球和接发球；
4、分组练习。
三、课的组织与教法：
1、值日生集合整队，点名、报告人数；
2、老师布置课的任务和要求；
3、准备活动：小步跑3－5’→徒手操（由值日生负责）；
4、基本内容学习：
（1）学习原地持拍挥臂
要点：
击球点高于头部，充分利用身高、臂长和拍长；击球动作一致性。（2）学习击高远球：
A、教师示范；
B、分解练习向前上方投掷羽毛球；
C、2人一组对击定位定线路高远球；
D、接老师传给的多球练习；
初练对击高远球易出现错误：
A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；
B、站立姿势不当，影响身体发力；
C、手臂没有伸直；
D、击球时没有爆发力；
E、击球时拍面没有对准击球方向。
（3）学习发正手高球：
A、老师讲解示范；
B、学生模仿练习。
技术要点：
两脚前后开立与肩宽、左脚尖对网，右脚在后，左手中、食指夹球持于胸前。击球时要转腰挥臂，拍挥至左肩上，提右脚跟。
易出现错误：
A、放球与挥拍配合不当，击球点不准；
B、手臂僵硬紧张，动作不协调；
C、击球挥拍方向未向左方；
D、击球瞬间拍网角度不正确。
小结:基本掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术；
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1、羽众不同，欢欣鼓舞。
2、超越自我，勇创佳绩；同心携手，共赢健康。
3、天天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
4、羽催人进，责促人勤。
5、我们不是高手，但我们努力成为高手。
6、快乐打球，慢慢进步，开心生活。
7、同台竞技展风采，有缘羽友常相聚。
8、强身健体，怡情养德。
9、超越自我，迎接挑战。
10、传承体育精神，共享羽球魅力。
11、好好打球，天天向上。
12、风羽同舟，羽爱同行。
13、以锻炼为目的，享受羽毛球带来的快乐。
14、要想身体好，打羽球最好。
15、羽坛迎盛会，生态聚英杰。
16、挑战自我，超越梦想，团结拼搏，共创辉煌。
17、事业我一定争取，羽球我从未放弃。
18、羽毛羽毛，斗志昂扬。
19、青色的羽毛，必定飘在胜利的云端。
20、活力青春，羽你相伴。
21、华人合拍，谁羽争锋。
22、办精彩文明大羽赛，为鄂尔多斯增光添彩。
23、羽飞华彩，鹏展未来。
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化学学院0413班羽毛球比赛策划
比赛的目的是保持健康，增进友谊，培养兴趣
比赛内容：女单、男单、混双
比赛时间：2012年10月21日上午8:30
比赛地点：羽毛球场
竞赛制度：全班分为四组，每组3名女生，5名男生。到时候按抽签形式将四组定为a\b\c\d组。
男单，女单每组各派两名队员参加，比赛三局两胜，每局11球，采用单淘汰赛制。根据组中的情况，我们可以确定a1 / a2 / a2最后，1是第一个，1是第二个，2是第三个。
混双每组各派三男三女，自由组合，按赛制三轮两胜，每一轮三局两胜，每一局21个球，晋级的两支队伍再按三轮两胜，每轮三局两胜获胜，评出第一名1个，第二名1个，第三名2个。
比赛规则：接发球都站对角，单打发球接球两边均为内界，后边为外界；双打发球接球两边均为外界，后边发球内界，接球外界。（不理解的到时候再说明）
比赛采取得分记分，单打11分为胜，双打21分为胜，均为两局三胜，0和双数左边发球，单数右边发球，得分者发球，连续得分连续发球。到局点，加一球。
人员分配：分组大致按思政课分组，但实行女生交换，第一组女生与第二组女生交换，第三组女生与第四组女生交换，男生不变，选出组长。主裁判一名，副裁判三名。
奖品预算：
原则：每一组的所有学生，无论是女单、男单、混双，至少要参加一轮比赛。
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一、课程总量：3节
二、任课老师：
三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干
四、教学目的：
1.让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。 2.掌握最基本的正手发球和高远球技能，在平常生活中也能用到。 3.“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。
五、教学计划：
1.第一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习；
进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感
2.第二课时：巩固练习正手发球；介绍高远球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，锻炼学生使用球拍与球的配合
3.第三课时：巩固练习高远球；介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术；
进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感
六、课堂要求：
1.着装要求：运动鞋、适合运动的衣服和裤子
2.女生必须扎头发
3.正确使用球拍，练习时与同伴保持一定距离，注意安全
七、课程安排：
第一课时（7月12日）
教学流程：
1.根据选课学生数量合理分组，并按顺序排好，选好各组组长和该课程的体育委员
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.说明课堂要求和介绍羽毛球基本理论知识：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比赛一般分为：男单、女单、男双、女双和混双5个项目羽毛球：16根羽毛，半球型软木托国际比赛：3局2胜，一局比赛共21分世界著名羽毛球运动员和国籍？
现代羽毛球运动诞生于哪个国家？（Badminton）
羽毛球世界顶级赛事有哪些？（汤姆斯杯男团、尤伯杯女团、世锦赛、苏迪曼杯混合团体、奥运会92年开始）
4.简单介绍正手发球技巧并组织学生练习
5.进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感：
①手指传球接力
②上抛羽毛球，做各种动作之后再接住（如：上抛之后迅速下蹲，再站起来接住球）
6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演7.下课前检查人数，回收器材
第二课时（7月15日）
教学流程：
1.课前排队，清点人数
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.回顾并巩固练习正手发球
4.介绍高远球技巧并组织练习
5.进行羽毛球小游戏，训练学生球拍与球之间的'配合：
① 8字绕拍（用球拍绕八字---准备运动时要活动好手腕）②花样颠球（羽毛球拍正手和反手颠球）
6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演。
7.自由练习
8.下课前检查人数，回收器材。
第三课时（7月18日）
教学流程：
1.课前排队，清点人数
2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动
3.巩固练习高远球
4.介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术
5.进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感：
①托球跑（把平放在球拍上，最快速度到达指定地点并且保证球不落地）
②在场地上画个圈，让同学们把球打到圈里
6.自由练习
7.下课前检查人数，回收器材
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我叫张润蕾，是力学小学四年级的学生，5岁开始练球的我在羽毛球场上可是“威名远扬”的高手！
星期五，我像往常一样按时来到河海大学体育馆跟教练学球。今天，老师让我和另一个同学打比赛。“这还不容易？”我兴奋得摩拳擦掌，“我可是同学中的羽毛球高手啊！”
“比赛——开始！”老师一声令下，我和同学迅速投入到激烈的“战斗”中。一开局我就“啪、啪”两下轻松拦截对手的进攻，把比赛的主动权牢牢掌握在自己手里。我反应快、力道足，球拍抽到羽毛球上像鞭子一样凌厉，球如同白色的闪电一般一次次劈向对方的场地。得了5、6分后，适应了比赛节奏的我却渐渐松懈下来，球拍抽打到球上的脆响在我听来成了一段悠扬的旋律，连对手发的高远球扑来看上去也好像划过夜空的流星一般优雅美丽。
“左三步、反手！”教练大喝一声把我从梦中惊醒。我还没反应过来，对方打来的球就像出膛的炮弹一样低低擦过，射入我左边大开的空门。虽然有教练提醒，我还是没能救得及这个球。我伸出去的拍子只擦到了球的白色羽毛，却没能阻止它正正地落在我的场地上。呜呜，丢了一分！
“没关系，谁先得到11分谁赢，稳住！”教练冲我喊。我赶紧拿出迎战的架势，不敢再掉以轻心。谁知道刚刚丢掉的一分竟像一记警钟，虽然震醒了我，却在我耳边像余音一般一直不停地回荡，我竟然一时无法集中精神，不能自控地不停去瞄老师那里的记分牌。又连丢了两分，我沮丧得连举拍的力气都快没有了。教练喊了暂停，把我叫到一边，说：“张润蕾，你怎么回事？一开始不是打得好好的么？不就刚才大意丢了一分，追回来不就行了？11:1也是赢，11:10也是赢，谁让你必须要11:0才算赢了？你看国际比赛里哪一场是一边倒地取胜的？一边打一边分心去看记分牌，越急越打不好！你从现在开始认认真真打好每一个球，别的都不要管！”教练的话像一股清泉从我头顶浇下，我顿时清醒了。
“好，比赛继续！”我回到场上，左手拈球，身体向右虚虚一倾，对面同学以为我要攻他左边，赶紧向那个方向移了移。与此同时，我右手用力抡起拍子，手腕却轻轻向反方向一抖，羽毛球划过一道漂亮的弧线直直地向他防守空虚的右后方飞去。“啪”的一声，球落地，我得了一分！老师转身去翻记分牌，我却不去看那数字，迅速回到防守位置，做好迎战准备……“嘟——”哨声响起，教练向我双手竖起大拇指——我赢了！这下我终于放松下来，激动地跳起来，挥舞着拳头向场外的爸爸妈妈表示庆祝。
高手是什么？以前的我可能会觉得聪明机敏、战无不胜的人是高手，可是现在我却明白了：能时刻反省自己，并用实际行动来改正错误的人才是真正的高手！
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秋高气爽，秋天正是运动的好时机。我想借此来打羽毛球。于是我把自己的想法告诉了妈妈。妈妈同意了。
我和妹妹兴高采烈地来到一片空旷的草地上。妹妹先发球，我轻巧地将球打过去了，妹妹慢了半步没接着，所有很生气。瞧，她瞪着眼，嘟着嘴，那样子可逗啦！我高兴极了 ，冲着她做鬼脸，还举起拍子跳起了迪斯科，更使她吹胡子瞪眼。她气呼呼地一使劲，将球打了过来，我措手不及，踉踉跄跄地后退好几步也没能接到球，这下，她可乐啦，幸灾乐祸地说：“这球也接不了，你也太差劲了吧!”我没吭声，心想：别高兴太早了，骑驴看唱本——走着瞧！我故意盯着右边，球拍也稍稍偏向右边，做出一副从右路进攻的样子，妹妹连忙往右边挪挪，做好防御的准备。我把球扔起来，球拍却突然改变方向，径直飞向妹妹防守空虚的左侧阵地。妹妹慌忙跑过去，伸出球拍，希望能够挽救局面，可还是差了那么一毫米。我高兴得跳了起来，这招“调虎离山”成功了！
今天我战胜了妹妹，在今后的日子，我要与自己，与对手不断地开展新的较量。
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1、羽协车享，共同成长。
2、诚信合作，羽东华共铸梦想。
3、“羽”精彩同行，超越无极限。
4、羽我同行，球创一流。
5、羽翔东华，责满天下。
6、羽动赛场，超越梦想。
7、羽降责任，羽腾超越。
8、诚信比赛，创新赢未来。
9、羽协勇为先，东华敢超越。
10、东华梦，“羽”君行。
11、责任羽超越。
12、超越自我，羽众不同。
13、羽乐你我他，和谐千万家。
14、超越自我，“羽”时俱进。
15、羽催人进，责促人勤。
16、一羽惊人，勇闯天下。
17、崇尚拼搏，追求卓越。
18、责任“羽”你同行，超越“羽”你共享。
19、万众瞩目，谁羽争锋！
20、扬羽球风采，促东华腾飞。
21、羽君携手，来自：共赢未来。
22、责任，奋力拼搏；超越，实现自我。
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今天下午，爸爸对我说：“凯凯，快起床，我带你去教练那儿学习打羽毛球！”我一蹦三尺高，拿好羽毛球拍和水，跟着爸爸来到体育馆。一跨进羽毛球场，我就惊呆了：那儿有四盏吊灯、六个网、一箱羽毛球和七个教练！哇！羽毛球场依旧是原来我来过的羽毛球场，现在看来气势很不一样啊！
一位教练对我们说：“现在，我们来分成七个班。”于是，我被分到了第四个班。我们班有六个人，都是男的，教我们的教练姓殷，我们叫他殷教练。殷教练对我们说：“今天，我来教你们怎样颠球、丢球和挑球，大家要认真地看和刻苦练习。”我们齐声说：“好！”殷教练告诉我们：“颠球要颠高一点，不能掉，掉了就要重来，今天你们就颠二十个吧！二十个？听起来很容易，其实做起来非常难。”难？大家可能不相信，请听我慢慢道来：
一开始，我颠球时，颠的非常高，都快到吊灯上了，小伙伴们都夸我的球颠的好，我很自豪。可眨眼间，球就掉到了地上。我真后悔刚才掉以轻心。随后，殷教练教我怎样颠球既颠得高又不会轻易掉球。我努力颠了半个小时，费了九牛二虎之力，终于达到预期目标。“下面开始丢球！”殷教练大声喝道。我们连忙站到各自的位子上，一二报数。报一的往前一步，我报的是一，所以站到了前排。殷教练告诉我们：“丢球时，右手握住球柄，左手举高，左脚和右脚排成一线。”我们连忙照做。开始丢球了，我一开始没集中注意力，总是没丢过网，殷教练对我说：“你要集中注意力，不能东张西望，把心思全部放在丢球上面。”于是我集中注意力，丢出了“最有实力”的一球。休息了一会儿，马上又开始了“挑球”训练。殷教练告诉我们：“挑球时，右脚上前，球拍一挥，必须落在左肩上。”我们大家都听明白了。
开始“挑球”了，我第一个挑，因为我这是第一次正规系统地学习打羽毛球，所以没有什么基础，前面三个球都没有接住，后面两个球我都接住了，因为我的精神和力量都集中在一起，所以后面的两个球我接得可准了！我很喜欢打羽毛球！
虽然一天训练下来非常疲惫，但殷教练告诉我：“打羽毛球既可以增强体质，又可以训练手眼协调能力！”
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1、球拍在手，天下我有！
2、青春无悔.激情无限！
3、羽化成仙，球满人间。
4、羽球共舞，精彩一生。
5、飞扬羽众不同，梦想成功在握。
6、羽球会友，羽爱同行。
7、乐生活，“羽”魅力。
8、传承体育精神，共享羽球魅力。
9、小小羽毛球，乐趣无尽头！
10、发扬体育精神，展现青春风采。
11、四海五湖，宾朋云集大赛；你来我往，羽球传递真情。
12、羽毛羽毛，斗志昂扬！
13、运动健康，羽你成长。
14、轻羽飞扬，从此绽放。
15、羽毛满天飞，球来战八方。
16、运动不可少，羽球实在好。
17、羽球同行，羽球同乐。
18、羽出青春，羽出未来。
19、羽动青春，用爱滋润。
20、以锻炼为目的，享受羽毛球带来的快乐。
21、羽球助成长，羽翼助飞翔。
22、飞扬羽众不同，新星成功在握。
23、白羽飞舞，我心激扬健康”运动.阳光.未来！
24、办好大羽赛，当好东道主，共圆生态梦。
25、“羽”你相约，“羽”我同行。
26、快乐打球，慢慢进步，开心生活。
27、手中的拍击打出心中的爱，运动我爱羽毛球。
28、您的'人生，“羽”众不同。
29、一拍在手，轻羽飞扬。
30、快乐羽毛球，人生好追求。
31、羽动奇迹，羽动飞扬。
32、挥拍跃起，我的人生“羽”众不同。
33、羽福同来，羽你同来。
34、羽福同来，球竞精彩。
35、茫茫羽宙之中，一起踏上征途！
36、有一种爱，“羽”生俱来。
37、顽强拼搏.勇夺第一。
38、风羽同舟，羽爱同行。
39、羽动我心，如虎添翼。
40、天天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
41、羽催人进，责促人勤。
42、羽乐你我他，和谐千万家。
43、给孩子一双羽毛翅膀，让他们飞的更高。
44、下一个冠军，非你莫属。
45、友谊第一，比赛第二。
46、打出去的羽毛球，打进来的新人生。
47、“羽”动生活，“羽”动未来。
48、青色的羽毛，必定飘在胜利的云端！
49、轻羽飞扬，羽众不同。
50、欢乐“羽”你同伴，健康“羽”你分享。
51、“羽”生俱来，只为求敌。风里来“羽”里去，不忘初心。
52、无“羽”伦比，谁“羽”争锋。白羽飞扬，我心激荡。
53、羽你分享，羽林争锋。
54、黑色球拍，金色梦想。
55、轻羽飞扬，一拍精彩。
56、“拍”享生活，爆发青春。
57、羽会八方来客，情牵魅力生态。
58、超越自我，羽众不同。
59、“羽”生俱“来”，幸“福”精彩。
60、健康运动，羽梦成真。
61、展羽球精彩，扬生态风范。
62、飞扬羽众不同，雏鹰成功在握。
63、风羽同舟，羽过添情。
64、天天羽毛球，事事好彩头。
65、超越自我，“羽”时俱进。
66、“羽”你“羽”我，与众不同。
67、万众瞩目，谁羽争锋！
68、超越自我，勇创佳绩；同心携手，共赢健康。
69、羽福同行，快乐一生！
70、“羽”众不同，一拍即合。
71、倾力打造，“羽”众不同。
72、快乐羽共，活力青春。
73、与福同来，羽球同在！
74、羽你相约，精彩无限，飞扬青春，心随羽动。
75、挥拍现在，飞扬未来。
76、绿色大羽赛，生态文明城。
77、羽众不同，欢欣鼓舞。
78、羽爱同行，羽过添情。
79、展翼梦想，快乐羽共。
80、梦想飞扬，健康成长。
81、羽歌轻扬，青春激昂。
82、业余水平，专业爱好，“羽”你共享。
83、同台竞技展风采，有缘羽友常相聚。
84、健康美丽，从打羽毛球开始。
85、快乐羽球！与你同在！福气自来！
86、快乐和我同在，健康“羽”你同行。
87、搓勾推挑羽福同来，强身健体羽化登仙。
⧈ 羽毛球观后感 ⧈
近日，我有幸观看了一场激动人心的羽毛球赛，这场比赛让我深受触动和震撼。在这篇观后感中，我将详细描述比赛的情况和我的所感所想，希望能与大家一同分享这一难忘的经历。
那天，我前往体育馆观看羽毛球锦标赛决赛。一进入场馆，我就被大批热情的观众包围。看着铺满红色绿色座椅的观众席，我的心情随即升腾起来。舞台中央是一条细长的白色赛道，两侧则摆放着两个高大的网架和红色、黄色、蓝色的底线，这时，一股紧张而磅礴的氛围弥漫在整个场馆，让人感受到比赛即将开始的紧张。
比赛正式开始后，选手们频繁射击羽毛球、高高扬起球拍并随即用力挥击。他们的每一次动作都精确而迅捷，如同一支支箭矢穿越空气，给人以强烈的震撼。两位选手不断在场上奔跑，快速变换着战术，为了每一分都进行激烈争夺。他们的每个动作都充满力量和技巧，令人叹为观止。
比赛进行到第一局的末尾，我渐渐地被选手们的运动凝聚力和耐力所吸引。每当球员出现一次精彩的连续扑球，观众们都会爆发出热烈的掌声和欢呼声，这种壮观的场面让我感受到了运动的魅力。在比赛的间歇，我与周围的观众互相交流，他们也都对比赛中选手展现出的技艺和精神面貌赞叹不已。这场羽毛球赛都让每一个在场的观众都沉浸其中，不仅欣赏到了比赛的精彩，更感受到了运动所传递的积极能量与激发斗志的力量。
比赛的第二局开始，两位选手依然全身心地追求着胜利。他们相互配合，各自运用高超的技巧进行战术调整，努力争取每一个得分机会。场上的激烈对攻引起了观众们的情绪高涨，纷纷站了起来，用力地为他们加油助威。每个得分都让鼓舞，每一个连续扑球都让激动。比赛进入到最后关头，两队选手都展现出了顽强的斗志和坚韧的意志。他们无论是在体力上还是在技术上都达到了巅峰状态，让我不禁为他们的毅力和专注力所感动。
比赛结束后，我在回家的路上还在回味着刚刚结束的精彩画面。通过观看这场赛事，我深刻认识到顶级运动员的执着和拼搏，以及他们背后所需要付出的艰辛努力。他们不畏困难，不怕挫折，用自己的实力和毅力向展示了坚持不懈的奋斗精神。
对于我个人而言，观看这场比赛也带给了我很多启示。我意识到只有通过不断的努力和坚持，才能取得出色的成绩。作为一名学生，我需要时刻保持积极向上的心态，以这些优秀运动员为榜样，去追求自己心中的目标。无论是在学习中还是在其他领域，只有付出真正的努力，才有可能获得真正的成就。
通过观看这场羽毛球赛，我深刻认识到了顶级运动员的专业精神与团队合作的重要性。他们顽强拼搏、追求卓越的精神值得学习和借鉴。同时，这场比赛也给我带来了人生的启示，不论是在学习还是在生活中，只有坚持努力，才能取得真正的成功。通过这次观赛的经历，我深信只要不断努力追求，无论是谁都可以获得自己想要的成绩。
⧈ 羽毛球观后感 ⧈
前几天，我和李老师还有陶刘鑫一起在学校的操场上打羽毛球。
刚走到操场，郑老师看我们是来打羽毛球的不管三七二十一，赶紧跑过来，对李老师说："李朝艳，我来跟你打！"李老师同意了，一场大战一触即发。
郑老师先发球，只见郑老师把球放在地上，用球拍一铲，球在半空飞了起来，郑老师再用球拍对准球，然后猛地一打，球射了出去，李老师左右乱跑，最后找准一个角度，用力往上一挥，球又被打了回去！然而这时郑老师已经做好了万分准备，他纵身一跃，使了吃奶的力气往球上一打，球像流星一样飞了出去，不料，因为球飞得太高，李老师没反应过来，错过了这球，第一局，郑老师胜！二局、三局、四局，几乎每局都是郑老师赢，大获全胜的郑老师得意洋洋地说："我不玩了，你们玩吧！"说完便匆匆地走了。在一旁呆了半天的我和陶刘鑫愣了一下，然后鼓励李老师说："没关系，下次继续努力！"
这次我跟李老师打，我先发球，本来是自信满满，以为自己也能像郑老师一样打一个"流星球"，结果第一球就打成了"歪球"，脸都红了，可我不想丢脸，于是我就找借口说："女士优先，我是让你的。"李老师微微一笑，然后又把目光集中在球身上，李老师先给我打了一个很高的球，我也学郑老师一样纵身一跃，可是球仍然从头顶飞过，当时我只恨自己长得太矮。又轮到我发球了。结果我又犯了老毛病，一直打歪球，怎么也打不出去，这可把我急坏了，李老师说："算了，换陶刘鑫吧！"我只好无奈地败下阵来。
本以为陶刘鑫打得比我要好很多，谁知他球打得比我还烂！他发球到挺好，可是他就学不会接球，往往最多只能打一个回合。于是他屡战屡败，败而又败。终于有一次，陶刘鑫把球接回去了，而且连打了四个回合！我心想："阳光总在风雨后。陶刘鑫的小宇宙终于爆发啦！"
这次羽毛球打得真愉快！
⧈ 羽毛球观后感 ⧈
羽毛球赛事很多，但世锦赛一年只有一次，各路英豪，华山论剑，改朝换代，只在朝夕之间。
炎炎夏日，我送走了世界杯，迎来了世界冠军。足球在蓬勃发展，羽毛球在飞翔，不同的运动，同样的美，不同的球，同样的爱。
啤酒和烧烤，熬夜看一天已经过去，坐在空调房里，轻松看比赛的时间已经到了。世界杯是富人的盛宴，世锦赛是单程穿越，半路落后未必不是英雄，到最后一定是真正的英雄。
钟山魏巍，长江浩瀚，群雄荟萃，各展所长，古战场秋点兵，今天金陵比赛正忙得不可开交。
男单石宇奇一战成名，再战成虫，从前一场的气势如虹，百万军中取上将首级如探囊取物；到决赛的一溃千里，败军之将难言勇，不过隔了一个晚上，反差如此之大，让人心生失望。
这就像一位撩妹高手，前戏做得足够充分，妹子春潮泛滥，眼神迷离，情意绵绵，期待一场地动山摇的赤膊大战，没想到刚一交手对方便丢盔弃甲，草草收兵，妹子一声长叹，空遗恨，所托非人，感慨万千。
石宇奇不是不可以输，实在是不应该以这种让人绝望的方式输，要知道，他胜林丹，克谌龙，赢得干净利落，可都是响当当的硬功夫，怎么一碰到桃田贤斗就溃不成军了哪？连籍籍无名的马来西亚人刘国伦都可以在局和桃田贤斗死缠烂打，石宇奇却在半场不到就崩盘，从实力上讲，这实在说不过去。
我认为，还是出在心理上，面对全场观众热切的目光，震耳的呐喊，想赢怕输，比分一拉开便急躁，越急躁越失误，恶性循环，导致局面一发而不可收拾。假若换一个比赛场合，石宇奇即便输，恐怕也不会输的这般难堪。
搬掉了林丹和谌龙这两座大山，石宇奇俨然已成为中国羽毛球男单人，但再往前走一步，难上加难。自古以来，华山就有一条路。桃田贤斗的大刀挡道。石宇奇要想过关就得踩在身上。桃田贤斗乜斜着双眼，挑衅似的看着石宇奇，“小子，有种你就放马过来吧”。
过去，前面是阳光大道。它有一个光明的未来。如果过不去，今生能达到的最高境界，无非是李丹时代的李宗伟。
“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，作为中国男单的领军人物，为了中国羽毛球的荣誉，拼了，鏖战只是开始，缠斗终将继续。
换帅如换刀，女单有明显的进步，但还远没达到我们期待的高度。
何冰娇先战戴资颖，放下包袱，轻装上阵，但最终险胜，胜出。
次战马琳，高开低走，前倨后恭，判若两人，看一下过程，完全是心理在作怪。
局气势如虹，打得一贯做狮子吼的马琳鸦雀无声，第二局却缩手缩脚，失误频频。当输到七八分的时候，心态反而平静，反正是输，就不想那么多了，兢兢业业打好每一个球，如此一来，比分却奇迹般的迫近了。当追到还有三四分的时候，心理又开始波动，处理球便不果断，终于没能乘胜追击，拿下这关键一局。
第三盘从心理到身体都崩溃了，他接受了不能打败对手的建议，他只是厌倦了在球场上应付，只是走了场。
与何冰娇相比，陈雨菲犯了同样的错误。她能打一场好比赛，但开始和结束都很难。这不仅是生理和技术上的差距，也是心理上的差距。信心需要慢慢积累。积少成多，量变质，需要一个过程。
马琳虽然赢了，但却坏了人品，她在场上肆无忌惮的大喊大叫，像狼嚎，像猿啸，像鬼泣，扰乱了对方的心神，是一种不职业，非道德的行为。少林寺七十二绝技里有一种“狮吼功”，但没见哪位名门正派的武林高手以此取胜，偶尔一试的金毛狮王谢逊最后也没有善终，可见，这不是什么正经功夫。
但对在场上做困兽犹斗状的马琳来说，吼叫已成为她的标配，要想不再听到那种聒噪，让她“shutup”，只有一种办法，那就是打服她，就像何冰娇和她对阵的局，让她欲喊而不能，不喊又难受。
如果说单打代表了一个国家羽毛球的最高水平，那么双打则反映了一个国家羽毛球的整体厚度。在这方面，我们非常高兴的是，两块重金展现了我国深厚的羽毛球遗产。想想也很正常，一个十几亿人口的泱泱大国，羽毛球运动正方兴未艾，连我这五十开外的老汉都经常披挂上阵，何况那些荷尔蒙过剩的青少年哪？这中间有多少天赋异禀的人才，只要挖掘及时，训练得当，天才肯定会一茬茬不断涌现，下一个林丹或许正在从不远处走来。
行文最后，突然想到一个小花絮。
这场比赛是在南京举行的。在朋友的邀请下，虎子哥千里迢迢亲自去看球。我们之间有一些互动。
男单八进四的比赛，石宇奇和周天成那一场，石宇奇在先胜一局的情况下，第二局突然短路，失误连连，大比分落后，我看得着急，给虎子哥发微信说，“虎子哥，石宇奇打得太闷了，赶紧在现场吼几嗓子”。虎子哥说，喊也没用。我说，不管有用还是没用。我们大喊大叫后再谈吧。话筒里，我听见虎子哥张开血盆大口，对着赛场高喊：
“石宇奇，加油！石宇奇，加油”。也奇了怪了，好似一语惊醒梦中人，自从虎子哥喊完这两嗓子后，石宇奇怎么打怎么有，鹞子翻身，一举逆转对手获胜。
一会，虎子哥**过来，兴奋的说，从我喊完后，石宇奇就开始得分，我对他说，回来给你庆功，其实，我更想说的是，应该庆功的是我，要不是我让虎子哥喊两嗓子，石宇奇说不定还在梦游八荒哪。
戏谑之言，以图一乐，胡言乱语，只为调侃。
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