⬔ 小学爱国作文 ⬔
如今，社会上正在提倡：诚信、爱国、文明、敬业、公正、民主、……这二十四个公民法则大大提倡我国公民的文明素质，当然，我们青少年也不例外。
爱国
爱国，这个词对我们青少年来说比较陌生，我们无法像那些略有名气的科学家们为祖国制造出伟大的发明，也无法在国家危难的时候挺身而出。但是，我们也可以为国家做出一些小小的奉献。在报纸上，那一篇篇爱国的'文章，那慷慨激昂的词句，无不表现出自己对祖国的热爱，遇到关于国家的捐款活动我们都豪不吝啬地将自己的零花钱赠与国家……
前几天，老师给我们上了一课《理想的风筝》，这篇课文中的刘老师使我深深感动。刘老师虽然是个残疾人，但他却顽强不屈地生活下来。恰好就在昨天，老师向我们提起了助残捐款活动，我想都没想就把自己今天的零花钱全部捐了上来。可不知谁说了一句：“听说四（5）班有几个子同学都捐了一百元。”我心想：四年级的同学虽然年纪小，但他钱捐得比我们多，可见他是多么富有同情心。我也不能输给他。于是，我在第二天将我的零花钱都都拿到学校捐给老师。
文明
如今，文明、和谐已成为了我们生活中不可缺少的部分。有一次，在校门口，我看见一位青年人丢一个垃圾到垃圾桶里，可是却没丢进去，那位青年并没有将垃圾捡进去，而是若无其事地走掉了。“捡进去吧，我可能会迟到？”“不捡吧，又……”我犹豫不决。不过，最后我还是走过马路，弯下腰，将垃圾放回了它的“家”，
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耿老师带着我们在北京天安门前走了一遭。我看见威武的武警叔叔扛着枪，举着红旗排着整洁的步队走到升旗台，广场四个方向，已经站着四个护旗方队，跟着国歌的响起，国旗在慢慢的升起。
天安门城楼有三层，中间挂着毛爷爷的画像，广场中间耸立着人民英雄纪念碑。耿老师告诉我们：一个真正的人才并不是仅有满腹经纶就能自居，在那些爱国人士身上最不可缺少的便是一颗爱国之心！我们糊口在一个伟大的国度，我们在祖国母亲的怀抱里长大，报效母亲身在情理当之中，爱国也是我们品德素质最基本的表现之一。在我刚上小学的时候，老师就告诉我：祖国有奇丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳的善良、勇敢聪明的炎黄子孙。以前不知道什么意思，现在懂了。
我爱我的祖国妈妈，今天我要努力学好本领，明天我要为祖国的发展贡献气力。今天我为祖国而骄傲，明天我要让祖国因我而自豪！
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我是一个小学三年级的学生，我非常喜欢看书，特别是国学书，初次接触国学是从去年妈妈给我买得一套"中华上下五千年"开始的。
在这部书里我知道了在中国两千多年的漫长帝制社会里，皇帝是国家的最高统治者，是专制统治的象征与代表，在这种专制的统治下，在中华这片土地上经历了多少风风雨雨，多少君王的更替，每当一个朝代更替时总会有一场腥风血雨的战争，不知道有多少英雄儿女血洒沙场，为了那把象征至高无上皇权的龙椅丢掉了生命。
通过看国学书我知道了历史上的许多的思想家、文学家、教育家等和他们的文学作品。我最喜欢苏轼了，在唐宋八大家中，苏轼家族就占了3大家，分别是苏轼的父亲苏洵、苏轼的弟弟苏辙和苏轼本人，记得我看到这样一段记载，苏轼因为乌台诗案被贬到了黄州，一家20几口人住在废弃的驿站里非常狭窄，于是苏轼自己盖了五间大房子，房子的四壁都画上雪景，他还给这所房子取了一个很好听的名字叫“雪堂”因为是被贬到黄州去的所以他没有俸禄生活很困难，于是苏轼带领全家在东面的一块高坡上开垦土地种田，因此他给自己取名东坡居士。
在中国的历史上有太多的历史人物都有着他（她）们自己的故事、事迹或作品，虽然我现在只是三年级的小学生，有很多的国学书籍我还看不懂，但是我喜欢国学的心是不会变得！
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学习第二单元的课文后，我发现了它们有一个共同点，那就是每篇文章都表达了作者爱国、建国的决心，这同样也让我思绪万千……
先从第五课《詹天助》开始讲吧！詹天助不怕难题、不怕冷笑，一身正气、热爱祖国，是一位愿意用毕身精力来报效祖国的工程师。我们要向詹天助学习他的爱国主义精神，与他的智慧、才干。从小学好知识，长大以后像詹天助一样建设祖国、报效祖国。
詹天助通过自己的努力，成为了我国杰出的工程师。而季羡林却不一样，他以对祖国和生身母亲的思念为动力，创造一篇又一篇文章。他时时刻刻将祖国母亲装在心中，让人起敬。他在自己的学术领域，取得了崇高的地位，这一切都得归功于他对母亲真挚的爱慕。
接下来，我们将熟悉几位着名度不高，但爱海岛、建海岛、爱祖国的战士们，大家都不说，但心有灵犀，都知道假如带点昆虫回来，会让海岛更好地发展，本文没有说一个爱国，但字里行间都流露出了对祖国浓浓的爱。
本单元最后一篇文章是一篇爱国诗歌，我们中华有着五千年的悠久历史，有着美不胜收的名胜古迹，有着许多别的国家没有的东西。作为炎黄子孙，中华少年，龙的传人，我们必需为建设祖国出一份力。
让我们从现在做起，为建设祖国出一份力。
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踏着先辈的足迹，去寻找他们的爱国事迹，探索今日的爱国。
似乎听到到了屈原在飒飒风声中叹息，倒在汨罗江“扑通”声，我知道这是爱国；感叹谭嗣同离去时留下“去留肝胆两昆仑”的绝唱，我知道这也是爱国；看到黄继光在敌人的炮口上完成生命的最后一举，我知道这同样是爱国……
刘翔，不怕困难，积极奋斗，最终在百米跨栏中为国挣得荣誉，我明白这叫爱国；邓稼先，使我国有了第一枚原子弹，增强了国力，昂首世界，我明白这也叫爱国；钱学森，开拓了空气动力学和固体力学，使科技有了飞速的发展，我明白这同样叫爱国。
所以，为国争光也是爱国。
而在这和平年代，不需要牺牲；我们现在是学生，更不能做什么贡献。那么，对于我们来说，什么是爱国呢？
有人说，自觉拾起地上的垃圾，关爱国家的环境，是爱国；也有人说，注意自己的一言一行，维护国家形象，是爱国；还有人说，努力学习，积极向上，为国家将来的发展打基础，是爱国。……
是的，这些都是爱国的表现。
所以爱国并不难，不需为国献出多大力，为国挣多少光，只要我们做好身边的一点一滴，注意自己的一言一行，就是爱国。
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历史无言，精神永存，回顾过去，先辈们抛头颅洒热血为我们创造了和平，而这份爱国情也世世代代激荡在神州大地，影响着年轻的生命。
1991年出生的他，受先辈们的影响，把满腔的爱国之情化为发奋学习的动力，一心勤学苦练，终成“全能雷神”，为人民利益勇闯雷场，为战友安危舍身忘己，他就是杜富国。
的某天，天空阴沉沉的，不是什么好兆头。杜富国和他的战友踏上了最后一块雷场，也是埋雷数最多的一块雷场。在排雷最关键的一刻，杜富国对他的战友轻声说了一句：“这里危险，你退后，让我来！”他小心翼翼地走到雷场边，扒开雷旁边的土，随着一声震耳欲聋的响声，树上的鸟被惊得飞了起来，随即冲击波和大部分弹片飞向了杜富国，杜富国下意识地向他的战友方向扑去，他的防爆衣被炸成了碎片儿，战友却只是略微划伤。在医院里医生说他要做挖眼球手术和截肢手术，但杜富国却说不要截手，他希望能和战友将剩下的雷场排完。
“你退后，让我来”六个字铁骨铮铮。他用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当，他的英勇事迹将会被人们永远流传。
祖国永远在我的心中，我为我是中国人而感到骄傲。
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我们要有一颗热卖祖国的心。
今天我和小伙伴小华一起去上学，我们两个人背着书包，慢悠悠的往学校的方向走去，因为时间还很早，路上没有什么行人。我们走着走着，突然看见地上有一个圆圆的东西，似乎是硬币，由于道路很泥泞，所以看不清晰，于是小华就蹲下来用手指小心翼翼的把那个圆东西扣了出来，果然是一个一分钱的硬币，我不屑的说：“我还认为是一个一元的硬币呢，原来是一分的硬币啊，来点去洗手，把它仍了吧”。我认为小华会照着我说的话去做，谁知他竟然洗完手后，没有把它仍了，而是小心的把它洗干净了，小华说不要看它只是一个一分钱的硬币，可是它上面还有我们祖国的国徽呢，我们要热爱祖国，就要热爱国徽，由于它9也代表我们的祖国。他这么一说我都有点不好意思了，原来他这么爱国啊！我应该向他学习！
我们要热爱自己的祖国！
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又是一年国庆节，大家都在讨论爱国。什么是爱国呢？我心中仍是有点迷惑。
跑去问外公，外公绝不犹豫地说：“爱国，就是保家卫国！”说得斩钉截铁，就连头上的白发也特别一精一神抖擞。外公曾是一位海军，在东海舰队护卫舰上工作呢。“抛头颅，洒热血啊？”我眨眼问道。“那可不一定。现在是和平年代，学知识，有能力保家卫国就是爱国！”
阿姨是一位儿科医生，见过太多的病患儿童，所以她说：“爱国，就是让每个孩子健康快乐成长。”我连忙接道：“阿姨最辛劳！”“医生护一士是很辛劳，但看着一个个小朋友健健康康的，我们就心满意足啦！”的确，让孩子健康成长就是一爱一国。
舅妈是位空气质量检测员，她说：“爱国，就是让大家呼吸到清新的空气。”提到空气，我又不自觉地想到雾霾，想到我们呼吸的痛。舅妈见我眉头紧锁，已猜出我的心思：“所以我们要正视环保，保护我们的生存空间，让环境越来越好。”由于有深切的体会，关于环保这一点我特别赞同。
爸爸是一名教师，他说：“爱国，就是做好本职工作。”“本职工作？”我似懂非懂。“本职工作就是每个人自己该做的事，好比，老师好好教书育人，学生好好学习。每个人做好自己该做的事，不更是爱国吗？
我懂了，爱国不是平日把爱挂在嘴边，而是脚踏实地做好每一件事，既为家也为国。
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今天下午，我们在教室里看《开学第一课》，《开学第一课》是一堂非常有意义的思想教育节目，这个节目让我知道，爱国就要从身边的小事做起。
其中令我印象最深刻的就是那个互动游戏“爱是支持与分享”：就是让站在后排的人要接住站在前排的人，而站在前排的人要信任站在后排的人。于丹姐姐点评道：“通过这个游戏，我是想让人们知道，我们平时做前排人的时候，我们都希望世间有爱，但做后排人的时候，因为没有危险，所以不会那么轻易、积极地献出你的爱，伸出你的手。所以今天这个游戏看起来是考验前排的孩子是不是信任后排，最后我还想呼吁，当我们大家都平平安安做后排人的时候，别忘了，随时献出你的爱，伸出你的手。”
的确，我们作为后排的人没有危险，是不可能轻易地献出爱，伸出手。要献出爱，首先这爱是源于内心的，是主动的，是快乐的；快乐需要分享，表达爱就需要你的手，你的行动。如：在汶川大地震上、在舟曲泥石流上……受灾人民都是无辜的，却有的失去了爸爸，有的失去了妈妈，有的失去了哥哥……这些灾区人民，难道不需要我们人人付出一点点爱，一起伸出我们的手吗？
要，这正是我们表达爱的时候，伸出手的时候，是我们应行动的时候，也是我们要为受灾人民战胜难关的武器。只要我们每人献出一点爱，什么困难都会被我们打倒，这就是爱的力量。
我们怎样才能爱国呢？有句话说得好“家是小国，千万家才是大国”，我们要爱国，就需要爱家，爱家就不仅要爱父母，爱家庭，还要为这个家有所行动，有所付出，从一点一滴的“小爱”做起，有了正确的爱国的价值观，“小爱”就会汇聚成“大爱”。
爱，会让我们的中国更美丽！我们要爱国，就要从点点小事做起！！
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今天，我要讲得主题是——爱国。爱国就是报国。你肯定会问报国？我才小小年纪怎么会报国呢？这也是我看了“开学第一课”后才懂得的道理。
在“开学第一课”，我学到了不少知识，于丹老师的一句话使我深深地打动了：当别人有难题时，我们应该及时伸出双手去帮助他们！让我们想一想，在别人碰到难题了，我们是不是“乐于助人”的人呢？有一个孩子叫马鹏飞，他从3岁开始就成了孤儿，他一直有奶奶抚养。可是老天对他不公平，又给了他一次沉重的打击。在他5岁时，奶奶被查出患有糖尿病。这是不到6岁的他就开始煮饭、洗衣服……支撑起了整个家。可是现在我们天天过着“饭来张口，衣来伸手”的糊口，更不用说为爸爸妈妈做家务活了。在“开学第一课”中有一个游戏是：一个人往后倒，后面那个人要接住。这就是一种考验，后面那个人是否是一个“乐于助人”的人。
我现在明白了，爱国就是要“乐于助人”；爱国就是要“当真学习，每天向上”；爱国就是做好自己的本职工作。
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“崇洋向外”这四个字好像是时下，或者更早，就成为很多中国人的口头禅。随着中国的不断发展，越来越多的国外文化流入中国，对本土文化带来压力，崇洋向外又成为一部分人津津乐道的话题。其中尤以对日本的文化流行，很多人最是不屑，只要一听日文歌曲，看日本影视，就很有可能遭别人鄙视或是不屑，随之耳边就跳出那四个字。对于中日从古至今的恩恩怨怨，似乎就要牵扯出N万字的评论或是连续M天的叫骂，争辩，对此我就不再发表个人意见。
其实中国同胞对此的抱怨，反感，愤慨，同样身为中国人的我是非常理解的，我也从来没有忘记这段历史。老一辈不能忘怀，对此无可厚非。但是，新时代应该是由我们来开拓，我们既要不忘国耻，更要取长补短，不断创新，这样我们的国家才能有未来。
我一向认为对比产生差距，有了差距才会奋发，奋发后才会自强。我承认自己是因为日本动画才开始对这个国家产生兴趣的，相信也有很多和我一样的人，不得不承认他们的动画制作的真是很好，能够在这个时代看到这么多好动画，是我的幸运，而对于目前的中国动画我不做任何评价。那些没有看过就全盘否定的同龄人，我只能说这是他们精神享受的损失。然而我们并不能只沉迷于其中而不找寻自身的不足，这样只会沦陷。
时代需要能够接受新事物的创造者，一味模仿不能造就自我，完全抵制，闭关锁国，固步自封也只能做井底之蛙，所以我们需要的不是过激的爱国热，而是理性爱国。
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有人把祖国比作母亲。的确，我们的祖国就是我们十三亿中华儿女的母亲。我爱母亲，也爱我们伟大的祖国。
在中国五千年的文明史上无数先辈为了祖国的强大，民族的兴旺努力奋斗、坚持不懈，做出了无数可歌可泣的贡献。壮丽的山河、勤劳的人民、许多名胜古迹（长江、黄河、黄山……）等五十六个民族共同构建了我们美丽的祖国。
当初日本侵略中国，无数中华儿女英勇抗敌，不怕流血牺牲，把日本侵略者赶出中国。我很幸运，能够生活在当今国家富强、社会稳定发展的'新时代，这是老一辈革命家用生命和鲜血换来的。2008年我国的神舟七号成功发射，同年，中国又成功的举办了第二十九届北京奥运会。作为一个中国的孩子，一个中国人，我感到无比骄傲与自豪。
我一定要努力学习，做个好孩子，做名好学生，做个好公民，树立“为中华之崛起而读书”的远大志向，为自己的国家建设的更加美好贡献我的一份力量，祖国的明天一定会更加繁荣昌盛。
我爱我们伟大的祖国。
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