把握细节作文 (一)
一、不宜太长。
哈佛人力资源研究所在1992年就有一份经典的测试报告，即一封求职信如果内容超过400个单词，则其效度只有25％，即阅读者只会留下对1/4内容的印象，因此写得简洁是十分重要的一个标准。
二、不宜有文字上的错讹。
切忌有错字、别字、病句及文理欠通顺的现象发生。写完之后要通读几篇，精雕细琢，否则就可能使求职信黯然无光。
三、不宜翻版自荐信。
许多求职者写出来的求职信简直就是把履历用另外一种形式表述，使人通读一遍之后也不得要领。
求职信正确的写法是首段指出信息来源，即从何处得悉招聘信息；第二段是对本人申请职位的描述和界定；第三段是对个人符合某一职位的`条件的高度概括式的陈述；最后一段则是表示对阅读者的感谢。
把握细节作文 (二)
把握是力量和自信的表现，多一份努力，就多一份成功的把握。
在我的书山小径中，成功是我拼搏干劲的源泉，是早晨第一道曙光。我拼搏过，追求过，但成功总是遥不可及，就像终点一样，似乎近在咫尺，但又觉得远在天涯，总是捉摸不到成功的瞬间。直到现在，我才发现，把握是成功的前提，只有把握今天，明天才会辉煌灿烂，也只有把握时机，成功才能唾手可得。
在经历的第九届校运会上，我以绝对的自信，在冲向终点的同时，把握机遇，全力以赴，幸运地获得了“女子甲组100米跨栏”第五名的荣耀。虽不是很理想，但我已经知足了，毕竟这是我第一次在体育上的突破，超越了极限，战胜了自我。我想，这次的成功，会为我打开体育跑道的起点，也将翻开新的一页，为我计时，为我喝彩。同时，把握又是成功的秘诀，只有把握自我，人生才能幸福美满，也只有把握灵感，生活才将多姿多彩。
还记得《真心英雄》中那段记得刻骨铭心的歌词吗？
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话，和开心的泪，在你我的心中流动”。
把握时光，经历风雨，将迎接成功；把握激情，热情相拥，将开拓未来的美好天空！
把握细节作文 (三)
摘要：随着我国经济的发展，国家的各项事业都获得了较为显著的成就，因此各项社会主义事业都开始服务于人民的生活，随之而来的就是人们生活水平以及质量的提高。我国娱乐业的兴起和发展，在很大程度上来说，都使得人民的业余生活更加的丰富多彩。而我国娱乐业中，广播电视属于最为重要的一部分，占据着人民娱乐生活绝大部分。电视节目质量的高低则在于电视编导的创新能力，是整个电视节目的关键之所在。首先，要简要阐释电视编导创新思维的概念要素。其次，要深入解析电视编导创新思维的具体要求。最后，重点阐述电视编导创新思维的培养。
把握细节作文 (四)
范文先生网精心收集的小学生作文，欢迎参考，请勿将作文用于商业用途！ 吉林省四平市铁西区 吉林师范大学附属小学 六年二班 王春沣 有人说，青春无价，它是一生中最美的季节。青春含一朵含苞欲放的花朵，给人以希望，给人以想象的空间。把握青春，就是将这份美丽献给伟大的世界，这样才会无限延长，才能体现出它宝贵的价值。
把握青春，就是在青春的世界里，沙粒变成珍珠，把石头化作为黄金，让枯枝展示出新的生活，沙漠也会变成一片又一片的树林……
把握青春，就是指今天所做之事，不能在明天去做，自己做的是不能勿候他人。
这就是青春的魅力，青春的快乐，青春的本分。
当一只小船装满我们青春的誓言时，就等于宣告把你的青春交给了风浪的搏击，此时最重要是让我们齐心协力，一起扬起那张风帆。
让我们一起把握青春的魅力，让青春的快乐与我们同行。
牢牢把握住青春，青春宛如一棵小树，我们要让这棵小树长成参天大树，这样我们才会有一个完美、快乐的人生。
青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。
本篇小学作文版权归作者，范文先生网收集于网络。指导教师：汪丹
简评： 小作者对生活有较深刻的理解和感悟，借助各种修辞手段，使语言形象化，立体化，让人感受到散文诗般的音乐美。意蕴丰厚，富有哲理。
把握细节作文 (五)
女士职场形象礼仪中的十个细节：
“细节决定成败”，在“礼仪形象管理”上也不例外。下面介绍的女士形象礼仪细节之中的很多要点在平日里无人会“好意思”提醒您，故请仔细阅读：
1.职业女性发型，岗位不同时要求有所不同，但有一点是一致的：发丝勿遮挡视线。
2.职业女性头发应洁净、清爽，不要过量使用发胶或使用劣质发胶，否则发丝会呈现生硬、粘滞、悬挂粉屑等现象。发型应简洁干练，勿过于复杂、夸张。
3.穿职业套裙时，应搭配肉色无花纹丝袜。此种丝袜具有很好的美腿效果，使职业女性显得庄重、文雅。穿丝袜时，要注意：
a.职业套裙搭配丝袜时，丝袜的袜口不能露出。袜筒要足够长，推荐穿连裤袜，这样，在裙子的开衩处不会露出袜口，在脚踝、膝盖等处不会出现皱折。
b.不能用九分袜裤代替丝袜。
c.不能用“脚蹬裤”代替丝袜。
d.秋冬季节不能在棉毛裤（北方称之为“秋裤”）外面再套丝袜。
e.穿职业套裙时，忌搭配颜色过于艳丽或带有性感花纹、图案的丝袜。
4.内衣不外露。内衣不能随便露在外衣之外，内衣的轮廓也不能随便“显山露水”。具体要求：
a.夏天外衣衣料轻、薄时，应选用与自己皮肤颜色基本一致的“肤色”内衣，这样的内衣一般不会在外衣上显露出内衣的轮廓。
b.穿晚装等露肩较多的服装时，应搭配无肩带文胸。透明塑料肩带不应出现在隆重、高雅场合。
c.夏天穿裙装或裤装时，应搭配平脚内裤，忌搭配三角型内裤，否则在臀部易显露出内裤轮廓。
d.夏天女士的上衣，在胸围最大处应设计有一粒钮扣。若无，则请于外衣与文胸之间多穿一件小背心。因为：此处无扣子时，上下两片衣料之间很容易出现纵向缝隙，“春光乍泄”时，自己却常浑然不知。
e.随身的手提包里应常备一双丝袜。
f.已脱丝的丝袜不要再穿，可以用来做抹布、拖布、头上长草的工艺娃娃。
5.穿无袖或超短袖的上衣时，一定要刮掉腋毛——切记。
6.保持体味清纯，各种化妆品应无香味或使用统一香型。工作场合香水隐隐淡淡，宁缺毋滥。
7.穿休闲裙、晚宴装搭配露脚趾的凉鞋时，应当光脚，不穿袜子。此时若想美化腿部皮肤，可使用粉底和遮瑕膏。
8.冬天穿靴子配短靴裤或裙子时，应搭配长筒厚袜，不要搭配九分袜裤+短厚袜，除非您能确定整个社交活动的过程中不用脱下靴子。
9.指甲油不用则已，要用则要时刻保持完美，不可出现剥落、残缺等景象。“Kanebo”品牌有洗甲水，应备用。如遇特别情况，如指甲油剥落无原色可补，或目前的颜色与衣服、场合不搭配时，可使用透明指甲油“救场”——在原色上涂上一层透明指甲油后迅速用面巾纸擦去，再涂一些再擦去——新的油可以将旧的油溶解掉。最后再涂一层透明油，自然晾干即可。
10.鞋子要擦干净，后跟已磨损的，赶快拿去修理。
把握细节作文 (六)
随着媒体竞争的日益激烈，电视新闻节目开始向深度报道发展，同时也对电视编导的职业素养提出更高要求。深度报道强调从不同层面和角度对新闻事件进行剖析，力求更好地发挥电视媒体的舆论引导作用。因此，电视编导应注重对海量信息的整合提炼，担当好受众的“把关人”，用丰富而深刻的新闻内容给受众带来启发，并提升电视媒体的核心竞争力。
信息技术的发展使新媒体异军突起，并推动全媒体时代的到来，其显著特点之一就是新闻获取途径的多样化。受众既可以选择传统的广播、电视、报刊媒体了解新闻信息，也可以应用智能手机、电脑等终端设备登陆互联网，随时关注新闻动态。而且新媒体在新闻信息的实时报道、关联信息提供、互动交流方面的优势非常突出，互联网中的门户网站可随时向受众传递最新的新闻信息，受众还可点击相关链接探寻事件的前因后果，并参与互动评论。因此，电视新闻深度报道是突出媒体差异、构建核心竞争力、服务受众的需求所在。
首先，全媒体时代各大新闻媒体对新闻事件的报道存在趋同性，无论是传统媒体还是新媒体对新闻事件的基本描述较为相似，缺少媒体差异和新意势必会导致电视新闻媒体竞争力的下滑，例如在重大事件发生时，受众往往是先从新媒体中接到通知。而深度报道则能够充分借助电视媒体视听结合的优势，在陈述新闻信息的基础上，对新闻事件给予全方位多角度的剖析，从而彰显媒体之间的差异。其次，新媒体在新闻信息传递的时效性、整合性以及互动性方面给电视媒体带来前所未有的挑战，电视新闻节目若要拥有稳定的受众群体，不断提高节目收视率，就必须在节目质量上下功夫。深度报道并非传统意义上的.正面或负面报道，而是对复杂事物多层次和多侧面的描绘，直至揭示其本质。所以深度报道可以引导受众更为理性地思考，避免停留于事件的表面，其节目内涵丰富、分析由表及里，对树立电视媒体公信力、构建核心竞争力都具有重要意义。最后，深度报道不仅涵盖对新闻事件本身的探讨，还涉及相关领域及未来的分析，受众可从中受到深刻启发，并用以指导自身的行为，因而深度报道也有助于提升受众服务水平。
把握细节作文 (七)
作者：朱玉珍
**：《江西教育c》2016年第06期
操作活动是《数学课程标准》提倡的学习方式之一，是学生学习数学的好帮手。小学生的具体形象思维仍然占据主要地位，这样的认知特点决定了学生面对一些数学问题时需要更多的依托，例如操作活动。学生通过操作将抽象问题形象化，发现规律，得出结论，形成清晰的认知。
然而，在数学学习课堂上，许多操作都是没有指导性的，浮在形式上，不能帮助学生打开思维空间。因此，在课堂学习中，教师应注意细节指导，使学生的操作具有内在性、有效性和有效性。
1、 明确作业目标，突出作业步骤
小学生天生活跃，好奇心强。这些心理特征决定了他们对作战活动有着天生的热爱。但随之而来的问题是，一些学生单纯为了好玩而操作，甚至是无目的的操作（小动作），这些状况制约了学生操作的效果。鉴于此，教师在操作前需进行必要的指导，让学生带着明确的目标来操作，知道在操作中要注意收集哪些信息，关注哪些现象，验证怎样的结论等，这样操作活动才能有的放矢，富有成效。
第一次执教“认识千克”一课时，笔者请学生带了一些水果、大米、黄豆、鸡蛋等日常用品到学校，并为每个小组的学生准备了天平秤。但出乎意料的是，学生们坐在一起后，好奇心驱使他们偷偷地称体重。有的学生甚至不顾老师对作业活动安排的要求，讨论水果的味道。
在这样的课堂上，学生的动手操作完全成为一种无序的行为，因此笔者立即做出改变，将天平秤上的砝码收上来，然后向学生揭示了今天操作活动的主题，强调了操作的步骤：1.以小组为单位来称量1千克的苹果、橘子、香蕉各有几个，记录下来；2.
估一估1千克的大米、黄豆有多少，之后实际称量，与自己的估计相比较，然后每个人动手拎一拎，感受1千克的重量。布置完任务后，笔者将砝码发还到各个小组，学生在明确的目标指引下有序地操作、交流、实践，达到了预期的教学效果。
把握细节作文 (八)
把握细节作文 (九)
“时光荏苒须当惜，风雨阴晴勤值历。”说的就是时光在不知不觉中过去，我们应当珍惜，天气总是风雨阴晴地变化着，我们应当勤奋才对得起岁月流年，也就是要把握今天。
或许，你正在为自己犯下的错误而后悔；或许，你正在为考试的`失利而眉头紧锁；或许，你正在为凋零的花儿而叹息。醒醒吧，一切都是瞬息，一切都已成为历史，即使你顽强抵抗，也无法改变事实。在你伤心难过之际，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在回忆里的人，是弱者。
走在人生的花季，对未来充满了期待，我们爱幻想，幻想自己美好的模样。或是驰名中外的作家，或是蜚声全球的歌星，或是载入史册的伟人。醒醒吧，明天还太遥远，可望不可即。在你憧憬未来之际，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在幻想里的人，也是弱者。
昨天已乘风归去，明天又遥遥无期，我们能做的只有把握今天。“及时当勉励，岁月不待人。”无数的事实都在向我们说明今朝最宝贵。“一分耕耘，一分收获。”只有今天的努力，才会换来明天的辉煌。把握今天，从我做起，努力学习，辛勤工作，才不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。所以，把握今天的人，是强者。
时光就是如此匆匆。所以，请打破回忆的枷锁、从幻想的梦境中走出，珍惜拥有，把握今天。
把握细节作文 (十)
摘要：
随着电视机大量普及，一种新的文化形式——电视文化已悄然形成，并渗透到社会生活的各领域，电视文化在现代社会发挥越来越重要的作用。而且，作为一种特殊的教育环境，电视文化对青年学生的影响也日益突出，对幼儿的影响尤为显著。如何更好地认识电视文化的影响，确立正确的电视文化导向,为青年学生提供健康的精神食粮,是教育作者最迫切需要解决的问题，在独生子女日益增多，社会生活节奏加快的当今社会，电视已经代替父母与伙伴成了许多孩子的主要伴侣。电视的出现，早已困扰着我们的儿童教育，国内外的专家学者均对此给予了高度重视，不断地进行着各类调查研究。然而，各位专家得出的结论并不一致，尤其在电视作为教育媒介对于幼儿的影响方面，更是莫衷一是、争论不休。
幼儿对电视具有某种特殊感情，其原因是与幼儿自身的认知特点、电视的特殊功能以及家庭因素分不开的。
皮亚杰曾用大量令人信服的实验材料证明了儿童的认知与成人有着质的不同，而且不同年龄阶段儿童的认知结构也各具特点。幼儿心理发展具有认识活动的具体形象性、心理活动及行为的无意性、初具个性倾向等三个一般特点，但也存在幼儿初、中、晚各个时期的不同。其中“无意性”最为显著，其各种心理活动都表现出无意注意、无意记忆、无意想像等典型特征。
发展心理学认为，引起幼儿无意注意的因素有三：客观事物的特征(刺激强度、活动变化、新异性、生动性等)、刺激物与主体兴趣爱好的关系以及主体的情绪与需要状态。幼儿对于新颖的、鲜艳的、强烈的、活动的、多变的、具体形象的以及能够引起他们兴趣和需要的对象，才集中注意力，但又很容易受更加强烈的新异刺激物的影响而转移。幼儿能自然而然、毫不费力地记住多次重复的信息和场景，同时对其进行一些简单的复制和模仿。这种无意识心理活动基础上的认知行为，是幼儿获得知识和解决问题的主要方式。
维果茨基的“最近发展区”理论揭示了教学的本质特征不在于训练、强化儿童业已形成的内部心理机能，而在于激发、形成其目前还不存在的心理机能。电视作为最直观、最早闯入幼儿视野的娱乐媒介，起到了激发、形成其心理机能的特殊作用，理所当然地与幼儿建立起“深厚的情谊”。研究已经证实，婴儿一生下来就有了视、听、嗅、味等各种感知能力，并且逐渐有了颜色知觉、深度知觉等复杂的知觉能力。研究者同时认为，3－6的幼儿获得外界刺激的主要渠道是视听觉，学习时主要依赖大量生动有趣的视听形象提供的信息来获取较为肤浅的概念和直接的经验。幼儿易于接受的刺激信号，必须是适合其认知特点的。“一个刺激之所以能成为一个刺激，只能限于这个刺激是具有意义的，而它之所以能有意义也只限
于存在着一个允许其同化的结构。”电视首先以娱乐传递者的身份掌握了幼儿的心理，避免了父母言教可能使其产生的某些抵触情绪，成了幼儿乐于接受的、有意义的刺激信号来源。换言之，幼儿的认知结构很容易被电视提供的刺激信号所“同化”，因为电视节目保证了他乐于理解、容易理解的信息和场景。电视声音、图像、色彩、动作俱全，内容丰富多彩，通俗易懂，有很强的感染力和娱乐性，能使同一信息和场景反复呈现，这对注意力易分散、知识经验不足、理解能力差尤其是还不识字的幼儿来说，极易引起他们的注意和兴趣。
研究还指出，婴幼儿两三个月时会无意地扫一两眼电视，稍大开始注意画面，一岁左右看到有趣画面会笑或手舞足蹈，一岁半会自己开电视，二岁时有了连续注意，二三岁时可以自己辨认熟悉或感兴趣的事物，“由此形成了最初步的选择能力”。电视作为教育媒介，对婴幼儿语言学习、词汇扩充及认识事物和社会角色方面有很大帮助，在移情训练、亲社会行为训练方面的影响甚至超过了父母和老师。这进一步说明，电视对于幼儿具有特别的吸引力和作用。
国内有人曾对某乡镇中心幼儿园近500名幼儿进行了调查，结果是拥有电视机的家庭占98.5％，4-5岁幼儿每天看电视的时间平均为2－2.5小时，多数幼儿晚上及星期天的主要活动便是和家人一起看电视。就是说在婴幼儿所接触的家庭媒介中，电视成了最主要的。客观地说，现在父母或社会最担心的还不是婴幼儿对电视的偏好，而是其童年后期甚至整个青少年期对电视或其他媒体如电脑的沉溺。往往存在这样的事实：在某些家庭中父母会为幼儿经常能“陪”他们看电视感到高兴；又或者由于一些原因，有些父母有时只好拿电视充当看管孩子的“保姆”。生活在农村的人可能对此深有感触。婴幼儿从出生到走进幼儿园之前的三四年中，活动范围仅限于“家”，自然无法避免与电视的高频率接触，除非不打开电视或没有电视，而这在大多数情况下又是不可能的。条件略差的地方，一直到7岁左右上小学前，孩子都处于这种自然沉浸于电视中的状态。
（一）电视文化信息传播的多渠道对幼儿能力的发展有积极的作用。
电视文化所容纳的知识类型多样、视野开阔、视角新颖，创造了一个现代文化活动方式，开阔了幼儿学习的文化环境，对幼儿身心发展起到“春风化雨、润物无声”的良好效果。
其一，电视文化集纳广泛，对丰富幼儿的知识，经验和技能有着直接的作用。电视具有百科全书式集纳广泛的特点，在形式上从文艺、娱乐、宣传、教育、科技等无所不包，在内容上社会科学，自然科学等无所不有。这样就使得幼儿在观看电视的过程中获得了许多知识和经验。
其二，有利于幼儿言语能力的发展。幼儿的言语是在后天社会环境中，通过言语实践逐步发展起来的。语言交往实践的多少，对幼儿言语的发展有很大作用。研究表明，从小受到较多言语刺激的幼儿，其言语发展也较快。电视文化的特殊声音艺术，为幼儿提供了丰富的言语刺激，幼儿在这种良好的刺激中，能逐步掌握正确的.发音、发声技巧和规范的语法，还能丰富作为语言“建筑材料”的词汇。
其三，有利于幼儿的注意能力的发展。幼儿的注意通常是无意识注意占优势地位。鲜明、直观、具体、形象、生动的刺激物以及刺激物突然的、显著的变化，最易引起幼儿的无意注意，电视正具有引发幼儿无意注意的这些“元素”。因此，幼儿在观看符合“口味”的电视节目时，能长时间集中自己的注意，这样对提高注意的稳定性有着积极的作用。另外，多种感官的共同参与也能促使幼儿注意的合理分配。
其四，有利于幼儿想象能力的发展。幼儿期是想象发展比较迅速的时期，而幼儿想象的产生往往是由外界刺激直接引起的，外界的刺激越丰富，就越有利于幼儿想象能力的发展。电视播放的动画片、艺术表演、音乐欣赏、儿歌朗诵……为幼儿想象力的发展提供了丰富的刺激。另外，电视文化对幼儿感知能力、思维能力及审美能力等等的提高也有很大的帮助。
其五，电视文化的教育功能，对幼儿良好心理品德及健全人格的形成也会产生积极作用。人类的正义感、是非感、审美感、羞耻感等诸如此类的心理以及道德与良心、伟大与崇高、鄙俗与渺小等所谓人格的形成与产生，都离不开大众文化的教化。幼儿道德品德、行为习惯的形成主要是通过简单的重复、模仿、有意练习和与坏习惯作斗争等方式获得的，而电视为幼儿重复和模仿提供了具体的“榜样”。“孔融让梨”的电视片可培养幼儿先人后己、尊敬长辈的良好品德。“龟兔赛跑”则教育幼儿不要骄傲自满，而要象乌龟一样勤勤恳恳，有吃苦耐劳的精神。“狼来了”则教育幼儿要做诚实的好孩子……
美国传播学者威尔伯·施拉姆和威廉·波特说过：“所有电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么。”由于电视文化的内涵十分丰富，在对幼儿发展发生积极作用的同时，也不可避免地带来了消极影响。
其一，电视文化的不可规定性，容易导致幼儿榜样选择的偏差，而使行为失范。幼儿的是非判别能力差，对电视呈现出的各种信息无法做出正确选择，只是从自己的兴趣出发加以接受，因而出现了一些错误的行为模仿。《中国教育报》1993年1月20日“电视的忧虑”载，某幼儿园的一个男孩子强行抱住女孩接吻，在教师批评他时，却振振有词地申辩“电视里就这样”。
其二，电视文化中一些低品味的节目对幼儿知识的掌握、审美的取向产生了误导。近年来，一些电视片为迎合一些人的低级趣味，片面追求娱乐、新奇，传播一些艺术性差、审美层次低、缺乏历史真实性、违背科学规律的内容，影响了幼儿审美能力的发展和正确概念的形成。以致于3岁幼儿也开始学着某“歌星”的样子，拿腔拿调，历尽沧桑似的：“我拿青春赌明天……”。
其三，幼儿在电视机前的时间激增，容易导致心理障碍。幼儿过多地观看电视，势必会减少与同辈友伴和亲子之间的交往时间，削弱了家庭生活中形成人格所需的成员之间相互联系的密切程度，丧失较多的进行社会比较和社会适应的机会。人际直接交往的减少，造成幼儿社会心理的分离而变得孤癖、抑郁。
其四，电视文化中大量的“舶来品”，不利于幼儿民族自信心的确立。“猫和老鼠”、“机器猫”、“米老鼠和唐老鸭”……等等一大批“儿童片”均来自外国。广告片同样不甘示弱，日本电器、巴黎时装、美国可乐……过多的外来片，容易诱发幼儿媚外的心理，形成“外国月亮比中国圆”的错误心理定势，这便出现了幼儿的吃、穿、玩均以“外国货”为荣的现象，以致于到了“只有开水是中国产”的危险地步。另外，过多地观看电视对幼儿视觉，听觉及人体其它各部分的正常发育都会造成不良影响。
电视文化对幼儿的发展存在着各种有利或不利的影响，从幼儿身心健康的角度出发，作为家长与教师的我们应该正确的对待电视文化所带来的问题，处理好电视与幼儿的关系，趋利避害利用电视文化的正面影响，避免负面影响以更好的促进幼儿的发展。要做到这些需要做到以下几点：
首先，增强“传播者”的教育意识。电视节目的制作者要精心制作出有利于幼儿身心发展的优秀节目，为幼儿发展提供丰富的、有价值的精神食粮。从幼儿的生活特点出发，科学地安排电视节目的播放时间和顺序，保证幼儿能接受到积极的、有效的教育。
其次，父母要肩负起“守门者”的职责。
做到这一点有很多的方法可以应用，下面简单的介绍几种：
随着人类向文明社会的不断迈进，电视文化对幼儿的影响也将日益显著。只有全社会都来关心幼儿，并共同肩负起教育幼儿的职责，使电视文化融知识的真、教育的善、娱乐的美于一体，才能保证幼儿身心健康全面、和谐地发展。
把握细节作文 (十一)
如果你依旧可以看得清楚，那里的风景和我们这里所拥有的是一种怎么体验？如果当时没有那么大的命运差别，我们现在会不会能够走到一起来。
可是命运造化弄人，这些东西是我们从小听到大的。
就算这个完全的返卡安全的波轮，你是否能够有完全的把握呢？
然而当时他们也是一点。一点都产生感情的，你也不知道在这个过程当中，他们经历了什么样的事情。也不知道他们是因为什么而患难见真情。
也许就是因为有那些坏人的存在，他们的感情才是异变得更加坚固。
但是我们都是观众，我们都是旁观者，根本就没有办法里会那样当事人深切的感受。
如果我们依旧还在原地停留着你是否能够把这样的生活原本变成一个典型的艺术品，只是对于我们来说有很大的差距，但是那个地方对于我们的也有这绝对的不同之处。
就算是到最后真的被赶了出来，他们对那个家被那个成资本家还是有着各种各样的感情的，那是无论发生什么样的事情，都没有办法割舍的掉的东西。
把握细节作文 (十二)
科技进步是人类社会各个领域发展的原动力，现代数字化技术和网络技术的迅速发展则引发了传媒行业内外环境的深刻变革；同时，步入信息时代，广大观众的文化素养普遍提高、审美层次大幅度提升，更加关注自身命运和外部世界，对精神文化也有了更高的要求，以上都成为改变电视媒体发展环境的重要因素。电视要想获得新的生存发展空间，就必须在创作观念、节目形态和内容、创作流程等各个方面进行相应的改进。电视编导作为电视节目制作的主脑统领整个节目创作，他们既要从宏观上把握节目的总体策划，又要从细节上负责节目的每一个环节，在电视节目制作过程中承担了重大责任。在媒体融合的大背景下，电视编导也要积极接受信息时代的考验与挑战，努力熟悉全媒体业务，成长为具有复合式知识结构、先进媒体创作技巧、多媒体思维方式以及良好团队合作能力的优秀人才。
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正因为从节目的前期准备、中间的制作录制乃至后期的合成播出都需要电视编导的把关和负责，电视编导的职业素质和业务能力直接决定了电视节目的质量。在电视媒体面临重大机遇与挑战的今天，电视编导要具有以下几方面素质。
在信息技术发达的今天，广大观众所接受和了解到的信息咨询比以往任何一个时代都要丰富。而对于应走在信息时代前沿的电视媒体编导来说，则应当具有强烈的社会责任感和使命感、更加开阔的媒体视野、极为敏锐的新闻触觉，以便在第一时间内掌握新鲜的、丰富的信息资源，并以此来确定电视节目主题，设计节目制作方案，为广大观众提供更加“美味”的信息盛宴。
现代社会是一个崇尚知识的时代，知识更新换代的速度是以往任何一个时代都无法比拟的。电视编导只有具有更为完备的知识结构，才能适应当代电视媒体发展的现实情况，在掌握相应的电视节目制作知识之外，还应当具备一些其他社会领域或与电视节目内容密切相关领域的相关知识，这是电视编导制作出高质量的电视节目的必备素质。
媒介融合时代，广大受众对电视节目内容和表现形式有了更高的要求。在电视节目创作过程中，电视编导可以采用“拿来主义”，借鉴其他类型媒体的创作技巧和手段，丰富电视节目的表现形式，满足广大受众的观赏要求，提高电视节目的收视率。因此，现代电视编导还应具有跨媒体的工作能力，掌握一定的传播艺术和媒介技术。
我们正处于一个科学和艺术碰撞、多种媒体不断交融、充满生机与活力的大众传播时期，是电视创作经历了种种改革与变化，开始显示全面价值的重要时期。电视编导在准确分析观众收视走向的`基础上，应努力提高自身创编技巧，加强电视艺术表现的力度。
广大观众是评判电视节目的上帝，观众群的心理需求是编导时刻关注的对象。目前，观众选择传媒节目的主要是为了满足其自身的认知需求、放松身心以及达到一种感情宣泄的目的。电视编导要牢牢把握观众收看电视的审美倾向和欣赏目标，坚守媒体人传播先进文化、促进精神文明建设的社会使命，从大众的角度确定节目选题，满足观众对节目的收视需求，使电视节目具有“开卷有益”的社会功效。
相对于传统媒体，以现代数字化技术和网络技术为支撑的第四媒体——网络媒体具有极强的“互动性”，传播者与受众之间实现“最为亲密的接触”，受众不再被动接受信息，而是更加主动地参与到信息的提供和传播之中。电视编导在具体的创作实践中，可以借鉴 第一网络媒体的这种互动方式，拓宽与观众交流的渠道，通过网络电视、电话连线、E-mail、微博等途径，引导观众参与到电视节目中来。使观众在观看电视节目的过程中找到一种“归属感”，为观众构筑起一座座精神和文化的家园。
手段是内容的表现形式和重要途径；内容是手段的表现目的和最终指向。当今社会，广大观众所面临的各类型媒体表现形式和技巧更加丰富，更加富有艺术性和趣味性，甚至有“眼花缭乱”之感。如何能够在观众“众里寻他”时成为其心中的那个“她”，则需要电视编导采用更加富有创造性和艺术性的表现手段，如果运用得当，将会给广大观众以耳目一新、眼前一亮之感，是不错的选择。
当前，媒体人所面对的是一个前所未有的、科学高度发展的、“最好的和最坏的”时代，时代的需要激发了传播媒体的创作热情，也对广大传媒人提出了更高的艺术要求。电视编导是电视节目创作的负责人和把关人，编导队伍素质的提升是促进电视媒体进一步发展的重要因素之一。为了适应当前的传媒发展形势，电视编导要积极应对，牢牢把握创作契机，拓宽艺术视野，提高职业素养，为探索电视媒体发展新路做出新的努力和尝试。
奥利弗·博伊德·巴雷特，克里斯·纽博尔德.媒介研究的进路──经典文献读本.汪凯，刘晓红，译.北京：新华出版社，.
把握细节作文 (十三)
据报道,北美历史上最严重的停电事故,造成了当地60亿美元的惨重损失,后经联合调查组专家论证,原因是俄亥俄州克里夫附近一些长得过于茂盛的.树丛造成了电线短路.一段小树枝微不足道,当它在不恰当的地方连通电路的时候,细节引发的是全局性灾难.
作 者：王文志 作者单位：潍坊晚报 刊 名：新闻爱好者（上半月） PKU英文刊名：JOURNALISM LOVER 年，卷(期)： “”(7) 分类号： 关键词：把握细节作文 (十四)
读了汪中求所著的《细节决定成败》后,感觉这是本不错的书，虽然自己的是学校的一名老师，主要从事的是教育工作,但我想一线教师除了不断凝练自己的业务功底,就是要加强对课堂教学精细组织和对学生有效管理的研究。希望它山之玉可以攻石，增长自己工作的本事！
这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大”的真理，也体现了“求真务实”的精神，是教师提高教学质量、提高管理水平的法宝。
细节实质是什么？是一种长期的准备从而获得的一种机遇。细节是一种习惯，一种积累，一种远见和智慧。
只有保持这样的工作标准，才能关注问题的细节，思考细节，才能达到预期的工作目标，而不为细节考虑细节。
读了汪中求所著的《细节决定成败》后，我感觉作为一个任课教师,如何做好教书育人的工作，关键在于是否抓住了一个“小”字。于班主任想必，我们教老师，很多时候，都在做一些小事情（备课、做练习、谈论学生）。如果每个人都能把自己课堂教学的每一件小事都做好，做到有条不紊，不给班主任添麻烦，我们工作的底线就会让外省班主任心满意足。教育是一项全方位的系统工程，需要各方面的合作。
这些工作应该从学生的日常行为和学习习惯出发。认真对待学生的每一件小事，督促学生珍惜时间，自觉学习，不怕困难，敢于挑战，引导学生学会做人，学会学习。这可以说是我工作追求的最高目标！
在每一件小事上，我也学会了密切关注我工作的细节。课堂教学组织中的任何薄弱环节都可能导致教学质量的下降。因此，所接手的工作必须按时、按标准完成。如果不能完成，不要为自己找借口。对已完成的工作，经自检确认无误后提交。不要等别人检查漏洞再解释。
把小事做细了，课堂效率自然就提高了。在工作中，我意识到认真做事就是把事情做好，认真做事就是把事情做好。如果你热爱工作，每天就会尽自己所能做到最好，而不久接触你的学生们也会从你这里感染这种热情。
在正常的课堂教学中，我对学生有严格的要求，经常引导学生注意细节。学生和老师不打断说话的原则。进入课堂后，我注意了解每个学生的情况，督促和提醒他们，让大家都能积极完成工作。我还注重人性化管理，如第一次违反不罚原则、自愿背诵、加分等，让学生感受到温暖，形成学生学习与自身教学的默契。
努力工作的作风对我周围的学生产生了潜移默化的影响。它让我和同学们相互思考，共同努力，甘于平淡，认真做好每一个细节，收获就会不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜！
把握细节作文 (十五)
不妨主动
作为下属，可以积极主动地与领导交谈，渐渐地消除彼此间可能存在的隔阂，使上级下级关系相处得正常，融洽。当然，这与巴结领导不能相提并论，因为工作上的讨论及打招呼是不可能缺少的，这不但能祛除对领导的恐惧感，而且也能使自己的人际关系圆满，工作顺利。
不卑不亢
对领导应当尊重，你应该承认，领导一般有强过你的地方，或者才干超群，或是经验丰富，所以，对领导要做到有礼貌，谦逊。但是，绝不要采取低三下四的态度。绝大多数有见识的领导，对那种一味奉承，随声附和的人，是不会予以重视的。在保持独立人格的前提下，你应采取不卑不亢的态度。在必要的场合，你也不必害怕表示自己的不同观点，只要你是从工作出发，摆事实，讲道理，领导一般是会予以考虑的。
选择时机
领导一天到晚要考虑的问题很多，你应当根据自己的问题的重要与否，选择适当时机去反映。假如你是为个人琐事就不要在他正埋头处理事务时去打扰他。如果你不知道领导何时有空，不妨先给他写张纸条，写上问题的要求，然后请求与他交谈。或写上你要求面谈的时间，地点，请他先约定。这样，领导便可以安排时间了。
事先准备
在谈话时，充分了解自己所要说的话的要点，简练，扼要，明确地向领导汇报。如果有些问题是需要请示的，自己心中应有两个以上的方案，而且能向上级分析各方案的利弊，这样有利领导做决断。为此，事先应当周密准备，弄清每个细节，随时可以回答，如果领导同意某一方案，你应尽快将其整理成文字再呈上，以免日后领导又改了主意，造成不必要的麻烦。要先替领导考虑提出问题的可行性。有些人明知客观上不存在解决问题的条件，却一定要去找领导，结果造成了不欢而散的结局。
报告有据
美国广告大王布鲁贝在他年轻时，他所在公司的经理问他：印刷厂把纸送来没有？他回答：送过来了，共有5000令。经理问：你数了吗？他说：没有，是看到单上这样写的。经理冷冷地说：你不能在此工作了，本公司不能要一个连自己也不能替自己作证明的人来工作。从此，布鲁贝克得出一个教训：对领导，不要说自己没有把握的事情。
把握细节作文 (十六)
朋友因为一件小事被老板炒了鱿鱼。不是因为朋友的能力不行，他在短短的一年时间内，从一位普通职员做到只在老板一人之下的副总，业务开展得如鱼得水，在公司上下很是让人仰目。
离开公司之后，朋友就扬言，凭自己在原公司积累下的业务经验，一定要找机会大干一场，不再受别人的眼气。并时时处处同别人大谈自己曾经的辉煌，畅想自己美好的未来。就在这样的回忆和设想之中，他碌碌无为地度过了他人生中风华正茂的两年，最后连基本生活都陷入了困境。
朋友的经历，让我想起一个典故：一位西方哲学家无意间在古罗马城的废墟中发现一尊“双面神”，感到奇怪，问：“你为什么有两副面孔呢？”双面神回答道：“这两副面孔一副用来察看过去，一副用来展望未来。”“可是，你用哪副面孔来注视现在呢？”哲学家问道。双面神语塞。
就是因为没有把握住现在，罗马城才被敌人攻陷，而双面神也被人视为敝屣，丢在历史的废墟中。朋友也正是没有认识到，无论自己的过去多么辉煌，自己的前途多么光明，如果不从现实做起，只能逐步陷入生活的困境。
过去是现在的逝去，未来是现在的延续。无视现在，即使对过去了如指掌，对未来洞察先机，又有什么意义呢？因此，正视现实，往往比回忆过去，憧憬未来更有意义。
把握细节作文 (十七)
古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细。细节体现效率，细节体现质量，细节决定成败。办文工作尤其要树立重视细节的工作理念，增强把握细节的本领。近年来，在办文工作中，我们一直致力提高把握细节的能力，取得了较好的效果。我们的做法是：
一、从细节上体悟上级意图，切实增强政治敏感性和政策准确性
政策和策略是党的生命，是指引一切工作的指针。办文人员应认真学习和准确领会党的理论、纲领、路线、方针和政策。同时，要准确表达党委的主张和领导的意图，以便更好地贯彻落实。因此，准确地把握方针政策，准确地理解领导意图，是搞好办文工作的前提。首先要直面沟通，准确把握领导思路。作为服务党委的办文工作，要第一时间领会和掌握每一位常委的工作思路，第一时间把党委的意图贯彻到办文工作中，提高办文的实效性。办文人员应积极主动地寻找与领导沟通交流的机会，多与领导交谈、下乡，多向领导汇报，力争准确、全面地掌握领导对有关工作的思想、思路，抓住领导思想的.闪光点。要善于从领导的言谈举止中领会意图，从领导不便明说的弦外之音去认真体会，使办文工作能更好地跟上领导的节奏，体现领导的意图，达到领导的要求。使各类请示、报告、拟办意见的采用率达到98%以上。其次，充分吸纳领导意见。对文件(文稿)中领导提出的修改意见和亲自修改的地方，要深入分析，加深理解，多问几个“为什么”和“怎么样”，真正领会领导意图，充分吸纳并准确表达领导的意见。第三，多学领导讲话。领导讲话有很多“亮点”，他的新思想、新观点往往在其中体现。办文要善于从领导讲话中捕捉“亮点”，了解新思想，掌握新观点，并在办文中很好地体现。例如，在全市“解放思想与常宁发展”主题活动动员大会上，领导一再强调：“解放思想对常宁来讲不存在争议，关键是要用我们身边的鲜活事例来引导群众、激发群众的创业激情，因此，我们必须要围绕工作和社会中的典型案例进行剖析，倡导和支持广大干部群众开动脑筋去思考，放开手脚去探索。”我们在起草《关于在全市开展“解放思想与常宁发展”主题活动的实施方案》时，将领导的新思想和新观点融汇到文件中，将“大讨论阶段”改为“案例剖析阶段”，充分体现了地方特色。第四，善于完善领导的修改意见。领导对文件(文稿)的修改，主要是提出方向和提供思路。办文时要在准确领会领导意图的基础上，发挥才智，深入思考，本着循而不拘的原则，顺延体现领导的意图，大胆地补充完善领导的修改意见，切实发挥参谋助手作用。例如，我们在制发《关于整合新闻资源强化新闻管理的实施办法》的过程中，领导在送审稿上批注“设立新闻中心，推进新闻信息资源共享”。我们认真揣摩领导意图，完善领导修改意见：“设立新闻中心，形成电视、报社、网络、广播和短信等媒体一体化运作模式。条件成熟时，新闻记者可集中办公，集中调配，打造新闻采编整体优势。大力推进新闻信息资源共享，对发生在全市境内的新闻信息、新闻线索、新闻事件等，统一安排采访报道，消除信息分散、资源浪费现象。”完善后，得到领导的充分肯定。
二、用深入细致的调研掌握实情，切实增强办文工作的针对性与实践性。
办文工作具有很强的针对性。办文工作涉及到方方面面的专门工作，因此，办文的同志要主动协商，熟悉部门情况，了解工作动态，做好充分准备。特别是对文件(文稿)中一些自己生疏的内容，理解“卡壳”的地方，或自己理解而其他“读者”可能不易理解的地方，要多与部门沟通，多向部门请教，多征求多听取多吸纳有关部门的意见，使起草的文件(文稿)符合实际情况、切合发展方向，真正做到有的放矢。办文工作具有很强的实践性。办文的同志要打破待在“深闺”，坐在办公室办文的常规，坚持走出去，深入基层、深入群众，走村入户，零距离接触群众，真正了解各项政策的出台背景、各项部署的落实情况、各项工作的推进细节，掌握第一手材料，为办文工作提供鲜活的素材和有力的“证据”，更好地指导办文工作。今年以来，我们围绕工业企业发展、优化经济发展环境和政务服务中心运行情况等9个课题进行了调研。针对今年一季度遭冰灾，二季度又拉闸限电，工业企业生产经营形势不容乐观的实际情况，市委决定第三季度对全市所有工业企业暂停各项收费的文件，让企业休养生息，我们及时出台了《对工业企业暂停收费三个月的通知》。 考试大编辑整理
三、以精雕细刻为标准，切实增强文稿质量和可操作性
办文工作，从表面现象看，可能都是小事，从直接效果看，绝对都是大事。一个错别字、一个错标点都事关全局，甚至酿成大事，从这个意义来讲，“办文工作无小事”，来不得半点马虎。强化公文出精品意识，既注重“文以载道”，又讲究成文之法，追求文字表达“准、实、新”，把握细节，注重从领导平时讲话中琢磨其思路，从每次领导改稿中体会其要领，力求思路清、高度够、表达清、特色明，彰显领导风格。如制发《关于加强和改进政务服务中心工作的意见》一文时，我们从起草拟初稿，到正式定稿开始送审，先后向进驻政务服务中心的38个单位征求意见，并请主管的市委常委主持召开有关单位联系会议进行讨论研究，再送市委委常委会议讨论决定。根据领导和各单位的意见，注重修改细节和一字一句的表达，反复琢磨和推敲，六易其稿，再进入送审程序。由于能提前做好细节工作，从而确保了文件明确具体、切实可行。要培养精益求精的工作习惯，严格程序，环环相扣，搞好衔接，一丝不苟，真正做到周全细致，不出纰漏。“办文工作，讲规矩就是讲政治，讲程序就是讲纪律”。凡是公文中涉及的事例、数字、引言等，均要求起草人员提供准确的发文依据和详实的参考材料，坚决杜绝“似是而非”或拿不准的材料。对一时拿不准的相关政策和法律，我们就谦虚地向上级办文人员请教，做到公文里所说的每一个字、每一段话都“于法有据”。今年6月市委宣传部请求以市委办、政府办的名义下发《关于做好新闻发布工作设立新闻发言人的意见》一文，审核时发现该部提供的上级文件是2003年下发的，省里已于今年年初重新下发了专门文件，我们综合考虑到此文件的时效性和市里对我市实施过程中的一些具体要求，并结合常宁实际，重新起草了《关于建立新闻发言人制度》，并根据省的文件精神，对内容进行了全面修改，确保了公文的规范、准确、严谨。考试大编辑整理
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