我的舌头教案 (一)
故事：舌头与牙齿
舌头和牙齿是一对好朋友，也是一对好搭档。舌头想品尝食物时，牙齿会把食物咬碎后放在舌头上;如果舌头遇到对牙齿有益的食物时，舌头会掉头不顾地让给牙齿。
不知过了多久，一天，牙齿在咬食物时，一不小心咬了舌头一下，还好，咬得比较轻，只是一点小出血而已。
牙齿连忙道歉说：对不起，对不起
对不起就行了？呜呜舌头为了一点小事哭了起来。
对不起，对不起牙齿仍然不停地说着对不起这句话。
我再也不想见到你啦！哼！呜呜
我还不想见到你呢！牙齿再也沉不住气了，向舌头大骂起来，你这死舌头，要不是我每次都把好吃的让给你，还帮你嚼碎
听到这句话，舌头感到委屈极了，顿时，泪水如雨下
从此，舌头与牙齿之间从不说一句话。
舌头一直都想找个机会报复牙齿，但却因为没想到好办法而犯愁。直到有一天，舌头想到了一个妙计。
舌头为了让牙齿受到报复，所以只好不再尝食物，也不给大脑提供食物的软硬程度。有一次，一块香喷喷的排骨进了嘴巴，牙齿馋得流出了口水，连忙一咬，便咬到了骨头那部分（因为当时牙齿不知道是什么好东西，只管咬，况且牙齿也不知道软硬程度），痛得直叫唤，并且出了血，所以牙齿只好被主人带去了医院就这样，舌头得意的笑了
从此，牙齿也开始恨舌头了，其实在此之前，牙齿只是与舌头赌赌气而已，现在却不一样了，它们俩的感情真的分裂了。
每天，只要舌头在牙齿咬得到的地方，牙齿就使劲地咬舌头。很快，舌头身上多了许多被舌头咬的伤口就这样，牙齿得意地笑了
过了一段时间，它们的复仇行动慢慢平静了。
但是，事后：舌头被咬伤后，受到了教训，就整天缩在牙齿咬不到的地方，牙齿拿舌头没办法。迫不得已，只好另想更高明的办法了。
不过，牙齿很聪明，很快就意识到这种事是不对的，这样只会让仇恨变得更深，便想到了另一个高明的办法，愁眉苦脸的牙齿马上变得高兴起来。
一天晚上，舌头不小心进入到了牙齿咬得到的地方，结果牙齿没有咬舌头，舌头心想：嗯，今天怎么这么不对劲儿？牙齿怎么没咬我呢？嗯难道它有阴谋？
紧接着的几天晚上，结果牙齿都没有咬舌头，舌头心想：嗯，这个牙齿还蛮好的嘛！
后来，舌头有了与牙齿和好的打算，但舌头的自尊心很强，害怕牙齿嘲笑自己，于是一直不敢开口。
就这样，这个打算深深的埋在了舌头的心里。
又过了一段时间，舌头终于忍不住向牙齿开了口：牙齿我们和好，好吗？
好吧！原来牙齿早就有这个打算了，不过与舌头一样，还是不敢向对方开口。
后来，它们俩去参加了大胃王的比赛，因为它们俩的默契，最终获得了冠军。
我的舌头教案 (二)
梦见舌头掉了
梦见舌头掉了解梦
梦见自己舌头断了，很快便会找到自己心仪的人。
梦见舌头断了，泄露出梦者的健康状态。这是因为当我们生病时，检查舌头能够帮忙诊断。
梦见咬到自己的舌头，预示着你在经济上会受到损失。
梦见舌头断了，舌头象征说话、谣言和表达潜力。舌头就快断了，是不是因为梦者无法说出想说的话是不是沟通上出了问题或困难呢
梦见吃东西咬到自己的舌头，还咬出了学，说明你将要发财。
梦见舌头被人割掉了，这代表自己最近会惹上一些不变要的麻烦，所以遇到一些事情还是忍气吞声的好。
梦见舌头很长，说明在感情方面出现了重大的危机，起伏过于激烈，最好是大事化小小事化了。以免给对方带来更多的伤害和痛苦。
梦见舌头掉了
意味着能击败敌人
男性梦见舌头掉了预示出远门，困难多多，最好取消。
单身的人梦见舌头掉了预兆您的感情：在恋情上的想法较多，有涉足三角恋的可能。情侣间讨论、争吵的机会都有增加，不妨当作是相互了解的过程。
梦见舌头掉了出来：将有不顺心的事情发生。
单身男女梦见舌头掉了出来预示着在感情方面：恋情运势放缓。原本热闹的氛围变得有些沉寂，随着一些短暂情缘的散去，感情的局势会变得明显，可望清晰地看到自己的处境。
梦见舌头掉了象征什么
在性行为方面可能会有一番波折。情窦初开的你，也许会与偶然相识的异性演出紧要关头的一幕……要进、要退，全在于你的一念之间。
小孩儿梦见舌头掉了则您的运势：盛极必衰，有危险来临，宜留意。运气多波折。
待考者梦见舌头掉了预示考试成绩好。
女性梦见舌头掉了预兆有机会旅行，可，但途中要留意。
梦见孩子的舌头掉了是什么意思
会捷报频传。
未婚男性梦见孩子的舌头掉了预兆近期财运方面：不能太急。
求学者梦见孩子的舌头掉了说明考试成绩好。
女人梦见孩子的舌头掉了预示出远门，可，路上要留意。
梦见舌头掉了
在周公解梦原意中是表示将会受到委屈，并且得不到安慰，还不能告诉别人，只能够自己一个人默默的承受，十分的痛苦。另外也表示不愿意以别人争论，不和别人起争执，有什么事都自己一个人解决。
男人梦到自己舌头掉了表示在事业上会遭人暗算，可能会招来一些横祸，比如被小人中伤之类的。
女人梦见自己舌头掉了在感情上会受到委屈，可能做了一些事情而得不到理解，从而受到冷落。
商人梦到自己舌头掉了有人企图透过流言的方法来使你身败名裂，其实是想要谋求你的财富。
病人梦见自己舌头掉了病情可能得不到好转，但是也不会对生活有太大的影响，需要一个长时间来调养。
孕妇梦到自己舌头掉了表示你要注意自己的言行，不要因为一些小事而影响到了腹中的胎儿。
梦见舌头断了的寓意
梦见舌头断了意味着，上级、朋友、情人，身边的人对你的赞同与赞美让人愉快的日子。但是自己却没有相对自信，对别人的褒奖之词反而心生疑惑，面露怀疑的态度但是会让原本愉快的气氛丧失殆尽的，应对别人的赞美大方理解吧。尤其是出自情人之口的话更要珍惜喔。
男人梦见舌头断了，重要的行程尽量安排在状况较佳的上午时段。午後运气较为低迷，工作老是要拖到快到期限了才要下决定，往往比较容易发生後悔的结局，还有临时想到的行动可能都是失败的状况居多，预定外的行动最好尽量减到最小。推荐在中餐上下功夫，吃得丰盛一些，让下午活力充沛些吧。
女人梦见舌头断了，制造假象的一天!还没到这两天，你似乎就已经提前进入了这两天状态，这两天的你不太提得起精神了。迟到、早退的现象很容易出现哦!但是在你的内心，这两天的懈怠，往往是因为心里藏着别的东西要思考。这样的你，很容易蒙住不少人哦!
孕妇梦见舌头断了，不论你是文字或音乐工作者把握自己的灵感，好好发挥创意创作出好作品。对从事创作工作方面的人最是灵感颇佳的一天喔。而你的知识与才能也为你建立起信用的基础，用来教导別人更有幸运的作用。但一时间热衷在某一件事情上，也让你对其他事情就显得忽略了，下班下课回家时可要注意一下忘记拿什么东西的可能哟。
梦见舌头掉了周公解梦
舌头是表达潜力的象征。
1、女人梦见舌头掉了——预示着你近期在感情上会受到委屈，可能会做出一些不能让人理解的事情，从而受到大家的冷落。
2、男人梦见舌头掉了——预示着你近期在事业会遭到他人的暗算，甚至会招来一些横祸，推荐你要多加留意，是不祥之兆。domeng做梦网
3、考生梦见舌头掉了——预示着近期你的考试成绩很好，会取得不错的进步，要好好的努力。
4、梦见舌头掉了出来——预示着你最近很不顺心，生活上会有很多不如意的事情。
5、病人梦见舌头掉了——预示着你近期的病情得不到好转，但是也无大碍，只要多一些时间好好的调养下就会好的。
6、孕妇梦见舌头掉了——预示着近期你要多注意自我的言行，避免和他人发生争吵，影响到腹中宝宝的健康。
7、商人梦见舌头掉了——预示着近期你的财运不佳，有人想企图谋求你的财富，想法设法让你身败名裂。
8、梦见舌头掉了——预示着你不愿意和别人起争执，什么事情都想一个人解决；另一方面，预示着你近期将会受到委屈，并且得不到别人的安慰，自我也不能告诉别人，只能靠自我默默的承受，令你十分的痛苦。
9、梦见舌头断了——预示着近期你的运势不佳，会遭到小人的污蔑，是吉兆。
梦见自己舌头全掉了
关系亲密的人，是让你烦恼的对象。他们的行为取向，往往与你的价值观不一样呢！恋人甚至还会做出过分的举止，让你心里着实不痛快！运气的回转，取决于你的态度，如果能大度一点，宽容对方的不一样，体谅对方以前犯下的过失，那么他/她会增强对你的信任和依恋，感情自然也就更进一步了。否则的话，你就要等待更长的淡忘期才能修复你们的关系了。
梦见自己舌头全掉了的吉凶：基础稳固安然，财源广进，又有父祖之荫益及上司之提拔，易得意外之助力，而可获得大成功，大发展，名利丰收。威权、名望、地位俱皆兴隆宽宏殊胜之配置。
梦见舌头掉了的各种真实梦境：
1. 梦见儿子舌头掉了：
梦到儿子在玩嘴里有东西我一拉舌头就跟着掉下来了，我儿子才14个月，给我吓坏了怕他爸害怕，赶紧找他爷爷开车拉我们上医院，经过他爸爸身边时想还是告诉他一声，但没告诉他孩子舌头掉了的事
1. 梦见以故的人舌头掉了
意味着不要怕说“我不知道”。今天最容易犯的错误就是，明知自己无法做到，却碍于面子应承下来！而且这还会是导致你下一步更荒唐的行为发生的契机。恋人会关心乃至干涉你的事业，工作/学业上的问题没有必要的话，还是不要拿到家里来说吧！
2. 梦见舌头掉了
意味着容易引发口舌之争的一天！以交流目的为目的的讨论，容易在最后变成言语攻击。你在今天可不是那么好欺负的，不过对手本来也没有什么恶意呢！如果能自己提前让步的话，双方都会比较容易下台一点。
3. 梦见老公舌头掉了
意味着今天的你容易成为大家关注的中心，就算是低调行事，也会无意撞到出彩的机会。今天这么好的运气，真是不要在衣着打扮上亏待自己！恋情上的局势比较明朗，你可望和对方坦诚地相处，了解也更进一步。母亲的节日里，别忘了好好表达你的心意吧！
4. 梦见舌头掉了拿在手里
意味着人气越旺盛的地方，你越容易感觉到自己的孤独。最好在进入这样的场合之前，在自己的身边凝聚起一个小圈子。出席盛大的场合，往往容易遇到心仪的对象，多留一个心了！
5. 梦见老爸的舌头掉了
意味着今天的行动力，让事情的发展加速进行。效率特好的今天，这股动力也适用于爱情的追求上。回收前的投资是值得的。恰好时机的发言，带来成功的绩效。
6. 梦见老公的舌头掉了
意味着人际方面涌出融洽的暖流。以往和某人对峙的关系，会在今天出现解冻的转机。某个曾经让你很有成见的人，突然因为今天有了进一步的理解而体谅了他。建议你给个电话或亲自问候对方一声，重拾这段情谊吧！人生在世，多一个朋友总是比多一个敌人要好呢！
我的舌头教案 (三)
舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。
活动目标：
1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。
4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。
活动准备：
1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。
2、电脑、投影仪、多媒体课件。
活动过程：
导入，引出主题
1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。
2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？
认识舌头各部分的名称及部位
1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。
2、幼儿边观察边发言。
3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫舌根，舌根的前面部分叫舌体，舌体的最前面叫舌尖，舌体的上面叫舌背，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫舌腹，舌腹上有舌系带、血管和突起。
4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件）
了解舌头的作用
1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。
2、师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论）
3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问：
你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。）什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。）
4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。
教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。）
5、教师：我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用
讨论如何保护舌头
1、师：如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢？
2、幼儿讨论。
3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。
活动延伸
1、智力抢答，教师出有关舌头的知识题，幼儿抢答。
2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么特殊的本领。
我的舌头教案 (四)
宝宝舌苔厚黄是怎么回事 宝宝舌苔厚黄大多与宝宝自身的消化能力弱有关。如果舌苔厚，并口中有酸味或大便中有奶，则是明显的消化不良。仅仅舌苔白厚，但不伴有其他症状，宝宝吃奶也好，则不需要特别治疗。 还有一些宝宝舌苔黄厚，常伴有脸通红、手脚心热、大便干、小便黄及夜间睡眠不安宁等症状，可给服用一些消食导滞的中药，如小儿化食丸、至宝锭等。并且，给宝宝多喝些温热的白开水，或喝一些蔬菜水。 宝宝舌苔厚黄是因为消化不良，而且可能伴有积食的症状，因此在宝宝到了可以添加辅食的时候，要根据宝宝的身体状况来添加辅食,每次不要太多,要考虑宝宝肠道的承受能力。 多喂宝宝喝水,同时平时没事的时候就给宝宝顺时针按摩腹部，促进宝宝消化，给宝宝的辅食要少量多次，这样宝宝比较容易消化，适当的吃些粗纤维食物，或给宝宝补充些益生菌，来调节宝宝的肠道菌群，促进宝宝消化和吸收， 预防腹泻，减少便秘，让宝宝的胃口好，一般在饮食上注意以下，慢慢的调理一下就会好的。父母不必太过担心。 宝宝舌苔厚黄的症状 舌苔厚黄也分很多种情况，各种症状也不尽相同，主要是以下几种： 1、若淡红舌，黄苔满布舌面，苔色润泽不燥；边尖兼少许白苔，因外邪传里化热，进入阳明胃腑而生。主病，热入阳明证，气分湿热症，肝胆疾患及尿路感染，多种发热疾病治宜清热解毒，疏通表里。 2、若红舌，黄腻苔，中厚而边薄，紧密细腻，根部尤甚，则多因热痰互结，或湿邪入里化热，或温热之邪结于胃肠，尚未至阳明燥实。 3、若舌色深红发绎，则又为营热深重之候；主病；热痰互结。中焦湿热；胃肠宿食。治宜清热化湿，涤痰导滞。 4、若紫舌，灰黄厚苔，苔润而不燥，即为寒热错杂，热从寒化，或寒从热化之危重之候，多因为热病不愈，心阳暴衰，停痰厌饮久久不愈，兼感外邪，入里化热；盛夏炎热，恣食生冷而发中寒霍乱；阴盛于内，逼热上浮；素体内有瘀血。又感邪化热；故主病为真寒假热，心肾阳衰，霍乱吐泻，哮喘诸证。治宜温通心肾，回阳救迎；清热化池;活血化瘀。 5、若紫暗舌，黄腻苔，舌体胖，舌面满布黄苔。夹有白苔，中根较厚，其色黄而厚腻，其形成可因阴证央食，可因痰湿内郁，可因寒邪凝滞，可因湿食阻滞中焦，气血郁阻，亦有湿热与胃肠糟粕搏结之证。治宜温阳健脾，活血消积。 此类舌象的病人一般病情较复杂，治疗宜按辨证施药。正常人的舌背上有一层薄白而润的苔状物，叫舌苔。舌苔黄厚而腻，多为痰热、食积或湿热内蕴。舌苔黄滑而润，为阳虚表现。 牙齿和舌头从小就生活在一起，是一对非常要好的朋友，谁也没有得罪过谁，可是，最近它们却因为一点儿小事吵起来了。这件事你们想知道吗？如果想知道的话，就听听我给你们讲讲吧。 事情是这样的:舌头和牙齿都觉得自己的作用很大，小主人离不开自己，想一较高下，于是就吵了起来，舌头说：“我的作用最大了，因为我能为主人运输食物！“我还能为主人嚼碎食物呢！再说了，如果不是我把食物嚼碎，你根本就运输不了！”牙齿反驳道。舌头不解地说：“也对喽！虽然是你嚼碎食物让我运输，但是我还是有很大作用的，你是比不上我的。哈哈哈！”很长一段时间，它们谁也不理谁。 有一次，主人在吃饭的时候，牙齿有些生气，所以在小主人嚼食物的时候，牙齿猛一咬，咬到了舌头，舌头卷了回来，直叫“疼疼疼”，疼得叫了很长时间，于是舌头一心想要报仇。 当主人吃第二口饭菜时，舌头猛一伸捞到了食物，舌头立刻缩了回来，想独自品尝这美味的菜，舌头没有被牙齿咬到，但是由于菜叶太长，当小主人咽下的时候反而被卡到了，舌头这才恍然大悟：光靠自己的力量是不够的，必须我们两人齐心协力才行啊！ 于是舌头请求牙齿地原谅，并重归于好。此后，舌头和牙齿又成为了好朋友，也不再吵架了，一起快乐地为主人服务着。 我今天的舌头有点和往常不太一样。 吃我早饭时，牙齿哥哥老是咬舌头妹妹。我吃面包时，牙齿哥哥光把舌头妹妹当做面包咬。把舌头缩回来，过了一会儿，舌头妹妹趁我没发现，又跑到牙齿哥哥那里，我想：舌头这不是自作自受嘛! 我去上英语补习班了，老师教我们念V这个字母的时候，不幸的事发生了，牙齿哥哥和舌头妹妹吵架了，害得我没读准，老师叫我站起来自己读，我一读，全班哄堂大笑.老师让我先坐下，我坐下后拿钢笔敲了敲牙齿，拿铅笔敲了敲舌头，提醒他们不要吵了。 放学了，我叫妈妈都叫得不太准，我在心里说：看来，《都是月亮惹的祸》这首歌我不得不改成：《都是舌头惹的祸》。 大家看到我这个题目，心中是不是会冒出很多问题呢？比如舌头怎么会崩溃呢……今天，我就带着你亲自解答这些疑问。 有一次，老师给我们组织了一次绕口令比赛。老师先给我们看了几个绕口令，有“化肥会发挥……”等等，然后把我们分成四个大组，老师出示了题目，要求我们：要说得尽量快，又要说得尽量错误最少。于是，我们那激动人心的竞争就开始了。其中，最激动人心的绕口令有两则。第一则的内容是：m-i-s-s-i……”,老师先自己演示了一遍，速度是六秒并且0处错误，然后让我们来比。轮到我们组说得时候，我不由得从心里泛出一丝紧张。我们组选的是祝浩骏，他说的时候有些紧张，脸颊两边都是红彤彤的，而且上气不接下气。他说得很快，只有一处错误并且是六秒，速度和老师打平。本来我以为有些希望了（前面一次都没获胜过），但这次又出乎我的意料之外，一组的选手以流星雨的速度读起来了，我不由得感到希望又快消失了。后来果然如此，他以5.5秒的速度并0处错误的准确率战胜了我们，又取得了第三次比赛的冠军。当时，我情不自禁地长叹了一声，但也只能如此了，只能靠第四轮得胜利了。 最后，第四轮比赛开始了，我们满怀信心地准备了起来。我们组推选的选手还是祝浩骏。一开始，祝浩骏有点害羞，不肯参加，但最后经过我们组的鼓励，终于参加比赛了。这次他定了定神，清了清喉咙，决定坐在自己的座位上朗读，他戴上眼镜，快速地读了起来，我的心也随之越跳越快，心也越来越紧张。最后，他这次读的速度是9秒6，而且只有一处错误，比其它的组都要快，夺得了本次比赛的冠军。终于扳回了一局，我也不由得兴奋起来，拍了拍他的肩说：“好样的！”他回答说：“本来这次也并不难。” 在这次绕口令大赛中，虽然我们组是最后一名，也就是两颗星，但我从中还是体会到了成功的喜悦。 1、第一次接吻就伸舌头说明什么 说明不了什么，真要说的话，那就是喜欢你吧，喜欢才会想要舌吻，这是本能反应。 也有可能对自己比较自信，吻技不错，也有可能有点花心，很有经验的样子。不得不说，接吻是人类的本能，这个舌吻说明不了什么，不用想太多。 2、接吻伸舌头和不伸舌头感觉有区别吗 当男孩和女孩刚刚恋爱时，通常会在不伸出舌头的情况下接吻，如果男孩大胆地亲吻女孩，那么通常是要确认恋爱关系后，简单来说就是一吻定情。 随着两个人之间的感情越来越深，两个人彼此相爱后， 无论什么场合，只要是两个人，心动的时候，感觉对了，就直接舌吻了。通常，男孩会首先伸出舌头，因为科学研究表明男孩会分泌更多的荷尔蒙， 舌吻对健康有很多好处，例如，您可以减肥，一分钟的接吻等于五分钟的游泳所消耗的能量，如果您每天亲吻3次，每次减肥的时间可能会超过20秒， 接吻还可以促进血液循环，接吻可使人的心跳加快，改善人体的血液循环水平，并降低高血压和胆固醇。 3、接吻算不算是产生关系 接吻算产生关系！为什么？因为男女身体已接触了呀！不要把产生关系理解为性关系，产生关系包括多方面的，接吻也是其中之一。其实，接吻也算性关系，这性关系，指男女之间发生的性别关系，不只局限在下半身！ 词义是多义的，人们现在把男女下半身的结合认为性关系，这太狭隘了，顾名思义，男女之间正常交往也算产生关系，这种关系是正常人际交往呀？不指理解正确否？敬请指正！ 活动目标： 1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。 2.学习投、双脚跳，向前跨跳等动作。 3.培养幼儿友好合作的优良品质。 4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1.幼儿自制纸盘与 幼儿 人数相等。 2.活动前检查场地上是否安全， 幼儿 的衣着、鞋是否合适。 活动过程： 一、热身运动 幼儿跟老师做热身运动，为后面活动做好准备。 二、游戏： 1、幼儿分为两组，先是跨过障碍物，走过平衡木，对准筐，把纸盘投入筐内，看哪组投的纸盘较多，哪组的幼儿就获胜。 2、游戏分为四组，幼儿双脚夹住纸盘，双脚跳过障碍物。就在地面上滚纸盘，看谁的纸盘滚的比较远，为胜组 3、分为四组进行，两个小朋友为一小组，先背靠背把纸盘夹着，合作一起绕过障碍物走S型返回，拍第二组小朋友的手，以此类推，看哪组的速度较快，哪组就获胜。 4、幼儿自由探索魔盘的玩法 三、幼儿放松活动 幼儿和教师一起听音乐做放松运动。 活动反思： 《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。 活动目标： 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。 4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 活动准备： 1、每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。 2、电脑、投影仪、多媒体课件。 活动过程： 导入，引出主题 1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。 2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音? 认识舌头各部分的名称及部位 1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。 2、幼儿边观察边发言。 3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。 4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。 (看多媒体软件)了解舌头的作用 1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。 2、师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用?(幼儿讨论) 3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问：你尝到了什么味道?是谁帮助你知道这些味道的?舌头为什么能尝出各种味道呢?(教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。)什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏?(看多媒体介绍。) 4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重?(教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。) 5、教师：我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。 讨论如何保护舌头 1、师：如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢? 2、幼儿讨论。 3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。 活动延伸： 1、智力抢答，教师出有关舌头的知识题，幼儿抢答。 2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么特殊的本领。 活动反思： 整个活动我先让幼儿了解人类舌头的味觉功能，再提问"我们的舌头除了能分辨出各种味道，还有什么作用?"引导幼儿积极讨论，使整个活动气氛都活跃起来。 牙齿和舌头从小就在一起生活，是一对非常要好的朋友，谁也没有得罪过谁，可是，最近却因为一件小事争吵起来了。 有一天，小主人吃饭的时候，牙齿不小心咬到了舌头，牙齿没有对舌头道歉。舌头非常地生气，说：“你为什么咬我？好痛啊！”牙齿不以为然地说：“是我不小心咬到你的，又不是故意的，如果痛就忍着吧！”舌头就更生气了，说：“你怎么这么不讲理啊！咬了我还不道歉。”舌头想：看我怎么教训你。 第二天，小主人吃饭的时候，舌头卷了起来说：“看你怎么吃下去，哼！”无奈，小主人咽不下去，只好把东西吐了出来。一会儿，小主人又买了一包跳跳糖，把糖放在嘴里，跳跳糖在舌头上群魔乱舞，就高声喊了一句“啊！好痛啊！”而牙齿却在一旁幸灾乐祸。“你这个东西竟然敢报复我，看我怎么收拾你！”舌头恶狠狠地说。 舌头准备收拾牙齿，可转念一想：不行，我要先想一个方法才行，不能让牙齿识破我的计划。舌头想啊想，终于想出了一个很好的办法。就对牙齿说：“不如，我们比一下自己的真实本领吧！”牙齿立刻就答应了。 牙齿得意洋洋地说：“如果小主人没有舌头的话就无法吃东西。”舌头也不甘示弱地说：“如果小主人没有我的话就无法说话了。”说着说着他们俩就打了起来。舌头猛踢了牙齿一脚，牙齿猝不及防的`掉了一颗。牙齿疼得哇哇大哭起来。而且小主人也要跟着一起受苦，这时，在一旁的喉咙看不下去了，意味深长地说：“你们别吵了，你们各有各的优点，小主人谁也离不开。”听了喉咙的话，牙齿和舌头惭愧地低下了头，从此以后，牙齿和舌头再也没有吵过架。 每个人都不是十全十美的，身上都有缺点和优点，我们不要只看别人的缺点，而要学习他的优点。 宝宝舌苔清洗方法： 1、喝温开水漱口清洁（首推） 只要宝宝每次喝完奶（无论母乳还是配方奶）以后，就给他喝几口温开水漱漱口，就比较不会长舌苔。喝水除了可以清洁宝宝口腔外，也可以稀释口腔中的乳酸，减少细菌的滋长。 2、纱布护理 取一块消毒杀菌过约4×4规格的纱布，将它包覆住妈妈的食指，并沾一些温开水将纱布润湿，然后伸入宝宝口腔内，轻轻的擦拭宝宝口腔两颊内侧及舌头上的奶渣与食物残渣。但要记得不要擦太靠近舌根的地方，否则会很容易造成宝宝呕吐现象。 3、使用矽胶刷牙齿套 现在市面上有许多专为新手爸妈设计的婴儿专用矽胶刷牙齿套，也可以帮宝宝清洁舌头和口腔。矽胶刷牙齿套长得很像牙刷，可以套在手指头上，帮宝宝刷牙及刷舌苔。但要注意的是，因为宝宝的舌头又软又嫩，要轻轻的刷、不可以太用力，以免将宝宝舌头味蕾弄伤了。 经过一天的值日折磨，早晨六点半出家的我，在晚上九点半终于回到家了。 老婆讲儿子画笑脸的故事，什么太阳太热什么笑脸哭脸，让我有了些许轻松。 老婆去洗澡了，可能水声骚扰儿子的美梦，儿子撑起小身子抬起了小脑袋眯着小眼睛，很随意地瞧了瞧我。我以为情境会历史重演：一声哭一把推一句妈，让我再次在半夜尴尬。。 没想到半眯着眼的儿子，竟向我吐了一个大舌头” 1951年3月14日，新闻界和科学界聚会为爱因斯坦庆祝72岁生日，记者们希望爱因斯坦“对着镜头微笑”，然而这位科学巨匠、卓有声望的教授却做了一个“吐舌头”的鬼脸。也许，人们不明白，为什么爱因斯坦要“吐舌头”呢？
而事实上，他在微笑，只是没有循规蹈矩地翘起嘴角来笑——他是用舌头微笑的。一位记者看到爱因斯坦的这张相片，不禁赞叹道：“这微笑，100%爱因斯坦制造。”因为，他的一生都是这样去破除常规，为自己创造孑然独立的创新空间的。这样，他就可以无时无刻不在进行无拘无束的异想天开。正是如此，他才能提出“广义相对论”，发现“弯曲空间”，成为一位划时代的伟大的物理学家。
世界上最珍贵的东西，是创新和发现；人间最有价值的人才，贵在不拘一格。但是，人总是因为各种各样的原因被法则和常规束缚着。要突破常规，就看你思维的脚步是否愿意迈出你据守的城郭，踏临人所未至的地方。如果只是按有形无形的法则来奋斗，也许你会很顺利地取得一些成功；但是要脱颖而出、创造奇迹，就要试着突破常规，引来意想不到甚至不可能的非常思路。
70磅重的飞机却有90英尺宽的巨大机翼，这就是意想不到的“非常思路”。这个“非常思路”是由美国的一位飞行爱好者在一次飞行比赛中第一次展示的。它独辟蹊径，采用优质的绳索作为动力张索，虽然飞机看起来不伦不类，但却十分实用，因而获得了25万美元的最高奖励。而那些被标准规范禁锢了的飞机设计高手们，则纷纷败北。
英国诗人布莱克有一句话很警醒人：“打破常规的道路，虽然曲曲折折，却能通向智慧之宫。”日本科学家小柴昌俊以捕获超新星大爆发时释放的中微子，荣获诺贝尔物理学奖。这位小柴昌俊曾在大学物理考试中考过倒数第一，称得上是一个无可救药的“差等生”。小柴昌俊不看重考试成绩，几乎把所有功夫全用在对未知领域的探索上，但正是这样一个“不以常规为好”的“差等生”，却摘取了诺贝尔奖的桂冠。而那些优等生，却没有小柴昌俊的“运气”。小柴昌俊得奖后说：“我是以倒数第一的成绩毕业的，但当时东京大学却勇敢地接受我当讲师、教授。东京大学这种胆量，很多大学想都不敢想，这也许是最值得褒奖的。”
要成为大大小小的爱因斯坦，也许并不难，一是思维出众并坚持下去，二是有青睐你的人或者机构。那么，就从用舌头微笑开始，以爱因斯坦的别具一格，看准一些苗头，不按常规地坚持下去——做一些有创意的事情吧。 教学目标 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的作用。 教学准备 1、课件：图片-舌头 2、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、咸） 教学过程 一、导入，引出主题 1、图片：舌头 教师：看看图片上是什么？ 2、提问：你有没有观察过自己的舌头呢？ 二、认识舌头各部分的名称及部位 1、请幼儿每人拿一面小镜子，观察自己的舌头。 2、教师和幼儿一起玩舌发出声音。 3、观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。 4、出示图片：舌头 教师根据图片讲解舌头：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。 三、了解舌头的作用 1、让幼儿试试舌头不动，还能不能说话。 2、舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论） 3、幼儿用吸管品尝各种调味品 提问： 你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？ 出示图片：舌头 教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。 4、结合图片，比较舌头的异同。 教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？ 教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。） 我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。 四、讨论如何保护舌头 1、如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢？ 2、幼儿讨论。 3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物，我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。 婴幼儿贫血以6个月至2岁最为多见，最常见的就是缺铁而引起的营养型贫血，由于宝宝生长发育迅速，一般在5~6个月以后，从母体带来的造血物质都用忘了，如果得不到及时补充，就可能发生贫血。宝宝的抵抗力差，容易感染疾病，有些宝宝经常生病以致长期食欲不振营养物质摄入不足，从而导致贫血。另外，母乳及牛奶中的铁含量不足，长期单纯依靠乳类喂养的宝宝，若不及时添加辅食，也会发生贫血。 不要担心，轻度贫血的宝宝完全可以通过饮食调整，加强营养得以康复。 “啊！” “我的舌头！” 一阵杀猪般的叫声，又一次从某间屋子里传了出来。又是我，一个贪吃却又极不长心的初中生。 这是一个很普通的星期天，我正享受着美味的寿司，当我有滋有味地吃着三文鱼的时候，我，不小心把自己的舌头，给狠狠地咬了一下！ 这可不是一个小伤！要知道，搞不好我舌头可就废了！当天吃完晚饭后，我整个人都不好了。舌头不光肿了一大块，而且时不时就会“发作”（钻心的刺痛），就连说话都只能发出“#@#￥还得四%”之类的声音。啊！倒霉的舌头！ 第二天，我的舌头仍旧没好。吃早饭时，舌头一碰热乎乎的面条就痛得要死要活，简直生不如死！啊！可恶的牙齿！你平时也没少吃肉，怎么就想吃舌头了呢？！ 整个上午我都没怎么讲话——反正说了别人也听不懂。中午回家后，妈妈看我那难受的样子，二话不说，拿出了“独家秘方”，直接灌进了我的嘴里，一脸严肃地说：“含着！不能咽！”接着，用一种戏谑的眼神看着我，又带一点幸灾乐祸的口气对我说：“怎么？最近是不是没怎么给你吃肉，想吃舌头了？”我听了之后，哭笑不得。“独家秘方”贼难吃，趁妈妈不注意，悄悄云洗水间吐掉，然后洗了手，坐回餐桌，准备开始“大快朵颐”。 当然，大快朵颐这几天都不可能了。 哎！可恶的牙齿！倒霉的舌头！ “傍晚时候，上灯了。一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜……” 这是我在“小熊打卡”。咬了舌头，“小熊打卡“可是要读的啊！要读的啊！要读的啊！ 啊！舌头！我求你给点儿力吧！ 然而祈求是不起作用的。 “熊（乡）下去，修(小)路上，石球（桥）边，有撑起伞慢慢走着的绒（人）……” 啊！倒霉的舌头！我读不好都怪你！ 那天晚上，我要么读错音，要么舌头不时传来一阵钻心的疼痛，疼得我直流眼泪。直到十点多钟才勉强打完卡。 过了一个星期，我的舌头终于好了！太棒了！我又可以大快朵颐了，我又可以大声朗读了！啊！善良美丽又柔软的舌头，我太感谢你了！你终于恢复了！我爱你！ 然而，我那舌头的运气似乎总是不那么好。 又一个星期天，天气如同往日一般炎热。也不知我妈怎么想的，大热天竟然炖了一锅牛肉！但说实话，牛肉看上去十分鲜嫩，那迷人的肉香顷刻间就扑入了我的鼻腔，调戏我的味蕾，我的口水不自觉地就“溢”出来了。 它一被端上桌子，我便如同饿虎扑食一样飞快地夹起一块牛肉，不管三七二十一，直接扔入嘴中—— “啊！” “烫死我了！” 我急忙将牛肉吐出来。我感觉自己的舌头似乎已经被烫到没有了知觉，便拿起水杯猛灌了两杯凉开水。喝完水，觉得舌头已经恢复了知觉，我又拿起了筷子，慢慢地将牛肉送进嘴中，觉得温度合适，就开始有滋有味地吃起牛肉来。 真香啊，我完全沉醉在这美味地肉香中…… 不一会儿，某小区又传来了杀猪般的叫声—— “啊！” “我的舌头！” 那个幸灾乐祸的声音又在我耳边响了起来：“怎么，吃着锅里的，想着自己嘴里的？” 我懵了，我平时也没少吃肉，怎么就老想吃舌头呢？ 我感觉自己很倒霉，牙齿很可恶。几乎每隔一周，我就咬一次舌头，究竟是我可恶还是我的牙齿可恶？究竟是我倒霉还是我的舌头倒霉？ 我糊涂了…… 今晚，面对一大桌美食，我迫不及待地夹菜塞进嘴里。却没想到，舌头尖好疼啊！这是怎么了？我对着镜子仔细观察它，原来是舌尖上破了一个小口子，难怪疼了！ 我吐着舌头，“丝丝”地吸着气止疼。不仅如此，我还发现了有趣的事——舌头上真是别有洞天啊！我们的舌头很灵活，就像一个在嘴里上下乱窜的小捣蛋，它一会儿伸得又长又尖，一会儿变得又宽又扁。它又像一个神奇的魔术师，有时干干净净、粉红粉红的，有时披上了白色的外衣，有时换上了黄色的衣裳，有时更离谱——舌头鲜红，长着红色的小草莓点。哈哈，白色、黄色的衣裳就是舌苔。舌头还能反应我们的身体状况呢，中医上的望诊就要看舌头。 我的牙齿像一排坚固锋利的刀，把美食都切碎。舌头呢，也像一个能屈能伸、柔韧有余的大将军。它们两亲密合作，一顿美食就进我的肚子了。舌头上有很多味蕾，酸甜苦各种滋味都靠它来感受。每次我一闻到饭菜香喷喷的味道，口水就不自觉地涌出来了。哈哈，真是馋嘴的舌头！ 活动目标： 1.认识五官，初步了解五官的主要作用。 2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法活动重点：认识五官的主要作用。 幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游戏： --“你的脸上有什么?它们在哪儿呢?”。 2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置? 告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。 3、游戏：找一找教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。还可以在自己的好朋友脸上找一找。 教师小结: 我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，(教案出自：屈老师教案网)一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 4、听口令指五官: (1)教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：教师说“眼睛”，幼儿就用手指自己的眼睛。 5、观看视频，让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。 (1)教师告诉幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。 (2)想想说说五官的作用。 --“我们的眼睛有什么用?”(看)“我们的嘴巴有什么用?”(吃、说)“我们的鼻子有什么用?”(教案出自：屈老师教案网)(闻、呼吸)“我们的耳朵有什么用?”(听) --“眼睛、耳朵……都很重要，我们应该怎样保护它们呢?” (2)教师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中…… 故事：小猪的舌头 冬天外面下着厚厚的白雪，小兔和小狗来找小猪一起去堆雪人，小猪和伙伴们玩的很高兴，大家有点累了，就靠在一个水泥杆子上休息，小猪说：看啊!这根水泥杆子真像一个大的冰欺凌。 小兔和小狗看了看说：确实很像，特别是被白雪覆盖上了之后。 小猪忍不住的伸出舌头舔了一下，哪成想小猪的舌头粘了上去，不管怎么拿也拿不下来，小猪急的呜呜呜~~直哭! 小狗和小兔找来猪妈妈，猪妈妈拿了一壶的温水，轻轻的倒在小猪舌头粘连的地方，这才一点点融化，小猪总算把舌头放回了嘴里，但是因为舌头有些受伤，所以小猪很长一段时间都说不清楚话。我的舌头教案 (五)
我的舌头教案 (六)
我的舌头教案 (七)
我的舌头教案 (八)
我的舌头教案 (九)
我的舌头教案 (十)
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我的舌头教案 (十二)
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我的舌头教案 (十四)
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我的舌头教案 (十七)
我的舌头教案 (十八)
我的舌头教案 (十九)
我的舌头教案 (二十)
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