〚1〛小班太阳花教案
活动目标：
1。理解故事内容，知道太阳是红红的、圆圆的，照在身上暖暖的。
2。会用简单的句子表述内心的想法。
3。能愉快地、大胆地参与活动。
活动准备：
课件《小兔子找太阳》，各种动物头饰，红灯笼、红萝卜、红气球照片。
活动过程：
一、 猜一猜，和小兔子一起找太阳。
师：小朋友们，你们晒过太阳嘛？太阳是什么样子的？（红红的、圆圆的）
（出示只露出耳朵的小兔子）有一个小动物想要去寻找小朋友刚才说的太阳，猜猜它是谁啊？
（请一名幼儿上前点一下屏幕）哦！原来是小兔子啊！
你们猜一猜，小免子能找到太阳吗？
让我们跟着小兔子去看看就知道了。
二、 看一看，和小兔子一起认太阳。
师：（出示课件中的红灯笼）小兔子说它找到红红的、圆圆的太阳了，看它找对了吗？
（播放下一张）兔子妈妈告诉它，太阳在屋子外面呢！
（出示课件中的红萝卜）小兔子找到红红的、圆圆的太阳了，看它找对了没有？
（播放下一张）兔子妈妈告诉它，太阳在天上呢！
（出示课件中的红气球）小兔子又找到红红的、圆圆的太阳了，看它这次找对了没有？
（播放下一张）兔子妈妈告诉它，太阳是会发光的！
（出示太阳）小兔子说我找到红红的圆圆的太阳了！看它找对了吗？
（出示课件中单独的太阳）小兔子找到的太阳和小朋友们眼中的太阳一样吗？哪里一样呢？
小兔子找了几次才找到真正的太阳呢？
我们认真的在听一次故事，然后再说到底是几次吧。
三、 听一听，和小兔子一起辩太阳。
师：（听完故事）小兔子几次才找到太阳的？
前三次小兔子找到的是什么呢？
小兔子真糊涂，怎么会把它们当成太阳呢？
你们比小兔子还能干，森林里的其它小动物也想去找太阳，让我们带它们一起去找好不好？
四、 讲一讲，演一演，和小兔子一起收获快乐。
师：（教师戴上小兔子头饰，幼儿戴上事先放在凳子下的动物头饰，带领幼儿在班里寻找红红的、圆圆的物品）这个红红的、圆圆的是太阳吗？
原来太阳在屋子外面呢，我们一起出去找太阳吧！
活动延伸：
画一画，太阳在幼儿心中
师：太阳照在身上暖洋洋的，可舒服了，大家都在太阳下快乐的生活，多美啊！老师想把这些画下来，你们想吗？
（幼儿作画，教师流动参与指导。）
〚2〛小班太阳花教案
晒太阳小班教案
一、教学目标：
1. 认识太阳对生活的重要性，了解太阳的功能和作用。
2. 培养幼儿的观察力，让幼儿能够观察到太阳的变化和日出日落的现象。
3. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿晒太阳的习惯，并能够利用太阳进行一些实际的活动。
4. 培养幼儿对太阳的兴趣和好奇心，激发幼儿学习科学的热情。
二、教学内容：
1. 太阳的基本知识。
2. 太阳的作用和功能。
3. 太阳的变化和日出日落的现象。
4. 利用太阳进行一些实际的活动。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于太阳的动画视频，引起幼儿对太阳的兴趣，并出示太阳的图片，引导幼儿进行讨论，让幼儿表达对太阳的了解和认识。
2. 探究活动：带领幼儿到户外，让幼儿亲自观察太阳的变化和日出日落的现象。引导幼儿观察太阳在不同时间的位置和形状，让幼儿发现太阳从东方升起，到西方落下的过程。
3. 实践活动：提供一些利用太阳进行实践活动的材料和工具，如太阳能玩具、太阳能灯、太阳能热水器等。引导幼儿动手操作，让幼儿亲自体验太阳的作用和功能。
4. 制作手工：组织幼儿进行相关的手工制作，如太阳的贴画、太阳的折纸、太阳的拼贴等。通过手工制作，让幼儿加深对太阳的认识和理解。
5. 温故知新：回顾本节课所学的内容，通过小测验、口头问答等形式，检查幼儿对太阳的认知情况。
四、教学资料和资源：
1. 太阳的图片、贴画、折纸等材料。
2. 太阳能玩具、太阳能灯、太阳能热水器等实践操作的工具和材料。
3. 太阳的动画视频。
五、教学评估：
1. 观察幼儿的参与度和对太阳的认知情况。
2. 检查幼儿对太阳的学习成果和学习效果。
3. 对于不同幼儿的适应性评估，发现并解决问题。
六、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对太阳的认知得到了加强，培养了幼儿的观察力和动手能力，并激发了幼儿学习科学的兴趣。但在教学中也存在一些不足，需要进一步改进与完善。例如，通过引导幼儿进行实践活动，更好地培养幼儿的动手能力和实践能力。另外，教学评估可以更加多样化，对幼儿进行全面的评估和反馈。
〚3〛小班太阳花教案
活动目标：
1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。
2、发展幼儿的观察力及表现力。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
几盆色彩、造型不同的花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。
活动过程：
1、引起兴趣。
出示造型、色彩不同的几盆花，引导幼儿进行观察，围绕话的色彩和造型来谈，这些花美在那里？
2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏，请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。
3、学习撕贴的方法。
教师介绍材料与操作方法：先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置，在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊，然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布盖住用手掌使劲往下压，拿开抹布再继续往下粘贴。
4、幼儿操作。
教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能，指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。
5、将幼儿的作品布置成“小花园”。
对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。
活动反思
幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。
〚4〛小班太阳花教案
晒太阳小班教案
一、背景介绍
在现代社会中，孩子们晒太阳的机会相对较少。随着科技的发展，孩子们越来越宅在室内，过度依赖电子设备，缺少户外活动的机会。然而，晒太阳对孩子的生长发育和健康成长有着重要的影响。因此，为了帮助孩子们认识到晒太阳的重要性，提高他们的户外活动意识和行动能力，制定一份晒太阳小班教案是非常必要的。
二、教案目标
通过本教案的实施，我们将帮助孩子们：
1. 了解晒太阳的好处，包括补充维生素D、促进骨骼成长、增强免疫力等；
2. 增强孩子们的户外活动意识和行动能力；
3. 促进孩子们的团队合作精神，通过小组活动互相学习和分享。
三、教学内容与方法
1. 晒太阳的好处：
a. 理论知识讲解：老师通过PPT、图片等多媒体手段向孩子们介绍晒太阳的好处，并举例说明。
b. 绘画活动：让孩子们用画笔画出太阳、人物和户外场景，帮助他们更好地理解晒太阳对身体的好处。
2. 太阳能源的利用：
a. 观察实验：带领孩子们到校园中的太阳能光板前观察实验，让他们亲身体验太阳能的强大能量。
b. 小组活动：组织孩子们分成小组，让他们利用太阳能制作简单的机械装置，如太阳能发电机或太阳能饭盒。
3. 动手种植：
a. 选择植物：老师带领孩子们一起去校园中的花坛选择喜欢的植物，如向日葵、小草等。
b. 制作花盆：带领孩子们利用废旧瓶子或纸杯制作花盆，让他们亲自栽种植物并在阳光下观察生长过程。
4. 太阳能收集器：
a. 制作太阳能收集器：利用易于获取的材料，带领孩子们制作太阳能收集器，并观察收集器对太阳能的收集效果。
b. 太阳能收集器展示：让每个小组展示他们制作的太阳能收集器，并通过投票选出最佳设计。
四、教学过程安排
1. 教学前导
a. 制作PPT：老师制作一个简单而有趣的PPT，用来引导学生认识晒太阳的好处。
b. 准备实验材料：准备实验所需的材料，如纸杯、彩笔、种子、发电小玩具等。
2. 实施活动
a. 理论知识讲解：在教室中，老师通过PPT向学生介绍晒太阳的好处，并与他们进行交流和互动。
b. 绘画活动：在教室中，老师带领孩子们画出晒太阳对身体的好处，以及户外活动场景。
c. 观察实验：带领孩子们到校园中观察实验，让他们亲身感受太阳的温暖和光芒。
d. 小组活动：组织孩子们分成小组，让他们利用太阳能制作简单的机械装置或美食。
e. 动手种植：带领孩子们到校园的花坛选择植物，并在教室中栽种，将爱心和阳光带回家。
f. 制作太阳能收集器：带领孩子们制作太阳能收集器，并观察其对太阳能的收集效果。
g. 太阳能收集器展示：让每个小组展示他们制作的太阳能收集器，并进行评比。
3. 总结与评价
a. 反思和讨论：带领孩子们回顾整个活动的过程，分享他们的心得体会和收获。
b. 提问和解答：针对可能出现的问题进行讨论，解答孩子们的疑惑。
c. 活动总结：总结活动的目标是否达成，有哪些可以改进的地方。
五、教学评估
通过本次活动，教师可以评估孩子们对晒太阳好处的理解情况，他们在小组活动中的参与程度，以及他们制作太阳能收集器的创意和实用性。
六、教学成果展示
为了进一步宣传活动的收获以及孩子们的努力，学校可以组织一次晒太阳成果展览会，将孩子们制作的作品展示给学校师生和家长。
总结：
通过这份晒太阳小班教案的实施，我们能够帮助孩子们意识到晒太阳的重要性，增强他们的户外活动意识和行动能力。同时，通过小组活动的开展，促进孩子们的团队合作精神，互相学习和分享。这样的教案设计旨在培养孩子们的全面发展，帮助他们拥有健康的身体和积极的心态，为未来的成长奠定坚实的基础。
〚5〛小班太阳花教案
晒太阳小班教案
【导语】
太阳是我们生活中的一部分，太阳可以给予我们光明和温暖。太阳的光和热对我们的成长和身体健康至关重要。本教案以“晒太阳”为主题，旨在通过多种教学活动让小班儿童理解太阳的作用，了解晒太阳的好处，以及学习如何保护皮肤。
【活动一】
活动名称：太阳的作用
活动目标：让小班儿童了解太阳的重要性，感受太阳的温暖。
活动准备：绘本《太阳给大家带来了什么》、蓝色、黄色和白色蜡笔。
活动过程：
1. 与小班儿童一起阅读绘本《太阳给大家带来了什么》，向他们展示太阳对人类和大自然的重要性。
2. 用蓝色蜡笔画一个天空，用黄色蜡笔画一个太阳，然后用白色蜡笔画个人在阳光下晒太阳的场景。
3. 与小班儿童一起讨论晒太阳的好处，并感受太阳的温暖。
【活动二】
活动名称：晒太阳的好处
活动目标：让小班儿童了解晒太阳的好处，鼓励他们积极晒太阳。
活动准备：玩具太阳、放大镜、海报纸、贴纸、彩色纸、剪刀、胶水。
活动过程：
1. 展示玩具太阳给小班儿童，并询问他们晒太阳的好处。
2. 将小班儿童分为小组，给每个小组发放放大镜和海报纸。
3. 每个小组选择一位成员充当“太阳”，其他成员利用放大镜在海报纸上照射，观察照射后的变化。
4. 小班儿童利用彩色纸、剪刀和胶水制作海报，展示晒太阳的好处。
【活动三】
活动名称：保护我们的皮肤
活动目标：教育小班儿童如何保护皮肤不受太阳的伤害。
活动准备：海报纸、彩色纸、剪刀、胶水。
活动过程：
1. 给小班儿童示范如何正确使用防晒霜，保护皮肤不受太阳的伤害。
2. 与小班儿童讨论如何保护皮肤的方法，例如穿长袖衣服、戴太阳镜等。
3. 小班儿童利用海报纸、彩色纸、剪刀和胶水制作宣传海报，告诉大家保护皮肤的重要性。
【活动四】
活动名称：晒太阳的游戏
活动目标：通过游戏方式让小班儿童再次感受晒太阳的乐趣。
活动准备：彩色纸、剪刀、胶水、小块毛巾、小风扇。
活动过程：
1. 将教室布置成户外的景象，例如放置一些彩色纸花和树叶。
2. 小班儿童轮流充当太阳，其他成员在太阳下晒太阳。
3. 轮到其他成员的时候，小班儿童为他们使用小块毛巾擦汗，使用小风扇给他们降温。
【总结】
通过本教案的设计，小班儿童不仅了解了太阳的作用，还明白了晒太阳的好处以及如何保护皮肤。通过多样化的教学活动，小班儿童对太阳有了更深刻的认识，并能够在日常生活中积极晒太阳并保护皮肤。同时，通过游戏的方式，小班儿童体验了晒太阳的乐趣，加深了对太阳的喜爱和认同。
〚6〛小班太阳花教案
【活动目标】
短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
均匀涂色的.良好习惯。
【活动准备】
教师范画、勾线笔、油画棒。
【活动过程】
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
(1)谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
(2)出示太阳。
师："今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?"
(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?
2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。
(1)教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么?
太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?
(线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
(4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4、总结评价，结束活动。
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。
〚7〛小班太阳花教案
晒太阳小班教案
主题：晒太阳小班教案
一、教案目标：
1.帮助幼儿了解太阳的重要性，培养幼儿晒太阳的良好习惯。
2.通过参与户外活动，增强幼儿的体力和协调能力。
3.引导幼儿观察和描述太阳的特点，培养幼儿的观察和描述能力。
二、教学准备：
1.教师准备太阳模型、幼儿园图书馆中关于太阳的书籍。
2.安排户外活动场所，确保幼儿可以充分晒太阳。
三、教学过程：
第一课：太阳在哪里？
1.通过教师讲述太阳在地球周围的位置，引导幼儿观察并描述太阳在不同时间和天气中的位置变化。
2.教师示范使用太阳模型，让幼儿亲自触摸和观察太阳。并结合书籍，引导幼儿了解太阳的特点。
3.带领幼儿到户外活动场所，让幼儿亲自观察太阳的位置变化，并用简单的语言描述。
4.回到教室后，教师与幼儿一起总结和复习今天学到的内容，并让幼儿用绘画或手工制作太阳的图画。
第二课：晒太阳的好处
1.教师通过图片或实物，引导幼儿了解晒太阳的好处，如能够增强免疫力、合成维生素D等。
2.教师与幼儿一起讨论和总结，帮助幼儿理解晒太阳可以让我们更健康。
3.带领幼儿到户外活动场所，让幼儿亲身体验晒太阳的感觉，并观察自己在晒太阳后的变化。
4.回到教室后，教师与幼儿一起总结和复习今天学到的内容，并让幼儿用图片和简单的文字描述晒太阳的好处。
第三课：晒太阳的小游戏
1.教师设计一系列与晒太阳相关的小游戏，如太阳之舞、找太阳等，让幼儿在游戏中体验晒太阳的乐趣。
2.通过游戏，引导幼儿了解晒太阳对身体的好处，并培养幼儿的组织协调能力。
3.鼓励幼儿在游戏中积极参与和分享自己的体验，增强幼儿的沟通和表达能力。
4.回到教室后，教师与幼儿一起总结和复习今天学到的内容，并鼓励幼儿用绘画或手工制作太阳游戏的相关图画。
四、教学评价：
1.观察幼儿在活动中对太阳的观察和描述能力的表现。
2.观察幼儿在活动中与他人的合作和沟通能力的表现。
3.观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
五、教学反思：
通过这三堂课的教学活动，我发现幼儿对太阳的兴趣和好奇心得到了很好的激发，他们喜欢观察和描述太阳的特点，同时也通过户外活动增强了幼儿的体力和协调能力。同时，我也注意到幼儿在与他人的合作和沟通中仍存在一些困难，需要进一步培养和引导。下一步，我将更注重培养幼儿的合作意识和表达能力，并通过更丰富的教学活动进一步巩固幼儿对太阳的理解和认识。
〚8〛小班太阳花教案
教学目的：
1、指导学生用愉快的情绪，连贯流畅的咬字吐字，富有表情与和谐的二部合唱来表达歌曲所描绘的真善美意境。
2、 用简单的.动作配合演唱，烘托歌曲情绪，增强节奏感，提高动作的协调性。
3、欣赏“花儿与少年”。复习无升降号调的1 2 3 5 6的位置。
教学过程：
一、组织教学 （听音乐进教室）
二、音乐游戏：
师：老师发现同学们喜欢做游戏，接下来，老师就和大家做《音符小鸟找家》的游戏，好吗？
同学们看黑板，这是一棵又高又磊的音乐树，是音符小鸟（1 2 3 5 6）的家。小鸟自由飞来飞去玩得真开心，可忘民哪个是它们的家，请大家来帮助它们找家，听音，这是什么唱名的小鸟，听出来的同学上黑板写上去。
三、欣赏“花儿与少年”
1、我们游戏做得很高心，现在请大家听赏一首青岛民歌“花儿与少年“
2、请大家根据歌曲拍一拍，用声势体验。
四、新课教学
1、导入：我们在一起拍击得多开心啊，现在请你们听一首歌“美丽的太阳花“
2、教师将歌曲完整地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐聆听。
3、再听全曲，随乐击掌。
4、用听唱法学习曲谱。
5、学唱歌曲
6、小组练唱，在分组展示。
7、选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。
五、小结
〚9〛小班太阳花教案
活动目标：
1．学习用勾线笔画圆的技能，并选择不同颜色的蜡笔表现太阳的光芒。
2．在教师的讲解、示范下进一步巩固涂色的方法。
3．初步建立换笔作画的常规，知道换色时把笔放回原处。
活动准备：
1．幼儿听过故事《小兔子找太阳》。
2．蜡笔人手一份，白色铅画纸人手一张。
活动过程：
（一）教师以故事导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友，还记得《小兔子找太阳》的故事吗？小兔子找到的太阳是什么样子的？（红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的）
教师：太阳漂亮吗？（漂亮）今天我们就来画一画太阳吧。
（二）教师通过示范帮助幼儿掌握画圆、涂色的技能。
1．教师：太阳是什么形状的？（圆形）谁会画圆的？（请一幼儿上来示范）
他画的好不好？（好）他是怎么画的？（幼儿自由回答）
教师小结：原来线宝宝在跳圆圈舞，我们和线宝宝一起来跳一跳吧。（教师带领幼儿一起徒手画圆。教师：线宝宝从起点开始跳，跳啊跳，跳啊跳，跳回了起点，这样一个圆圈就画好了。）
2.太阳是什么颜色的？（红红的）让我们给她穿上红红的衣服吧。
要求：涂色时要注意顺着一个方向来回图，不要涂到线宝宝外面。
2．教师：红红的太阳涂好了，他还会发光呢。太阳的光芒有哪些颜色呢？（幼儿说一种，老师画一种）
小结：瞧，一个七色的太阳画好了。它的光芒是用什么线条画的？（短线）学一学。
常规要求：在想换颜色的时候，要将手上的笔放回到原来的地方。
（三）幼儿绘画，教师指导。
1．指导幼儿用勾线笔画圆、用蜡笔涂色，并不同颜色在太阳周围图画光芒。
2．提醒幼儿大胆作画。
（四）展示幼儿作品，共同欣赏。
教师：谁画的太阳是最漂亮的？谁涂的颜色最干净、漂亮？
活动延伸：
户外活动：带领幼儿户外踏青，感受阳光。
〚10〛小班太阳花教案
标题：与小班幼儿一起晒太阳的教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解太阳对人类生活的重要性；
2. 培养幼儿的户外活动兴趣；
3. 增强幼儿的团队合作意识；
4. 提高幼儿的观察力和表达能力；
5. 建立幼儿爱护自然环境的意识。
二、教学准备：
1. 太阳图片、故事书；
2. 外出活动场所；
3. 防晒工具如帽子、太阳镜、防晒霜等。
三、教学过程：
1. 导入环节：
教师给幼儿观看太阳的图片，引导幼儿讨论太阳的特点和作用。通过感受讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 活动一：太阳故事
教师讲述太阳的故事，如《小太阳的微笑》《小太阳的苦恼》等，引导幼儿体会太阳对地球和人类的重要性。通过生动的故事情节，让幼儿了解太阳的作用，激发他们对太阳的兴趣和热爱。
3. 活动二：太阳你真美
带领幼儿外出，选择适宜的阳光明媚的地方。教师向幼儿展示如何享受温暖的阳光，如躺在阳光下休息、欢快地玩耍等。鼓励幼儿跟随老师的示范尝试，并自由发挥自己的创意在阳光下游戏。同时，教师需引导幼儿正确使用防晒工具。
4. 活动三：太阳的变脸
将活动场地分成两个区域，一侧是阳光明媚的地方，一侧则是草地的阴凉部分。教师组织幼儿进行观察，并记录阳光下的花草和阴凉处的花草的变化。引导幼儿发现地球上每个角落都受到太阳光照的不同。通过观察，让幼儿体会太阳对大自然的作用。
5. 活动四：太阳梦想家
教师组织幼儿分成小组，让每个小组设计一个关于太阳的场景和角色，如太阳公主、太阳先生等。鼓励幼儿动手制作角色扮演的服装和道具，然后进行小组表演。通过角色扮演，让幼儿深入了解太阳的不同形象和作用。
6. 活动五：太阳乐园
教师引导幼儿收集太阳相关的素材如太阳花的种子、太阳的图片等，然后组织幼儿在教室或户外搭建太阳乐园。幼儿可以用收集到的素材进行装饰，并进行开放性的创作活动。让幼儿在构建太阳乐园的过程中，深入了解太阳的形式和作用。
四、教学总结：
通过这一系列的活动，幼儿能够了解太阳对地球和人类生活的重要性，培养了他们的户外活动兴趣，提高了幼儿的观察力和表达能力。同时，通过这一教案，也能够引导幼儿培养爱护自然环境的意识。希望通过这些活动，能够让幼儿在快乐中学到更多的知识。
〚11〛小班太阳花教案
活动目标：
1.在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征“找家”躲避灰狼。
2.愿意在游戏中胆表达自己的想法。
活动准备：小兔头饰12个(红，蓝)5个红圈，5个蓝圈(圆，正方)活动过程：
一装扮小兔子引发幼儿兴趣
1.师：我是兔妈妈，你们是谁呀?(兔宝宝)宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗?
2.游戏“兔宝宝找妈妈”教师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子回答。(兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手兔弟弟在哪里和我敬礼兔妹妹在哪儿，和我抱一抱)
二游戏：“小兔找家”
1.按颜色找家导入：出示PPT，看是谁呀?(灰太狼)今天灰太狼要找我们兔宝宝，当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家，躲起来。
1)幼儿分2组，一组出去玩，一组坐在位置上，提示同伴快快找家
2.找颜色相的家灰太狼没抓到你们，要动脑筋了，灰太狼要躲进家里，那兔宝宝应该躲在哪里?(蓝色家)那灰太狼进蓝色家，兔宝宝要去哪里?(家)那现在请兔弟弟来玩玩这个游戏吧!(出现图，兔弟弟进蓝色圈)
3兔妹妹再来玩一玩，出现蓝色图兔妹妹进圈)
三按形状找家
1.灰太狼抓不到你们，又动脑筋了，这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩，(PPT出示灰太狼+圆形图)请幼儿躲起来
2.那我们现在请勇敢的兔弟弟来试一试，找个和灰太狼躲的不一样的地方。(出示灰太狼+方形图)幼儿进圆形圈
四按形状和颜色找家
1.灰太狼又找谁来忙了?(红太狼)红太狼进，灰太狼方形那我们应该躲进哪里啊?你们看看我躲的对不对教师跳进圈，对吗?(不对，红太狼在里，进蓝色的)那我跳进方的对不对?(不对，灰太狼在里面进圆的)我们应该躲进和红太狼颜色不同，和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩!
五活动结束你们看，他们又找谁忙了呀?(小灰灰)下次我们再来试试。
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