<一> 图书馆学习计划
SCI就是科学引文检索（science cited incex），是美国情报局ISI办的一个数据库，其实类似Google一样的检索引擎，目的是方便科研人员查找本研究领域内的文献。
但南大将SCI引入中国作为科研工作的评估后，现在全国都将SCI文章的数量作为科研考核的一个重要标准。你问的SCI文章就是指发的文章被SCI数据库检索了，而要做到这一点就是要投到SCI收录的期刊，被录用发表之后，三个月内文章就会被SCI数据库检索到。需要注意的是SCI只收录期刊，会议文章是不会收录的，对于会议ISI有另外一个专门的数据库ISTP来收录。一些会议会推荐best paper到SCI期刊上发表，如果发在期刊上了，那当然最后也可以被SCI检索到。
核心期刊是北大发布的一个国内期刊的列表，在里面的就属于核心期刊，核心期刊还是比较多的。
而一级学报是每个领域最牛的、公认权威的国内杂志，一般每个领域就3－4本杂志，清华、北大的博导每年能保持在上面发2－3篇都是属于巨巨巨巨巨巨巨牛的了。当然也有差一点的但也自称一级学报的，不过各个领域的心里都知道最权威的杂志是那些。
发表的话每个杂志有每个杂志的要求，从内容到板式都不一样，需要具体查看杂志网站上的投稿指南。
对于影响因子，每年ISI都会对收录的期刊里的文章引用次数进行计算，引用次数/刊登的文章数 就是该期刊的影响因子，如果影响因子越大，说明该刊刊登的成果被很多研究人员使用，促进该领域的发展繁荣，期刊也就越好，越权威。ISI每年都会计算颁布出最新的影响因子列表并公布的，称为Cited Report。
如果对于硕士研究生就要求SCI才能毕业，那么最好和你的师兄师姐多了解了解，看你们领域是否好发表、一般做什么研究、发表到什么杂志等。希望我的回答能解答你的问题,如果解答了记得采纳啊
SCI----1955年，ISI创始人加菲尔德博士(Dr.Garfield)在科学周刊（Science）发表论文提出将引文索引作为一种新的文献检索与分类工具，将一篇文献作为检索字段从而跟踪一个研究课题的发展过程，由此开创了引文索引的时代，并在此基础上还发展了文献计量学。
在SCIE等索引数据库中，每条文献的信息包括论文的参考文献列表，允许用户通过被引作者或被引文献德出处展开检索，可轻松地追溯课题的起源和发展，揭示研究之间隐含的联系，全面掌握有关某一研究课题的过去、现代与将来。
在SCIE中，可实现课题研究循环过程中多步骤的完整整合，包括获取所需文献（检索）——提炼课题中研究热点（分析）——对相关文献进行跟踪（管理）——研究成果发表（写作）等步骤。
核心期刊的概念可以用一句话来概括：某一学科中高水平、高影响力的期刊。不难看出，核心期刊有两个主要特性：一是学科性，二是学术性。一般情况下，核心期刊都是在某一个学科范围内来界定的某一个学科的核心期刊，到另一个学科就不一定是核心期刊(当然，综合性学科的核心期刊，如NATURE、SCIENCE等例外)。
对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》
投国际刊物，请参考JCR(包括科技版和社科版)，选择自己想要找的学科类目，按照影响因子排序，挑选适合的刊物。然后查找刊物的地址或网站信息，登陆刊物的网站，查找在线投稿信息。
投国内刊物，请参考《中文核心期刊要目总览》和《中国科技期刊引证报告》，从中选择自己想要找的学科类别，然后按照影响力，挑选适合的刊物。投稿地址信息可以参考工具书《中文核心期刊要目总览》，也可以登录“中国期刊网”，查找刊物的投稿信息。
在向核心期刊投稿的过程中，需要注意的事项：
(1)尽量不要投增刊。
(2)单位署名要规范。要写上Peoples Republic of China，这在SCI中尤其要注意。
一种期刊的影响因子，指的是该刊前二年发表的文献在当前年的平均被引用次数。一种刊物的影响因子越高，也即其刊载的文献被引用率越高，一方面说明这些文献报道的研究成果影响力大，另一方面也反映该刊物的学术水平高。Impact Factor 影响因子（If）：23.60
5If=（C2+C3）/(A2+A3)
其中，A2 =1995年出版的文献数
A3=1994年出版的文献数
C2=1995年出版的文献在1996年被引用的次数
C3=1994年出版的文献在1996年被引用的次数
我来说说如何向SCI投稿：
各国SCI论文平均IF：中国0.94，韩国1.24，日本2.99
准备投稿
选择SCI杂志（IF>0.5,一般1-2即可），必须找到该杂志，找出其风格 仔细阅读投稿简则，包括文献格式等等（可以从网上down）
先写出中文稿，再译成英文，免走弯路
英文应用简单句
已发表的论文中的句型尽量套用，特别是方法部分
论文书写
摘要：Aim,Methods,Results,Conclusion,结构式，不分段。简洁明快，信息量大。
引言：回顾全貌，提出特定问题，说明本工作的目的。必须充分引用别人的成果。知而不引，是不道德行为。
方法：不能只引文献，应说明要点，使人能重复。
结果：图表的设计非常重要（中国人多用表而少用图，应当纠正）。不解自明self-explanatory
图表与文字不要过多重复
最后把事实明确（不能推翻）
论文书写
讨论：是全文的灵魂
明确事实的基础上，说明其意义，加深印象
从不同角度，更全面的视角来提出问题（横/纵，纵/横），必要时可用一个diagram加以表述
每一段有一个意思，论点明确，先把有利因素摆够。在另一段中可以再说不利因素，使论点更全面
旁征博引，为我所用
对别人的工作少加针对性（刺刀见红式）批评，但须指出异同，突出自己的贡献
论文书写
结论：结果要点及意义，浓缩表达
致谢：个人、单位、基金等
文献：严格按格式要求书写，前后一致
关键词：Index Medicus规范
署名：第一作者，通讯作者（CA），有所分工
Han Jisheng（Han J），（Jisheng H），Ji-Sheng Han（Han JS），HAN Ji-Sheng 计量单位：M=mol/L…应符合国际惯例
抓紧时间，分秒必争，早去早回
充分利用e-mail投稿，省时省钱
投稿后
应有收稿单，登记号（Ref# 1234），妥为保存
如无回音，超过一个月即可去问，或网上查
退修：
正确的意见：接受、修改，补实验（从中接受教益）不太正确的：解释，不要轻易放弃
不正确的：说明理由，但做好退稿准备
肯定有不公平待遇问题，但要安下心来，找出可行对策 出版费：可申请免交
订复印本：可以不订
<二> 图书馆学习计划
第七条 学会的会员种类分为个人会员、团体会员、外籍会员、荣誉会员、名誉会员，凡承认本学会的章程，并符合会员条件者，均可申请入会，经学会批准后成为辽宁省图书馆学会会员;xx市各系统图书馆是xx市图书馆学会的组成部分，接受xx市图书馆学会的业务指导与监督管理;会员所在单位无论会员人数多少，均为团体会员单位。
第八条 申请加入学会的会员必须具备的条件：
(一)个人会员
<三> 图书馆学习计划
20xx年是学校创建示范性高职院校验收年、教学改革关键年，根据学校教育、教学工作目标要求，图书馆将为全校师生提供教育、教学文献资源保障，配合学校教学改革做好服务工作，进一步强化服务育人的思想意识，充分发挥图书馆在教学、科研和教育中的作用，提高图书资源的使用价值，特制定本年图书馆工作计划。
一、加强思想政治、业务学习，提高馆员综合素养。
1、充分利用图书馆的资源优势，加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，不断提高工作人员的职业道德素养和业务技能。
2、要求新来的工作人员尽快熟悉图书馆工作宗旨和馆藏、工作流程等，择时进行图书管理工作和图书管理系统软件培训。
3、馆内不定期进行专题讲座和业务考核，提升馆员业务素养。
4、继续深入加强党风廉政建设，提高全体工作人员的拒腐防变能力，纠正损害读者利益的不正之风。
二、加强文献资源建设，满足师生需求。
1、文献采购准备工作。
①结合学校各专业的核心课程、学校科研人员所承担的科研项目和学校的四个重点专业，制定购书计划。
②开展文献信息调研服务。对馆藏文献的信息资源进行调查、统计、分析、综合，有计划的组织图书采购。
③在全校系院部开展“你选书，我买书”的活动，以便更好的满足师生需求。
2、文献资源建设工作。
近年我校高度重视文献资源建设，每年下拨经费80万元购置纸质图书。20xx年考虑到馆藏面积有限，计划减少购置纸质文献经费20万元，用来加大电子资源的`投入，继续购买“中国知网”(CNKI)和“读秀”数字资源，拟新增医学教学素材库、各类模拟考试平台等数字资源，购买经费由去年的10万元增至30万元。
三、完善窗口服务内容，更好地为读者服务。
1、流通部：
①及时做好图书借还，图书上架、倒架、整理等日常工作;
②做好图书寻找和图书阅读的指导工作，以最少的时间，最快的速度为最多的读者提供最多的信息;③指导培训志愿者为读者展现馆藏中的优秀图书，并进行好书推荐活动。
2、信息技术部：
①做好图书馆网页更新和维护的日常服务工作;
②电子阅览室使用一卡通实现自助打印服务;
③开通知网、读秀、电子图书校外访问服务工作。
3、期刊部：
①做好杂志借阅、咨询、推荐等日常服务工作;
②做好期刊装订后的编目、典藏、借阅等工作。
③做好期刊的宣传和阅读调研工作，以提高期刊的利用率。
四、做好日常事务，确保全馆工作正常运转。
1、修改和完善规章制度，进一步规范各岗位业务流程，建立机制，以人为本，用先进的管理理念和有效的管理措施促进服务效率的提高。
2、继续保证图书馆周开放时间。周一至周日上午8:00至下午18:00为全馆开放时间;周一至周六18:00至21:30为社科和电子阅览室开放时间。
3、做好本馆馆藏量、月报表、年报表的统计整理工作。
4、做好第十九个世界读书日和我校第六届读书节的宣传和组织实施工作，并在以往的基础上有所创新。
5、加强安全综合治理工作：
①继续成立综合治理领导小组，教育读者爱护图书、爱护公共设施。
②随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。经常检查电器设备和消防设施,发现损坏及时上报。
③层层签订安全责任书和目标责任状。
6、抓好资产设备管理工作，明确各部门资产和责任。及时做好资产卡片账和资产明细表的流水账目，以确保本馆资产设备与资产处的“图书馆购进资产表”相符。
7、继续做好新生入馆教育，尽早让学生了解本院图书馆资源类型和管理模式及规章制度，更好的利用图书馆。
8、在护理学院和医学院开设医学文献检索课程。
9、继续抓好读者协会工作。
五、如期完成数据统计、上报工作及学校交办的其它各项工作。
1、做好我校20xx年数据平台的统计和数据上报工作。
2、做好20xx年教育部、省图工委的统计和数据上报工作。
3、完成学校党政交办的其它各项工作。
<四> 图书馆学习计划
1、以奋发有为的精神和真抓实干的作风，扎实抓好具体工作的推动落实，确保圆满完成既定目标任务。
2、进一步完善图书馆的有关规章制度，继续坚持服务育人与管理育人并重的原则。培养工作人员的规范服务意识，自觉接受读者监督，服务工作做到“热心、细心、耐心、虚心”，树立窗口服务意识，开展多方位、多角度、多层次服务，主动向读者提供优质服务，真正做到“读者第一，服务至上”的服务理念。
3、进一步加强数字图书馆建设，提高公共文化服务能力。根据我省数字图书馆建设要求，着力做好XX市数字图书馆建设，进一步加强资源共享，扩大资源总量，搭建标准化和开放性的数字图书馆系统，提升XX市数字图书馆的文献保障水平和信息服务能力，拓展服务渠道，丰富服务手段，更好地满足人民日益增长的精神文化需求。
4、方便两城区市民借阅，尽快完成新城分馆书目数据库的建设，实现两馆通借通还，在做好书目数据库的同时，完成图书馆自动化管理系统（itenlib）的升级和改造。
5、加强专业队伍建设，提高管理能力，更好地为读者服务。
6、为积极响应国家倡导全民读书的号召，发扬好读书、读好书的优良传统，全面展示读书成果。举办“全市读书朗诵大赛”以及第十一届全市少年儿童读书征活动。继续做好送文化进军营、送数字电影进社区、进农村和元宵节的猜灯谜活动。
7、加强图书馆安全管理工作
<五> 图书馆学习计划
团总支学生会社会实践部
系别：艺术与传媒学院
班级:1204211
姓名：张乃琦
辅导员：史译宁
2013年9月20日
“暖入心脏”------打**书馆
图书馆作为大学的心脏和学生的第二课堂，为学生提供健康有益的精神食粮。它是广大师生经常出入的地方，是学生学习知识的殿堂。而优雅的阅读环境，当然成为学生更好更快地融入学习氛围的前提保证。
然而，我们的图书馆正在老化，不是因为他的文化，而是因为他的外观。也因为年代的久远，图书馆的书架也锈迹斑斑，作位社会实践部的一员，我们不应该让我们母校的灵魂蒙上一层阴影，我们有义务还图书馆一片净土。
主题：图书馆是每一所大学的灵魂。保持图书馆的整洁是我们的责任
活动人员：艺术与传媒学院社会实践部以及学生干部
时间：2013年9月20日中午
活动目的： 发扬“不怕苦，不怕累”的精神，为全校师生创造干净、优雅的阅览环境。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的社会实践精神，倡导时代新风气，促进校园和谐。
丰富当代大学生生活。社会实践是利用闲暇时间，参与一些有意义的活动，既可扩大自己的生活交际圈子，又可加深对社会的认识，同时，加强同学们的爱书、爱馆意识。
活动步骤：
（1） 志愿者们聚集在老图书馆门前分发工作，并讲解志愿服务时应注意的相关事项。如：保证图书室的安静。 共同努力，完成窗户，书桌和椅子的清洁，扫地等工作。具体工作内容如下：
1， 参加活动前的小培训
2打扫书架、桌椅和图书馆
三。开展宣传活动，张贴标语
4请图书馆员了解常见问题并帮助解决
5清洁时注意安全，尽量不要做危险的工作。
（2） 检查活动效果，收拾好工具离开图书馆
注意事项：
1在志愿服务期间，尽量不要打扰在图书馆学习的学生
2清洁门窗要注意安全，书架要彻底清洁
三。不要把书弄湿，弄乱图书秩序，在清洁过程中注意保护书籍
4男生扫地相对容易，做完工作后帮女生打扫书架工作。
艺术传媒学院团总支社会实践部
<六> 图书馆学习计划
第一章 总 则
第一条 本团体的名称为中国图书馆学会(以下简称本会)。英文译名为Library Society of China，缩写LSC。
第二条 本会是由全国图书馆及相关行业或机构科技工作者自愿结合、依法登记成立的全国性、公益性、学术性、非营利性的社会组织，是党和政府联系图书馆工作者的桥梁和纽带，是引导图书馆行业全面落实科学发展观，科学管理，推动科技进步，建设创新型国家，发展我国图书馆事业的重要社会力量。
第三条 本会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，认真贯彻执行国家发展文化、教育和科学技术工作的基本方针，实施“科教兴国”和“可持续发展”战略，充分发挥学会组织在建设公共文化服务体系、构建社会主义和谐社会中的作用，团结图书馆及其相关专业人士为发展社会主义先进文化与和谐社会建设贡献力量。倡导学术公正、独立和创新，致力于繁荣学术研究，促进图书馆事业和信息化的发展。弘扬“尊重知识、尊重人才”的风尚，倡导奉献、创新、求实、协作的精神，坚持独立自主、民主办会的原则，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针。
第四条 本会接受业务主管单位中国科学技术协会和社团登记管理机关民政部的业务指导和监督管理。
第五条 本会住所：北京中关村南大街33号，国家图书馆内，邮政编码100081。
第二章 业务范围
第六条 本会围绕图书馆工作及相关领域开展以下业务活动：略
第三章 会 员
第七条 本会的会员有个人会员、单位会员、荣誉会员和名誉会员。
第八条 凡拥护并同意遵守本会章程，并符合会员条件者，均可申请入会，经本会批准后成为会员。会员条件：
(一)个人会员
1.具有三年以上图书馆工作经历，并具一定学术水平者;
2.具有大学本科及以上学历，一年以上图书馆工作经历者;
3.具有硕士及以上学位的图书馆及相关行业和机构的工作者;
4.具有馆员、讲师、工程师等中级以上专业技术职称的图书馆工作者;
5.热心支持本会工作的相关行业和机构的人士。
(二)单位会员
凡愿意参加本会有关活动，支持本会工作的科研、教学、生产、设计等各级各类图书馆或信息、情报机构以及相关企事业单位和依法成立的学术性社会组织。
(三)荣誉会员
凡对图书馆学科或本会工作有重大贡献的会员，经其所在分支机构或所在地省级学会推荐，本会常务理事会通过，可授予荣誉会员称号。
(四)名誉会员
凡对我国图书馆事业或本会事业做出重要贡献、给予重要支持和协助的社会各界人士，经本会常务理事会讨论通过，可授予名誉会员称号。
第九条 会员入会程序
(一)提交入会申请书;
(二)由理事会或常务理事会讨论通过;
(三)在理事会或常务理事会闭会期间，由理事会授权的办事机构讨论通过，报下次理事会或常务理事会确认;
(四)由理事会或其授权本会秘书处颁发会员证。
第十条 会员的权利
(一)个人会员、荣誉会员和名誉会员
1.有本会的选举权、被选举权和表决权(不含名誉会员);
2.对本会工作有批评建议权和监督权;
3.优先或优惠参加本会组织的国内外学术研究与交流活动;
4.优惠或免费取得本会有关资料;
5.优先在本会主办的刊物上发表论文;
6.入会自愿，退会自由。
(二)单位会员
1.有本会的选举权、被选举权和表决权;
2.对本会工作有批评建议权和监督权;
3.优先参加本会有关活动;
4.优惠或免费取得本会有关学术资料;
5.可要求本会优先给予技术咨询;
6.可请求本会协助举办培训班等;
7.入会自愿，退会自由。
第十一条 会员的义务：
(一)个人会员、荣誉会员和名誉会员
1.遵守本会章程，执行本会决议;
2.自觉维护本会合法权益;
3.积极参加本会各项活动，完成本会委托的工作;
4.向本会反映有关情况，提供有关信息;
5.按规定交纳会费(不含名誉会员)。
(二)单位会员
1.遵守本会章程，执行本会决议，完成本会委托的工作;
2.自觉维护本会合法权益;
3.积极参加本会各项活动，协助开展有关的学术和科普活动;
4.向本会反映有关情况，提供有关信息;
5.按规定交纳会费。
第十二条 会员退会应书面通知本会，并交回会员证。会员如果连续2年不交纳会费或不参加本会活动的，视为自动退会。
第十三条 凡触犯刑律和严重违反本会章程的会员，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。
第四章 组织机构和负责人的产生、罢免
第十四条 本会的最高权力机构是全国会员代表大会。全国会员代表大会的职权是：
(一)制定和修改本会章程;
(二)选举和罢免理事;
(三)审议理事会的工作报告和财务报告;
(四)制定工作方针和任务;
(五)制定和修改会费标准;
(六)决定终止事宜;
(七)决定其它重大事宜。
第十五条 全国会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。
第十六条 全国会员代表大会每届4年。因特殊情况需提前或延期换届，须由理事会表决通过，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意。延期换届最长不超过1年。
第十七条 理事会是全国会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，对全国会员代表大会负责。理事会理事应通过充分酝酿、协商，采用无记名投票方式选举产生。理事人选应是学术上有成就，学风正派，能参加本会实际工作的专家、学者和热心本会工作且从事组织管理工作的领导干部。理事会组成要体现老、中、青梯队结构。理事会成员每届更新不少于1/3。
第十八条 理事会的职权是：
(一)执行全国会员代表大会的决议;
(二)选举和罢免理事长、副理事长、秘书长、常务理事;
(三)筹备召开全国会员代表大会;
(四)向全国会员代表大会报告工作和财务状况;
(五)决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构;
(六)决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任;
(七)领导本会各机构开展工作;
(八)制定内部管理制度;
(九)进行表彰和奖励活动;
(十)决定会员的吸收和除名;
(十一)决定其它重大事项。
第十九条 理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十条 理事会每年至少召开一次会议;情况特殊的，也可采用通讯形式召开。
第二十一条 本会设立常务理事会。常务理事会由理事会采取无记名投票方式选举产生，常务理事人数不超过理事人数的1/3。常务理事会在理事会闭会期间行使 第十八条(一)、(三)、(五)、(六)、(七)、(八)、(九)、(十)项的职权，对理事会负责。
第二十二条 常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十三条 常务理事会至少每半年召开一次会议，情况特殊的也可采用通讯形式召开。
第二十四条 本会理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件：
(一)坚持党的路线、方针、政策，政治素质好;
(二)在本会业务领域有较大影响;
(三)理事长、副理事长最高任职年龄不超过65周岁，秘书长为专职，最高任职年龄不超过60周岁;
(四)身体健康，能坚持正常工作;
(五)未受过剥夺政治权利的刑事处罚;
(六)具有完全民事行为能力。
第二十五条 本会理事长、副理事长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意后，方可任职。
第二十六条 本会理事长、副理事长、秘书长任期4年，连任不得超过两届。对任期内业绩突出，会员认可度高的秘书长，经常务理事会提名，理事会2/3以上理事表决通过，学会内公示后，报中国科学技术协会审查并经民政部同意，待履行民主选举程序后，可再延长一届任期。
第二十七条 本会理事长为本会法定代表人。因特殊情况需由副理事长或秘书长担任法定代表人，应由理事长委托，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意后，方可担任。法定代表人代表本会签署有关重要文件。本会法定代表人不得兼任其它团体的法定代表人。
第二十八条 本会理事长行使下列职权：
(一)召集和主持理事会或常务理事会;
(二)检查全国会员代表大会、理事会或常务理事会决议的落实情况。
第二十九条 本会秘书长行使下列职权：
(一)主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划;
(二)协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作;
(三)提名副秘书长以及各办事机构、分支机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定;
(四)决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用;
(五)处理其它日常事务。
第五章 资产管理和使用原则
第三十条 本会经费来源：
(一)会费;
(二)捐赠;
(三)政府资助;
(四)在核准的业务范围内开展活动或服务的收入;
(五)基金;
(六)利息;
(七)其它合法收入。
第三十一条 本会按照国家有关规定收取会员会费。本会开展表彰奖励活动，不收取任何费用。
第三十二条 本会经费必须用于本章程规定的'业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。
第三十三条 本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十四条 本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第三十五条 本会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受全国会员代表大会和财政部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。
第三十六条 本会换届或更换法定代表人之前必须接受民政部和中国科学技术协会组织的财务审计。
第三十七条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第三十八条 本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第六章 章程的修改程序
第三十九条 对本会章程的修改，须经理事会表决通过后报全国会员代表大会审议。
第四十条 本会修改的章程，须在全国会员代表大会通过后15日内，经中国科学技术协会审查同意，并报民政部核准后生效。
第七章 终止程序及终止后的财产处理
第四十一条 本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会或常务理事会提出终止动议。
第四十二条 本会终止动议须经全国会员代表大会表决通过，并报中国科学技术协会审查同意。
第四十三条 本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。
第四十四条 本会经民政部办理注销登记手续后即为终止。
第四十五条 本会终止后的剩余财产，在中国科学技术协会和民政部的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。
第八章 附 则
第四十六条 本章程经2009年7月8日第八次全国会员代表大会表决通过。
第四十七条 本章程的解释权属本会理事会。
第四十八条 本章程自民政部核准之日起生效。
<七> 图书馆学习计划
体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的学生的重要保证。因此，根据我校实际情况，本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。
以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。
1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
1、认真贯彻和落实体育工作条例，建立健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的规范化管理。
2、加强教师基本功的培训，关心青年教师的成长，做好师带徒工作。
3、充分发挥骨干教师的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
5、认真学习体育教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
1、认真学习大纲和学科改进意见，认真备课、钻研教材，提高教学质量。
2、加强教学工作管理与指导工作，努力使我校教学工作更加规范化、科学化。
3、加强课堂教学，争取在本学期出一、二节特色课或精品课对外开放。
1、加强阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目的指导与管理工作，使我校的体育与艺术质量好上加好。
2、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的课外体育活动时间，并做到专时专用，随机检查。
3、认真抓好各类训练工作，有措施、有目标、有计划。
4、积极开展各类各项比赛活动，提高广大师生的全民健身意识。
1、认真抓好运动队的训练与管理工作，做好训练计划和人员记录。
2、组建两支长年训练的专项运动队，并有专人负责训练(田径、篮球)。
3、组织一、二年级趣味项目比赛。
4、组织召开学校一年一度学生田径运动会。
5、组建学校乒乓队伍。
6、组建学校棋类比赛队伍。
<八> 图书馆学习计划
[摘要]地方高校图书馆学科馆员制度建设与研究型大学相比应具有自身的特点，需要制度创新。在学科馆员组建制度方面，要有公道的层次结构、专职与兼职结构、引进与培训结构的创新；在服务制度方面，要有拓展服务对象。以网络服务为主与直接服务方式相结合，建立用户参与，共建共享服务模式的创新；在治理制度方面，要有建立以图书馆治理为主，与对口专业治理相结合的双重治理体制，多方考核与激励制度，治理组织形式协调制度的创新。[关键词]地方高校 图书馆 学科馆员
学科馆员制度是现代高校图书馆文献信息服务的发展趋势，也是高校学科建设的客观要求。自1998年清华大学图书馆率先建立学科馆员制度至今，我国的学科馆员制度已有10年的历史。在这10年中，在学科馆员选拔、要求、职责，治理等方面均取得了一定的经验，得到广大图书馆工作者和高校师生的认可。但题目不少，达不到预期的要求，地方高校的题目较为突出，影响地方高校图书馆文献信息服务的改革与发展。
地方高校图书馆在建立学科馆员制度方面，与研究型大学、科研院所的图书馆比较，相对后滞，尚未普及，困难较多。主要的困难有：图书馆员的总体素质偏低，很难承担深层服务的任务，对口学科用户对其的信任度、满足度都不高，而且人数较少；评价制度不完善，学科馆员的业绩得不到应有的肯定，缺乏积极性、主动性，工作忙于应付，流于形式；现代化的技术服务实施，信息资源都相对薄弱，硬件支持力度不足；治理、协调仍然存在不少题目等。要发展，就必须创新。要创新就必须解放思想，从地方高校的实际出发，鉴戒研究型大学的经验，建立有地方高校特色，适合自身特点的学科馆员制度，以促进地方高校图书馆事业的发展。
1 学科馆员组建制度的创新
学科馆员的组建制度包括学科馆员的选拔，学历结构，职称结构，层次结构，专职与兼职结构，来源结构等的规定。学科馆员是图书馆实施有针对性的信息服务的主体，是信息资源与对口专业用户联系的桥梁和纽带，是建立学科馆员制度成败的关键。建设一支高素质、多层次、结构公道、敬业高效的学科馆员队伍是创新服务的基石。根据地方高校的特点，在学科馆员组建制度方面应有以下创新举措：
1.1 层次结构创新
最初，研究型大学建立学科馆员队伍，结构比较单一，主要服务于对口专业的教师、专家、学者、研究生。对学科馆员的学历与能力都有高要求，如要求硕士研究生以上学历，有的要求博士学历；要求有坚实的图书馆知识和熟练的服务技能；要求有深层的对口专业的知识背景等。总之，要求学科馆员成为学者型、专家型人才，能为对口专业用户提供深层的服务，进行知识重组。但是，地方高校图书馆这种高素质的人才较少，很难满足各门学科专业的需要；对口专业的需要又是多层次的，既有一般的低层次需求，又有高层次的需求，假如让学者型、专业型的学科馆员全面服务，必然任务过重。因此，根据对口专业用户的需求进行细分，可以打破单一的格式，建设信息宣传学科馆员、信息教育学科馆员、信息导航学科馆员和信息开发学科馆员4个层次结构。它们既有分工，又有协作，形成结构公道的学科馆员队伍。
信息宣传学科馆员，有大学本科学历即可。主要为对口专业用户宣传文献信息资源和网络共享的信息资源，宣传本馆信息服务实施，先容专业新书和最新的论文，专业教学改革的动态等。
信息教育学科馆员，有大学本科学历即可。主要向对口专业开设文献信息检索课，指导数据库查询，指导使用先进的现代服务器，开设有关讲座，编写电子信息资源使用指南等。
信息导航学科馆员，需要大学本科或硕士学历，不但要熟悉检索工作的操纵，而且要有对口专业的知识功底。主要任务是先容各种网络数据库，如清华同方、万方数据、维普中文科技期刊全文数据库等；开展科研查新及从课题立项到结题的全程跟踪服务。
<九> 图书馆学习计划
新学期，新打算，只要心中有底，万事都能做好。把学期工作有计划地安排好是我的首要任务。
以邓小平理论和“三个代表”为指导思想，坚决贯彻党中央的一系列方针政策，紧密团结在以XXX同志为核心的党中央周围，以共产党员标准严格要求自己，爱岗敬业，做好本职工作。
认真学习贯彻学校工作计划，坚持小计划配合大计划，具体作好每项工作。
1配合计算机管理人员做好师生的图书借阅工作，督促教师按时归还，不损坏图书。
2、为广大师生提供良好的阅读环境，做好阅览室阅览工作。
3、为教师教学工作提供方便，服务于广大师生。
4、做好学生阅览工作，保证学生阅览图书的质量和数量。
5、对学生阅览作出相应指导，为学生提供有益的书籍，指导他们做读书笔记
6、备好读书活动教案，定期开展读书活动，记录好学生的阅读情况。
7、做好图书的编码录入工作，用中图法进行图书采编，确保图书管理现代化。
8、保持图书室整齐干净，定期整理书架，将图书按标准摆放。
1、按时到岗，做到不迟到，不早退，坚守岗位。
2、配合门卫值周时杜绝陌生人进入校园，杜绝学生走出校园。
3、做好值周学生的培训工作，让学生明确自己的任务，从而完成好值周工作。
4、配合领导检查班级卫生情况，督促值日生按时打扫，不拖拉，铃声响后回到教室。
5、做好清校工作，督促各班按时让学生离校。
<十> 图书馆学习计划
论文关键词:高校 学科馆员 学科馆员制度
论文摘 要:高等院校图书馆学科馆员的工作职责、承担任务、应有的岗位职业素养,是高校图书馆工作创新发展的关键所在。本文在这些方面进行了有益探讨,并结合实际分析了高校图书馆如何建立学科馆员的相关规章制度和职业操守规范,为使图书馆更好地为学校的教学科研服务,提出了大胆的推理和设想。
1 学科馆员的概念及学科馆员的由来
学科馆员和学科馆员制度起源于上世纪八十年代末北美洲的加拿大和美国的研究型大学图书馆。那么什么是学科馆员?什么是学科馆员制度呢?尽管学者站在不同角度作出过不同的结论,我们结合馆内实际,认为这样表述更为贴切:学科馆员是指了解乃至精通某一学科或几个学科具有专深水平,并为这个学科用户提供相关信息服务的图书馆员。学科馆员制度,一般是指高校图书馆为了保证学科馆员与对口的学科专业人员及部门保持经常性的联系,为它提供非常专业和精深的信息服务而制定的一系列保障措施,包括学科馆员应具备的专业素养、培养目标、岗位责任、教学内容、服务方法等。高校图书馆的服务对象是专业教师和大学生,他们的特点是希望快速方便地获得自己需要的文献信息资料,获得本学科专业最前沿的信息知识。因此,大学图书馆员需要建立学科馆员和学科馆员制度,安排他们与学科专业读者建立起对口服务的联系桥梁显得尤为重要。
2 高校图书馆对学科馆员的要求
高校图书馆的学科馆员提供的知识信息是一项针对性很强的专业服务。这项工作要求学科馆员要具有较高专业学识和专业技能,还要具有对某一学科背景、资源、信息等全方位服务的本领,即熟悉这个专业学科的馆内所藏文献信息和相关图书馆的文献信息,为资源共享服务,而且还应了解这个学科教学科研、学术活动的热点问题,及时把握机会,进行全方位、积极周到的文献信息服务。
因此,学科馆员必须具有本专业所需的专业服务素养。首先必须具有图书馆学、文献学、目录学等相关专业知识,了解本馆藏书情况、资源信息、服务项目、服务质量,并且具有对本专业知识信息进行科学处理能力,能从庞杂无序的信息源中筛选整理出有用的资料,进行必要的排列重组,使信息有效增值。第二次,学科馆员必须具备某一学科的专业知识,了解这门学科的沿革、现状、发展趋势、主要流派、学术研究的前沿热点和读者对该学科的文献信息需求。学科馆员要有一定的协调沟通能力,善于协调图书馆各部门之间的关系,深入了解图书馆各项相关工作的开展。第三次,学科馆员必须热爱图书馆工作和图书馆事业,有责任感、事业心和奉献精神,积极主动地为用户提供对口的、有针对性的服务,真心为读者提供优质服务。第四次,学科馆员必须具备较强的和网络应用能力,了解网络和数据库资源分布,利用多媒体技术、文献信息技术,并具备一定的水平,能自由、方便地查阅、编译反映国内外学术前沿动态和信息资源。此外,学科馆员必须具备较强的事业进取心,良好的素质、身体素质,健康美好的自身形象,追求进步也是不可或缺的优决条件。
3 图书馆学科馆员的职责与任务
学科馆员的主要职责是专业参考和院系联络。专业帮助是图书馆服务的专业用语,主要表示学科馆员向读者提供咨询建议、数据库检索、参考资源建设、特藏文献介绍、工具书辅导和读者利用图书馆;院系联系是学科馆员的另一重要任务,其特点是与院系建立交流沟通机制,主动了解学科信息需求,有针对性地改进图书馆的工作。随着高校图书馆进入网络信息时代,学科馆员的工作职责在原有基础上,既增加了工作的量度,又增加了工作的难度。比如资源的选择与评价、使用与分析、更新与创新、建立学科信息导航系统等等,已经不是原来意义的工作平台了。因此,新的和任务,加大了学科馆员的创新难度。
学科馆员的重要任务是参加图书馆的学科资源建设,这是图书馆的核心大事,没有学科馆员的参与是不行的,不全程参与是不够的。比如,结合图书馆资源现状与经费支配能力,尽量收集相关专业对文献资源及数据库的需要。根据教学科研任务及长远发展,制定或参与制定馆藏资源的短期和长期发展计划,对相关纸质文献的选择与评价,试用或评价相关学科的数据库,对图书馆的信息资源建设提出具体的建设性意见,并督促落实读者的意见和建议。总之,根据工作实际,学科馆员参与资源建设的目的就是为了使图书馆的各学科信息资源收藏更加合理,更切实可用。
作为高校图书馆与各个学科专业之间的桥梁纽带的学科馆员的另一重要任务是有效宣传图书馆的学科资源和学科化服务。他们必须非常熟悉馆内所藏文献信息资源,适时向读者推介馆藏、宣传馆藏,热忱帮助读者选择利用资源,提高读者的信息素养。学科馆员还可以利用各种方法和途径,树立学科馆员的品牌品位,有效地宣传和大力推广学科化信息服务理念,让读者形成需要信息找学科馆员的习惯,与读者之间建立畅通无阻的信息需求和信息服务渠道,有效提高图书馆的信息资源利用率。同时,学科馆员还应及时做好读者信息需求分析。因为他们要与读者保持良好的联系互动关系,通过意见箱、意见簿、网上博客、电子邮件、座谈会或论坛、沙龙收集读者的信息需求,随时准备为读者提供恰如其分、热情周到的咨询信息服务。
学科馆员的另一重要职责是为高校图书馆专业读者提供有效的信息服务,它的`内容包含定期编写、更新相关学科的读者参考资料,包括针对不同读者(教师、研究生、科研人员、本专科大学生)的利用图书馆指南、新资源使用指南等。学科馆员还可以利用开办学术讲座、选修课讲解、短期专业知识培训的方式方法,为相关的学科读者提供馆藏资源的培训指导,通过电子邮件、电话咨询或当面咨询,解答读者疑难问题等。
4 对图书馆学科馆员制度建设的探讨
学科馆员作为高校图书馆和院系之间的桥梁和纽带,满足了信息时代读者个性化、特色化、专业化的信息需求。学科馆员制的建立在我国还属于初级阶段,还有很多工作要做,制度还需根据中国的现状进行完善。但就目前工作开展的情况来看,它的前景非常看好,笔者认为,目前还有几方面的工作应该加强。
首先,学科馆员制度是从国外引进过来,西方的高等与我国的就形式和本质上看都有太大差距,学科馆员制度建立也是如此,不能完全照搬套用,要有创新、有发展。据,自从1998年清华大学图书馆率先实行学科馆员制度和设立学科馆员职位开始,标志着这一国际图书馆界公认的先进的工作方式被引进我国的大学图书馆,但发展并不均衡,速度也不够快。10年来,全国也只有不足300所高校图书馆建立学科馆员制度,与我国近3000所高校规模极不相称。
其次,制度缺失或不完善仍是制约其发展的关键因素,实践告诉我们,建立科学规范的学科馆员机制是非常需要的。学科馆员制度是信息时代高校图书馆科学机制的一种创新。高校领导者应坚持以信息资源为基础,以用户需求为根本,借鉴国内外学科馆员制度建立和实施的先进经验,结合学校自身实际情况,在实践中摸索适合本校特色的学科馆员制度的运行机制,从学科馆员的选拔、资格审定、职责范围到考核评价、发展规划,建立一套科学规范、切实可行的学科馆员管理机制和相关的规章制度。
第三,根据目前国内学科馆员发展现状,关键是尽快提高学科馆员的队伍建设。学科馆员可以是图书馆学专业的,也可以由学科教师中推荐产生(他们经过专业培训是可以胜任工作的),也可以从学科带头人、院系领导和热心这项工作的专家教授中产生。引进图书情报专业的高层次人才更好,更有利于这项工作的开展。一般说来,有了稳定的学科馆员队伍之后,高校图书馆还要明确学科馆员的岗位规范,有考勤考核措施,对有创新和贡献大的学科馆员给以特别表彰和肯定,经过工作实践,对不适应这一工作的要及时调换和调整,确保学科馆员队伍的战斗力。
第四,加强学科馆员队伍建设的同时,强化图书馆信息设备和信息资源建设也非常重要。让学科馆员有用武之地,有工作可干,如果这些工作上不去,学科馆员的本领再大,理论研究得再透彻,制度制定的再周严,都是难以奏效的。在知识和信息爆炸的年代,学科馆员工作的开展在很大程度上依赖先进的计算机设备、畅通的网络渠道以及完善的系统管理软件。高校图书馆要实施学科馆员制度,必须在设备资源上给予有效保障。学科馆员顺利开展工作的另一重要保证就是信息资源,高校图书馆应积极构建文献传递,馆际互借平台,提供信息资源保障。学科馆员也应积极参与信息资源的收集和组织,共同推进学科馆员制度顺利开展。
参考文献:
[1] 孙向荣.高校图书馆学科馆员制度建设中存在的误区及对策[J].图书馆工作与研究,2009,(1).
[2] 魏朝晖.高校图书馆学科馆员制存在的问题与思考[J].情报探索,2007,(8).
[3] 李巧玲.大学图书馆“学科馆员”的学科化服务探究[J].河南图书馆学刊,2007,(5).
<十一> 图书馆学习计划
在创建和谐的校园，图书馆被誉为“好学者的精神家园”、“信息资源的集散地”学校图书馆也不例外，作为学生的第二课堂，教师的资源库，随着社会的进步和发展，学校教育教学的不断推进，它更突现出教育、服务职能，我校的图书馆，已不再满足于藏书楼、信息库的单纯输出，而是以丰富多彩、形式多样的读书活动为载体，重氛围、重过程、重实效，主动地、开放地为教育教学一线提供优质的服务。我校图书馆结合学生的实际情况，开展读书活动，以下是本年度的红读计划。
一 、创建和谐的校园，以读书活动实现德育的全面渗透：
“德育工作是学校工作的重中之重”，学生思想素质的提高和道德情操的养成需要长期不懈的施加影响、我们充分利用图书馆的丰厚资源，关注学生的思想，关注学生的兴趣，关注学生的生活，将德育的落脚点建立在自我教育的基础上。本学期将通过各类读书活动。
1、告别香烟，在我们的'城市还任重道远，学生在这方面大力进行宣传，禁止吸烟，和青少年吸烟。五年级学生演讲《我是禁烟小卫士》。
2、今年是新中国成立70周年，在这个节日来临之际，把少先队员带出课堂，走进大自然，拥抱春光，感受真诚。寻找一个“岗位”，扮演好一个“角色”，获得一种感受，养成一种品质，学会一项本领，让学生成立“雏鹰环保小队”“告别白色污染小队”，带领队员收集资料，进行宣传，“小手拉大手，文明结伴走”开展两项活动，成立“文明监督岗”“环保小卫士”活动岗，对校门外的垃圾角、垃圾进行专项整治活动，，呼唤增强环保意识。
3、开展“同一片蓝天”助学活动，成立“爱心”基金会，捐助贫困同学，参与学校的为人民服务各类事物之中，帮助打扫卫生，走出学校到社区，帮助孤老做一些事情。
4、汇报自己发现的身边的小雷锋勤学、关爱他人的典型事迹。举办“身边的小雷锋”事迹展(校园网)
5、让科技之光点亮日新校园，卡通人物佩奇、机器人、无人机和学生亲密接触。我国第一部科幻片《流浪地球》中的经典台词：“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪……”既有科技元素，又有安全教育内容，让学生了解过去的历史、展望未来、珍惜今天，激励自己努力学习，做好特色科技小报，并写好相关文章。
二、以读书活动鲜明学校的办学特色：
新时代的学校都具有其与众不同的办学特色。我校是XX市绿色学校，以环保教育为重点的科技特色学校。历年来，我们围绕环境保护这一热点问题，组织了多项吸引学生，受学生欢迎和称道的读书活动。学生们查阅资料、分析处理、调查撰写忙得不亦乐乎。他们在读中悟，在做中学，不仅增加了环保知识，而且增强了环保意识和动手操作的能力，实可谓一举多得，根据区的要求，配合科技节，结合我校的科技环保特色，开展科技活动，造就良好的氛围，形成良好爱科学、学科学的习惯。
做好科技类的新书介绍，根据我校的环保特点，学生读一本有科技或自然类的书籍，让学生了解科学，掌握科学知识，随后写一篇读后感。
在开展整个读书活动中，图书馆随时为他们提供大量的书籍，供他们阅读。
尽管红领巾读书活动已被重视，但仍然是一个薄弱环节，要提高学生的素质，是一项紧迫的任务，我们决心在学校领导的支持帮助下，努力不断以读书活动为抓手，培养学生爱读书，读好书的习惯，配合二期课改，为学生读书提供应有的书源，让学生广泛阅读各类的书籍，并有感而发写好读后感。在举行一系列的活动之后，可用唱革命歌曲、故事比赛、征文比赛、演讲比赛、墙报比赛、电脑小报比赛的形式，展示出来。
<十二> 图书馆学习计划
根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。。
1.培养幼儿阅读习惯和兴趣。
2.经过阅读使幼儿具有初步的阅读理解本事，包括故事资料、情节。
3.在阅读中发展幼儿的想象和创造本事，鼓励幼儿讲述故事续编故事等。
4.感受文学中语言美。
各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动。
1.团体阅读。选择短小精悍、趣味味、情节强的故事作为讲述资料。
2.自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。
3.“小小广播员”讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。
4.故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分主角进行表演，加深幼儿的理解。
5.续编、创编故事。
6.经过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。
1.活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项。
2.根据主题资料进行阅读活动。（资料见计划安排表）
3.活动总结点评。
4.活动结束，图书归整，填写记录表。
教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改善，为日后的活动开展打好基础。
<十三> 图书馆学习计划
今年以来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了xx年的各项工作。
一、优化基础服务
在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1．满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多，使图书馆直接面对的读者对象达到2400余人。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间，如文科、理科借阅室实现每天连续11小时开放制度，电子阅览室实现每天中、晚3小时开放制度，此外，还为外省市学生增加周末、节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为32028册，接待师生借阅数为70329人次，和去年全年44377人次相比有较大幅度提高。
2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则，对文科借阅室39125册图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设置各类图书导引本133种，使图书标引更加规范。
图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。
二、优化管理软环境
在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。
1．遵循馆章制度，明确工作目标。我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》、《图书馆三年发展规划》、《图书馆xx年工作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。
2．充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我馆建立馆藏书目数据库已有三年，数据库数据已达34884条，即有60086册图书，为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、制度性的维护，同时做好1台服务器、6台工作机、5台公共查询检索机、79台师生用电脑的维护保养工作。除此之外，我馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索及复印、刻录等服务，并坚持每月更新图书馆网页，建立信息服务平台，实现资料服务及信息发布的网络化。
三、拓展图书馆功能
3．开展图书馆宣传。开展对400名各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月通过本馆网页、《图书苑》小报及新书专架，向学生报道图书馆动态，发布新书通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。
4．开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘，开展教师课题研究或教学用资料检索服务，为学校《城郊新建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践研究》分课题及子课题提供有关资料检索服务。
四、提升馆员素质
为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，学校引进了两位图书信息管理本科专业人员，充实了图书馆的技术力量，同时也激发了全馆人员学习业务的积极性。
1．加强业务学习。不少馆员利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。今年，我馆人员参加各类学习有：《新课程背景下中小学图书馆的现代化建设》讲座、《中小学图书馆人员图情知识》上岗培训、《图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与编目》职称培训、《学科资源库建设》培训，全年参加培训有5人次，累计培训时数达245学时。
作为国家图书馆的一员，我融入到了这个集体之中。一年来与国家同呼吸共命运，与图书馆人共同奋斗,兢兢业业做着图书馆服务的基础工作。
总结起来，在政治思想认识上有了明显进步，业务工作能力有了进一步提高，个人综合素质得到了明显加强。同时,我向一年来，经常关心和帮助我的领导及同事表示由衷的感谢。
编目的过程也是学习的过程。标引过程中，我熟悉了中图法的各个大类，也提高了各类图书的标引技巧。知识面的宽窄也会影响图书编目的质量。在编目时，除了运用自己已经具备的知识以外，还要咨询组内分类、标引专家和外语专家，甚至是网络这个大知识库。我尽自己所能把图书尽量揭示得准确、到位。
五、加强品行修养，廉洁守纪自律。
我做到经常自我分析，自我批评，自我检查；追求求真务实的工作作风；始终保持一颗平常心、一份责任感，并转化到实际工作中。
这一年来，我在思想上有了更深一层的认识，在工作上取得了一定成绩，但在有些方面还存在着问题和不足，例如：学习还不够系统、深入，自己的一些知识还需要不断更新，自己的业务工作能力还需要不断深入等等，这些问题还需要我在今后的工作生活中去不断努力，加以克服、解决。
<十四> 图书馆学习计划
图书馆学专业学生主要学习图书馆学与信息管理的基本理论和基础知识，受到文献学、目录学、信息学、传播学、管理学、经济学等方面的`基本训练，掌握文献信息搜集、处理、研究、开发与传递的技能。培养具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。
图书馆学专业比较好的大学有：武汉大学、南京大学、中山大学、南开大学。
以下是开设图书馆学专业的大学名单：
序号学校名称学校所在地
1郑州大学河南
2苏州大学江苏
3湘潭大学湖南
4福建师范大学福建
5黑龙江大学黑龙江
6辽宁师范大学辽宁
7郑州航空工业管理学院河南
8鞍山师范学院辽宁
9陕西理工学院陕西
10长春师范大学吉林
11辽宁师范大学海华学院辽宁
12内蒙古科技大学包头师范学院内蒙古
<十五> 图书馆学习计划
通过对学科馆员概念和职责的揭示,分析学科馆员和参考馆员的区别与联系,阐明学科馆员制度是参考咨询工作的`创新和发展.并结合国内高校图书馆学科馆员制度建设的情况.探讨学科馆员制度建设的内容.
作 者：刘素艳 Liu Suyan 作者单位：温州大学图书馆,浙江,温州,325035 刊 名：河南图书馆学刊 英文刊名：THE LIBRARY JOURNAL OF HENAN 年，卷(期)： 29(5) 分类号：G251.6 关键词：学科馆员 参考咨询 信息服务<十六> 图书馆学习计划
党的十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”图书馆作为文化发展和建设中的一个重要组成部分，科学发展观的提出必然要求图书馆具备与之相适应的发展观。
同时，图书馆对经济基础的依赖性也决定了图书馆只有济基适应和服务社会需求，才能更快地发展。
当前，利用科学发展观指导图书馆的改革和发展是图书馆的当务之急。首先，图书馆科学发展观要求我们坚定以人为本的管理核心理念，把“人”视为组织中最重要的资源，图书馆一切管理活动都是围绕着如何认识人、选用人、教育人、留住人、服务人而展开的。其次，要树立全面协调的发展观。
科学发展观的重点是全面发展，而不是一个或几个方面。整体而言，图书馆有自己完整的业务链。只有所有的业务链有机地连接起来，才能发挥整体的功能和效益。从业务链的角度来看，从采访、编目到流通、典藏，从一般咨询到项目咨询，每一个环节都是相互联系、相辅相成的，因此，在发展过程中，需要有全面、综合的考虑，在运作过程中，更要把握好多方面的协调关系。
第三，图书馆要树立可持续发展的理念。在资源采集上，要着眼于处理好当前需求与潜在需求之间的关系;在资源管理上，要着眼于做好现代处理方式与未来处理方式的衔接;在资源服务上，要着眼于处理好当前利用与未来利用之间的关系，特别是一些珍稀资源，不能一味追求方便利用而缩短其寿命;在资源开发利用上，应根据服务对象的范围，开发出有特色的专业数据库，并不断完善。
坚持以人为本，就是要实现人的全面发展。促进人的全面发展是以图书馆为代表的读者利益的根本体现。教育职能是图书馆最基本的职能，图书馆教育职能的特色及优势就在于它能够最大限度地尊重人的个性发展和最大限度地发展人的潜能。
这无疑表明，具有特殊教育功能的图书馆在促进社会和人民共同发展的历史进程中发挥着重要作用。随着网络时代的到来，读者需求的多样性和信息获取的多样性对图书馆的服务提出了挑战。图书馆能否抓住读者，满足读者的需求，既是图书馆自身发展的需要，也是图书馆自身价值的体现。
读者主体地位的提升，图书馆服务理念的转变，市场竞争意识的增强，信息技术设备的应用，以及如何提高藏书利用率与读者服务质量和水平成了图书馆的主题。所有这些工作、服务和精神，只有通过具体操作层面的馆员才能实现。可以说图书馆工作的全部，实质上就是从人到人，这正是一种“以人为本”的价值追求。
从当前图书馆发展的主要矛盾看，矛盾的焦点在很大程度上是以人为本与资源型的矛盾。但是，构建以人为本、社会本位和个人本位的发展观，有望解决这一矛盾。总之，无论是从科学发展观的天然继承，还是从图书馆发展的客观要求，确立以人为本的价值内核，应当是图书馆发展观的必然选择。
按照以人为本的价值观，图书馆的发展既是社会发展的需要，也是人的发展的需要。以人为本的科学规模观强调图书馆的文献资源建设应树立“为用而藏”的人本观念，按需建设，为提高资源利用率和读者满意度奠定基矗图书馆的读者寻求的是知识和提高自身生存能力的帮助。对图书馆来说，尊重和保护公民的知识权利，就是体现以人为本的管理理念和服务理念。
以人为本的管理和服务要求读者有人文关怀和人文服务。尤其是对那些特殊人群施以人文关怀，为他们提供无差别、无歧视、公平的知识信息服务，是图书馆为实现社会的知识公平所应做出的贡献。
随着时代的发展、社会的进步，图书馆主体、服务功能等在今天发生着质的变化：图书馆的主体是读者，而不是书;全心全意为读者服务已成为现代图书馆管理的核心理念;而读者也再不是一般的借阅人，他们实际上是图书馆的真正主人，他们对图书馆的使用率、满意度将决定图书馆的生存空间和发展趋势。另一方面，要将以读者为本作为图书馆的工作重点，使图书馆所有业务工作自始至终贯穿“人本位”的思想，提供一种以读者为中心的，全方位、深层次的主体服务。
即改变传统的办馆模式，变封闭为开放，变被动为主动，把服务质量、水平和深度作为重要评估指标;扩大书刊开架借阅范围，打破读者级别限制，共享馆藏资源，并切实做到按需配置资源;延长开馆时间，为读者提供多元化、个性化、深层次的服务，让读者充分享受以读者为本的服务带给他们的便利和满足。
“以人为本”的理念，为我们拓宽了图书馆管理的新天地，它道出了一个永恒的真谛，那就是图书馆与“人”息息相关，图书馆发展的真正原动力在于人文精神。然而，人的概念却体现在思想领域。要把它转化为实际行动，就必须创造图书馆的人文环境。把“读者第一，服务至上”真正落到实处，把满足读者的需求作为己任，真正把图书馆的人文关怀送到每个读者、每位馆员的心上，把科学精神和人文精神有机地、完美地融合在
共同努力，使图书馆事业健康和谐发展。
<十七> 图书馆学习计划
【论文关键词】高校 学科馆员 制度
【论文摘要】学科馆员制度是高校图书馆根指定学科馆员与对口院系建立密切联系，主动为对口院系开展全方位信息服务的一种全新服务模式。经过十几年的长足发展，学科馆员制度已在我国生根发芽，但是高校图书馆依然面临着人才短缺以及体制上的障碍，为此要完善我国高校图书馆学科馆员制度。
随着数字时代的到来，高校图书馆的馆藏资源结构发生了深刻地变化，这种变化导致了图书馆的服务模式发生了深刻的变革，特别是参考咨询工作，基本上脱离了传统的纸本和手工模式，代之而起的是数据库在线检索、网络馆际互借和虚拟咨询等全新内容。在这种背景下，学科馆员制度应运而生。这一制度引入了服务的理念，即以最大限度地满足用户需求作为一切活动的中心和准则。设立高素质的“学科馆员”是提高大学图书馆服务水平、促进资源利用、架起图书馆与院系教学科研的桥梁，适应现代高等发展趋势，是创建高水平大学图书馆的一项新举措。
一、学科馆员制度
（一）学科馆员制度的概念及其源起
要了解学科馆员制度，首先就得对学科馆员有一定的认识。所谓“学科馆员”是指具有大学程度的学科背景和硕士程度的图书情报专业背景，非常熟悉对口学科的各种文献信息资源，具有较好的能力和能力的图书馆员。“学科馆员”（subject-librarian）通常由具有某一学科背景，又具有信息专业知识和技能的参考咨询馆员（reference librarian）担任，从而在图书馆与读者之间架起一座密切联系的桥梁。而学科馆员制度，就是高校图书馆根指定学科馆员与对口院系建立密切联系，主动为对口院系开展全方位信息服务，服务重点对象是教师和研究生。这种服务模式具有较强的针对性，是图书馆读者服务工作的延伸，也是目前主动服务的主要形式。
作为以大学科为对象而建立起来的对口服务模式，学科馆员制度最早发端于美国和加拿大。1981年美国卡内基梅隆大学图书馆率先推出这一服务，称之为“跟踪服务”（track service）；美国、加拿大以及西欧的部分研究级大学图书馆也相继推出了“网络化馆员导读”（network librarian and free guide）等学科馆员服务模式。这种服务通常由具有某一学科背景的参考咨询馆员（Reference Librarian）担任。
学科馆员制度于20世纪90年代左右被引入我国，1998年清华大学图书馆率先实行这一制度，随后北京大学图书馆于2001年设立了“学科馆员”小组，南开大学图书馆于2002年建立学科馆员制度。经过十几年的发展，我国已有近百所高校建立了学科馆员制度。这些高校图书馆的做法差别不大，即针对不同专业，安排具有相关专业背景的馆员负责一个或几个专业；同时，在各院系选择一名教师作为联系人，称为“图情教授”或“信息教授”，这种模式也被称为“学科馆员———图情教授”模式。
（二）学科馆员的职责要求
不同高校图书馆对学科馆员的工作有不同的具体要求，概括地说来，学科馆员要承担如下工作：（1）走出图书馆与对口院系师生和主管教学科研的院系领导及学术带头人建立经常性的联系；（2）定期编写、更新相关学科的读者参考资料，包括主题指南和新资源使用指南；（3）经常性地为对口院系教学科研人员、学生提供利用图书馆的和培训；（4）征求对口院系对图书馆资源建设和服务内容的意见和要求；（5）随时跟踪了解对口学科发展动态，收集、整理和鉴别相关学科的网络信息资源，通过学科网络导航网页提供给用户；（6）通过电话、邮件和当面咨询等方式及时解答读者问题；（7）协助对口院系教学科研人员进行相关课题的文献检索，为重点学科研究提供定题检索服务。
二、我国高校图书馆学科馆员制度存在的主要问题
（一）人才短缺
学科馆员的工作极其具有挑战性，对馆员的素质要求也极高。他们既要熟悉本馆信息资源，具有较强的信息检索组织能力，又要熟悉各学科教学科研情况，懂得具体学科专业知识；既要有丰富的文献信息学基础知识、深厚的具体学科知识底蕴、敏锐的信息意识和较强的信息组织加工能力，又要有良好的职业，有不断学习、勇于创新的精神。这样的复合型人才在我国大学的图书馆内很难找到。我国图书馆从业人员入行门槛不高，专业出身的馆员通常只有专科或本科学历，专业又多为图书馆学，对其他专业学科不甚了解。其他专业毕业的人员，对图书馆专业知识也了解甚少。同时具有其他专业学位和图书馆学学位的人几乎是凤毛麟角，所以学科馆员的选取就受到了很大的限制。
后备人才的短缺造成了我国目前高校图书馆现有的学科馆员人数少，服务对象较多，客观上也导致了学科馆员难以胜任目前的工作。我国高校图书馆学科馆员的人数一般只有几人到十几人不等，最早实行学科馆员制度的清华大学也只有9个学科馆员，服务的学科却有38个。而美国大学图书馆的学科馆员人数多达数十人，这就保证了每个学科都有相应的学科馆员，甚至有些大学图书馆学科馆员的工作已经负责到人，如哈佛大学院图书馆指定每个学科馆员为几个教授服务，为他们随时提供图书馆的各种信息服务。
（二）管理体制的落后
学科馆员制度是为了应对数字时代网络信息资源的膨胀而设立的，它的运行需要对传统的图书馆管理体制进行变革。传统图书馆部门设置过于化，科层结构明显，缺乏横向联系和配合;文献资源被分割，文献配置的系统性及科学性差。这些潜在问题导致的直接后果是：本应相互依托的“学科馆员”与“专业书库”各自分立，很难发挥“专业书库”在对口服务中的作用。同时，来自不同部门的学科馆员所了解和掌握的学科专业文献信息存在信息不对称、信息垄断等问题，不利于系统地、完整地揭示某一学科领域的文献资源信息。这些都迫切需要对现有的高校图书馆管理体制进行改革。
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