♛ 中医讲座观后感 ♛
我的老师李砚民主任是开封市中医院风湿肾病科的主任，现已从事中医事业30余年，在30余年的行医生涯中，她从未离开过病人，从未离开临床第一线，可谓名副其实的中医临床家。而我仅仅跟随学习不足2年，在这短暂的时间里，李砚民老师不仅在技术方面给我以指导、更是教导我何为医德。她认为“医乃仁术”，“为医者，应待患者如亲人，至精至诚，让饱受病痛的患者饮桔之甘泉，啖杏林之蜜果，摆脱困境，步入坦途。”
专攻疑难重症是李砚民临证的一大特点，经她治愈和挽救的重患究竟有多少，谁都很难数得清。
例如，一位久患心脏病的阿姨，在西医院已经宣判无药可医，患者阿姨抱着一线希望找到李砚民主任，李砚民主任经过详细的检查后，觉得这种疑难重症治疗很棘手，但一个医生的责任感促使她一定要挽救这个病人。于是，她研究病情开出了第一个处方。以后根据病情变化，不断调整药方，并鼓励病人坚定信心。服药50多剂后，病人奇迹般地恢复了健康，可以正常生活。
又如一位脾肿大的患者，在多家医院都没有查找出病因，也是听到病友介绍，找到了专看疑难杂症的李砚民主任，在李砚民主任的详细问诊及检查下，帮患者找到了病因——寄生虫!挽救了患者的生命!
再如，从新西兰乘飞机慕名而来的杰克•贝兰克，尻以代踵，脊以代头，步履蹒跚。国内外多种疗法几乎用尽，这次他要找李砚民主任碰碰运气，医好他的腰痛病。神奇的中医中药使他站稳了脚，直起了腰，迈开了坚实的步子。回国后，兴奋地用电报向他的恩人报喜：李砚民女士，万分感谢您用神奇的医术治好了我的腰痛病，一切感觉良好。虽然我已经61岁了，可是身体却象16岁少年一样充满活力。
李砚民主任精通中医内科、妇科、儿科，尤擅内科，对中医肾病、心病、脾胃病、风湿病、温热病、消渴病等均有较深的造诣，临床上独具特色，经验丰富，疗效卓著。
李砚民主任不但继承了前贤精湛的医术，同时也继承了中华民族优秀的`医德医风，她以“大医精诚”之训，铸成“救死扶伤”之心。她崇拜仲景论证之精辟，更佩服仲景“下以救贫贱之厄”之至诚。她虽已久负盛名，但毫无名医架子。多年来，她废寝忘食地工作，耐心地接待每一个就诊者。一般来说，来请李砚民主任诊病的人，大都为重患或疑难病。人们常常看到，下班时间已经过了很久，她还在为“号外号”的病人悉心看病，特别是对那些慕名远道而来或一时挂不上号的农村病人，宁肯牺牲自己的休息，也要为他们诊治。有的病人跟到家中，或截在路上，她都是和颜悦色地接待，安排时间为他们耐心诊治，从不厌烦。对于一些来信、来电寻医问药的病人，她总是认真回复，或调剂药方，或鼓励病人增强信心。因此，许多患者不仅把她看作救病的医生，还把她当成自己的朋友，精神的寄托，康复的希望。
李砚民主任作为开封市中医院人，以其高超的医术，坚韧不拔的科研作风，带动了开封市中医院的发展，慕名前来诊治的患者众多，并于20xx年成立了开封市中医院风湿肾病科。李砚民主任扎实的中医理论功底，精确的辨证论治，丰富的临床经验，使她练就了胜人一筹的医疗技术，有多少患了所谓“不治之症”的病人，在她的精心治疗下恢复了健康。她谦虚谨慎，从不满足自已的成就，虽已患者众多，仍手不离卷，孜孜以求。
♛ 中医讲座观后感 ♛
近日，我听了一场由知名学者在北京大学举办的讲座，令人深受启发。讲座主题为“全球化时代下的文化传承与传播”，此次讲座展现了对文化传承和传播的深刻思考，而我的想法也与大家分享。
在全球化的背景下，文化的传承和传播已经进入了一个新的阶段。在这样的背景之下，对文化的重视和传递显得尤为重要。文化传承和传播作为人类历史发展的重要组成部分，对于任何国家和社会都具有重要意义。在当前形势下，我们应该更加积极地运用新技术，进一步推进文化传承和传播的海外战略，不断提高中国文化在全球范围内的影响力。
在文化传承和传播方面，人们常常将它与知识产权等紧密联系起来。在知识产权保护不断改善的今天，中国老字号的活化与传承面临更多机会和更大挑战。因此，我们需要将文化传承和传播与知识产权保护等紧密联系起来，促进文化的传承和发展。
但是，文化传承和传播同样面临着许多问题和挑战，如一些传统文化元素已经失去了现代人的认知和理解，也缺乏新元素的加入。此外，一些文化遗产也需要更好地保护，如民间音乐、舞蹈等文化作品，比如悠久的京剧和昆曲。在这些问题上需要更多专业人士的投入，来为文化传承和传播注入新的活力。
从某种程度上说，文化的传承和传播，需要由更多有识之士来推动。作为一名专业人士，我们应该更加重视文化传承和传播的责任和角色。我们应该关注民间文化的保护、文化创意的创新，以及新兴媒体传播的运用等，将传统文化遗产的深厚内涵与现代社会的发展紧密结合起来。
总之，全球化的趋势对于文化传承和传播带来了新的机遇和挑战。作为专业人士，我们应该深入研究文化传承和传播的核心理念和实践方式，为民族文化的繁荣与发展做出自己的贡献。同时，通过加强合作和交流，共同推进文化交流和互鉴，为全球化时代下的文化传承与传播贡献力量。
♛ 中医讲座观后感 ♛
新学期师德培训，我们听取了霍懋征老师的师德报告会。说实话，霍懋征老师的名字我还是今天第一次在教师会上知道，通过学习，一下子对这位被总理称为“国宝”级的优秀教师有了丰富，立体化的印象。作为一名新进教师，我被霍老师那无限忠诚教育事业的奉献精神所震撼，她的教育理念和教育方法也为我今后走上教师道路指明了前进的方向。
霍老师报告的主题是“光荣、艰巨、幸福”，这是她作为一名人民教师一生的写照。在那个“家有三斗粮不当孩子王”的年代里，霍老毅然放弃了留校的请求，自愿选择了做一名小学教师。60年里，她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。这不是一般人能做到的。在霍老师眼中，没有教不好的学生。对于那些被学校其他老师放弃的所谓差生，霍老师用自己的爱与关怀来对待。不是一味地批评，而是给予尊重包容，去发现孩子身上的闪光点。对学生的爱之深、爱之切，无微不至的关心，使不论什么样的学生送到霍老师手里，都能很快转变过来。霍懋征老师从教60年，她做到了“不让一个学生掉队”。没有爱就没有教育，多么简单明白的一句话，可是要一生在教师的岗位上做到这一点是多么的不容易，要在生活学习中一点一滴地灌输爱。
霍老师一生是光荣的，也是艰巨的。她的生活经历也深深让大家敬佩。她不仅是一名教师，也更是一位母亲。在那个艰难的年代，她受到了人生沉痛的打击，失去了自己心爱的一儿一女。失去了一对儿女，可因为教育霍老师拥有了更多的儿女。在打击中，她仍然在教学岗位上孜孜不倦，把伤痛化为力量，终身投身于教育事业，教育出国家一代一代的建设者。霍懋征老师的子女后代也深受她的影响，都从事教育事业。
与孜孜不倦、矢志不渝躬耕于小学教育园地60年的`霍老师相比，感觉自己很渺小，作为新一代的教育工作者，我会坚持紧随霍懋征老师的教育足迹，延续霍老师的以爱执教的教育思想，继承前辈孜孜不倦、勇于进取的创新精神。虽然这次学习时间很短，但在今后工作中，我会时时以霍懋征老师的事迹鞭策自己，激励自己，引导自己。我坚信“没有教不好的学生”，并将在以后的教学中践行“爱的教育”，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
♛ 中医讲座观后感 ♛
听了无数池州好人的英雄事迹，我十分敬佩他们。
徐晓霞，她是一位善良的护士。她为了救一位在年过六旬的老人，把自己三个月大的宝宝放在一旁，快步上前跪在地上，为老人进行了心肺复苏术，十几分钟后奇迹发生了：老人发出了呻吟声，手脚也有了感觉，从死亡线上转了回来。看到老人脱离了危险，徐晓霞心里悬着的石头终于落了地。她赶快通知救护车，将老人送进医院。这时徐晓霞才想起还在路边的宝宝，急忙跑了回去。面对摔倒老人，徐晓霞毫不犹豫挺身而出，用实际行动践行了“燃烧自己，照亮别人”的南丁格尔人道主义精神。她的善良让人感动，她的勇敢让人若敬佩！
还有什么比亲人儿女更重要的呢？吴文秀就是一位无私的母亲，她十八年悉心照顾重病儿子。
吴文秀的儿子一出生，就身患“大疱型皮肤松懈症”，孩子全身百分之五十的皮肤长期溃烂，无法根治，每天只能靠清洗、上药、包扎来维持。家和学校都在五楼，每天她前胸挂着重达十几斤的书包，后背驮着孩子上楼、下楼，上气不接下气，碰到老师邻居连打个招呼的力气都没有。到哪儿她的一双眼睛都锁在孩子身上。纯朴善良、顽强坚韧，她用最深沉的母爱护佑儿子残缺的人生。
作为一个少先队员。我要好好学习好人的精神，做一个对社会有用的人。
♛ 中医讲座观后感 ♛
今天早上，我早早的起床，如约的打开电视机，观看于丹老师的讲座。
于丹老师主要讲了四个内容，给我印象最深的是一个小故事，讲的是有一个小男孩，他很爱发脾气，因此，他的朋友就很少。有一次，他的父亲对他说：“你以后要是在发脾气，就往这个木桩上钉钉子！”过了一个星期，木桩上的钉子已经密密麻麻的了。又过了一个星期，小男孩突然发现木桩上的钉子越来越多，于是，他每天都克制自己不要发脾气，过了一个月后，钉子从密密麻麻变成了零星了，又从零星又变成了空白。小男孩非常开心，后来，父亲把他领到了木桩跟前，叫小男孩把桩子上的钉子全部拔掉，可此时木桩上显现出许多小洞洞，于是小男孩明白了，虽然钉子拔掉了，但对别人的伤害是永远弥补不了的。从此以后他变成了一个听话懂事的小男孩。
听了这个故事，让我懂得在日常的生活中，不要乱发脾气，尊敬长辈，就像妈妈说的那样百善孝为先，我要孝敬自己的爸爸妈妈，听从爸爸妈妈的教导，做一个人见人爱，人 见人夸的小女孩。
于丹老师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应多听于丹老师的讲座，在生活中不断的提高自己。
♛ 中医讲座观后感 ♛
时光飞逝，眨眼之间，三年的中专学生活即将过去。马上面临的就将是紧张的就业或专插本再读考试的问题。在刚开学之际，开设了《大学生就业指导》这门课程，而在第二年，我们也开设了《中职职业生涯规划》，提前为我们接下来的考虑的就业方向打下了基础。
通过这几周的课程，结合目前的就业形势以及本人的一些求职经历，我得到了以下心得：
一、确定合理的就业目标和则业标准
二、身体素质、知识、能力和技能准备
在就业准备期应该做到:学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。同时，学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，在活动中不断提高能力和技能，为就业准备奠定坚实的基础。
♛ 中医讲座观后感 ♛
在星期一下午，我们开展了一次有趣的法制课。同时，我们也从中学到了许多防范的措施和预防的办法，对我们十分有帮助。
法官给我们讲了三个典型的案例，给我深刻的印象。其一：小红是一个9岁的小女孩，这一天，她独自在家中。突然有人按下门铃，小红打开木门，还隔着一层防盗门，小红看是一位叔叔，衣服很整齐。：“小朋友，我想借一下纸和笔，行吗？我是来看望你邻居的，他们不在，我想写张纸条通知下他们。”小红看他衣服整齐，又有礼貌，就把门开开了。就在有一点缝的时候，这个叔叔马上用手把门用力拉开，马上拿绳子把小红绑了起来，就大大方方的进去了，把值钱的东西统统都拿走了。这个故事告诉我们，当我们独自在家时，遇到陌生不认识的人时，如果他说想进去借点东西时，应该马上装作去叫父母的样子，或跑到电话旁，假装打电话的样子，这个陌生人就很快会逃走了。我们的生命只有一次，我们一定要好好珍惜。
我们要增强对法律的意识，要学会用法律来保护自己。当然，我们也更不应该犯法，我们做一个知法懂发的小工民！
♛ 中医讲座观后感 ♛
每当我参加完一场精彩的讲座，便会深深感到知识的重要性，而过去的光阴，则被重新点亮，那一盏盏划破天际的星光，在这宁静的夜空中闪耀，变得绚烂而又清晰。今天，我来分享一下我对于“听讲座观后感”的理解和体会。
首先，我认为听讲座并不是一项简单的任务，无论是在听取内容的过程中，还是在对讲座的总体把握方面，都需要我们细心观察、深度思考。当然了，要深入领悟每个相互关联的知识点，关注讲师所发挥出的每一个细节，这都不是一件轻松的事情。所以，为了能够顺畅地跟进讲座中的逻辑、观点和论据等重要信息，我们需要在发言中做好笔记，将其有效整合和记录。当然，我认为，要成为一名优秀的听众，还需要在思维方式和逻辑性方面下功夫，以达到更深刻的认知和理解。
其次，对于一个优秀的听者来说，吸收能力和思考角度的丰富度是至关重要的。正如在讲座中获取信息需要细心观察和分析，适应不同讲者角度并深度反思的能力也是很重要的，这可以帮助我们从更多角度预见未来的趋势和走向，进而取得更大的发展机会。因此，在参加讲座的过程中，我们需要提高探究发散性思维，融合多元的资讯和思考方式，才能对讲座信息做出最准确的判断和发掘更多的潜在机会。
最后，我认为，参加讲座的过程也是体验学习和社交交流的优质机会。因为在讲座中，我们不仅可以获得各个领域的学识和见解，还可以结交众多志同道合的朋友，乃至认识一些职业道路上的前辈们。尤其是许多大型专业领域的专家，他们往往抱有分享知识和经验的心态，愿意向更多的学者和从业人员传播自己独到的见解和做法。这也让我深刻体会到，交流和互助是推动事业快速成长的重要因素之一，因为它可以为我们提供前瞻性的洞察力和灵感。
综上所述，听讲座不仅可以丰富我们的知识技能，而更具有拓宽思路和开阔视野的意义。因此，我们需要积极参与各类讲座或论坛，培养自己的逻辑思维和分析能力，把聆听转化为思考，而更重要的是将其灵活运用到生活和工作中。这不仅可以让我们成为一个“博学多才”的人才，还可以帮助我们提高综合素养，进而在职业发展的道路上生根发芽，茁壮成长。
♛ 中医讲座观后感 ♛
在看完李强教授的讲座视频《感恩忠诚责任》，我对个人与企业整体的关系处理问题有了深刻的理解。
在忠诚这个课题上，李强老师说：“别人对待你的方式，都是你教给别人的。”很多时候，我们都会觉得世界很不公平，自己得到的总是不多，但是正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，世界总是处在一个有规律的因果循环之中，当我们面对生活中的“不公”，譬如自己工资不够高，待遇不够好，别人对待自己态度冷漠时，我们应该学会反思，想想自己有没有为企业奉献自己的全部力量，做出相应贡献;想想自己平时有没有站在别人的角度上思考问题，体会别人的感受，是不是积极帮助别人排忧解难。
只有你对集体和他人忠诚，别人才会真正地对待你。因此，在工作和生活中，要从实际出发，不作弊，真诚待人，与同事搞好关系。只有这样，我们才可以收获事业的成功和真诚的友谊。
一个合格的员工应该忠于自己的团队和事业。看了李教授的讲座录像后，我意识到忠诚和团结的重要性。我想在以后的工作中，我会端正工作态度，积极融入集体，在团队中贡献自己的力量，在团队中实现自己的价值，严格要求自己，不断提高自己的能力，为幼儿园的发展做出自己的贡献。
♛ 中医讲座观后感 ♛
在我们身边，有些学生总是犯错误，法纪观念淡薄，不屈不挠。以为自己只要不去杀人放火就行了，犯点小错又没什么大不了，如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，骂人，打人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯错误。
如果你不能改变过去，继续发展下去，这些恶习就会在你的心里根深蒂固，而且会越来越严重。然后，你很可能走上犯罪的道路，最后等着你，只有监狱失去了你的生活自由。这并不是危言耸听，近年来犯罪率不断上升就是明证。这样的事例在我们身边时经常发生的，某市的一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，在街上玩了一个通宵，以后就渐渐消沉下去，不能自拔。
后来竟发展到结伙抢劫！最终被公安机关抓获，收到了应有的制裁。这不是给了我们一记警钟吗？
我们正处在一个诗意的时代。谁愿意在我们失去个人自由的地方度过美好的一天？
这次法律讲座给我们上了一趟很好的“政治”课，使同学们深深感悟遵守校规校纪的重要性，同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于纪律，改掉不良习惯，做一个合格的学生。
♛ 中医讲座观后感 ♛
李镇西讲座观后感
李镇西的教育思想，再次提醒我，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。
有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱教育、热爱学生。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，必须全心全意地依靠人民教师队伍，必须坚定不移地建设好人民教师队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。老师们不仅能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。没有广大教师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教育事业的今天，就没有青少年一代的健康成长。
要把师德建设放在教师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。 素质教育首先是充满感情的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起，爱学生就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当成学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地学习。我们应该学习李振西老师自我激励，奋发图强，正确对待人生，做好每一件事，不说做一名专家型的优秀教师，那就做一名合格的教师吧！
要想成为一名合格、优秀的教师，我觉得应该多总结自己，并且把每天的经验整理出来，这就是李老师所说的写一篇教育日记，人只有在反思总结中才能进步得更快。每天思考一个社会问题，遇到自己不太理解的要勇于查询， 这样才能更好的提升教师的魅力。
最后我觉得作为一名优秀的教师应当尊重每一名学生，不以成绩优劣论高低，积极努力的帮助每一位学生，要重视教书，更要注重育人，在提高学生知识技能的同时，也提高学生们的综合素质，为祖国培养有用之才.
篇五：《演讲的艺术》讲座听后感
演讲与口才，一分辛苦一分才
------《演讲的艺术》听后感
诗人是天生的， 演说家是后天的。
-----题记
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。 而口才的定义是：人们运用声音和态势语言对自身或他人的思维进行扫描和表达的综合能力。根据优职的观点，口才已经不仅仅是“口”上的能力，还包含了身体语言、观察能力和思维能力。
今天为我们授课的罗老师，其讲座的主题是《演讲的艺术》。老师引用“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”作为今天讲座的开篇，历史证明，口才是一门艺术，能对我们的生活带来重大影响。接着，讲座正式开始，罗老师为我们介绍了演讲的概念及其性质。演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动；同时，演讲包括三个基本性质：现实性、艺术性、鼓动性。重点是，老师向我们传授了她所总结的与演讲有关的“4个P”和“4个S”。首先，我们得做好四个“P”：plan，prepare，practice，present；计划，准备，练习，展示。其次，我们应该遵守四个“S”的法则，充分展示演讲的魅力。讲座过程中，老师还为我们动人朗诵的《致橡树》，深深地感动了我们，让在座的学员们现场感受到了演讲的煽动力。
讲座后，通过查阅资料，我了解到，标准的普通话是必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，但与人沟通让人听懂是一个十分重要的内容。 标准的普通话就是需要大量的练习发音。并且，演讲还应注意语句的顿挫，演讲开始如一首昂扬的乐曲时不想成功都难。最后， 互动，反问，诘问都会在演讲中引起观众的思考，提高演讲的质量。
中国著名演讲家、“新中国演讲事业开拓者”、中国第一位演讲学教授邵守义有一句名言：“是人才未必有口才，有口才必定是人才。”有口才的人说话具
有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。
演讲与口才，在我国已经成为了一个合成词。演讲是调动听众情绪的实用艺术，是后天努力决定成败的，其选题具有时代性，现实性，通过充分准备演讲材料，并加以不断地练习，讲究演讲时的热情及说服力。同样的，口才也并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练[2]得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
《荀子，劝学》有云：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。我国著名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌”。
演讲与口才，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”一份努力一分收获，语言的艺术就在于勤奋和坚持。
♛ 中医讲座观后感 ♛
星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了许多见识。通过王老师的讲解，使我认识到培养中小学生十大能力不仅需要孩子的内在潜力，更需要家长的共同努力。
通过王老师的讲解，使我认识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明了孩子的心理素质很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的话语和批评，给孩子造成一定的压力，让孩子感觉不到学习的快乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的认识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的鼓励，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信心，减少学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、催促去学，把学习看为一种负担。
通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平时学习还是挺努力的，就是有时喜欢看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后一定改正这个坏习惯，认真学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时希望妈妈多多的对我鼓励和表扬。
♛ 中医讲座观后感 ♛
从上节课课余世伟教授的讲座中，让我认识到作为一个管理者，不仅仅要具备有向心力、较高的IQ、EQ等，还要具有对市场敏锐的洞悉力，要让管理的企业与时俱进，顺应时代的发展，要从各方面来提高企业的效益。记得余教授说的一句话：“你有血液，我有血管。”组织的竞争不能局限于生产销售，还应拥有一个健全发达的物流体系，抓住一分一秒于同行竞争。如余教授所说的上海光明企业，它能把在上海生产的原装牛奶运输到北京加工生产，如果没有一个发达的物流体系和条件，恐怕光明企业的牛奶都变味了。所以一个企业不仅仅是在生产技术、生产质量上取得优势，还应拥有一个交通优势。血液是有了，还要有一个畅通的血管。
余世维的讲座中提到了很多的做人做事的道理。他说的道理大多是在我们现实生活中能遇得到的。他教给我们怎样去解决在实际情景中遇到的困难。他教给了我们很多在课本中无法学到的知识。
我觉得他说的很多句子都是很精典的。比如说“不要做没有效果的事，不要开没有效果的会议，不要写没有效果的报告，不要说没有效果的话”(蒋介石的儿子说的);麦当劳的名言“在店里没有经理，仅有服务”等等。
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王金战讲座观后感
一、孩子内心深处非常渴望与家长沟通：
1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情，不能因为你觉得你爱他，就认为已经给他很多了。你觉得爱他，为他做了很多事情，这些并不一定是他所想要的和满足的，只是你为了满足自己问心无愧的心理，其实是在满足你自己。而爱孩子很重要的一点就是怎么当他心理的导师，怎么引导他走出心灵的误区。尽量做到保证每周跟他沟通一次，不是象上课一样，固定某个时间段，而是看着哪天孩子脸上比较阳光、心情比较好的时候，把他的话引出来，让孩子倾诉，家长倾听，即使说错了，当时也不要指出来，要想办法让他自己感觉到哪里不妥。
2、家长是第一任老师，也是终生的老师，孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。
3、培养一个孩子，需要好多人好多时间的努力，但毁掉一个孩子，只需要一件事、一句话王金战讲座观后感篇王金战讲座观后感篇。所以，在你不冷静时，绝不能脱口而出、不假思索。(语言暴力——你怎么这么不争气?;表情暴力——冷面孔)
4、孩子没考好，家长要善于帮他分析原因。学习的四个阶段：听懂——会做——做对——做好。“马虎”是基本技能不过关。
二、专注与发现错误，改掉它，另一个问题还会出来。要以学生的亮点、优点加以鼓励、强化、引导，树立孩子的自尊、自强、自立的状态。用放大镜找优点，不是夸大作假，是找到后及时鼓励、强化
(一)、一个爱打架称霸的孩子参加军训：
1、第一次谈话
夸奖他有三大优点：
(1)身强力壮，一人顶三王金战讲座观后感篇读后感。“你能保证拔河比赛第一名吗?”
(2)“规模”大，再“折磨”几天没问题。“打水的问题归你了”
(3)打遍天下无敌手。“你能保护本班同学不被欺负吗?”
满足了他的自尊、自信和被认可的需求。
2、“老师，我想当班长。”
♛ 中医讲座观后感 ♛
仔细想来，难道不是这样的吗?面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以另一种心态来面对它。
感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，从婴儿的“呱呱”坠地到哺育长大**，父母花去了多少的心血与汗水，操劳了多少个日日夜夜 ,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热?燃烧自己，点亮着他人!
走向社会，当我们在生活、工作中倍感无助的时候，是挚爱的朋友伸出了温暖的手，让我们领略到人生的一切美好!感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励。古人云：
“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、恩师、亲友为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。
感恩生活带来的挫折与磨难。感恩的生活让挫折磨练我们的意志，让苦难磨练我们的品质，让我们更深刻地了解生活。让我们学会勇敢面对生活的挑战，怀抱感恩之心，努力克服困难，战胜挑战，不向生活低头，不向命运屈服。
让我们的生命之路行进得更扎实，更稳固。
感谢我们生活的自然社会，感谢他们养育了一个相似但不同的个体，形成了一个多彩的世界。树叶在空中盘旋，谱写着感恩之歌，那是树对滋养它的大地的感恩。白云漂浮在蓝天上，画出一幅美丽的图画，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。因为感恩，才会有一个五彩缤纷的世界；因为感恩，才能明白人生的真谛！
感谢洒在我们身上的每一缕阳光，感谢路人的每一个微笑或眼神。感谢所有这些，我体验到了真正的每。带着感恩，人会越来越进步，越来越聪明，越来越开明，人与人，人与自然，人与社会会越来越和谐，越来越亲切。让我们怀着感恩的心去面对生活中所有的快乐和痛苦，敞开心扉，让细雨洗去心中的尘埃，学会感恩，因为它会让世界更美好，让生活更充实！
感谢父母给了我们这个生命，让我们能回到这个世界上。
感谢老师，他教会了我们知识，让我们从幼稚走向成熟。
感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。
感谢你的起起落落，让我们在失败中变得坚强。
感谢对手，是他们。让我们不断提高自己，不断进步
感恩的心，谢谢你！感谢所有在生活中给予我们爱的人
使我们的思维能够在这样一个五花八们的奇妙世界里激烈碰撞，闪烁生命的火花。欣赏多彩的生活，让生活的火花不断碰撞新的理念，闪烁新的光芒。
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