◍ 商务英语课件
Introduction:
会计英语课件(Accounting English Courseware)是一种结合会计和英语学习的教学材料，旨在帮助学生提升会计专业英语能力。通过使用会计英语课件，学生可以更好地理解会计学科的专业术语、理论和实践，并且能够在国际商务环境中使用英语进行沟通。
Content：
会计英语课件的内容丰富多样，包括以下几个方面：
1. 会计基础知识：从最基础的会计概念入手，介绍会计的基本原理、会计等式和会计凭证等内容。通过课件上的生动图表和案例分析，学生可以更加直观地理解这些概念。
2. 财务报表：课件会详细介绍财务报表如资产负债表、利润表和现金流量表等的结构和内容。学生将学会如何分析与阅读这些报表，以便更好地理解企业的财务状况。
3. 会计原则和规范：通过会计英语课件，学生将深入了解国际会计准则（IFRS）和美国通用会计准则（GAAP）等行业规范。他们将学会如何应用这些准则，以保证财务报表的准确性和可比性。
4. 预算与成本控制：学生将学会如何通过预算编制和成本控制来管理企业的经济活动。会计英语课件将涵盖预算的概念、编制与执行以及成本控制的方法与技巧等内容。
5. 国际商务会计：在全球化背景下，跨国公司需要进行国际财务报告和外汇风险管理。会计英语课件将介绍国际财务报告标准和外汇交易的基本知识，以帮助学生适应国际商务环境。
Benefits：
使用会计英语课件有以下几个好处：
1. 提高会计英语能力：学生将通过课件学习和掌握会计学科中的专业术语和表达方式，并能够准确理解和运用这些专业英语。
2. 增加实践经验：会计英语课件中的案例分析和真实情景模拟将为学生提供实际应用和解决问题的机会，帮助他们将理论知识应用到实际情境中。
3. 培养团队合作能力：通过与同学一起学习和讨论，学生将培养团队合作和沟通能力，并学会通过合作解决复杂问题。
4. 促进学生自主学习：会计英语课件为学生提供了自主学习的机会，他们可以在自己的节奏下学习和掌握专业知识，提高学习效果。
Conclusion：
会计英语课件不仅为学生提供了学习会计和英语的平台，也是他们提升综合能力的重要工具。通过学习会计英语，学生将掌握专业的会计知识，提高英语水平，并为今后从事国际商务和财务管理等工作奠定基础。因此，会计英语课件在现代教育中具有重要的地位和作用。
◍ 商务英语课件
Subject: We regret that we cannot accept your counter-offer.
Dear Sir,
In reference to your E-mail of August 1, we cannot make a better offer than the one we suggested to you, we feel that offer itself is most generous under the circumstances.
In checking our books, we find that you have purchased from us twice as much the first three months of this year as you did in the first three months of last year. This indicates to us that you have been successful in retailing our merchandise.
We hope that upon reconsideration you will be able to accept our offer. We have been very pleased to have you on our list of accounts.
Best regards,
Xxx
主题：拒绝还盘
亲爱的先生：
关于你8月1日的电子邮件所谈价格，我们认为不能再报比那更低的价格了。处于当前情况下，他本身就说明是最慷慨的价格了。经查对我们的账目发现，你们今年的头3个月在我处所购的货物是去年同期的`两倍。这就说明，你们零售我们的货物方面是取得了成就的。因此希望你们经过重新考虑后，能够接受我们的该项报价。我们已很乐意的将你们的名字留在我们的账目上了。
你真诚的，
xxx
◍ 商务英语课件
subject:bankdraftpayment
dearsirs，
thegoodsundercontractno。555wasdeliveredhereingoodorderandconditionandwearequitesatisfiedwithit。
pleasefindabankdrafttothevalueofus，000forpaymentofyourinvoiceno。1223sentbyairmail。anacknowledgementinduecoursewillbeappreciated。
yourstruly，
xxxx
主题：汇票付款
亲爱的先生；
第555号合同项下的货物完好的运抵我处，我们对货物甚感满意。
现寄去面额80000美元的银行汇票一张，以结清贵方航邮来的第1223号发票账款，请查收。如若及时给我方收讫通知，将不胜感激。
你忠实的
xxxx
◍ 商务英语课件
①掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置，并能认读字母下方的例词，培养良好的书写习惯。
2.学习策略目标： 通过小组间的练习，模拟、创造真实语境，提高英语的表达能力， 使其学英语运用到生活中，以增加英语的实用性。
通过运用多媒体，使学生真正体会英语的语境，可以帮助学生更好的发音，也能增加学习英语的兴趣。
3. 情感目标：通过歌曲的学习，增强对字母记忆，使学生在快乐中学到知识。
教学重点：
掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置
教学方案：
--Hello boys and girls,how are you?
--Fine,thanks,and you?
--I'm fine ,thank you .Nice to meet you.
--Nice to meet you,too.
(设计意图：让学生复习第一单元的知识的同时让学生尽快进入上课的状态。)
播放歌曲ABC Song.第一遍播放歌曲时让学生认真听，第二遍播放歌曲时让学生跟着小声唱，第三遍播放歌曲时让会唱的同学站起来领唱。
(让同学们先学习歌曲，对Ww、Xx、Yy、Zz的读音有一个大概的了解)
--Now who can sing this song?
请两个学生分别独自演唱歌曲ABC Song.并奖励小贴纸予以鼓励。
--Who can order these letters?
出示之前学过的22个字母，分成男女两组进行比赛，让男女生选出代表，排序正确的及时奖励。
(设计意图：巩固所学过的字母Aa--Vv，为接下来的学习作准备)
-- What’s this?
--window.
--window. It’s a window.(板书Window,并用红色粉笔书写Ww)
--Please read follow me “window”
--Please read follow me “W”在四线格中书写Ww,让学生掌握字母在四线格中的位置。并领读“W”，让学生在自己的练习本上练习书写Ww
用PPT展示X光片、黄色彩笔、动物园的.图片，依次教授Xx、Yy、Zz的书写方法及读音。并让同学们及时在本上练习这四个字母。
--Please listen carefully and read youself.
教师播放Ww、Xx、Yy、Zz的读音 ，学生模仿跟读。
(跟读结束后，请同学们自己练习Ww、Xx、Yy、Zz的读音，练习的方式可以采取two by two; one line by one line; boys and girls分别读;read together等形式。)
用PPT展示26个字母的错误书写，让学生找出错误。在四线三格中写出正确的字母
用PPT展示26个字母的大写和小写，有的大小写的搭配是错误的，让学生找出，并把正确的大小写搭配写在在四线三格中。
--Let’s listen “ABC Song”again and sing it together
再次播放歌曲，让写生加强对26个字母的认识，教师和学生一起拍手唱，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。
--Let’s do exercises together,please open your book to 29.
①完成课本第四部分Let’s do it!，将缺失的字母填在正确的位置上，完成从A到Z的字母表。
②完成第三部分Let’s play!帮Danny一起走出迷宫，找到面包圈。
1、听课文录音，跟读。
2、在练习本上书写Ww、Xx、Yy、Zz四个字母。
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教学课程：
Lessen 2 Saying Cheese
教学目标
1、能听懂、会说本课单词，做到发音准确，语调自然。
2、掌握请求帮助和道谢的表达法以及照相用语。
3、教育学是要养成讲礼貌的好习惯。
教学重难点
1、单词及短语take a picture,beach和say cheess的准确发音和认读。
2、能正确和灵活地使用请求、道谢的表达法。
3、能用自然拼读法拼读含有e字母组合的符合规则的单词。
课时 1—2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Let’s try
三、Magic box单词教学
1、由have a picnic 引出对take a picture, picture book和 beach的教学。
2、通过游戏巩固单词。
四、Let's talk对话教学
1、先看图片，提出问题。
2、学生听一遍对话，回答教师提出的问题。
3、教师创设情景，逐句讲解，并与学生练习对话。
4、让学生完整的听一次对话。
5、学生分组练习并检测。
五、Let’s chant小诗教学
1、先带领想复习“What’s your favourite season?”
2、教师出示四幅图，每幅一句话，引导学生用英语进行描述。
3、让学生根据自己的理解将四句话变成一首小诗。
4、让学生听录音将四幅图按听到的顺序排列。
5、学生跟读小诗。
6、通过游戏进一步巩固小诗，如将全班分成四个组，以接力赛的形式每组说一句，以增加游戏的趣味性。
7、最后还可以让学生试用其他几个季节编成小诗，教师给出示范。
六、完成《课堂活动评价手册》
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1.英语中派生词的重音和词根重音一致。派生词就是一些有同样词根的词。比如：act,active,activelycom'parecom'parison
2.带有下列后缀的词：-ary,-ery,-ory,-ism,-ist,-mony,-ment,-ary等，重音通常在第一个音节上。例如：customaryscientistslaveryfactoryrealism
3.带下列前缀的词：a-,ab-,ac-,ad-,al-,be-,con-,de-,dis-,em-,en-,in-,mis-,re-,tans-,un-重音通常在第二音节上。例如：a'boutab'duceac'cedead'mirebe'longcon'sultde'tectdis'like
4.带下列后缀的词：-aim,-ain,-cur,-eem,-duce,-ere,-firm,-gn,-oin,-oke,-ose,-pt,-rce,-self,-ume重音通常在第二音节。containoccursinceredesignconfirm
5.带下列后缀的词：-ade,-ain,-ee,-eer,-esque,-ette,-ique,-ine,-oon重音通常在最后一个音节。这些词一般都是从法语中借来的词。例如：emplo'yeean'tiquemaga'zineci'garvolun'teergaso'line
6.带下列后缀的词：-eous,-ial,-ian,-ic,-ics,-ient,-ion,-ious,-ish,-it,-liar,-sive,-tal,-uous重音通常在倒数第二音节上。例如：oc'casionre'lationas'tonishde'positmu'sician
7.但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词，它的重音就得发生变化，通常是后移。例如：'sciencescien'tific'accidentacci'dental'democratdemo'cratic'politicspo'litical
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人文教育学院商务英语A1703班级2018-2019学年第一学期学业分析报告
一、商务英语A1703班级2017-2018学年第二学期学业成绩分析
1.考试情况概述
商务英语A1703班级，学生45人。2018-2019学年第一学期,专业平均分73.93，总优良率63.06%，学分成绩不及格学生9人次，占全体学生2.17%。具体情况如下表：
表1：XX班级2017-2018学年第二学期学业成绩分布情况
分值
90分以上
80-89分
70-79分
60-69分
60分以下
总人数
平均分
科目
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
商务英语
0
0
3
6.7
24
53
18
40
0
0
45
70.47
国际贸易实务
1
2.3
9
20
14
31
21
47
0
0
45
72.16
国际商务交际
2
4.5
8
17.8
25
55.6
10
22.3
0
0
45
75.13
英语阅读与写作
0
0
9
20
25
55.6
11
24.5
0
0
45
74.84
英语口语
0
0
18
40
20
44.5
7
15.6
0
0
45
77.04
由表1 可以看出：商务英语A1703班阅读写作与听力成绩较差，其原因主要大二学年，专业课内容逐渐增多，难度增大，需要重点关注写作和商务英语训练。
2. 商务英语A1703班级2018-2019学年第一学期学业分析总结报告。
本学期共开设8门必修课，其中和英语相关的专业课5门。通过这学期的学习，对同学们未来的工作和生活都有很大帮助。《形式与政策》及格率为百分之百；其余科目的及格率也在90%以上。所有科目的不及格总人次为9人次，比上学期16人次有所减少。
班级总人数为45人，排名前8位学生的平均分在80分以上， 8门科目中，只有2门课程的平均分在80分以上，专业课平均分都在80以下，总体情况较差，与上学期成绩相比有退步。英语听力成绩排在同年级末位， “听”“说”能力亟待加强。所有科目成绩基本呈正态分布， 70-80分数段人数最多，高分和不及格人数较少，符合成绩的分布规律。
3. 商务英语A1703班级学业帮扶工作。
商英1703班同学的学习态度较好，总体成绩较好，但英语口语、商务英语技能有待进一步提高。可以从以下方面进行改进：
1. 多设置英语口语类活动，如英语角，定期语音测试等。
2. 加强专业课课前预习和课后复习，班委督促。
3. 多参加课外活动、院内校内比赛，提高学习热情。
4. 班主任老师加强对学生的学业指导，增加频率。
5. 进行兼职，提高社会能力。
二、商务英语A1703班级2018-2019学年学风建设计划
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强班级学生学习的用心性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。为促进我班学风建设，特制定班级学风建设计划。
目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的潜力较差。学生的日常行为习惯、良好品德的构成还需加强。因此，应从以下几方面着手调整：
1.习惯培养。创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究潜力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，用心参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立用心主动，自觉独立的学习意识和精神。用心参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
2.意识培养。促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要好处，用心行动起来，以建立优良学风为己任，为学风建设献计献策，用心参加学风建设，从严要求。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控潜力、公德意识、团队精神和群众观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
3.班委领头。每个班委会在学风建设这一方面担任着重要主角，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。
◍ 商务英语课件
第一次和客户见面，找到人后再相互问候
A：对不起，请问您是Blood先生吗?
Excuse me! Are you Mr Blood?
B：是的，正是。
Yes, that’s right.
A：噢!林先生，您好!很荣兴认识您(很高兴认识您)
How do you do,Mr Lin! It’s my pleasure to see you.
B：我也很荣幸(我也是)
Me too.
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‘‘高些，再高些’’我奔跑在田野上，犹如一匹脱缰了的野马在草原上奔驰。手里牵着一根线，在线的`上空有一只‘‘大鸟’’正在自由自在地翱翔，它便是我的风筝。这风筝虽然十分的简陋，但它却是非常的灵活，自在。不信，我就再放一次给你看--
我拎着风筝来到田野。天蓝极了，微风拂过我的脸庞，我的心情好极了。于是—我让朋友拉着线，自己去放线。一声‘‘放’’使风筝应声而起，摇摇摆摆来到蔚蓝的天空，天空是那样的蓝，与风筝构成了一幅美丽的风景画。突然，风筝360°倾倒，划破长空，打破了这美丽，我立刻改变战术，逆着风狂奔，还用手抽动着线。终于，风筝‘‘起回生’’了，我也沾沾自喜，对伙伴们自豪的说；‘‘我，诸葛徐的起回生之力厉害吧！’’
渐渐的，太阳躲到了西山后面，我也该回家了。我恋恋不舍的收下线回家了。忽然，我想到了，我可以把今天的经历写下来啊，让大家分享。对，就这样做，我跑向家门······
风筝的起伏，让我明白，人生不也这样吗？生命有让人激动的高潮；也有让人痛苦的低谷。但，只要把握住手中的线，就永远不会倒下。
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姓名： - 国籍： 中国 ?
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 湖南 身材： 169 cm kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 应届毕业生 应聘职位： 英语翻译:英语翻译 贸易类 外贸业务、外贸助理 工作年限： 0 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时 月薪要求： 1500--20xx
希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称： 长沙爱家超市起止年月：20xx-07 ～ 20xx-07 公司性质： 所属行业： 担任职务： 业务员
工作描述： 离职原因：
教育背景
毕业院校： 湖南信息科学职业学院 最高学历： 大专 毕业- 20xx-07-01 所学专业一： 商务英语 所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 20xx-09 20xx-07
湖南信息科学职业学院 商务英语 大专，国家英语应用能力考试证
语言能力
外语： 英语 优秀 国语水平： 优秀 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
本人英语听、说、读、写、译能力优秀，擅长与人沟通。熟悉对外贸环节，电脑办公熟练，工作积极上进，能独立完成任务，有拼搏和挑战精神。
◍ 商务英语课件
Subject: An order
Gentlemen:
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Medium 4000 dozen
Small 2000 dozen
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Please confirm the order and E-mail a shipping schedule.
Sincerely,
Xxx
主题：订货
先生们：
2002年5月20日电子邮件报价深受欢迎。
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大号 2000打
中号 4000打
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售季将至，全部货物应于7月登轮。届时全额不可撤销信用证将予以开出。请确认订货，用电子邮件告知装运时间表。
真诚的，xxx
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一、教学重点
本课时的重点掌握句型是： Who’s your math teacher？ Mr Zhao． What’s he like？ He’s thin and short. He’s very kind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。
二、教学难点
Let’s try这一形式在学生用书中第一次出现，但难度不大。学生即使不能够听懂句子的含义，只要明白关键词语的意思也能找到正确答案。教师要帮助学生听录音熟悉新词和新句型，感知连读、失去爆破和弱读等语音现象。初步培养学生的听力技能。
三、课前准备
1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，人物图片最好是能够
直接粘贴在黑板上。
2．准备一些教师的照片或图片。
3．教师准备录音机及录音带。
四、教学过程
1．Warm－up（热身）
（1）教师放歌曲“My New Teacher”，让学生感知并复习歌曲中语言。
（2）结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换，引导学生复习上一课时所学的新词，为本课时学习句型做好准备。口语练习内容可参考如下：
A： Good morning/afternoon. Look! Our math teacher is very young. He’s tall and thin.
B： This is our music teacher. She’s young. She’s very funny.
A： Who’s your art teacher？
B： Mr Hu．
A： What’s he like？
B： He’s short and thin！
2． Let’s try and talk (操练)
Let’s try
反复播放Let’s try部分录音，指导学生根据声音选出图中相应的人物。在学生根据录音内容圈出所描述教师之后，可让学生看一看他们熟悉老师的图片，用英语说出他们是谁，用句型：“Who’s he/ she? What’s he / she like? ”提问学生。此后再转入 Let’s talk部分对话的详细学习。教师最好能放一句，停一句，并重复录音中的话语，帮助学生掌握正确的语音、语调。
Let’s talk
（1）教师播放Let’s learn A中的四句话（声音见媒体素材的A learn sentences.wav）。教师说：“这位胡老师又瘦又矮，我们找一找图中的哪位老师又瘦又矮呢？”出示Let’s talk部分的人物图片，让学生快速找出Mr Zhao。 然后教师分别说出教师姓氏： Mr Ma／ Miss Liu…．这时先不要求学生描述这些教师，可把该项任务放到对话教学之后。
（2）听录音，跟读Let’s talk部分的对话。引导学生指现图中的人物
Mr Zhao是English teacher, 而录音中的人物说的是math teacher。
（3）教师再次出示人物图片，让学生分别并对人物进行描述，可利用句型：“Who’s this man / woman？ What’s he/she like？”进行操练，先由教师示范，再结对或分小组进行。
Good to know
此部分为选学内容，要求学生了解中西方国家在人名称呼习惯上的不同。汉语中习惯把姓放首位，名字放在后面。英语国家的人却习惯把名放在首位，家族的姓氏放在后面，而且有的在两者之间还有中间名（middle name）。这些不同需要让学生了解。
3．Consolidation and extension（巩固与扩展）
（l）让学生做A部分Let’s talk的活动手册配套练习。
（2）让学生默记Let’s talk部分的录音，将内容说给家长或朋友听。
（3）让学生利用新学的文化背景知识，试着与同学进行交流，可分别扮演不同国家的人物。再用英语写一写自己扮演的名字。
4. 小结
句型：
Who’s your math teacher？
Mr Zhao．
What’s he like？
He’s thin and short. He’s very kind.
教学反思：
课文通过听声音找图片人物、复述对话、操练句型等方式来学习句型是
Who’s your math teacher？Mr Zhao. What’s he like？He’s thin and short. He’s very kind. 这些句子在第一课时已接触过，本课重点是让学生进行句型操练。先学会听懂句型，再进行复述句型，最后灵活运用这几句话进行交谈。教师主要参与学生一开始的听说部分，引导学生掌握听英语的技巧，和说英语的语音。在学生最后的活动中，教师只起辅助作用，进行评分和最后的总结。
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Topic: Principles of Accounting and Financial ReportingIntroduction:
Accounting and financial reporting are essential components of any organization's operations. Proper accounting and financial reporting ensure that the company's financial activities are recorded accurately and presented in a clear and concise manner to stakeholders. In this presentation, we will discuss the principles of accounting and financial reporting that organizations should follow to maintain accurate financial records and present them in a transparent manner.
Principles of Accounting:
The principles of accounting are a set of guidelines that govern how financial transactions should be recorded, reported, and analyzed. These principles include:
1. The Entity Concept: This concept emphasizes that the company is a separate entity from its owners and should be treated as such.
2. The Matching Principle: This principle requires that expenses be matched with the revenues they generate.
3. The Cost Principle: This principle requires that assets be recorded at their original cost.
4. The Full Disclosure Principle: This principle requires that all relevant financial information be disclosed in the financial statements.
5. The Consistency Principle: This principle requires that accounting methods be consistent from one period to the next.
Principles of Financial Reporting:
The principles of financial reporting are a set of guidelines that govern how financial information should be presented to stakeholders. These principles include:
1. The Relevance Principle: This principle requires that only relevant information be included in the financial statements.
2. The Comparability Principle: This principle requires that financial statements be presented in a manner that allows for comparison with previous periods.
3. The Materiality Principle: This principle requires that material financial information be disclosed in the financial statements.
4. The Consistency Principle: This principle requires that financial statements be presented in a consistent manner from one period to the next.
5. The Fairness Principle: This principle requires that financial statements be presented in a fair and unbiased manner.
Conclusion:
In conclusion, proper accounting and financial reporting are critical in ensuring that an organization's financial activities are accurately recorded and transparently presented to stakeholders. Organizations should follow the principles of accounting and financial reporting to maintain accurate financial records and present them in a clear and concise manner. By doing so, organizations can build trust and confidence among stakeholders, including investors, creditors, and regulatory agencies.
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Accounting EnglishIntroduction:
Accounting English is a combination of accounting concepts and terminology used in the English language. In today's global economy, it is imperative to have a strong grasp of the English language in order to succeed in the field of accounting. Being well-versed in accounting English can help individuals communicate effectively with colleagues and clients around the world.
The Importance of Accounting English:
English has become the dominant language of the business world, and accounting is no exception. Many multinational corporations have English as their official language, which means that professionals in the accounting industry must be able to communicate in English.
English is the universal language of commerce and financial reporting. To understand financial statements, analytical reports, and other accounting documents, it is essential to have a good understanding of English. The ability to express ideas and communicate effectively in English is crucial for accounting professionals, especially those who work for global firms.
Accounting English enables professionals to better interpret and analyze financial statements, which is essential in making informed business decisions. In addition, knowledge of accounting concepts and terminology in English is necessary for professionals to communicate effectively with their colleagues and clients in the field of accounting.
Accounting English Terminology:
There are many accounting terms that are used regularly. Understanding these terms is essential for professionals in the accounting industry. Some of the most common terms include:
1. Assets: These are the resources that a company owns that have economic value.
2. Liabilities: These are the obligations that a company has to pay off in the future.
3. Equity: This represents the value of a company's assets that is not the result of a liability.
4. Income: This is the money a company generates from its operations.
5. Expenses: These are the costs incurred by a company in order to generate income.
6. Balance Sheet: This is a financial statement that shows the assets, liabilities, and equity of a company at a specific point in time.
7. Profit and Loss Statement: This is a financial statement that shows the income, expenses, and net profit or loss of a company over a specific period of time.
Conclusion:
In today's global business environment, accounting English is essential for professionals in the accounting industry. Understanding accounting concepts and terminology in English is crucial for professionals to communicate effectively with their colleagues and clients around the world. The ability to interpret financial statements and analyze data is key to making sound business decisions. In order to succeed in the accounting industry, it is imperative to have a solid understanding of accounting English and to continue to develop this skill throughout your career.
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一、对电子商务的理解
电子商务，Electronic Commerce，通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务涵盖的范围很广，一般可分为企业对企业（Business—to—Business），或企业对消费者
（Business—to—Consumer），消费者对消费者（Consumer—to—Consumer）这三种模式。另外，电子商务还包括像网络游戏，在线技术服务，咨询等形式。
随着国内Internet使用人口之增加，利用Internet进行网络购物并以银行卡付款的消费方式已渐流行，市场份额也在快速增长，电子商务网站也层出不穷。
买卖双方可通过邮件、即时通信等方式迅速的告知对方与交易相关的各项信息，并能据此迅速回复，以在一定程度上达到信息对称，促进贸易的公平进行，加快贸易完成的效率。电子商务是通过网络完成的一种贸易模式，从而减少了因贸易沟通需要的通信成本和时间，节约了资金和时间成本，属于无纸贸易，具有环保效果。电子商务发展到现在已经形成了一套完整且较完善的贸易体系，具有较完整的货物供给链和合作较好的物流公司，这就降低了库存和产品的积压。通过电子商务进行的交易可以在贸易过程中于客服人员进行沟通。电子商务具有通用的交易过程，首先便是交易前的准备，通过这一阶段买方制定购货计划，利用internet和各种电子商务网络寻找自己满意的商品和商家。卖方根据自己所销售的商品利用internet和各种电子商务网络发布商品广告。寻求贸易伙伴和贸易机会，扩大市场份额。
电子商务中的支付过程便捷、安全。买卖双方可以通过电子商务服务器跟踪发出的货物，银行和金融机构也按照合同，处理双方收付款、进行结算，出具相应的银行单据等，直到买方收到自己所购个商品，完成整个交易过程。
传统商务以及网络技术的发展对电子商务的产生起到了促进作用，所以，传统商务能做到的，电子商务也是可以做到的。而且，面对传统商务信息不完善、耗费时间长、花费高、库存和产品的积压、生产周期长、客户服务有限等局限性，电子商务可以在一定程度上予以改善。
电子商务过程中的贸易磋商使传统贸易中的书面合同失去了传统的功效，因为，网络协议和应用系统自身已经保证了所有贸易磋商日志文件的准确性和安全可靠性。同时，在第三方授权的情况下，可以通过他们来仲裁执行过程中所产生的纠纷。
总之，电子商务不仅仅是一种贸易的新形式，从本质上说，它应是一种业务转型。电子商务可以帮助企业接触新的客户，增加客户信任度，合理运作和以更快的方式将产品和服务推向市场；同时它还可以帮助政府更好地为更多的市民服务，并因此提高公众对政府的满意度；还可以更新人们的消费观念和生活方式，改变人与人之间的关系。
二、电子商务热点研究问题
1、电子商务时代，第三方物流如何发展
第三方物流泛指发货人与收货人（特殊情况下，两者可以是一个人）之外的第三方所提供的、将物料和成品从一地移动到另一地的物流服务。物流服务可以分为普通物流服务和增值物流服务两大类。
通过对我国物流业竞争的讨论，得知先进企业的物流模式已开始向第三方物流方向转变，经过对我国物流业的发展特点分析，进而提出第三方物流的发展战略。
2、安全问题
由于电子商务是在开放的网络上进行的贸易，其支付信息、订货信息、谈判信息、机密的商务往来文件等大量商务信息在计算机网络系统中存放、传输和处理，所以，网络系统中信息安全技术成为电子商务安全交易的技术支撑。网络信息所面临的威胁来自许多方面，并且在不断发生着变化。其中最常见的有非法访问、恶意攻击、计算机病毒以及其它方面如物理损坏、人与自然灾难等。
安全要素：完整性、机密性、不可否认性、可靠性。
三、电子商务前景趋势
趋势一：电子商务常态化
近年来，电子商务服务已全面覆盖商业经济各个方面：不管是国民经济的制造业领域，还是服务业的流通领域；无论企业应用、个人应用，还是政府采购。越来越多的大、小企业终于看到电子商务的好处，不论是自建独立的官方电子商务平台，还是使用第三方电子商务平台，都让电子商务渗透率随之保持持续的高速增长。
曾被称为“赔本赚吆喝”的中国电子商务产业，在20xx年发生根本的转变。网购理念的普及、网购用户的增长，投资人和企业收获的真金白银是实实在在的，人们购买模式的转变和更深远的影响是实实在在的。
随着网上支付、物流配送的逐渐成熟，未来电子商务必将形成规模庞大的经济体，并通过与实体经济的切实结合，给社会、经济发展注入动力，呈现出高普及化、常态化趋势。趋势二：融合物流供应链
在电子商务蓬勃发展的热潮中，产业链短板其实已经浮现，即同样是未来发展热点的物流供应链。
理论上电子商务可以串联起世界各地的买卖双方，缩短交易时间和空间，而物流则必须老老实实地完成货物的转移。目前，电子商务和物流的主要结合方式是：客户在网上订货，然后买家推荐物流公司由买家自己挑选。然而，电子商务与物流的结合远不止那么简单。
随着电子商务被越来越多的消费者接受并成为习惯，他们对物流也提出了更高的要求，从某种角度来看，物流常常决定了消费者的体验，决定了有没有下一单生意。有关报告指出，未来5年间，中国消费者将更重视互联网上商家的物流服务及其他增值服务能力，相比而言，产品种类的丰富程度以及对某项产品的深入程度则略显次要。
因此，很多电子商务企业都意识到了这一点，在这方面不遗余力，大力投入。一方面，他们会选择与物流企业建立战略联盟的方式互相捆绑，来提高物流服务质量；另一方面，大型电子商务企业也试图建立自己的物流体系，但他们同样会面临物流成本问题，建一个物流中心的费用恐怕不低于建一个电子商务企业。
因此，未来只有那些把物流作为其核心价值组成部分并且已经掌握其中诀窍的企业才能在中国的电子商务市场竞争中取胜。这些公司会将物流供应链网络作为整体电子商务解决方案的一部分，将物流渠道、商流渠道及信息流渠道进行捆绑，是真正的融合、渗透到电子商务企业的各个环节，而绝非简单地外包给第三方。
趋势三：融合搜索引擎
有调查指出，中小企业开展网络营销有三大必备途径：一是电子商务；二是搜索营销；三是网络广告。以往，这三类平台往往是孤立甚至对立的，但随着电子商务的深入发展与应用，这三大平台已呈现出“融合化、互补化、一体化”的趋势。
今年7月，由百度与日本乐天合作的B2C在线服务平台——“乐酷天”正式开放网站域名，接受用户注册，并亮出“中国超大网络购物商城”的旗号，与阿里巴巴展开全面竞争。有分析人士称，搜索技术和电子商务之间的界限已越来越模糊，尤其对于众多的中小企业来说，他们通常既是百度搜索的客户，同时亦是阿里巴巴电子商务平台上的卖家。 “对商户来说，网络平台究竟做什么并不重要，他们需要的是能利用互联网工具把自己的货卖出去，他们既有对搜索引擎的需求，也有对电子商务平台的需求。”
实施上，早在20xx年8月，阿里巴巴集团收购中国雅虎起，就意识到搜索引擎在电子商务产业链中重要作用。而百度推出“有啊”进军电子商务，更是见证了这一趋势的必然性，虽然“有啊”的发展远远未达预期，使百度启动电子商务战略两年半来遭遇重大挫折。
但是，传统的搜索引擎并不能完全满足电子商务搜索的需求。百度、Google的服务对象是大众化的，而电子商务搜索更具有专业性，这个概念相对垂直搜索所涉及的范围又更小一些。企业开始认识到电子商务的重要性，也会更多地考虑推广效果，因而，可以预见，为电子商务企业提供交易精准化的电子商务搜索引擎，将在未来的B2B、B2C网购上表现抢眼。
电子商务离不开搜索引擎，搜索引擎也能更好地辅助企业电子商务，电子商务搜索引擎会成为两者的有机融合。
趋势四：融合商业智能
随着电子商务竞争的日益激烈，商业智能在电子商务运营中所扮演的角色将逐渐重要，这一点从国外成熟的电子商务网站上都可以看到。在国外，一般电子商务企业都会有专人专门负责数据分析等商业智能工作，作为一种战略上的投资。从目前中国整个电子商务行业来看，真正关注数据分析和商业智能的企业并不多，而企业缺乏资金投入是其最主要的原因。
但是数据对于电子商务企业的重要性不言而喻，面向电子商务的商业智能管理系统就是基于智能管理系统和在线决策支持系统相结合的基础上，将智能化、集成化、协调化、网络化及在线决策支持的思想融入到传统的商业计算机管理系统之中，使其能够适应现代商业发展的规律与趋势，为经营决策者提供更好的经营管理环境和决策支持。
未来，电子商务的竞争因素之一就包括是否拥有一套适用的商业智能系统，是否拥有一个强大的数据分析团队，他们相当于电子商务企业面的智囊团，这也是为什么连淘宝都单独推出一个数据魔方的缘故吧。
趋势五：移动电子商务
未来从有线电子商务到无线电子商务断言几成共识，无需多言。随着3G的迅速普及，移动互联网成为当下的一个爆点，移动电子商务市场的潜力令互联网企业蜂拥而至，B2C移动电子商务竞跑正式拉开帷幕。据艾瑞咨询报告，预估20xx年中国移动电子商务市场交易规模将达6。4亿，预计20xx年移动电子商务交易规模将达到108亿元，是一场成级数的“井喷”。
淘宝网20xx年开始“试水”移动电子商务，当当网、卓越网、京东网等大型电子商务网站陆续布局移动互联网，推出了手机业务。种种迹象表明，电子商务竞争的战火正烧向移动互联网领域。
而在这一过程，手机支付和安全问题是最影响消费者是否接受移动电子商务的两大因素。运营商和金融机构近期一直在大力推广手机支付功能，当此项功能普及后，网购支付流程中的绑定、认证和确认支付效率都将大大提高。如果说网络购物改变了中国人的消费习惯，那么，手机支付将进一步加速升级网络购物。
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The Negotiating Table
You can negotiate virtually anything. Projects, resources, expectations and deadlines are all outcomes of negotiation. Some people negotiate deals for a living. Dr Herb Cohen is one of these professional talkers, called in by companies to negotiate on their behalf . He approaches the art of negotiation as a game because, as he is usually negotiating for somebody else, he says this helps him drain the emotional content from his conversation. He is working in a competitive field and needs to avoid being too adversarial. Whether he succeeds or not, it is important to him to make a good impression so that people will recommend him.
The starting point for any deal, he believes, is to identify exactly what you want from each other. More often than not, one party will be trying to persuade the other round to their point of view. Negotiation requires two people at the end saying ‘yes”. This can be a problem because one of them usually begins by saying “no”. However, although this can make talks more difficult, this is often just a starting point in the negotiation game. Top management may well reject the idea initially because it is the safer option but they would not be there if they were not interested.
It is a misconception that skilled negotiators are smooth operators in smart suits. Dr Cohen says that one of his strategies is to dress down so that the other side can relate to you. Pitch your look to suit your customer. You do not need to make them feel better than you but, For example, dressing in a style that is not overtly expensive or successful will make you more approachable. People will generally feel more comfortable with somebody who appears to be like them rather than superior to them. They may not like you but they will feel they can trust you.
Dr Cohen suggests that the best way to sell your proposal is by getting into the world of the other side. Ask questions rather than give answers and take an interesst in what the other person is saying, even if you think what they are saying is silly. You do not need to become their best friends but being too clever will alienate them. A lot of deals are made on impressions. Do not rush what you are saying---put a few hesitations in , do not try to blind .
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商务英语必备英语词汇总结
在英语的学习中，词汇量的积累无疑是很重要的，有关商务方面的英语单词你知道多少呢？不妨看看。
私营部门 private sector
财政管理机构 fiscal authorities
宽松的财政政策 slack fiscal policy
税法 tax bill
财政 public finance
财政部 the Ministry of Finance
平衡预算 balanced budget
继承税 inheritance tax
货币主义者 monetariest
增值税 VAT (value added tax)
收入 revenue
总需求 aggregate demand
货币化 monetization
赤字 deficit
经济不景气 recession
a period when the economy of a country is not
successful, business conditions are bad, industrial
production and trade are at a low level and there
is a lot of unemployment
宏观经济的 macroeconomic
通货膨胀 inflation
破产 insolvency
有偿还债务能力的' solvent
合同 contract
汇率 exchange rate
紧缩信贷 tighten credit creation
经济好转 turnabout
复苏 recovery
成本推进型 cost push
货币供应 money supply
生产率 productivity
劳动力 labor force
实际工资 real wages
最终目标 ultimate goal
坏的影响 adverse effect
担保 ensure
贴现 discount
萧条的 sluggish
认购 subscribe to
支票帐户 checking account
货币控制工具 instruments of monetry control
借据 IOUs(I owe you)
本票 promissory notes
货币总监 controller of the currency
拖收系统 collection system
支票清算或结算 check clearing
资金划拨 transfer of funds
可以相信的证明 credentials
改革 fashion
被缠住 entangled
货币联盟 Monetary Union
再购协议 repo
精明的讨价还价交易 horse-trading
欧元 euro
公共债务 membership criteria
汇率机制 REM
储备货币 reserve currency
劳动密集型 labor-intensive
贡交易所 bourse
竞争领先 frontrun
牛市 bull market
非凡的牛市 a raging bull
规模经济 scale economcies
买方出价与卖方要价之间的差价 bid-ask spreads
期货(贡) futures
经济商行 brokerage firm
回报率 rate of return
贡 equities
违约 default
现金外流 cash drains
经济人佣金 brokerage fee
存款单 CD(certificate of deposit
成本推进式通货膨胀 cost-push inflation
需求拉动式通货膨胀 demand-pull inflation
双位数通货膨胀 double- digit inflation
极度通货膨胀 hyperinflation
长期通货膨胀 chronic inflation
治理通货膨胀 to fight inflation
营业额 turnover
资本市场 capital market
布雷顿森林体系 The Bretton Woods System
经常帐户 current account
套利者 arbitrager
远期汇率 forward exchange rate
即期汇率 spot rate
实际利率 real interest rates
货币政策工具 tools of monetary policy
银行倒闭 bank failures
跨国公司 MNC ( Multi-National Corporation)
商业银行 commercial bank
商业票据 comercial paper
利润 profit
本票，期票 promissory notes
监督 to monitor
佣金(经济人) commission brokers
套期保值 hedge
有价证券平衡理论 portfolio balance theory
外汇储备 foreign exchange reserves
固定汇率 fixed exchange rate
浮动汇率 floating/flexible exchange rate
货币选择权(期货) currency option
套利 arbitrage
合约价 exercise price
远期升水 forward premium
多头买升 buying long
空头卖跌 selling short
按市价订购贡 market order
贡经纪人 stockbroker
国际货币基金 the IMF
七国集团 the G-7
监督 surveillance
同业拆借市场 interbank market
可兑换性 convertibility
软通货 soft currency
限制 restriction
交易 transaction
充分需求 adequate demand
短期外债 short term external debt
汇率机制 exchange rate regime
直接标价 direct quotes
资本流动性 mobility of capital
赤字 deficit
本国货币 domestic currency
外汇交易市场 foreign exchange market
国际储备 international reserve
利率 interest rate
资产 assets
国际收支 balance of payments
贸易差额 balance of trade
繁荣 boom
债券 bond
资本 captial
资本支出 captial expenditures
商品 commodities
商品交易所 commodity exchange
期货合同 commodity futures contract
普通贡 common stock
联合大企业 conglomerate
货币贬值 currency devaluation
通货紧缩 deflation
折旧 depreciation
贴现率 discount rate
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标题：Advantages and Disadvantages of Studying AbroadNowadays, many students choose to study abroad. Studying abroad can offer several advantages such as learning a new language, experiencing a different culture, making new friends, and increasing job opportunities. However, it also has some disadvantages such as homesickness, cultural shock, and financial strain.
One of the advantages of studying abroad is the opportunity to learn a new language. By immersing oneself in a foreign language, it is easier to improve comprehension and speaking skills. This could provide an advantage in the job market, especially if the student intends to work in an industry related to their field of study.
Another advantage of studying abroad is the chance to experience a different culture. Students will have the opportunity to learn about customs and traditions different from their own, which can broaden their perspective. They may also gain insight into the global economy, as well as make contacts and friendships with people from around the world.
Making new friends is also a significant advantage of studying abroad. Students may form lifelong friendships with fellow international students from different cultures, as well as locals. These friendships can be beneficial academically and professionally, as they may provide opportunities to learn about job-market trends and potential employment opportunities.
Despite the benefits of studying abroad, some significant disadvantages also exist. One of the most significant disadvantages is homesickness. Being away from home can make students feel lonely and isolated. They may miss their family and friends, and the familiar customs and traditions of their home country.
Cultural shock is also a significant disadvantage of studying abroad. Unexpected cultural differences may make students feel uneasy or out of place. This can cause emotional distress and can affect academic performance.
Finally, studying abroad can be financially challenging. Tuition fees, living expenses, and travel costs can add up quickly. Sometimes, students may find themselves struggling to pay for their education and living expenses. This can lead to a high level of stress and worry, which can affect academic performance.
In conclusion, studying abroad offers several advantages, but it also has some significant disadvantages. Students should carefully consider the academic, financial, and emotional consequences before making a decision to study abroad. Ultimately, studying abroad can help students grow both personally and academically, but they must also be prepared to face the challenges that come with it.
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