写苦思的作文 之 一
苦思冥想造句
1、大部分时间我朝着对面的墙苦思冥想。
2、这道奥数题我苦思冥想后才解出来。
3、他苦思瞑想了一晚，还是没找到解决问题的办法。
4、钢笔到底是不是小军拿的呢？我苦思冥想了一夜。
5、这个医生已经苦思冥想了一段时间并已决定要采用某种方法。
6、医生为必须做的棘手的手术而苦思冥想。
7、他做这个设计，苦思冥想了几个晚上。
8、一次物理考试在一次物理考试时，当同学们都还在苦思冥想时，尼克很快就答好了第一个问题。
9、经过一番苦思冥想之后，他决定不惜血本地组织一场赛跑大奖赛。
10、各家各户有的在遍布四处的灯谜中苦思冥想以求得心仪的礼品。
11、她苦思冥想，终于找到了一个方法。
12、设计人员在搞设计之前，不只是埋头翻资料，或者捧着脑袋苦思冥想，而是跟着余师傅上沸腾的建筑工地。
13、别荒废你的时间与精力在苦思冥想的困窘状态里。
14、就为了一个镜头，导演苦思冥想了两天时间。
15、我苦思冥想，始终没有想出一条很满意的。
16、这道题太难了，他苦思冥想了一个上午，还是没有找到答案。
17、她为了作文作业苦思冥想，已到了江郎才尽的地步。
18、老师的提问我苦思冥想也想不出答案来。
写苦思的作文 之 二
时光荏苒，光阴似箭……
一转眼，我的小学时光快要结束了，即将跨入中学的大门，在这六年的时光里，我又做了什么？
我们马上就要升入初中了，所以作业都多得要命，语文有背不完的古诗词，数学有做不完的卷子，每天老师在黑板上“奋笔疾书”，完了拂袖而去，留下我们叫苦连天。复习功课经常要到深夜，之后，才向自己心爱的床奔去。第二天早晨很早就起床，读那些很早就背熟了的课文，但五六十个人在一块儿写作业是那么快乐，嘻嘻哈哈，说说笑笑，时光快得像一块压缩饼干，被时光老人啃了个精光。
作业写的速度，那可以超过吉尼斯纪录了，我们在一起经常比赛，写作业，看谁写的快看谁写得好，经常会有一个人大喊："我写完了"，然后手舞足蹈，换来全班怒目而视，最后集体大笑。老师等着全班写作业，会叫那个先写完的人过来检查作业，老师眼睛一扫，便知道该作业水分不少，丢下本子，冷冷的说句："重写"。此人楞住犹如掉进冰窟，朝老师背影走去。
苦中的日子蕴含着丝丝甜味，我们如逆风飞扬天使，什么也遮不住生命灿烂，越飞越高，越飞越远，越艰苦的日子越快乐，然后在记忆里慢慢忆苦思甜……
写苦思的作文 之 三
夜深了，独自伏在案上，回忆在这黑夜里泛起涟漪，像一个说书人用充满淳朴的乡音讲述我和他的故事。我轻轻地闭上眼，聆听这段尘封已久的故事。
他是我的朋友，一身儒雅气息，用他的满腹经纶散发出一种专属味道，让人无时无刻不感到他的存在。我很幸运地成为他的第一任同桌，老师的用意无非是想让我多向人家请教，尤其是数学。在他的世界里，数字是高于生命的；而我却恰恰相反，我唯独对文字才会一往情深。我想这是我们成为朋友的重要因素。即把彼此当作自己的老师。但我却很反感他所谓的“稳重”。至今记忆犹新的还是我站在教室门口苦苦地等待、呆呆地凝望，看他边收拾边思考的动作，我不知道他在想什么，所以我总会不耐烦地说一句：快点儿。到后来我才知道这是最美的时光，也是最后的时光——他要走了。我是那样的天真，在被噩梦惊醒的那一刻，原来我是那个最后的同桌。
朋友临走前，拒绝了我送他的请求，也未曾告诉我离去的原因。我唯一知道的是：他再也不会回来了。我突然发现老天爷跟我开了一个巨大玩笑，这也成为了我终生的遗憾。第二天，他就要承载着自己新梦想的航班启程了，我忍不住自己的欲望，一个人偷偷地跟了上去。看着远方的他渐渐远离我的视线，我开始对人生有些模糊，不觉掉落了一滴眼泪。
朋友走后，以前还是平淡如常，我又有了新的同桌。现在我还是最后一个离开教室的那个人，我还会站在教室门口看他迟缓的动作，只是他已经不是那个他了。即使潜意识里明白这一点，我依旧还还会那样做。我只是把涩涩的苦笑取代了呆呆地凝望。这个习惯我坚持了三年。
回忆里斑驳的碎片、凄美的断片在我的脑海里连接成一张短片。那离记载着我满满的幸福。我无时无刻不在感受他的味道，无时无刻不在看到他的身影。有我伫立在门口凝望的眼神，还有离别时那一滴深沉的眼泪……
友情总是淡淡的，细细品味则会有一种甜甜的感觉，融化在心中，让整个心世界都暖暖的。我想把它作为一张珍贵的邮票，希望若干年后。我依旧可以把这份为微微惜别情寄给自己，也送给我的朋友。
那天晚上，在我的梦乡里，我站在教室门口……
写苦思的作文 之 四
一、设计的指导思想
1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2、强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二、课程目标的设计
（一）知识目标
1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解"五四运动"精神。
2、通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
（二）方法和能力目标
培养学生成为探究者和知识创造者：
1、自主学习能力~搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息；
2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。
3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
（三）情感态度与价值观方面
通过对五四运动的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。
三、教学内容的分析
课标的内容：依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。认识五四运动对中国社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受对民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。
四、教学对象的分析
1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2、初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3、已经有部分同学加入了共青团，对"五四"的含义已经有了思想上的认识。
4、学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
五、教学资源
1、教材（岳麓版高中历史必修Ⅰ第四章18课）
2、文字材料（书籍，报刊，期刊）及其音像资料（电影《我的1919》等）。
六、教学环境和辅助工具
多媒体教室、自制的powerpoint课件。
写苦思的作文 之 五
文化视野
忆苦思甜
——《延安时代》观后感
尹彤瑶河北大学马克思主义学院
摘要：有幸**了《延安时代》纪录片，使我受益匪浅，提起笔来，千言万语涌上心头，却迟迟不能下笔，任何华丽的辞藻都无法表达心灵上受到的启迪。影片回首烽火漫天的中国抗日战争，通过一些革命前辈回忆或者后人口述，讲述了由XXX同志带领的革命党人在延安红色革命根据地不断寻求真理，不畏艰难困苦，向我们展示了谱写了一支壮丽的革命颂歌。
从中所体现的“延安精神”更是中华民族不断传承的瑰宝，影响了一代又一代人，具有划时代的意义。
关键词：忆苦思甜；《延安时代》；观后感
中图分类号：d231文献识别码：a文章编号：1001-828x(2016)028-000417-01
“巍巍宝塔山，滚滚延河水”，这片神圣的革命土地，在战争
建立抗日民族统一战线，赢得抗日战争胜利，赢得全国胜利，既是红军长征胜利后的立足点，也是解放战争的起点。1935至1948年间，XXX等老一辈无产阶级革命家策划和指挥了中国的抗日战争和解放战争，为中华人民共和国奠定了坚实的基础。在此期间，培育了光照千秋万代的“延安精神”，在理论上对党进行了科学思想武装，从而使我们政党不断发扬壮大，也为中国革命事业的建设发挥巨大的精神推动作用。
“延安精神”是以XXX同志为首的中国共产党人在延安时期，为争取民族独立和人民解放的伟大斗争，以马克思列宁主义思想、XXX思想为基础，结合中华民族优秀传统所培养、形成和发展起来的崇高革命精神，既是“井冈山精神”和“长征精神”的继承和发展，也是中国特色无产阶级革命精神的体现，是马克思主义中国化的重要理论成果。
一、延安精神的科学内涵
（1） 坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂
延安精神的出发点和归宿是为共产主义理想而奋斗。延安时期，我们党为了战胜日本帝国主义，坚持抗日民族统一战线，为了建立一个更加独立、自由、民主的新中国，坚持党的七大路线。它强化了正确的政治方向，使我们党完成了历史任务，培养了正治坚定的优秀干部。
在抗日战争期间，无数革命者坚定共产主义的信念，将共产主义远大理想作为人生的奋斗目标，因此，他们在正确的政治方向的引导下，不断提高精神境界，净化思想灵魂，奋斗不息，以苦为乐。坚定正确的政治方向，既是坚定的革命崇高理想的革命信念，也是无数革命先进党员精神力量的支柱和源泉。
（2） 解放思想、实事求是是延安精神的精髓
1941年5月至1945年4月，在共产国际的影响下，党内出现了教条主义和主观主义，阻碍了中国革命事业的顺利进行。为了消除危害革命的错误思想，我们党开展了延安整风运动，这是一次普遍的马克思主义教育运动，为抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。在这次整风运动中，我党总结了历史经验和教训，确立了解放思想、实事求是的思想路线，使党内外空前团结和统一，大大增强了民族战斗力和凝聚力，形成了实事求是、密切联系群众、批评与自我批评的三大优良作风。
解放思想、实事求是，要求一切从实际出发，联系中国具体国情，反对经验主义，要求科学理论与实践经验高度统一。真理存在于实践之中，并经过实践检验。在实践理论升华为真理、以真理指导实践的圈子里，它贯彻着一种实践精神。解放思想、实事求是贯穿于延安精神的方方面面，是延安精神的精髓，从思想上指导着中国革命的伟大事业。
（3） 全心全意为人民服务是延安精神的精髓
全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。全心全意为人民服务，就是始终坚持人民利益高于一切，从人民根本利益出发，一切为了人民，一切依靠人民，帮助人民全心全意实现
自己的利益。这是由共产党无产阶级先锋队的性质决定的，是建立在唯物史观的基础上的。在延安时期，我们党建立了人民政权，并逐步扩大执政区域，高度提出“为人民服务”的宗旨。
“得人心者得天下”是中国革命的历史经验总结，人民是革命胜利的基石，这也是坚持马克思主义群众观的重要体现。正是因为有了人民的支持，人民才能心甘情愿地、毫无保留地付出自己的努力和汗水，最终赢得革命。只有依靠群众，为了群众，来自群众，全心全意帮助人民实现自己的利益，我们党才能得到人民的拥护和爱戴。
（4） 自力更生、艰苦奋斗是延安精神的特点
延安时代，是吃苦耐劳，艰苦奋斗的时代。当时，由于交通闭塞，经济物质条件落后，以XXX为首的革命党人号召军民“自己动手，丰衣足食”，开展了大生产运动。在各种困难条件下，我们坚持自力更生、艰苦奋斗的精神，打破了国民党的精济封锁，克服了各种困难，向后人展示了奋斗、积极、乐观、坚定不移的精神。
在物质生活日益丰富的今天，我们需要记住艰辛，想想甜蜜。要发扬艰苦朴素的作风，克服主客观实际困难和障碍。自力更生、艰苦奋斗，是我们党凝聚人心、实现国家富强和民族复兴的强大精神力量。
二、延安精神的时代价值
延安精神是XXX同志领导的在实现民族独立和人民解放事业的革命进程中不断探索、形成和发展起来的崇高精神追求。延安精神是中华民族精神的升华，是伟大革命精神的继承，是时代精神的体现。对于指导我们中国革命继续进行，实现伟大“中国梦”有着重大的现实意义。
当今时代，人们的生活水平不断提高，这在延安时期已不再困难。然而，所有的变化都离不开他们的祖先。延安精神的不断继承和发展，对今天的工作仍然具有普遍的指导意义。延安精神应该是每个人的追求，引导生活，规范生活，从身边的小事做起，引导我们做事，是成功的思想指南针。要形成勇于奉献的高尚品格，不断提高道德修养。
目前，我们党的一些干部在作风上还存在问题。延安精神提醒我们，要把脚踏实地的工作与改革创新结合起来，坚持从群众走向群众的群众路线，坚定政治方向、理想信念。特别是党员干部，要始终坚持立党为公，执政为民的观点，把党和国家的各项方针政策深入落实到人民中来，将群众的利益安危放在工作首位，领导人民进行全面建成小康社会，推进中国特色社会主义伟大事业的顺利进行。
在充满机遇和挑战的今天，我们要把延安精神同时代精神结合起来，继往开来，推动中国特色社会主义伟大事业的发展，尽快实现中华民族的伟大复兴。
作者简介：尹彤瑶(1993-)，女，汉族，河北邢台人，硕士研究生在读，现就读于河北大学马克思主义学院，马克思主义基本原理专业。
写苦思的作文 之 六
回忆着那段伤情的友谊，仿佛坐着时光机回到了以前我们的那段日子。记得。有一次，下着大雨，我没带雨伞，是你拿着雨伞与我同行。我还记得，路上，我们笑着、打闹着。那时，我真的很开心，我还傻傻的认为我们能够一向这样，但，我错了。在半路上，你看见一位也没带雨伞，在屋檐底下避雨、又不知该如何是好的女生，你赶忙跑过去，对她说“我送你回家把！”那个女生很是高兴，只是那把雨伞只能遮住两个人的天空、却遮不住三个人的世界。你们两个同时想我投来乞求的眼神。我会意地笑了笑，我明白，那时，我必须笑得很尴尬把！于是，我冲进雨林中，转角时，我看见你们两个脸上流露出笑容，那笑容，很幸福。我倚靠在墙角，泪水顺着我的脸流了下来……第二天，我在班上看到了那个女生。原先，她是转校生。她站在讲台上，向下望了望。座位只剩下墙角的那一张，你对我说“你去最终的座位做把！”你连我的名字都省了……呵呵，既然如此，我也没必要厚着脸皮留在那个不属于我的世界把？我迅速的收拾了书包，走出了教室。你望也没望我一下，就把她的书包放在了我的座位，不，不应当说是我的座位，因为，那已经是不属于我的了。原先，我们这么多年的友谊，比不上一个突然冒出来的女生吗？呵呵，也许是吧！因为，你从
来就没把我当作你的朋友，甚至我只是你的一个玩具，玩厌了，就丢弃在一旁！
谊如同空气或者阳光，是人生命中不可缺少的部分。对于如雨后春笋般成长着的青少年来说，友谊就更为重要了，因为，如果没有空气和阳光，再茁壮的春笋也长不成挺天的绿竹。
一个偶然的机会，使我认识了你，你明白吗？你是那么地开朗、那么地乐观。你能够把一切苦难都看成是那么地简单。遇到挫折，你总是那么乐观。失败了，你却只是一笑而过，你说：我没有失败，只是离成功更近了。
记得有一次，你陪我去海边，你说：如果世界的每一个人的心灵都能想这海一样纯净，那该有多好啊！我笑了笑说“那你就去净化人的心灵啊！”你笑了笑，你笑得很甜、很幸福。我还记得，每次我不开心时，你总是陪在我身边鼓励我，安慰我。你说“每一天愁眉苦脸的，都成了苦瓜脸了”我笑了，笑得很开心。你说“这样每一天笑一笑才漂亮嘛！~我靠在你的肩膀上陪着你看海……
后记：太多的甜，太多的苦，我们都要经历，为何不把苦一笑了之呢？
写苦思的作文 之 七
《忆苦思甜感恩父母》
活动目标：
1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2通过这次主题班会，让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体会爱的神圣、无私和伟大；让学生学会了解父母，关心父母，孝敬父母，用实际行动回报父母。
活动准备：学生分组坐；收集主题资料；教师制作课件
活动课时：1课时
活动过程：
一、情境导入：
有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。
问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。
[学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；
学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
学生3：这让我想起了我父母在农村的辛勤劳动。]
班主任引言：
是的，人生在世上，谁没有父母，谁没有沐浴在父母的恩典中。从出生到成年，谁能离开父母的照顾、教导、影响和支持？孩子们的足迹，并不标志着父母的深厚友谊；孩子一步一步的成长，哪一步没有浸透父母的心血？
每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包上学的时候，你是否发自内心底说声谢谢？因为这是父母用自己的辛勤劳动和汗水送你走进知识的殿堂！
父母对孩子的感情是世界上最真诚、最无私、最深刻、最高尚的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？
现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
二、母亲的诠释
众所周知，妈妈的英文单词是mother。仔细想想。“母亲”这个词怎么解释？（这样解释的，课件出示： m ( much ) 妈妈给了我很多很多
o( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
t （tears）您为我流过不少泪
你有一颗善良温暖的心
看着我，你的眼睛总是充满爱
你从不欺骗我们，教我们做正确的事
父亲的英文是什么？父亲，学生回去后会尝试解释一下。
五月的第二个星期天是什么？母亲节的第三个星期是什么？你打算给你父母什么？（学生回答）
中介语：刚才我们从字面上解释了父母，这暗示了他们的深爱。现在用具体的例子来证明父母对孩子纯洁而伟大的爱。让我们敞开心扉，表达我们的爱！
三、我与父母的故事
1你知道关于父爱或母爱的著名或感人的故事吗。
[事例1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。
案例二：2004年8月，一名5岁男孩掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”事例3：2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁愿死也不愿看着你死！
事例4：2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
事例5：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：
她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“sos”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。]
过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。
2请谈谈你生活中最动人的事情活细节。
[学生1：风雪中为我送衣。
学生2：半夜背我去看病。
学生3：每周按时来**。
…………]
班主任一一点评。
在亲属关系的概念中，痛苦似乎是那么微不足道，那么不可怕。爱情之路有时只有一个想法，那就是：让我们所爱的人幸福。
既然父母为我们的成长付出这么多，留下一幕幕感人的画面。我们应该歌颂父母，用自己的方式，或者朗诵诗歌，或者唱歌来表达感情
四、献给父母的诗与歌
1学生们报告赞美父母爱的谚语或诗歌。
[学生1：儿行千里母担忧养儿方知父母恩天地宽大，父母恩大
学生2：《游子吟》
学生3：纸船——寄母亲
学生4、5：男女生真情朗读《一生》（课件出示）]
问题思考：为什么要赞扬父母？
[学生1：父母给我们生命； 学生2：父母给我们勇气； 学生3：父母给我们智慧；
学生4：父母给我们知识； 学生5：父母给我们信心；学生6：父母给我们快乐。]
老师总结：当我们赞美我们的母亲时，不要忘记我们的父亲。我们应该知道父爱和母爱永远在一起。
2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》
学生们以唱歌的形式报告关于他们父母的歌曲。
[学生1：《妈妈的吻》学生2：《懂你》学生3：《母亲》学生4：《念亲恩》]
听了这么多歌，心里有什么震撼？学生回答。]
过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢？
表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？
如果是，请你加重砝码。心动不如行动。
五、心动不如行动
1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。我们应该永远怀着感恩的心，报答父母为我们付出的无数艰辛。（* *感恩的心）您对父母有哪些孝顺的例子？
[学生1：黄香温席学生2：黄庭坚刷便桶学生3：伯愈泣杖学生4：木兰从军
学生5：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，他决定在不告诉母亲的情况下，将自己的一个肾移植给她。]
2问：孝敬父母，作为一名普通中学生，我们该怎么办
学生回答。
[学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答
学生2：我想在我长大后给父母最好的照顾。我经常回家看看，唱这首歌
学生3：我来自农村。我知道生活的困难。我想给我父母买最好的礼物
学生4：我们应该体谅和关心我们的父母。 我们应该尽力在家做些家务，以减轻父母的负担。
学生5：碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升学,就业等大事,一定要征求和认真考虑父母的意见.
学生6：在生活中，我们应该勤劳朴素，勤俭节约。我们不应该对父母要求太多，也不要纠缠他们。]
班主任总结：感恩有多大魅力？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
我国历来有孝敬父母的传统美德。身为子女的我们要记住：滴水之恩，当涌泉相报。
让我们从现在开始，从身边的每一件小事开始，爱父母，孝顺当下。让全社会形成一种感恩父母的氛围。
六、课后拓展
1.给您的父母写一封信，对他们表示感谢，并表示您有偿还他们的决心。
2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。
七、班会总结
是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心, 感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们**。多亏了老师，正是他们教会了我们，世界上还有一种叫做文字的符号，懂得了做人的道理。感谢朋友，他们给了我们关爱，想起那些无助的时候，他们陪着我们走过。
“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。”现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。
写苦思的作文 之 八
人生像一杯茶需要你细细去品味，人生很长又往往是短暂的。在我的理解中，老人往往是最懂人生的，因为他们用岁月走完了他们的人生，他们以深深的品味了自己的人生，这是我们所体会不到的。虽月给他们留下了永恒的徽章，便是他们脸上那一道道深深的皱纹。
还记得看过一篇故事，也给我极为深刻的印象：有一对好朋友决定一起去登山。在山脚下，两人发生了争执。一个人说：咱们走捷径小道吧！另一个朋友回答说：不好，这样走不能更好的去欣赏山间的美色，那又有什么意义呢？就这样一对好朋友遍分路而行了。那个选择捷径小道的人很快便到达了山顶。他一路上只有一个念头，就是早点到达，因而根本无心欣赏沿途风光，但是这样的登山又怎能有意义？回头来看另一个人，他一路上不断的欣赏着山间的景色，还不断发出赞叹，好美！
人生像一个分叉口，有的人选择走捷径小道，因为他们不懂什么才是真正的人生，他们认为最先到达的才是人生的赢家，他们总是匆匆而过，却不知时间一滑过他们的手臂、眼角；而那些懂得人生的人，他们不会选择捷径小道而是宁愿费时走大路，这样他们会欣赏山间到人生的斑斓美色。
人生像四味汤，酸甜苦辣全在其中。人生就是这样有喜有悲。品味人生是一种乐趣。品味自己的人生，你的人生会更美。
写苦思的作文 之 九
今天是我九岁的生日，一大早奶奶就给我煮了一碗长寿面，妈妈准备了一只小兔子作为我的生日礼物。到了晚上，爷爷奶奶、外公外婆、姐姐弟弟都来给我过生日，我们一起吃蛋糕、吹蜡烛、许愿。看着蛋糕上蜡烛的火光不停的闪烁，我忍不住想起了今天我朗诵故事的主角——小萝卜头。
小萝卜头刚满周岁就走进了一个没有自由的世界。他每天吃霉米饭和烂白菜，和很多大人被关在一个很小的房间里面，窗口是他唯一能够看到外面的地方。不知不觉，小萝卜头到了9岁，因为长期吃不饱、睡不好，他看上去只有四五岁的孩子那么大。但是他很勇敢，他给大人们站岗、放哨、传递情报。在新中国成立的前夕，他被敌人残忍的杀害，成为了共和国最小的烈士。
若是小萝卜头生活在新中国，他现在是不是也像我一样幸福的过着生日、吃着蛋糕呢?想想小萝卜头经历的磨难，我们还有什么理由不珍惜现在的幸福生活呢?我们还有什么理由不好好学习，天天向上呢?
“快吹蜡烛!”姐姐的喊声把我从回忆中拉了回来，我赶紧吹灭蜡烛。吹完蜡烛，我在心里暗暗的想：从现在起，我要刻苦学习，热爱劳动，努力做一名优秀的少先队员和一个合格的共产主义接班人。
写苦思的作文 之 十
一、 活动主题：忆苦思甜，争做积极上进好少年
二、 活动对象：初二级5班全体学生
三、 活动目标：随着社会经济水平的提高，现在学生普遍物质条件比较充足，他们不愁吃不愁穿，生活在父母的百般呵护下，很少遇到生活上的挫折，吃过真正的苦。因此他们在学习上也缺乏面对困难坚忍不拔的奋斗精神。
通过该主题班会，探望困难户，学习班级榜样朱同学的事迹等活动，旨在让学生体会到幸福生活的来之不易，父母工作的辛苦，劳动人民的艰难，从而反思自己，并且树立艰苦奋斗，不怕困难的人生观念，锻炼自己坚忍不拔，奋勇向上的意志。
四、 活动准备：
(1) 召集班委，把任务分配下去，确定主持人
(2) 确定并联系学校附近的困难户，准备好探望活动（物资准备等）
(3) 收集班级榜样朱同学的事迹资料，制作成**，**等。
(4) 布置学生完成《家务日志》，评选出优秀的5篇作品以供展示
(5) 布置好班会场地
五、 活动过程：
1老师讲课，讲述案情，阐述主题班会的由来。
2. 主持人开场
3. 活动一：多**展示之前去探望困难户的**，和困难户的感谢信，请学生来谈谈探望困难户活动的心得体会，鼓励大家踊跃发言
4. 活动二：多**展示班上榜样朱同学的家境情况，以及介绍朱同学《平凡生活的一天》，让学生们感受到生活困难的朱同学是怎样面对生活中的困难，怎样积极面对学习的过程。
请学生发言谈谈自己的感悟和体会。学生们被鼓励学习朱的勤奋和积极的精神。
5. 活动三：朗读5位同学《家务日志》的优秀作品，并进行表彰和礼品发放。请畅所欲言，谈谈做家务的感受。
6. 老师对此次班会课的总结
7. 主持人结束语。
六、 预期效果：
这次主题班会，预期让学生们切身到感受生活中的困苦，让生在福中的他们懂得珍惜，不要忘记艰苦奋斗、勤俭好学这些优良的传统。我希望通过这次活动，我们一定要改变过去，成为一个勤奋、有进取心的好学生。
写苦思的作文 之 十一
一天中午吃饭时，妈妈炒了几个菜，我一看，没有我喜欢的，直喊“不吃不吃”，还发了脾气。
这时，爷爷语重心长地说：“韬韬，以前红军长征爬雪山过草地时，饥寒交迫。那草地不是此刻公园里的草地，而是长满了水草的坑坑洼洼的沼泽地，不细心一脚陷下去，就永远出不来了。但最困苦的是缺乏粮食！仅有的一点点粮食吃完了，就吃野菜和树皮树根，甚至把皮带切成一块块煮来吃。那种艰苦的情形，是你们这一代无法想象的。即使如此，红军战士们怀着坚定不屈的意志，一边与敌人战斗，一边完成了万里长征。你天天有饱饭吃，那是红军战士做梦都不敢想的！更别说还有菜呢。”
爷爷又之后说：“红军时期，战士们为了革命梦想，为了劳苦大众得到解放，他们过着艰难困苦的生活，甚至不惜牺牲自我的生命。正是因为他们的付出，才有了今日的新中国啊！你们生长在和平的年代里，生活是多么地富裕，你从小就过着幸福的生活，父母也对你宠爱有加，但你却对食物挑三拣四，随意浪费，那怎样对得起千千万万为今日的幸福生活而献出了自我宝贵的生命的先烈们呢？”
听完爷爷的话，我惭愧不已。我想：是呀，红军战士这么苦都能挺得住，而我却因为没有自我喜欢的菜就发脾气，一点也不珍惜我们此刻的幸福生活。我以后要牢记爷爷给我的教诲，学习红军艰苦奋斗的精神，领略“忆苦思甜”的滋味！
写苦思的作文 之 十二
一年有四个季节，每个季节都有不一样的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又完美。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像然而一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都然而用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真然而一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天然而心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但然而它有着无可比拟的温馨和期望。
写苦思的作文 之 十三
在现实糊口中，使我打动的事其实太多太多，我不为金钱打动，我不为名利打动，我不为一份珍贵的礼物而打动……，能打动我的只有世间那点点滴滴的打动。
“凯凯，上体育课后，脱掉的衣服别忘穿上。”“今天要下雨，别忘带伞”。“今天妈妈上班，中午饭到外婆家吃，路上小心”……，这是我上学时妈妈常常嘱咐我的话，这话真是太寻常不外了，但从这些朴实无华的话语中，透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里，老师的关心；同班同学无私帮助，固然只是点点滴滴的一些不起眼小事，却让我非常打动万分。时隔多时，但现在回想起来，还记忆犹新。
有一次中午放学，妈妈原先叫我到外婆家吃饭，放学的路上遇到了小阿姨，没跟爸爸打招呼，就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸放工，打电话到外婆家找我，发现我不在，顾不上自己吃饭，饿着肚子一路去找我，教室里找了二遍没找到，又去“永和豆浆店”找，仍是不见我的踪影，急得团团转，最后试着向小阿姨家打电话，才找到了我，真是虚惊一场。事后我得知爸爸为了找我，下战书一点多才吃中饭的，真是让我既打动又内疚。通过这件事使我对“可怜天下父母心”这句话有了更深刻的理解。
没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，糊口中的平平凡凡、点点滴滴的小事，让我真正体会到了人间的真情，恰是这一次次的`打动，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛。
写苦思的作文 之 十四
【成语】忆苦思甜
【拼音】yì kǔ sī tián
【简拼】ykst
【感情色彩】褒义词
【成语结构】联合式
【成语解释】回忆过去的苦难，回想今天的幸福生活。
【成语出处】邓小平《在全军政治工作会议上的讲话》：“忆苦思甜当然要搞，但只搞忆苦思甜就不够了，要研究如何在新的历史条件下提高战士的政治觉悟。”
【成语用法】联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义
【例子】他经常给年轻人讲忆苦思甜的故事
【谜语】今昔对比
【产生年代】现代
【常用程度】常用
写苦思的作文 之 十五
我是一名十分忙的初中生，天天在学校里、家里、补习班里，应对的总是教师、同学、父母，加在一齐的任务就是啃书本。天天生活在这样的环境里，没有机会亲近大自然，我感到很无聊。可是有一次“忆苦思甜”给我打开了天窗，使我很开心。
这次良机多亏了我的张大娘。
张大妈是一个善良朴实的人，她的丈夫和我爸爸是战友，所以我两家关系处得很密切。正因为密切，我们家经常去她家吃饭。吃饭的时候，张大妈总要给我们唠叨一些东西，总是让我们年轻人忆苦思甜，听得我和她的儿子张超都有死的想法。张超和我同岁，也是同学中最要好的朋友。
在一个月前，那时还是秋天，张大妈突发奇想地对我和张超说带我们去挖野菜，她说这才是真正的忆苦思甜。不光说了，还实际行动了。我们也觉得会很有意思，就跟她走出城市，坐车走了很远的路，去挖野菜。
到了地里，我感觉浑身十分舒服，心境也异常的爽。好久都没来山野，没亲近大自然了，那里多广阔，多开心呀。远处的山上依然是那么绿，地里还有一些没收割的庄稼。张大妈给我们一人一把尖刀，于是我们就跑到地里挖了起来。
开始我们没太往里走，所以挖到的采比较小。当我再往里走的时候，我的妈呀！那么老多，个头还都那么大。我又往前走了走，突然眼前一亮，一株直径得有20多厘米的超大蒲公英。我决定连窝端，因为它的根也是很好吃的。我赶忙挖了起来，直到在它的根部挖了一个大洞，还没有看见根的头，所以我决定一刀把它挖出来，用力一挖，一个大粗根下来了。我举起来这棵超大蒲公英对张大娘说：“看！”她都很惊讶。
之后，我们又挖了很多，直到我们把带的袋子装满了为止。
本来这次挖野菜，张大娘是为了让我们两个小伙子身体力行地忆苦思甜，好明白什么是苦，珍惜此刻富裕而完美的生活。可是，我压根就没觉得什么苦，相反，感到十分欢乐。那凉爽的秋风，清新的空气，丰收在望的庄稼，灿烂的阳光，还有那大大的蒲公英，可真不是课堂和读书做作业能比的。就连晚上的饭吃得都异常香，那苦苦的蒲公英，吃起来真爽口，真开胃，好象比吃肉都开心。吃饭时我高兴地对张大娘说：“但愿你多带我们上山上或田野里忆苦思甜。”是的，忆苦思甜真好，没有苦，仅有甜。
写苦思的作文 之 十六
又是一次不一样的游学，队员不一样，目的地不一样，收获自然也不一样。
这次我们去的是胡老师的母校龙爪沟小学。
原学校，早已荒废，但胡老师的讲解让感受到当时同学们刻苦学习的场景，仿佛身临其境。
听胡老师说，在当时，她们学校没有桌子，就爬在土坯垒起的中间放着木板的“桌子”上听讲。板凳呢，是从自己家里拿来的。因为当时没有条件买本子，所以老师让同学坐在操场上，用树枝在地上写作业，老师也在地上检查作业。两个年级在一个班上课，胡老师说，这叫复式班。
在艰苦的条件下，他们不放弃，而是更加刻苦努力，相互督促激励，最终都取得应有的成就。
想想我们，高大的教学楼，成套的桌椅，崭新的书本，我们有什么资格不爱惜眼前这些物品？又有什么理由不去珍惜眼下这美好的时光？我们身上穿着漂亮的校服，背着爸爸妈妈精心挑选的书包，坐在窗景窗明几净的教室里，听着老师讲知识，还有什么不满足？……
这次研学，忆苦思甜，我深刻地体会到环境的好坏并不是阻碍成功的绊脚石，唯有努力才可以使自己离成功更进一步。
写苦思的作文 之 十七
天边云朵皆下，行人默默遮入伞下，默默无声。在屋中，望着墙壁，迷迷深思，苦思。
喂，怎的，听懂了不？数学战士的声音无时不在我耳边响起。
嗯，叫烦我了，一天天的叫什么呢？我不以为然，竟在庄严的数学课上当着老师面叫出了声。
喂，你又不听讲，这样下去，数学怎能取得好成绩？
不，是数符鬼，不！我在思考。我急急忙忙，竟说错了话。
好你个数符鬼，天天都在打扰他上课，睡觉也不让他睡。为什么就不烦他呢？
全班哄堂大笑，被指的同学怒火冲冲，给了一个友好手势。
下课到我这儿，请你喝口鲜茶。老师十分友好地对我说，我赶紧点点头。
走在老师的身后，老师没有转头，只是问道：你为什么不听讲？因为不想听罢。哦，就这样，如果我不想考试就不考了呢？
我错了。我回答，我再也不为什么
躺在床上看着墙，不知该去何处，只是思考。
为什么，不能学业有成？转头，想着看过的书中的一句话。再鲜红、再鲜艳的花朵经过千锤万击般的重击磨练，待到花季之时，那艳丽的颜色会更浓郁更鲜艳。
风吹过，一片天地的云皆去，望着天，我苦思：我要不要再像花一般，磨练一番？
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