飞女郎与哲学家读后感 篇1
国家的命运取决于人民吃什么样的饭。
告诉我你吃什么，我就能知道你是什么样的人。
与发现一颗新星相比，发现一款新菜肴对于人类的幸福更有好处。
人类是所有动物中唯一能够在不感到饥渴的情况下享受吃喝的快乐的物种。
饭菜可能对语言的产生也有影响，至少它对语言的精密化起到了作用。这不仅因为它永远是人们聚会的理由，而且因为吃饭时与吃饭后的轻松气氛有利于培养人们的自信与口才。
美食学的使命注定是使我们过得更舒适，它使爱情更甜蜜，使友谊更牢固，它化解仇恨，使事情办得更好。在我们有生之年，它为我们提供了唯一不会引起厌倦的享乐方式。
飞女郎与哲学家读后感 篇2
我不同意你所说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰
人的本性就是追求个人利益。 ——亚当斯密
人人生而自由平等。 ——卢梭
人的意识屈从于物化结构。 ——卢卡奇
假如进化的历史重来一遍，人的出现概率是零。 ——古德尔
客观世界只是精神原始的，还没有意识的诗篇。 ——谢林
凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何应用时间。 ——叔本华
我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身，而是因为人们的敬重所带给我们的好处。 ——爱尔维修
人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。 ——尼采
真理是时间的产物，而不是权威的产物。 ——培根
哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。 ——马克思
科学家在思想中给予我们以秩序；道德在行动中给予我们以秩序；艺术才在对可见、可触、可听的外观的把握中给予我们以秩序。 ——卡西尔
物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。 ——梅罗.庞蒂
我不能给自己或是别人提供那种日常生活中的普通的快乐。这种快乐对我来说毫无意义，我也不能围绕它来安排自己的生活。 ——福柯 西方哲学家经典语录(2)
科学性的语言游戏希望使其说法成为真理，但却没有能力凭自己的力量，将其提出的道理合法化。 ——利奥塔
幸福不过是欲望的暂时停止。 ——叔本华
人最容易忘记的是自己。 ——克尔凯戈尔
只有那些从不仰望星空的人,才不会跌入坑中。 ——泰勒斯
存在就是合理,合理的也都要存在。 ——黑格尔
凡是活着的就应当活下去。 ——费尔巴哈
在这个世界上，平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件，而后者则像托克维尔描述的那样，意味着“一种新的奴役方式”。 ——哈耶克
放纵自己的欲望是最大的.祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。 ——亚里士多德
惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。 ——柏拉图
人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。 ——叔本华
把精神说清楚是一个巨大的诱惑。 ——维特根斯坦
人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。 ——赫拉克利特
不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯
认识错误是拯救自己的第一步。 ——伊壁鸠鲁
人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度。 ——普罗泰戈拉
万物所由之而生的东西，万物消灭后复归于它。 ——阿那克西曼德
人们惧怕自由和责任，所以人们宁愿藏身在自铸的樊笼中。 ——弗兰茨.卡夫卡 西方哲学家经典语录(3)
我手中的灯笼，使眼前黑暗的路途与我为敌。 ——泰戈尔
思想不是你要它来它便来，而是由它自己决定它的来去。 ——叔本华
我除了知道我的无知这个事实外一无所知。 ——苏格拉底
水是万物之本源，万物终归于水。 ——泰勒斯
任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。 ——罗素
在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。 ——托马斯.阿奎那
正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想的首要价值一样。 ——罗尔斯
那隐藏着的宇宙本质自身并没有力量足以抗拒求知的勇气。对于勇毅的求知者，它只能揭开它的秘密，将它的财富和奥妙公开给他，让他享受。 ——黑格尔
能被理解的存在就是语言。 ——伽达默尔
本文之外，别无它物。 ——德里达
一切确定的皆否定。 ——斯宾诺莎
知识归根结底由经验而来。 ——洛克
没有物体，只有运动。 ——伯格森
人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——老子
世界上没有两片完全相同的树叶。 ——莱布尼茨
飞女郎与哲学家读后感 篇3
这是一则发人深省的故事。
船夫和哲学家在海上坐船。哲学家问船夫你懂得历史吗？船夫说：不懂。哲学家说：那你失去了一半的生命。哲学家又问：你研究过数学吗？船夫说：没有。哲学家说：那你失去了一半以上的生命。刚说完这句话，狂风呼啸，小船顷刻被吹翻，两人同时落水。这时，船夫喊到：你会游泳吗？哲学家说：不会。船夫说：那你失去了整个生命。
这择小故事读起来的确有点搞笑，但可以引导人们静心思考。故事中有两个人物：学识渊博的哲学家与知识短浅的渔夫。在这艘船上，哲学家的学问明显高于船夫。可在翻船的那一刻，哲学家的那些学问，只是脑中的摆设罢了。而此时的船夫，他用自己这些年来与风浪斗争的经验在这次灾难中存活下来。
在现在的学习中，有许多的同学，课没上完，他们就自以为掌握了所有的知识点，便不听老师所讲的习题，开起小差，自娱自乐，骄傲自满，跟同学炫耀自己的才华。他们甚至看作文不起那些不太聪明的同学，嘲笑他们的智商。但那些同学，他们不但课上认真听，课后认真完成习题，还坚持不懂就问这个原则。在发生风波时，究竟存活下来的是哪种同学呢？
我们把前一种同学比作哲学家，后一种同学比作船夫。前者自认为学识渊博，甚至当着同学面需要他们的才智。但那些老师在课上讲过的习题，一放到考试中他们就傻眼了。最终换来的结果自然是糟糕的成绩。而后者看似不聪明，但在经过一天天的努力之后，最终定会取得很好的成绩，在这场考试风波中存活下来。到最后，那些骄傲的人只能后悔，后悔当初不好好学习的自己。学习就是一条大河，在经历风浪时，只有那船夫才能活下来，而那些经常高傲的哲学家们一旦经历风浪，他们用什么去保护自己呢？
所以在今后的学习中，无论你的学问有多深，请你一定要做一个渔夫一个脚踏实地的渔夫，这样才能在学习这条河流泛起大浪时不被淹没，一步一脚印的向前冲！
飞女郎与哲学家读后感 篇4
1、懂得孤独的人永远超越了孤独。无论是独处还是与人相处，他们都是自己的中心。在山上他们是孤独的，在人群中他们也是孤独的，因为他们知道：孤独是我们的本性。
2、银光如鱼，我的小船向远方驶去。
3、对待生活，你不妨大胆一点，因为我们总想失去它。
4、为了使爱成为可能，上帝必须是人。
5、当你累了的时候反思是一个抑郁的陷阱。当你累了，你不应该反思，回顾，甚至写日记。当你活跃的时候，当你沉浸在某件事里的时候，当你享受自己的时候，你不会反思，你不会回顾。所以，如果你觉得自己没有价值，或者开始讨厌别人，那就是你累了的证据。这种时候需要立即休息。
6、生活是一面镜子，我们要做的第一件事就是在其中认出自己。
7、坚持相信你想要的，即使你现在没有，你也可能永远不会拥有。
8、做你自己！你现在正在做的、思考的和追求的并不是你是谁。
9、你知道精神是生命的斗争，生命是靠它自己的痛苦而前进的吗。
10、有思想的人在遇到新朋友时会谈论肤浅的事情。
11、他想一个人走，因为他喜欢一个人走。
12、即使是最谨慎的人，在这种情绪面前也是软弱的：这或那是违反社会习俗的；在他们中间受教育的，为他们受教育的，最强壮的人，害怕别人的冷漠和轻蔑。他怕什么？害怕孤独！这个理由推翻了最好的理由是和做！这是我们的集体本性。
13、没有音乐的生活是个错误。
14、对于纯粹的知识分子来说，知识是无关紧要的。
15、人是不容易找到的，尤其是自己。
16、我不需要任何人来反驳我，我自己反驳自己就够了。
17、几乎所有的人都认为自己与道德有关；至少每个人都想成为善与恶的主宰。
18、这需要是完整的艺术。在艺术中，人们享受自己，仿佛他是完美的。
19、我是流水旁的栏杆，抓住我，抓住我！但我不是你的拐杖。
20、受苦的人没有悲观的权利！
飞女郎与哲学家读后感 篇5
1．男思功名女盼爱。——丁尼生
2．得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。──卢照邻
3．爱情和智慧，二者不可兼得。——培根
4．谁按规定去爱，谁就得不到爱。——蒙田
5．两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。──秦观
6．喷泉的水堵不死，爱情的火扑不灭。——蒙古
7．没有太阳，花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。──高尔基
8．爱情是心中的暴君;它使理智不明，判断不清;它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。——约·福特
9．一只鸡蛋可以画无数次，一场爱情能吗。——达芬奇
10．长相知，才能不相疑;不相疑，才能长相知。──曹禺
11．性爱按其本性来说就是排他的。──恩格斯
12．乌云过后阳光更欢，不和之后爱情愈甜。——拉丁语
13．爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。——范布勒
14．爱，不过是一种享受贪欲的和永远不满足的热望而已。——蒙田
15．贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。──泰戈尔
16．爱情能化陋室为宫殿。——德国
17．爱情是一个平台，上面聚集着形形色色的人。——吉尔伯特
18．美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。——约·德莱基
19．爱情是个变幻莫测的家伙，它渴望得到一切，却几乎对一切都感到不满。——马德莱娜·德·斯居代里
20．没有爱情的人生是什么?是没有黎明的长夜。——彭斯
21．爱情中的苦与乐始终都在相互争斗。——绪儒斯
22．爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。──伊萨可夫斯基
同志和朋友，他就永远不会爱他所选来作他妻子的那个女人。——苏联
24．媒人是头一个系结姻缘的人，也是头一个挨棍子的人。——俄罗斯
25．生命是花，爱是蜜。——法国
26．啊，男人有性欲时，爱情才表现得很强烈;而女人的爱情却是持久的，不断增长的，哪怕是等待的.时候。——劳·豪斯曼
27．我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。──白朗宁
28．生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
29．爱情是一首美好的歌，但它不容易谱写成功。——苏联
30．说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。——爱献生
31．多情者必好色，而好色者未必心属多情。——清·张潮
32．眼睛是首先宣布温柔的爱情故事的前驱。——普罗帕柯斯
33．男人的爱情如果不专一，那他和任何女人在一起都会感到幸福。——王尔德
34．女人的一生就是一部爱情的历史。——华·欧文
35．爱情把我拽向这边，而理智却要把我拉向那边。——奥维德
36．女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。——莎士比亚
37．春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。──郭沫若
38．爱情不过是一种疯。——莎士比亚
39．人生下来就是为了爱;爱是人生的原则和唯一的目的。——迪斯累利
40．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。──李商隐
41．爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁
美酒、爱情和智慧更宝贵、更使人幸福的东西是我的友谊。——海塞
43．惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸。——伯·罗素
44．习俗是爱情的天敌。——布尔沃·利顿
45．爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。——乔·拜伦
46．谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。——奥维德
47．只有爱给你解开不死之谜。──费尔巴哈
48．爱情是女人一生的历史，而只是男人一生中的一段插曲。——史达尔
49．爱能使草屋变成黄金之窝。——荷兰
飞女郎与哲学家读后感 篇6
孩子都是哲学家读后感一“养儿育女的工作不只是一份辛劳的付出，更是一场精神的探险。”这是作者皮耶罗·费鲁奇在《孩子是个哲学家》一书中说的一段话。
皮耶罗·费鲁奇被誉为“当代欧洲精神心理学的引导者之一”，作为哲学家兼心理**师，他是一个专业人士，却完全没有用“人生导师”的姿态来培养孩子，而是非常善于在日常生活中发现儿童世界与**世界的不同，与孩子一起完成生命的自我成长。
《孩子是个哲学家》一书每个章节都值得咀嚼，我最受启发的是如何理解快和慢、有序与无序。例如，我们**把吃饭当作一项任务，到时候我们需要吃饭。吃是一门身体发育的科学，而且**会考虑孩子们是否吃的足够多？营养全面吗？
吸收了多少？对孩子们来说，他们的世界是一个没有分类的世界。没有单纯吃饭这类事情，吃饭也是舞蹈、与人相处和说话、学***引力定律、探索他的所有感觉以及玩耍的时间……总之，是同时做一切事情的时间。
我们经常说，快点，快点，我们会不断地催促孩子们。皮耶罗·费鲁齐的孩子问：“爸爸，什么时候时间会结束？
”这个问题促使他反思自己。我也想到我的孩子们哭着说，我希望没有时间。人们很容易忘记，孩子们体验时间的方式于我们的不同。对**来说，时间就像一只箭，总是指向一个方向，从不回头。我们必须迅速完成任务，达到目的地。
皮耶罗·费鲁齐说，孩子们的时间就像一个圆圈，他们哪儿也去不了。
当然，随着社会化进程的推进，孩子们也会学习到时间的概念，但作为父母，我们能从中学到什么呢？要学会欣赏慢，耐心是一种完全不同的感知事件的方式。
我们可以认识到即使是成年人，时间也可以有两种方式，就好像溪流和列车的不同路线，溪流会绕着石头、植物打圈，有时缓慢有时湍急；而列车是有时刻表的，是“哐当哐当”按照计划前进和停留。我们**大部分是好像列车按照既定路线前进，但是有时候也可以像孩子一样，接纳、顺应所遇到的一切。
我们学到了很多心理教育学知识，理论上我们懂得尊重孩子的节奏，但现实生活中我们的节奏对孩子来说太快了。皮耶罗·费鲁齐说，为了尊重孩子们的节奏，有时候你不得不放弃自己的节奏。我们**难免有怨气，我们需要认识到：
“世界上不仅仅有我们自己的节奏——我们欲望的节奏，冲动的节奏，计划的节奏，还有更广阔、更和谐的节奏，比如大自然的节奏，我们更深的生命的节奏。”只有放慢节奏，欣赏缓慢，我们的时间感才会扩展，体会到生命的美好，而不是被时间压迫着飞速前进。
不同的时间概念意味着对混沌和秩序的不同理解。有时候我们会假装问孩子：今天你想干什么，实际上是让他在我们的计划中选择，而孩子有很多念头是自发、突然闪现的。
因此，皮耶罗·费鲁齐提出了一个非常有趣的观点：当父母鼓励孩子朝着希望的方向发展时，有没有可能阻止他们成为自己，也阻止我们成为自己？“因为我不再活在自己之中，而是活在我的孩子之中，从而失去了我的自我。
指望孩子朝照某个方向发展，把自己放在他身上，这是人类无法控制的。这也是一场注定要失败的游戏。”
我们可以了解到与人相处有两种方式：期待或支持和欣赏。可以用不同的方式看待孩子，从他们的角度重新衡量生活。
“随着孩子的成长，我们重温了自己的过去，再次踏上我们曾经走过的路，因此我们再次感觉到了自己的根，理解了我们是如何变成了现在的模样。”
按照生命本来的样子接受生命，让孩子自由，我们才能感到自由。
孩子都是哲学家读后感二一天，女儿让我把她外语课上得的积分卡放到盒里，我应付说好啊，她便说：”你们大人啊觉得不重要，但对于我们小孩子是很宝贵的。”我顿时刮目相看。
还有几次她一边走路一边给我讲故事，当时正在处于走神状态下的我当然根本就没有听到她说的什么，只得含含糊糊的说“听清楚了。”女儿执着的说“那听清楚了，你就说一遍吧。”我只能无语的张张嘴，什么也说不出来。
女儿又重复了一遍，然后继续问“这次听清楚了吧。”这次肯定用心的听了，然后我复述了一遍，这其中有两个词语跟她的用词有些许的出入。只听女儿在旁边喊着“你这是不尊重小孩儿！
”当时的我只当这是一个笑话，甚至之后的一个星期内我都把这当成一个笑话讲给周围的人听。
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当我看了《孩子是个哲学家》这本书以后，我发现这不是一个笑话，而是我的确是不够尊重她，当她给我讲故事的时候，心不在焉的确是对她不尊重，甚至在她指出我的问题后，还当做是一个笑话，这也是对她的不尊重的表现。
《孩子是个哲学家》首先是作者皮耶罗费鲁奇写给他自己的书，也是写给全天下父母的书，作者也有着跟大多数父母一样的经历——抓狂、绝望的父母跟调皮捣乱的“熊孩子”之间斗志斗勇，家里充斥着孩子声嘶力竭的哭喊，妈妈大声的斥责声。这些熟悉的场景会让作为父母的读者有同样的感受。这本书其实并不是一本“成功”的育儿指南，甚至还算不上是一本育儿书，这只是作者皮耶罗费鲁奇对自己平时育儿上的“失败经历”以及对生活的感悟的一种记录。
“一个孩子处于过度或不恰当的重压下，必然会拒绝或掩盖他自己的冲动和兴趣，价值观和思想。他认为它们不够好，他想被人喜欢，他试图满足这些要求，他不相信自己的判断，他甚至不知道自己是谁。”看到这里我就在思考我的状态，我是不是经常以我的完美要求来要求我的女儿，以至于将我自己压进了她小小的身体里。
所以在她做的不够好的时候，我就会控制不住自己的情绪，这是女儿就会大哭“妈妈，对不起，都是我的错”，可造成这样的结果是她的错么？她只不过是一个四岁的小女孩儿而已，这一切都是我这个妈妈的错，是我对她的期望太大了，大到让孩子失去了自我，也让我自己变得面目全非了。
期望无处不在，是的，当看到女儿同龄的孩子有的英语说得很流利，有的弹琴弹得很好，有的轮滑滑的不错，有的画画画的很漂亮的时候，身为妈妈的我就会着急，为什么同样的年龄我的女儿却什么也不会呢？她既不会说英语，也不会弹钢琴，也不会滑冰。甚至绘画也只能称为涂鸦。这时，我承认我很焦虑。而我的焦虑会直接影响我的心情，然后我女儿那天就会显得特别烦人，常常以各种小事件为导火索，然后哭。
“我的孩子必须去过他们自己的生活，而不是我的生活。”“不期望他们任何东西，既不批评他们，也不将他们和别的孩子比较。按照他们本来的样子接受他们，我感到了自由。
”看到这里有没有豁然开朗，每个孩子都是上天赐予我们最珍贵的礼物，他们都是不同的，我们不能把我们的期望，把我们生命里的那些不完美让我们的孩子替我们实现，那些都是不现实的。
很多时候，只要我们父母的态度有一点改变，你就会发现所有的问题都不再是问题。更多的孩子问题实际上是父母的问题。让我们放下期望，静静地关注孩子自己，把孩子当老师，看看我们的亲子关系会不会改变。同样在对待我们的学生时也是受用的。
飞女郎与哲学家读后感 篇7
年初时给自己定下目标，2020只读史哲和个人传记，这本书其实最开始我是比较排斥的，看起来不够严谨——可能我潜意识里认为哲学必须是严谨的。可是翻了几页后，发现作者语言虽然灵动，但是并不虚无，逻辑条理都很合自己胃口。所以加班加点就把这本书读完啦。
读哲学的目的是什么？我也不知道。我只知道大佬都读哲学。再加上去年读了很多社科类书籍，我觉得自己的思维有能力读懂哲学，理解哲学（事实证明的确还可以）。当然，我不会没有任何目的的去做读哲学这件事——毕竟我也是实用主义者嘛。
我想在这个世界中，找到自己的意义。
作者在书末给出的答案也毫不心软——所有形而上的问题都没有意义。
看到这里，心情一度崩溃，甚至理解了鲁智深的坐化，也对孙大圣法名悟空有了自己的感悟。竹篮打水一场空，空即是悟，悟即是空。
当然，按照人类大脑传统思维逻辑，目标是一定要有的。人生的意义，就是这辈子要前进的方向。怎么能没有呢，是吧。
还好作者还算厚道，给出了寻找人生意义的一种方法——向死而生。
继续欺骗自己的大脑。似乎也别无它法。这才算是这本书真正的出口哦，抓紧了！
当然，整本书下来也有自己的一点感悟——
永远活在当下，感受当下，珍惜当下。你永远不知道明天和意外，哪个会先来。人生不要做太细致长远的规划（不要掉入欲望的陷阱），如果可以的话，就去做那些让自己幸福的事情吧。让自己发光，让人生发光。
人生幸运，人生值得。
飞女郎与哲学家读后感 篇8
著作学问的人想要获得名望，便比通俗小说家来得困难。而最困难便是哲学作品，因为它们目标晦涩，内容又没有用处，主旨又很难见到成效。从事哲学工作的人又没有多大的实际报酬或者很难看到报酬，就成了一种闲暇的工作。难以得到很多人的理解和接受，成了很多人的笑柄。
但是不要灰心，最可怕的就是灰心！从事哲学的人可以体验到真正最大的乐趣，因为从事哲学的人是可以活得清白的，比一般人活得更清白。从事哲学是一项崇高的职责，因为哲学是人类的先驱，只有哲学才能引导人类脱离蒙昧，只有哲学才能探索出一个美好的社会。
飞女郎与哲学家读后感 篇9
《哲学家们都干了些什么》短评
任何哲学问题，到最后，
都只剩下一个问题：活着的意义！
我们从哪里来？
我们是谁？
我们将到哪里去？
说到底，也是讨论的人的意义。
人为什么而活着？
实用主义者说——
吃喝拉撒睡；
虚无主义者说——
一切无所谓；
悲观主义者说——
活着就是遭罪；
理性主义者说——
传宗接代，
造福社会。
该思考就思考，
该把妹就把妹，
美好日子别浪费；
辩证主义者说——
你们说的都对。
本书作者林欣浩说，
形而上学的哲学大问题
都没有答案。
加缪说：最严肃的哲学问题只有一个——
人为什么不选择自杀。
各国的法律，
无论多么臻于完善，
也不敢轻易将自杀合法化。
因为没有人
胆敢轻易回答这个终极的哲学命题。
人之所以不自杀，
而选择活着，
这正是人生的意义呀。
科学，只是追求真理的工具，
而非真理本身；
同样，
如何去生活，
也只是找到人生意义的不同方式，
而非人生的意义本身。
依我看，
活着本身就是答案；
活着，就是人生全部的意义。
飞女郎与哲学家读后感 篇10
生命永远是最重要的。
一个船夫在一条湍急的河中摆渡一位哲学家，那位哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半的生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你又失去了一半以上的生命。”刚说完，船就翻了，两人都掉进了水中，船夫大喊：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会！”船夫说：“那你失去了你整个生命。”
故事就是这样，欧亨利式的结局让人哭笑不得。首先，哲学家的算法有问题。“一半”加上“一半以上”，大于“整个生命”。其次，哲学家的话过于偏执了些。如果一个人不懂历史，也不研究数学，你就说这个人不配拥有完整人生的话，你就错了。钱钟书先生一生著作等身，可他考清华的时候数学得了15分，北大仍录取了他，你能说他的人生不完整吗？马云几次考大学数学有1分、19分、79分，这些仍不能阻挡他成为中国首富，你能说他的生命失去了“一半以上”吗？肯定不能。最后，我觉得生命才是人生中最重要的，就算你不懂历史，也不研究数学，只要你愿意做好自己的工作，做社会的一颗螺丝钉，你就把平凡的事业活成了不平凡的人生，那样的生命也一定会是完整的。但如果你连最基本的生存技能都没有，那你的一切知识就没有了载体，那一切就都是无效的了。
我发现我的身边也有许多“哲学家”一类的人。比如有的人说起来口吐莲花，做起来却全面抓瞎。有的人为了让自己显得更刻苦努力，每天坚持熬夜——看手机。有的人不顾健康，暴饮暴食，还美其名曰：“为了学习。”这都是消耗生命的表现。
生命是一个人去做任何事的基本条件，少说空话，多干实事吧！
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